六年級上語文課件-這片土地是神圣的-人教新課標(biāo)版

這片土地是神圣的合肥市明德小學(xué)程翠芹以下詞語你會讀會寫嗎？圣潔駿馬雄鷹潺潺回蕩滋潤善待松脂寶貴滋養(yǎng)嬰兒眷戀閃閃發(fā)光shèngjùnyīngchándàngrùnshànzīzhīguìyīngjuànshǎn圣潔駿馬雄鷹潺潺回蕩滋潤善待松脂寶貴滋養(yǎng)嬰兒眷戀閃閃發(fā)光永流不息默讀課文，畫出課文中最能直接表達印第安人熱愛土地的句子。我們熱愛大地就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。神圣的土地神圣的土地請同學(xué)們自由朗讀課文的第一部分（1—3自然段），文章哪些地方體現(xiàn)了這片土地是神圣的，在你感受最深的句子旁邊寫上你的感受。①②③神圣的土地①土地上的每一種事物，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。課文中寫了哪些土地上的事物在我們的記憶和體驗中是圣潔的？②我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。

大地滋養(yǎng)著世上萬物，人類只是萬物中的一個群體；同樣，人類的生命成長離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對于我們有多么重要。③我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。

起伏的群山蘊藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著生命；動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。這句話告訴我們：不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)，而應(yīng)該用主人的身份去保護自己的家園。我們熱愛大地就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。神圣的土地每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云。每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云。所有的沙灘，所有的耕地，所有的山脈，所有的河流，所有的閃閃發(fā)光的松針，所有的嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云。面對這片神圣的土地，西雅圖現(xiàn)在最想說的是什么？朗讀課文4——8自然段如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。再讀課文4——8自然段，找出最核心的三個詞如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。照管好空氣照顧好動物善待河水

河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。

為什么作者說要像善待兄弟一樣善待河水？請在課文中找出相關(guān)的句子。善待河水

河水為我們解除干渴，滋潤我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。

水是生命的源泉。正是祖輩的辛勤呵護，水源才不至于被破壞、被污染。他們保護家園、捍衛(wèi)純潔的精神，將在時間長河中熠熠閃光，不斷提醒人們應(yīng)該愛護水源，就像尊重人類的祖先一樣。

你們要照管好它，使你們也能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。

為什么要照管好它？照管好它

空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。同樣，空氣也會給我們的子孫和所有的生物以生命。你們要照管好它，使你們也能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。

（沒有了空氣，或者空氣受到污染，將直接影響到人類的呼吸、生物的生長，影響到生命的存在。）

你們一定要照顧好這片土地上的動物。

照顧好動物

如果所有的動物都死去，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運終究也會降臨到人類身上。

沒有了動物，人類會怎么樣？如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。

你們要像我們一樣熱愛它，照管它。為了子孫后代，你們要獻出全部的力量和情感來保護大地。

如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。朗讀課文9——11自然段

大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。

地球是人類的家園，人類生活在地球上，沐浴著陽光雨露，感受著風(fēng)霜雨雪。如果家園受到破壞，而我們不能及時醒悟，不懂及時補救挽回，那么任何對地球的傷害，終將演變成堆人類自身的傷害。這句話直接將人類的生存與大地的保護聯(lián)系起來，指出了兩者興則共興，亡則同亡的密切關(guān)系。

大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。

誰也沒有權(quán)利，也不可能擁有對大地的控制權(quán)，誰也不能憑借自己的喜好、善惡來對待神圣的大地，來破壞、損傷大地的完整和莊嚴；相反，人類屬于大地，因為大地擁有著生命成長的物質(zhì)，使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。因此只有愛護大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類生命成長需要的各種自然條件，從而保持生命的延續(xù)，這是文章的中心所在。

思考問題

這句話是體現(xiàn)課文主旨的語句。這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠三嘆的表達效果，不僅使主題深化，而且強化了作者想要表達的情感。

為什么“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了三次呢？第三部分(9～11)進一步闡述了人類和大地的關(guān)系，指出大地是人類的母親，人類屬于大地，我們要用全部的力量和情感來保護它。第一部分（1～3）用跳躍式的筆觸描述了充滿靈性的萬物，總寫這片土地的每一個部分都是神圣的。第二部分（4～