自我介紹教案

課題:《自我介紹》習(xí)作講課目的:1.輕松作文,拓展思路,使每個(gè)學(xué)生有的寫(xiě),樂(lè)于表達(dá)。2.使學(xué)生初步知道抓住自己的特色介紹自己,要說(shuō)實(shí)話。3、培育學(xué)生習(xí)作交往的能力。講課要點(diǎn)、難點(diǎn):抓住特色介紹自己。教具準(zhǔn)備:多媒體課件講課過(guò)程:第一課時(shí)一、設(shè)置狀況,品讀范文同學(xué)們,上節(jié)課大家在口語(yǔ)社交課上都進(jìn)行了自我介紹,此刻請(qǐng)大家賞識(shí)這個(gè)小習(xí)作,仔細(xì)地讀一讀,猜一猜,這個(gè)習(xí)作寫(xiě)的是誰(shuí)?為何?1,多媒體出示習(xí)作。生自由說(shuō),(是何老師說(shuō)出原由2,看來(lái)老師這個(gè)習(xí)作寫(xiě)得還挺成功的,最最少讓大家感覺(jué)到這就是一個(gè)真切的我,老師寫(xiě)出了自己的特色。板書(shū)“真切、特色“3,再來(lái)賞識(shí)一下,看看這個(gè)習(xí)作的哪些地方吸引你,讓你感覺(jué)優(yōu)異。指引學(xué)生抓住有特色的地方:句子、容貌、性格4,相機(jī)解說(shuō)題目的重要性:一個(gè)好的題目能吸引讀者,能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。板書(shū)“題目引人”二、指導(dǎo)審題師:同學(xué)們,老師把我的小習(xí)作展現(xiàn)給你了,上節(jié)課我們說(shuō)了自己,此刻請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己吧!1、出示習(xí)作要求,我們一同來(lái)讀讀習(xí)作要求。2、自由讀,談?wù)勀憬?jīng)過(guò)讀獲取了哪些信息?抓住:1,真切的你(依據(jù)自己說(shuō)的和同學(xué)的談?wù)?,寫(xiě)完加一個(gè)吸引人的題目3,讀給認(rèn)識(shí)你的人,聽(tīng)建議并仔細(xì)改一改三、學(xué)生寫(xiě)作巡視指導(dǎo)把好的題目寫(xiě)到黑板上四、片段賞識(shí)1,看一看,哪個(gè)題目最吸引你,你想讀哪一篇?2,集體賞評(píng)板書(shū)設(shè)計(jì)介紹自己真切特色題目第二課時(shí)一,講話導(dǎo)入還記得上節(jié)課吸引我們的那篇習(xí)作《食肉動(dòng)物》嗎?崔家煜同學(xué)經(jīng)過(guò)努力終于把他的小習(xí)作達(dá)成了,讓我們一同來(lái)看一看。1,出示《食肉動(dòng)物》2,請(qǐng)依據(jù)你們小組的談?wù)撘?說(shuō)一說(shuō),你感覺(jué)他的習(xí)作寫(xiě)得怎么樣,給他談?wù)搩r(jià)。二,全班批閱剛才,我們對(duì)這篇習(xí)作做了簡(jiǎn)單的談?wù)?此刻老師這兒有一篇習(xí)作,請(qǐng)大家?guī)屠蠋熃o評(píng)一評(píng)。1,出示批閱步驟,指名讀一讀2,小組內(nèi)進(jìn)行批閱3,報(bào)告三,改正自己的習(xí)作1,依據(jù)老師和同學(xué)的考語(yǔ)請(qǐng)你仔細(xì)地改正