【測(cè)試訓(xùn)練】綜合性學(xué)習(xí)：天下國(guó)家同步習(xí)題

《綜合性學(xué)習(xí)：天下國(guó)家》.綜合性學(xué)習(xí)“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話(huà)題，在兩千年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說(shuō)：“人有恒言，皆日'天下國(guó)家天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！泵總€(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，都是近乎本能的，無(wú)論外國(guó)民族、中華民族。（1）請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言或詩(shī)句。（2）請(qǐng)結(jié)合前半學(xué)期所學(xué)課文及人物，談?wù)勀銓?duì)這一話(huà)題的看法。.綜合性學(xué)習(xí)在我們心中，“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛(ài)祖國(guó)，就是愛(ài)這些與我們息息相關(guān)的事物。某中學(xué)七年級(jí)開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。（1）為營(yíng)造氣氛，請(qǐng)你為該活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）香港著名歌手張明敏說(shuō)過(guò)“現(xiàn)在唱愛(ài)情的歌曲太多，唱愛(ài)國(guó)的歌曲太少，我看有必要提倡愛(ài)我民族，愛(ài)我中華，愛(ài)我社會(huì)的歌曲”。你如何看待這一問(wèn)題？.閱讀下面一段文字，按要求改寫(xiě)。近年來(lái)，日本不斷做出傷害中國(guó)人民感情的事情：堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社,允許美化侵略歷史的教科書(shū)出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)。/科大訊片ilR^TEK①?gòu)?qiáng)調(diào)"公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)”。②以“日本堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書(shū)出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)”為開(kāi)頭重組句子。（原意不變）參考答案.【分析】第一小題考查對(duì)名人名言的掌握。第二題考查自由表達(dá)觀點(diǎn)的能力?！窘獯稹浚?）此題考查名人名言的掌握。愛(ài)國(guó)名言有：天下興亡，匹夫有責(zé)；寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；為中華之崛起而讀書(shū)等。（2）此題考查自由外表觀點(diǎn)的能力。此類(lèi)題目一般不設(shè)統(tǒng)一答案，只要言之成理即可。①作為一個(gè)中國(guó)人，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)自己的民族是最起碼最基本的情感。作為當(dāng)代的中學(xué)生我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)。②我們要像文中的同學(xué)們一樣牢記歷史勿忘國(guó)恥，要有抵御外辱的心態(tài)。對(duì)那種扭曲褻瀆的歷史的丑惡言行要有清醒的認(rèn)識(shí)。③立足現(xiàn)實(shí)從身邊做起學(xué)好文化知識(shí),提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，做好自己的本職工作就是在踐行對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)?！蹲詈笠徽n》中學(xué)生們的表現(xiàn)“默默的不說(shuō)一句話(huà)”特別是幾個(gè)女生“啜泣”并非膽小害怕，而是充滿(mǎn)了對(duì)侵略者的仇恨，對(duì)母校的不舍，對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，這些反而更加表達(dá)了學(xué)生們熱誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。答案：（1）天下興亡，匹夫有責(zé)；寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；為中華之崛起而讀書(shū)等。（2）①作為一個(gè)中國(guó)人，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)自己的民族是最起碼最基本的情感。作為當(dāng)代的中學(xué)生我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)。②我們要像文中的同學(xué)們一樣牢記歷史勿忘國(guó)恥，要有抵御外辱的心態(tài)。對(duì)那種扭曲褻瀆的歷史的丑惡言行要有清醒的認(rèn)識(shí)。③立足現(xiàn)實(shí)從身邊做起學(xué)好文化知識(shí)，提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，做好自己的本職工作就是在踐行對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)?！蹲詈笠徽n》中學(xué)生們的表現(xiàn)“默默的不說(shuō)一句話(huà)”特別是幾個(gè)女生“啜泣”并非膽小害怕，而是充滿(mǎn)了對(duì)侵略者的仇恨，對(duì)母校的不舍，對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，這些反而更加表達(dá)了學(xué)生們熱誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。.【分析】（1）此題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)。宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)要緊扣主題且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性和鼓動(dòng)性。本次活動(dòng)是以“祖國(guó)”為主題，突出活動(dòng)的方式或意義即可。如擬寫(xiě)為：回望歷史，立志報(bào)國(guó)等。（2）此題考查自由表達(dá)觀點(diǎn)的能力。雖說(shuō)此類(lèi)題目一般不設(shè)統(tǒng)一答案，只要言之成理即可。但此題學(xué)生的觀點(diǎn)應(yīng)是支持，理由是愛(ài)國(guó)歌曲可以喚起國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情，感到身為中國(guó)人的自豪和驕傲。【解答】答案：（1）例如：①回望歷史，立志報(bào)國(guó)；②銘記歷史勵(lì)志報(bào)國(guó)；③團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，振興中華；④熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)；（2）例如：我贊同張明敏先生的話(huà)。因?yàn)槌獝?ài)國(guó)歌曲能夠讓我們時(shí)刻不忘自己是一個(gè)中國(guó)人、時(shí)刻以我們是中國(guó)人而感到驕傲。【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)應(yīng)注意：①內(nèi)容具體，指問(wèn)明確。該做什么，不該做什么，希望別人做什么，不做什么，表述必須具體明確。②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，朗朗上口。標(biāo)語(yǔ)是面向群眾的，太長(zhǎng)不容易記住，一定要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，還應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用修辭，力求語(yǔ)句生動(dòng)活潑，易記易誦。③構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。標(biāo)語(yǔ)是用創(chuàng)意來(lái)說(shuō)話(huà)的，要用藝術(shù)的手法把話(huà)說(shuō)到人的心上。④語(yǔ)氣親切溫馨，充滿(mǎn)人文關(guān)懷。好的標(biāo)語(yǔ)都盡可能用“美”和“善”進(jìn)行人格誘導(dǎo)，激起人們的崇高情感。3?【分析】此題考查學(xué)生改寫(xiě)句子的能力。【解答】此題考查學(xué)生改寫(xiě)句子的能力。側(cè)重于改變?cè)涞男问健＞涫降母淖兓蛞蟮钠渌问降母淖?，根?jù)①?gòu)?qiáng)調(diào)“公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)”。前后句子之間應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系，所以可改寫(xiě)為：不僅堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書(shū)出臺(tái)，甚至公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)。②以“日本堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書(shū)出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)”開(kāi)頭重組句子。（原意不變）可改寫(xiě)為：嚴(yán)重傷害了中國(guó)人民的感情。答案：/科大訊