魯教版高中地理必修三第三單元第1節(jié)《 區(qū)域水土流失及其治理-以黃土高原為例》課件3

第三單元區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)區(qū)域水土流失及其治理

----以黃土高原為例相互檢查學(xué)案，交流預(yù)習(xí)成果明確學(xué)習(xí)目標(biāo)了解黃土高原的位置、范圍和環(huán)境特征；理解水土流失的危害、成因及其治理措施。

共同合作——探究難點(diǎn)長(zhǎng)城秦嶺太行山日月山●●河口舊孟津黃土高原的位置和范圍山西省陜西省難點(diǎn)探究1

讀黃土高原地區(qū)位置和范圍圖，回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖上字母所代表的地理事物：

A

山，B

(文化遺產(chǎn))，

C

山，D

(山脈)。（2）黃土高原河流的流向有什么特點(diǎn)？這反映了黃土高原的地勢(shì)有什么特點(diǎn)？世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原在全國(guó)的位置內(nèi)蒙古高原四川盆地華北平原青藏高原難點(diǎn)探究2：黃土是如何形成的？中亞蒙古黃土的形成——風(fēng)力沉積音樂(lè)欣賞羊（啦）肚子手巾（呦）三道道藍(lán)，（咱們）見(jiàn)（啦）面（那）容易（哎呀）拉話話難。一個(gè)在那山上（呦）一個(gè)在（呀）溝，（咱們）拉不上（那）話兒（哎呀）招一招（呦）手。難點(diǎn)探究3：民歌反映了黃土高原什么樣的地貌特征？這種地貌特征是如何形成的？黃土塬黃土墚黃土峁黃土高原千溝萬(wàn)壑的成因是流水侵蝕但不同地區(qū)所受侵蝕程度不同二、水土流失的危害

1.直接危害——對(duì)當(dāng)?shù)囟?/p>

2.間接危害——對(duì)下游地區(qū)而言二、水土流失的危害

1.直接危害：表土流失使耕地質(zhì)量下降，農(nóng)作物單產(chǎn)降低。

2.間接危害：大量泥沙沉積在下游河床，使黃河下游成為“地上懸河”加重了洪水威脅。地上河示意圖河床泥沙沉積人工加高大堤黃河自古多水患

從公元前602年起至1938年的2540年間，黃河下游決口泛濫的年份有543年，達(dá)1590余次，較大的改道有26次，平均三年兩決口，百年一改道。洪水波及范圍西起孟津，北至天津、南抵江淮，泛區(qū)涉及冀、魯、豫、皖、蘇五省25萬(wàn)平方公里，1億多人口。

三、水土流失的成因1.自然原因2.人為原因（現(xiàn)代主要）三、水土流失的成因(1)地理位置特殊，生態(tài)環(huán)境脆弱；*(2)黃土質(zhì)地特殊，極易受到流水侵蝕；*(3)夏季降水集中，多暴雨；(4)滑坡、塌陷、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻繁。1.自然原因難點(diǎn)探究4黃土高原的地理位置有什么特殊性？黃土有什么樣的特性？有什么影響？黃土高原氣候?qū)儆谑裁搭?lèi)型？有什么特點(diǎn)？有什么影響？黃土高原的植被狀況如何？地理位置的過(guò)渡性黃土的濕陷特性蒼蠅不叮無(wú)縫蛋，流水專(zhuān)蝕有心土黃土高原的氣候特點(diǎn)延安氣候資料圖太原氣候資料圖黃土高原的植被狀況天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都——（唐）韓愈草色遙看近卻無(wú)，也曾煙柳滿皇都誰(shuí)持盤(pán)古開(kāi)天斧，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)一并除——張修順和2、人為原因（現(xiàn)代主要）（1）不合理的土地利用

（2）破壞植被

毀林開(kāi)荒（輪荒）“輪荒”示意圖難點(diǎn)探究5生產(chǎn)力水平低下人口增長(zhǎng)過(guò)快

導(dǎo)致黃土高原水土流失的社會(huì)根源是什么？人口增長(zhǎng)生態(tài)環(huán)境惡化自然災(zāi)害頻繁人均耕地減少燃料需求增加開(kāi)墾荒地砍伐森林農(nóng)作物產(chǎn)量下降擴(kuò)大荒地開(kāi)墾面積ABCD外國(guó)友人提醒

黃河流走的不是泥沙，而是中華民族的血液，不是毛細(xì)血管出血，而是主動(dòng)脈破裂。

探究：如何治理水土流失？敬請(qǐng)期待下一課時(shí)！拓展探究——理解生活中的地理知識(shí)你知道窯洞嗎？你看到過(guò)“廢黃河”嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“紅色沙漠”、“白色巖漠”嗎？黃土高原的窯洞拓展探究黃土高原為什么多窯洞？建設(shè)窯洞有什么意義？黃土具有直立特性黃土高原為什么多窯洞？

黃土干燥時(shí)較堅(jiān)實(shí)，能保持直立陡壁。建設(shè)窯洞有什么意義？

節(jié)約土地和建筑成本。宿遷的

運(yùn)河與廢黃河

廢黃河地勢(shì)高、水域淺，已經(jīng)淤積成草灘；大運(yùn)河地勢(shì)低，水深大，仍然肩負(fù)航運(yùn)和輸水的歷史重任。我國(guó)南方山地的“紅色沙漠”

——水土流失的結(jié)果我國(guó)云貴高原的“白色巖漠”

——水土流失的結(jié)果當(dāng)堂訓(xùn)練1

（2010上海高考）黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彰、生態(tài)環(huán)境日益改善。

1．黃土地貌形態(tài)多姿。黃土峁就是其中一種。黃土峁是指

A．切割較深的黃土溝

B．孤立的黃土丘

C．長(zhǎng)條形的黃土高地

D．范圍較大的黃土高原殘留面2.下列文化景觀中，屬于黃土高原文化的是①秦腔②窯洞③評(píng)劇④吊腳樓

A.①②B．②③C．③④D.①④當(dāng)堂訓(xùn)練1

（2010上海高考）黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彰、生態(tài)環(huán)境日益改善。

1．黃土地貌形態(tài)多姿。黃土峁就是其中一種。黃土峁是指

A．切割較深的黃土溝

B．孤立的黃土丘

C．長(zhǎng)條形的黃土高地

D．范圍較大的黃土高原殘留面2.下列文化景觀中，屬于黃土高原文化的是①秦腔②窯洞③評(píng)?、艿跄_樓

A.①②B．②③C．③④D.①④當(dāng)堂訓(xùn)練21．讀下圖完成下列問(wèn)題：

(1)將代表不同涵義的字母分別填入圖中空白圈內(nèi)，每個(gè)字母限填一次。

A．制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益提高C．農(nóng)林牧綜合治理

D．水土流失加重E．水土流失減輕F．毀林開(kāi)荒G．糧食單產(chǎn)提

(2)在上述各項(xiàng)中，擺脫惡性循環(huán)，導(dǎo)致良性循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于

。當(dāng)堂訓(xùn)練21．讀下圖完成下列問(wèn)題：(1)將代表不同涵義的字母分別填入圖中空白圈內(nèi)，每個(gè)字母限填一次。

A．制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益提高C．農(nóng)林牧綜合治理

D．水土流失加重E．水土流失減輕F．毀林開(kāi)荒G．糧食單產(chǎn)提高(2)在上述各項(xiàng)中，擺脫惡性循環(huán)，導(dǎo)致良性循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于

。AFDBCEGC學(xué)后反思通過(guò)本課，我學(xué)會(huì)哪些——

（知識(shí)、技能、思想、方法）？課堂質(zhì)疑你還有哪些疑惑？有什么新的發(fā)現(xiàn)和想法？黃土高原——水土流失成因自然原因人為原因（現(xiàn)代主要）治理——？回顧上一節(jié)課所學(xué)知識(shí)直接危害——對(duì)本地而言間接危害——對(duì)下游地區(qū)而言危害位置、范圍、環(huán)境特征四、治理水土流失的具體措施

工程措施：建淤地壩、小水庫(kù)、梯田，平整土地農(nóng)業(yè)技術(shù)措施：科學(xué)施肥、灌溉、育種、管理生物措施：退耕還林還草，提高植被覆蓋率工程措施——修筑梯田工程措施

——淤地壩

——魚(yú)鱗坑

修建水庫(kù)農(nóng)業(yè)技術(shù)措施包括黃土高原在內(nèi)的“三北”防護(hù)林是世界最大的生態(tài)工程，被稱(chēng)為“中國(guó)的綠色長(zhǎng)城”。

生物措施——營(yíng)造防護(hù)林P56“活動(dòng)”探究在治理水土流失的三方面措施中：見(jiàn)效最快的措施是什么？最根本的措施是什么？退耕的前提條件是什么？控制人口增長(zhǎng)提高人口素質(zhì)放羊娃的故事“你為什么放羊？”“賺錢(qián)唄?！薄百嶅X(qián)干什么？”“娶老婆。”“娶老婆干什么？”“生娃。”“生娃干什么？”“放羊。”辯論為了水土保持，應(yīng)全部退耕還林。為了水土保持，應(yīng)全部植樹(shù)造林。

yesorno?治理水土流失的原則“三結(jié)合”原則

措施、

措施與

措施相結(jié)合

效益、

效益與

效益相結(jié)合治理與

相結(jié)合治理水土流失的基本原