小學(xué)語文項(xiàng)目化教學(xué)優(yōu)秀教案_第1頁
小學(xué)語文項(xiàng)目化教學(xué)優(yōu)秀教案_第2頁
小學(xué)語文項(xiàng)目化教學(xué)優(yōu)秀教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)語文項(xiàng)目化教學(xué)優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課三個(gè)生字。2．熟讀短文，了解短文含義，知道數(shù)字12的趣味所在，由此感受祖國語言文字的魅力。3．通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生探索詞語中數(shù)字的含義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)字奧秘的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：朗讀歌謠，學(xué)習(xí)3個(gè)一類字。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：“12”這個(gè)數(shù)字在我們的生活中是十分有趣的，我們的生活與12有什么聯(lián)系呢？同學(xué)們說出了很多，幾天我們要讀的這首短歌謠，精練地概括了12這個(gè)數(shù)字在生活中的用途，還十分有趣呢！讓我們一起來讀一讀吧！二、朗讀歌謠：數(shù)字12有什么奇妙的地方呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書自由讀一讀歌謠。指名讀文。通過讀文你知道了數(shù)字12有趣在哪里？關(guān)于12你還知道什么，補(bǔ)充一下。再讀文，理解“學(xué)習(xí)總覺新知少，探索奧秘靠鉆研”三、學(xué)習(xí)一類生字。簡jian擴(kuò)詞：簡單、簡便、簡化反義詞：簡（繁），簡單（復(fù)雜）成語：簡明扼要、言簡意賅、深居簡出肋li胸部的兩側(cè)擴(kuò)詞：肋骨、兩肋、肋條奧o部首“大”含義深，難于理解擴(kuò)詞：奧秘、奧妙、奧運(yùn)會(huì)重點(diǎn)注意強(qiáng)調(diào)：奧字的上半部分不封口。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：完成課后練習(xí)。教學(xué)過程：一、完成課后練習(xí)：1．讀一讀，寫一寫。練習(xí)擴(kuò)詞。簡（簡單）（簡潔）奧（奧秘）（奧妙）2．想一想，這些詞句中的數(shù)字表示什么這道題可以先讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)，自己理解，匯報(bào)，老師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納總結(jié)。3、毛筆寫字練習(xí)可結(jié)合寫字課進(jìn)行滲透和教學(xué)。二、布置作業(yè)：1．書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論