人音版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)《在希望的田野上》課件

第六單元在希望的田野上目錄本課目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)本課目標(biāo)（四）文化理解通過(guò)學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)大好山河，拓展音樂(lè)視野，提高鑒賞能力。(一)審美感知通過(guò)聆聽(tīng)感受歌曲優(yōu)美、熱情歡快的情感(二)藝術(shù)表現(xiàn)能夠鑒賞作品結(jié)構(gòu)及旋律特點(diǎn)，能哼唱主題。(三)創(chuàng)意實(shí)踐能用肢體語(yǔ)言或者樂(lè)器為歌曲伴奏，表現(xiàn)音樂(lè)。新知導(dǎo)入同學(xué)們:最近這幾年，我們周邊的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、生活有哪些變化？隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷壯大，我們的生活質(zhì)量不斷提高，周邊的環(huán)境變的越來(lái)越清潔美麗等等，很多方面都在日益更新。所以我們的生活充滿著什么？歌曲《在希望的田野上》新知講解聆聽(tīng)歌曲判斷這首歌曲的情緒、速度是怎樣的？歌曲描述了怎樣的畫(huà)面？這首歌曲的情緒是熱情地，表現(xiàn)了欣欣向榮的畫(huà)面。1.歌曲演唱的什么內(nèi)容？2.下面邊聽(tīng)音樂(lè)邊律動(dòng)《在希望的田野上》曲調(diào)優(yōu)美，節(jié)奏明快，充分表現(xiàn)了黨的十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)廣大衣村一派欣欣向榮、蓬勃向上的景象，一經(jīng)問(wèn)世即受到人民群眾的喜愛(ài)。這首歌曲由幾部分組成？《在希望的田野上》是采用二段體加副歌的結(jié)構(gòu)形式，下面欣賞第一部分:1.感受第一部分情緒是怎樣的？2.旋律有什么特點(diǎn)？第一部分的旋律舒展、優(yōu)美，表現(xiàn)了農(nóng)村欣欣向榮的景象。

下面邊聽(tīng)音樂(lè)邊哼唱下面欣賞第二部分：1.感受第一部分情緒是怎樣的？2.旋律有什么特點(diǎn)？3.和第一部分相比有什么變化？第二部分通過(guò)襯詞的加入是情緒達(dá)到了高潮，情緒更加激動(dòng)，充分把對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)贊美出來(lái)，旋律舒展更加深情。

下面邊聽(tīng)音樂(lè)邊做聲勢(shì)動(dòng)作整體欣賞課堂展示下面我們邊演唱邊做聲勢(shì)動(dòng)作表演唱歌曲課堂拓展施光南(1940一1990)作曲家。代表作品有《在希望的田野上》《祝酒歌》《吐魯番的葡萄熟了》，歌劇《傷逝》等.課堂拓展下面我們來(lái)欣賞一段視頻課堂拓展說(shuō)說(shuō)你的感受？