初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)講座

初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)講座/9小于7。同學(xué)們聯(lián)想到洗發(fā)、護(hù)發(fā)的程序，決定探究溶液的酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響?！咎岢鰡?wèn)題】溶液的酸堿度對(duì)頭發(fā)有什么影響？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）收集某人的5束頭發(fā)，分別放入不同pH溶液的燒杯中，靜置約30min。（2）將各束頭發(fā)取出，用紙巾吸干液體后觀察并實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】；【分析交流】洗發(fā)時(shí)使用洗發(fā)液和護(hù)發(fā)素的順序是，原因是；【知識(shí)拓展】若取用其他人的頭發(fā)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，是否也得出上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論？說(shuō)明原因：5?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究能力的考查、體現(xiàn)課標(biāo)的精髓實(shí)驗(yàn)試題一方面要考查學(xué)生初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)正確描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。另一方面要注重研究過(guò)程和研究方法的考查。（1）化學(xué)原理的考查女口：質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化中元素不變，舊分子的破裂和新分子的形成?（河北2004）小明、小強(qiáng)和小紅三位同學(xué)在一起對(duì)堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3，相對(duì)分子質(zhì)量為222]受熱完全分解后黑色固體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。他們稱取5.0g堿式碳酸銅在TOC\o"1-5"\h\z試管中加熱使之完全分解，冷卻至室溫，稱量黑色固體產(chǎn)物質(zhì)量為3.6g。他們根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出了以下猜想：①可能是氧化銅；②可能是炭粉；③可能是氧化銅和炭粉的混合物。他們做出以上猜想的依據(jù)是：。（1）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。如果猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)是；如果猜想③正確，現(xiàn)象應(yīng)是。（2）小強(qiáng)進(jìn)一步思考后，根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想③可以排除。他的理由（3）小紅通過(guò)對(duì)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，排除了猜想②。她的理由是:（4）科學(xué)探究的方法和途徑有多種。若證明某黑色粉末確由氧化銅和炭粉組成，你還可用什么方法：。（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能的考查女口：操作方法、注意事項(xiàng)、觀察和記錄、改進(jìn)措施等（06中考.36）測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖16所示。實(shí)驗(yàn)步驟如下：在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做好標(biāo)記，將標(biāo)記以上的部分按體積分為5等份；②檢查裝置的氣密性；③在燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞；④充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）步驟④中打開(kāi)止水夾后觀察到的

TOC\o"1-5"\h\z現(xiàn)象為：;實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是，該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有(寫出兩條即可)：實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的問(wèn)題有(寫出一條即可)?；瘜W(xué)研究問(wèn)題的方法：如實(shí)驗(yàn)探究方法、推斷的方法、歸類總結(jié)的思想等例12.(河北2002)進(jìn)行下列3組實(shí)驗(yàn)(如下圖所示)。TOC\o"1-5"\h\z(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象，分析、比較和歸納而得出的結(jié)論有(至少答3條)：；；。(2)指出上述實(shí)驗(yàn)中有關(guān)物質(zhì)及反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室、生產(chǎn)和生活等方面的實(shí)際應(yīng)用(至少答3條):①；；③(4)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反思評(píng)價(jià)，體現(xiàn)科學(xué)的認(rèn)識(shí)觀!于是他迫不及待地做起!于是他迫不及待地做起

發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，試能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：⑵這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn):①；②設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，推斷出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。例:我們通常把金屬活動(dòng)順序表中氫以前的金屬稱為活潑金屬，請(qǐng)用金屬鋁片和稀硫酸設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，證明鋁是活潑金屬。(1)［方案簡(jiǎn)述］

TOC\o"1-5"\h\z［化學(xué)原理］（用化學(xué)方程式表示）。［實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象］。［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］。（2）已知鋅和鐵都是活潑金屬，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明鋁是活潑金屬。簡(jiǎn)述你的設(shè)計(jì)方案（實(shí)驗(yàn)藥品自選）。（6）試卷中適當(dāng)增加開(kāi)放性題目。例：（2004中考）小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”（如右圖所示）。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)。O那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)?，小明猜想是二氧化碳。O（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)

驗(yàn)方案，來(lái)判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫出操作步驟：；（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是（3）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：①：②：③6.加強(qiáng)學(xué)科融合，體現(xiàn)新課程理念2007年我省中考將繼續(xù)關(guān)注相關(guān)學(xué)科間知識(shí)與研究方法的聯(lián)系和滲透。試題仍將從相關(guān)學(xué)科內(nèi)容選材，但考查的是化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。7?計(jì)算題仍保持突出應(yīng)用性，減少繁難的運(yùn)算2007年中考將注重考查學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力，目的在于考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平，不會(huì)出繁難的計(jì)算題目，突出的是對(duì)化學(xué)問(wèn)題的分析和判斷，考查學(xué)生的化學(xué)思維方法