主題團日活動總結通用15篇

主題團日活動總結通用15篇為了了解本支部同學們的心理安康狀況，同時解決同學們已存在的局部心理問題中國石油大學（北京）石油工程學院石工11-1班團支部已于十一月初進行了以下活動。

一、活動主題：

勵志青春歡樂成長

二、活動時間：

20xx年11月3日

三、活動地點：

三教210

四、參加人員及人數(shù)：

石工11-5班全體29名同學

主講人：張曉舟記錄人：李政

五、活動目的：

為進一步貫徹落實《教育部衛(wèi)生部共青團中心關于進一步加強和改良大學生心理安康教育的意見》,豐富我院學生心理安康學問，形成正確的心理安康觀念。為了積極引導大學生保持安康向上的心理狀態(tài)。所以石工11-1團支部組織并引導本支部同學參與豐富多彩、形式多樣的校園文化和社會實踐活動，陶冶大學生高尚情操，促進其全面進展。石工一班團支部盼望通過各種活動，加強大學生思想、感情上的溝通與溝通，努力營造有利于大學生安康成長的良好氣氛。切實幫忙大學生解決實際問題。通過開展心理活動和測試以及心理方面內(nèi)容的宣講，切實解決了很多同學們的問題。

六、活動流程：

1、石工11-1班同學踴躍參與了以“成長〃進展〃和諧”為主題的征文活動，同學們依據(jù)自身的經(jīng)受以及熟悉闡述自己對于心理安康以及安康成長的想法。內(nèi)容題材豐富多樣，經(jīng)過同學們自己的思索和總結，心理內(nèi)容變的不再那么晦澀難懂。我班赫文豪同學的征文經(jīng)過同學們的溝通與比擬，獲得全都好評。

2、參加心理部舉辦的趣味運動會。石工11-1班同學積極參加了心理部舉辦的趣味運動會。作為大學生活的一次經(jīng)受，本次趣味運動會調(diào)整同學心態(tài)，并減輕了同學們的學習和工作壓力，同學們踴躍參加都在當中得到了歡快。同時同學們都表示通過運動會，支部分散力得到提高。

3、參加“陽光心靈我心飛行”風箏節(jié)活動。我班全體同學熱親高漲的參加了心理部舉辦的風箏節(jié)。本次活動旨在放飛心靈，歡樂成長。通過風箏節(jié)的活動，石工11-1班的同學們放松身心，感受大自然的漂亮。與大自然的親切接觸是一種很好的放松形式，而本次風箏節(jié)讓大家放松之余也為幾天前的考試起到了很好的減壓增效的作用。同學們都紛紛反映盼望以后可以多多的參與這種寓教于樂的活動。

4、開展主題團日活動。石工11-1班同學集體在三教210召開以“勵志青春歡樂成長”心理安康教育為主題的團日活動，活動內(nèi)容圍繞大學生心理安康開展學習和爭論。心理安全委員孫鵬同學宣講了心理安康的重要性以及如何擁有一個良好的心理狀態(tài)，并介紹中國石油大學（北京）心理輔導中心，讓同學們深入了解心理安康的重要性。隨后的心理測試以及心理嬉戲讓大家在歡快的氣氛中感受到了心理的重要性，寓教于樂，在一片掌聲中，本次主題團日圓滿完畢。

七、活動效果：

通過本次心理安康活動，石工11-1班的同學們豐富了心理安康學問，形成正確的心理安康觀念，同時熟悉到了大學生心理安康教育對于大學生活特別重要。通過本次活動，加強了我班同學之間思想、感情上的溝通與溝通，使同學進一步相互了解，為我班的安康成長營造了良好氣氛。在心理安康教育的宣講下同學們更進一步正視了心理安康的重要以及心理詢問的重要作用。通過風箏節(jié)以及趣味運動會的開展使得本班同學放松身心，起到切實的減壓效果。

本次團日活動進行的特別勝利。會后，團支書張曉舟對大會進展了總結。確定了大家積極參加活動的態(tài)度，同時再次強調(diào)對心理問題的重視以及大家目前存在的局部問題需要準時解決。團日活動最終圓滿完畢

主題團日活動總結2

10月23日，成都陰霾已久的天空又被溫柔的陽光照射。上午10點我們班全體同學來到了古樸的華西校區(qū)標志性的建筑鐘樓下，開展我們班從江安到華西后的第一次團日活動。

活動開頭，我們?nèi)嗤瑢W男女混合分成了兩個小組，并以小組為單位進展嬉戲。

第一個嬉戲是踢毽子。兩個小組分別站在場地的兩側，在肯定的時間內(nèi)兩組交替踢毽子，沒有將毽子踢過中線的或踢出界限的判對方的分，比擬最終得分數(shù)，分多的一組獲勝。在這個嬉戲中，同學們不僅需要超群的踢毽子的功底，跟需要一個團隊合作的協(xié)調(diào)。同學們在踢毽子的過程中，或閃展騰挪，盡顯身資之靈活；或動若脫兔，以迅雷之勢博得滿場喝彩；又有似閑庭信步者，關鍵一腳定鼎天地。嬉戲中，兩小組你來我往，好不喧鬧，既有精彩的協(xié)作，也有幾人共踢一球或幾人均避而謙讓的狀況發(fā)生。最終由第一組的同學們?nèi)〉昧颂唠ψ拥某晒Α?/p>

其次個嬉戲是跳皮筋。兩個小組成員分別按次序在規(guī)定的時間內(nèi)按規(guī)定完成跳皮筋的整套動作，完成全套動作一次記一分。以最終分多的為勝。跳皮筋是女孩子們常玩的嬉戲，一見到皮筋，女生便全都地歡呼起來。而男生們也是不甘示弱的，盡管很少接觸，但經(jīng)過短短的練習后，就已經(jīng)是信念滿滿的急著一展身手了。在競賽中女生自然是肯定的主力，但在眾目關注下卻大失水準，反而是男生雖然許多是第一次跳，但表現(xiàn)突出，尤其是賈留群同學更是兩次高質(zhì)量地完成全套動作而贏得大家的熱鬧鼓掌，更被謝飛稱為“王的男人”。第一小組同學在規(guī)定時間內(nèi)有三人次完成了動作，而其次小組在第一組同學后開頭，他們后來居上，有四人次完成動作。這樣前兩個嬉戲完畢后兩個小組有站在了同一起跑線上，大家期盼著在最終的嬉戲中一決雌雄。

第三個嬉戲是跳格子。第三個嬉戲是整個活動的高潮。每個小組必需按次序跳完1~8格，先完成第8格的將獲勝并以大比分2比1成為最終取勝。兩個小組的同學也因此昴足勁。剛開頭其次組同學進展順當，很快就跳到了第6格，而第一組同學還在為突破第3格而不懈努力。但第1組的同學后勁十足，在經(jīng)受了開頭階段的困難后，他們快速趕了上來，大有后發(fā)先至之勢。第2組同學雖然處于領先位置，但奈何時機似流水，看得見卻抓不住。到最終，格子距離漸遠，石子又不聽大伙招呼，在第8格的地方，兩個小組綻開了長久的拉鋸戰(zhàn)。在運氣和心理的大比拼中，第一組同學最終打破僵局，危險獲勝。

最終第一組的同學戰(zhàn)勝了其次組的同學，活動了獎品棒棒糖，其次組同學也享受了果凍。

本次活動是我班到華西后的第一次團日活動，同學們都積極的參加了進來?；顒拥闹黝}是感動永駐心中，活動的題目是追憶我們的童年主題團日活動，活動的形式是做嬉戲。

雖然說嬉戲中有競賽，但同學們忘情于其中，好像回到了兒時，滿臉的歡快，完全沒有競賽的嚴厲，大家正真地在競賽中找回了兒童時做嬉戲的感覺。華西鐘樓下清亮的荷花池里時時倒影著大家歡快的身影。嬉戲中，同學們你每一次的順當進級都會的同學們歡呼獎賞，如英雄凱旋般；每一次的失利總能引起一陣嘆息聲。同學們在嬉戲中彼此鼓舞關心，班級的分散力得到了加強?；顒油戤吜?，同學們?nèi)栽谡務撝?，共享著成長的歡樂，在我們心中始終珍藏著對童年的思念記憶。這是不會隨著歲月的消逝而絲毫減退的。這份對童年的不解的情結會時不時地撥動我們心中的那根琴弦，帶給我們數(shù)不清的感動和歡快。

我們的活動還吸引了很多在校園里閑逛的老人，這些嬉戲也是他們曾經(jīng)玩過的，在古稀之年觀察我們在盡情的嬉戲，他們心中也肯定受到觸動的，我們的活動也給他們歡樂和感動。

活動完畢了，心中的感動卻久久蕩漾。

主題團日活動總結3

經(jīng)過黑色七月的“獨木橋”，我們?yōu)榱诵闹械谋ж?，為了尋找自己的夢，背負著父母的囑托，牢記下親朋的希冀而踏上了這片燕趙大地的熱土上，榮耀的成為了一名外譯人。

石家莊外語翻譯職業(yè)學院，這個洪亮的稱號是很多喜愛外語的學子的抱負學府，在這片郁樹蔥蔥，生氣盎然的校園里，走出了很多以前以外譯為傲，離校后外譯以他們?yōu)闃s的學長學姐們。他們的才華橫溢，他們的意氣風發(fā)，都反映出外譯的精彩的教學成果完全不輸于其他類的本科院校?？粗L飄揚的外譯旗幟，我的心中溢滿了驕傲。于是，我在心中暗暗起誓，我必需要成為一名保衛(wèi)者，讓學院明天以我為榮。

即便外譯是高專類院校，但在治理方向無論是獨具特色的“站立式早讀”還是“軍事化”的宿舍治理，都從點滴中滲透外譯的活潑又不失嚴厲治理的風格。這不僅僅幫我們更好的養(yǎng)成了良好的學習習慣，更為我們以后的工作有著精彩的素養(yǎng)而奠定了良好的根底。所以在學院的各方面要求和工作中，我情愿做一名執(zhí)行者和支持者。從我做起，從自身動身，做一名合格的外譯人。

走進外譯，才華橫溢。走出外譯，終身受益。我會永久牢記這句外譯精神的標語：做一名學院尊嚴的保衛(wèi)者!一名學院要求的執(zhí)行者!一名學院工作的支持者!

主題團日活動總結4

一、活動背景

目前農(nóng)村很多年輕人都出去打工，留下老人在家，老人孤寡無依無靠、長時間的孤寂很簡單給老人們帶來身心安康問題。

二、活動目的

關愛空巢老人，增加當代大學生活的尊老愛幼精神。

三、活動時間

20xx.12.15四、活動成效

1、預期目的

通過參與這次團日活動，讓同學們更深地了解五四精神的內(nèi)涵。豐富同學們的課余生活，提高自身素養(yǎng)，加強了共青團員之間的分散力和團體協(xié)作精神，使同學們團結一心，讓同學們進一步熟悉到作為新時代的青年應有的責任，增加責任感和榮譽感。

2、活動宣傳方面

活動前期工作（通過班級人人網(wǎng)班級主頁、群等做活動宣傳）做得比擬好，有很明顯的效果。

3、活動最有特色的局部

以人為本。把關懷好、效勞好空巢老人作為工作的動身點和落腳點以日常生活不能完全自理的空巢老人為重點著力解決他們最關懷、最迫切的現(xiàn)實問題。

團員和老人談心

團員幫老人們清掃衛(wèi)生

老人臉上快樂的笑容

四、活動心得

空巢老人的困難不僅在于生活上的孤獨和經(jīng)濟上的拮據(jù)，也來自于心靈上，由于親人間續(xù)離開的恐驚感和目送親人離去卻無能為力的失落感，以及突然缺乏可交心的對象的空虛感，因此與老人溝通要堅持“積極引導，急躁傾聽”的原則，積極主動的引導老人走入他感興趣的話題，愛心的傾聽他的語言。

主題團日活動總結5

一、活動背景

第16屆亞運會將于20xx年11月12日至27日在中國廣州進展，廣州是中國其次個取得亞運會主辦權的城市。身在廣州的學子——我們，面對著漸行漸近的廣州亞運會，我們打算行動起來，與亞運攜手，用行動來感受亞運，用行動來宣傳亞運。

二、活動目的

為響應團委“與亞運攜手同行”主題團日活動的號召，為讓每位同學感受運動的樂趣，增加團員們對亞運會的興趣與關注，做到與亞運同行，為促進本班同學間的溝通，營造和諧融洽的集體氣氛，豐富同學們的校園生活，09康團支部打算于四月九號組織白云山登山＆趣味運動之行

三、活動團體、時間、地點

09康復第一、其次團支部與4月9日到白云山進展活動

四、活動的勝利與缺乏

（一）、活動已經(jīng)順當?shù)赝隄M地完畢了，活動做的比擬好的：

1、能夠很好地調(diào)動全班的積極性，根本上全班都參加了活動，只有少數(shù)同學由于回家了不能參與活動；

2、雖然有許多人參與活動，但是都可以有條不紊地把大家組織好，都能夠在差不多的時間內(nèi)到達山頂，而且沒人迷路或“逃”到別的地方。這特殊歸功于我們“包尾”的班干；

3、在山頂?shù)臅r候，我們組織的趣味運動辦的比擬勝利，依據(jù)是游人也詢問我們能否參加，但是由于物資缺乏，而只能對游人表示愧疚。

（二）、活動也有缺乏之處：

1、由于目的地游人少的時間比擬短，所帶的材料質(zhì)量不好，數(shù)量也不夠，所以以致其中一個趣味運動沒有進展；

2、沒有讓同學們充分了解我們活動的流程，以至于后來有人離開了，還要我們的班團干把人帶回來，然后才簽名拍照。

3、活動的最終，我們遺忘告知同學們回程搭車的地方的詳細位置，以致許多同學都找了很久。

主題團日活動總結6

——愛國拼圖

活動時間：xx.4.8

活動地點：4107教室

活動人員：09物流3班同學

活動目的：

（1）通過此次活動，到達分散班集體，促進同學間的溝通，增加基層團員的活力；

（2）以一張張的笑臉拼成的祖國幅員，表達我們的愛國情懷，為祖國的將來，為我們的將來布滿盼望。

活動流程：

（1）活動組購置一塊紅紙板，泡沫板，雙面膠，小刀，剪刀，籌劃組收集全班同學的頭像，申請宣傳板，做好宣傳

（2）爭論制作方案

（3）動手實踐

（4）作品展現(xiàn)，做好宣傳報，將作品于4107教室墻的宣傳板展現(xiàn)

（5）活動完畢

4月8日下午3：00，09物流3班在4107進行團日活動——愛國拼圖。

由于此次活動是第一個活動，也是09物流3班最重點的活動，各班委與同學都很重視。活動前，宣傳委員與活動組成員將所需材料預備齊全。3：00同學們準時到場，活動準時開頭。活動過程中,由宣傳委員組織安排任務，內(nèi)容分為泡沫板鋸出祖國幅員的外形，然后再分割為大小不一的四十四局部，分別代表四十四位同學，最終是全部同學將各自的照片貼到自己適宜的地方，完成了各個板塊的拼圖，最終進展了合影留念。

此次活動旨在弘揚五四愛國精神，在我國的幅員上貼上自己的笑臉，為祖國祝愿。

主題團日活動總結7

一、活動時間：20xx年10月15日晚上19：00

二、活動地點：本部一棟教學樓503

三、出席人員：英本一班全體團員

四、活動流程：

1、預備階段：

同學們各自通過報紙、網(wǎng)絡等方式了解當今經(jīng)濟及就業(yè)形勢等相關信息，并以宿舍為單位進展溝通和爭論。

2、活動當晚內(nèi)容：

（1）團支書李雄偉發(fā)言，分析當前經(jīng)濟及就業(yè)形勢，介紹了職業(yè)規(guī)劃與個人性格的聯(lián)系。

首先分析了當前受金融危機的影響，大學生就業(yè)率的下降，導致大學生對畢業(yè)后去向不知所措，借以鼓勵我們現(xiàn)在就要未雨綢繆，做好立業(yè)的預備，為自己的職業(yè)做一次規(guī)劃。

開頭，明確每個人的個人性格，應為性格對個人以后從事何種職業(yè)有相關的影響，通過幾道心理測試題，了解了同學的興趣愛好，并針對其分析，同學們興趣很濃，班級氣氛很活潑。

大家踴躍的參與了心理測試題

（2）在活潑的氣氛中，讓大家明白了各自將來可能的職業(yè)方向，讓后有針對的向大家介紹了如何科學化的規(guī)劃我們的職業(yè)，如何預備等問題。

更好地理解你：通過對自己職業(yè)人格、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、職業(yè)力量的測評，對自己有一個清楚、客觀、全面的熟悉，從而進展科學、有效的職業(yè)生涯規(guī)劃；

拓寬思路：通過對自己適合崗位性質(zhì)的理解，熟悉到更多的可能性，從而拓寬自己的思路和擇業(yè)范圍；

規(guī)劃職業(yè)生涯：依據(jù)符合自己性格的適合崗位特質(zhì)、短期和中期職業(yè)目標，進展科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為此制定有效的行動規(guī)劃。

學生會體育部張戈向大家談了他自己的將來準備

（3）從職業(yè)規(guī)劃到我們應當如何在畢業(yè)后立業(yè)，我班勞動委員兼輔導員助理何楊楊具體的向大家說了他自己的一點看法。很多同學認為參與工作就要干一番事業(yè)，而不愿做日常平凡工作。甚至有的單位預備先讓新聘大學生到基層熬煉兩年，再調(diào)到機關工作，很多人就不愿去了。實際上，不從日常平凡的崗位干起，很難在今后的工作中有所作為，我們身邊的許多勝利的人士都是從基層一步步干起來的，正所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

面對金融危機對大學生就業(yè)的影響，正確的職業(yè)觀應當是從祖國的需要動身，選擇自己最喜愛的工作，不過多地考慮收入及社會地位，專心做好自己最喜愛的事情，并作出一流的成績。這也是我們今日團日的主題“立業(yè)思進，報效祖國?！?/p>

何揚揚同學專注的談立業(yè)

（4）在活動接近尾聲的時候，團支書又對班級同學做了一份調(diào)查報告主要為題是：

一：你對所學英語專業(yè)有何熟悉。

二：自我熟悉。

三：談談你將來想從事何種職業(yè)。

四：對此次團日活動的評價和收獲。

隨后向每個同學發(fā)放了糖果，大家在愉悅的氣氛中，吃著糖果，完成了報告調(diào)查，并也勝利的為此次團日活動畫下了完善的句號。

3、團支部小結

大學生終就還是要溶入社會的。大學是社會的，人也是社會的。作為當代大學生，我們應當時刻預備著，這次團日活動幫忙大家更好的熟悉了，我是誰?我能做什么？等一系列問題，讓同學們在爭論中明白了：

大學生的天職是學習，學習的目的是就業(yè)，就業(yè)的形式是奉獻社會。而如今，金融風暴危機了這個社會，影響了我們大學生的就業(yè)。但危機帶來了困擾，既是挑戰(zhàn)，更是機遇，等待我們這些大學生去面對挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝危機之后，則是更明朗的前途

假如我們每個同學都能為自己的將來早早的規(guī)劃一下，那么信任我們的將來肯定是一片光明，讓我們“立業(yè)思進，報效祖國”。

本次團日活動主要班干的合影

銅陵學院08級英本一班

團支書：李雄偉

20xx年10.20

主題團日活動總結8

一．活動背景：

為了響應學校其次屆“任責杯”團日活動，全校各個院系開展了其次屆任責杯即主題為“20xx，查找我身邊的典范”的團日活動，院團委對本次活動特別重視，鼓舞各個團支部積極參加。

本班團支部積極響應校團委關于的號召，團支部成員召集本班團員召開了支部會議，對本次活動的方向和詳細活動內(nèi)容進展了爭論。最終，金毅教師以其人格魅力與實際行動得到了全班同學的認可，被確立為我班本次任責杯團日活動的“典范”。

二．活動目的：

1、讓跟多的同學了解我們的典范并且共同學習他們的事跡。

2、用典范的力氣來鼓舞、催促我們同學要不斷進步。

3、增加班級的分散力。

三．活動主題：

“教師，兄長，典范”

四．活動流程：

依《地質(zhì)08-1班“教師，兄長，典范”團日活動籌劃書》“活動內(nèi)容”執(zhí)行。

1、預備階段：

召開班會爭論本次活動所涉及的方面和工作，將活動過程中所需要做的工作和所應留意的細節(jié)問題安排到詳細同學。

2、活動階段：

按事先制定的活動籌劃進展，由指定的負責人負責相關局部。

3、完畢階段：

依據(jù)活動后的實際狀況對本次活動所采集的照片和其它相關材料進展編輯處理。

五、活動內(nèi)容：

1、確定典范人選

通過班級爭論，結合活動主題共同查找，確定把資源環(huán)境學院金毅教師作為我班此次團日活動的“典范”。

2、邀請金教師當?shù)浞?/p>

團支部充分整合同學想法，通過郵件形式，向遠在北京學習的金毅教師發(fā)出了一份真誠的“邀請”，表達想樹立金教師為典范的心愿。

金教師承受了邀請并在百忙之中積極協(xié)作了我們的活動。

3、“查找典范”在行動——資料搜集

1）金教師的課堂

一位負責任，有才識的教師——他是一位對我們有啟迪的好教師！

金教師的課堂教學中嚴謹仔細又不乏幽默，最主要的是他讓我們主動去學習，帶著使命感去學習，這是他作為一個教師的最大閃光點！

資料搜集方法：

#129;了解到出名同學處有金教師的簡短上課錄像及照片，主動找到該同學，從而搜集到課堂錄像。

#130;從地質(zhì)專業(yè)多名同學那里了解其對金教師授課的感想心得。

2）金教師的學習之路（見附件1）

一個尊師感恩、堅韌執(zhí)著、進步的學長——他是以學習為天職的學生的好典范！

資料搜集方法：

請金教師整理自己的學習工作簡歷，以郵件方式發(fā)給我們。

3）金教師的話（見附件2）

一個關系我們、注意育德的教師——他讓我們知道：有一個兄長在悄悄的指引幫忙我們！

第一節(jié)課，他就讓我們把“珍惜青春，努力學習，回報你們的父母，由于他們?yōu)槟銈兏冻隽颂唷庇浽谡n本扉頁上……

金教師在上課之余，除了幫我們解答有關課程方面的懷疑外，更是以一個負責人的教師的身份、以一個關懷學弟學妹的兄長的身份催促教育我們并主動解答我們學習之外的懷疑，為我們在考研及其他方面上提建議。

資料搜集方法：

從同學們那里搜集整理金教師打動同學們的話語。

4）金教師勇救落水兒童（見附件3）

一個見義勇為、做好事不愿留名的人——他是一個踐行大愛、不圖回報的典范！

3月6日下午3時30分，一陣救命聲從學校一號教學樓旁的馨月湖傳來，打破了開學之初校園的一片安靜。這時，路過的一位青年脫下外套，縱身跳入冰冷的湖水中！

小孩被救上岸后，救人者全身濕透，當問及救人英雄的姓名時，他只表示是應當?shù)模闷鹜馓拙妥吡?，并不愿透露自己的姓名?/p>

最終，在眾人的追問下，才得知該位英雄是我校資環(huán)學院教師，名叫金毅。

資料搜集方法：

采集被救兒童家長的話、錦旗照片、相關報道

4、“見賢思齊”班會——學習典范

1）“賢”的挖掘與思索

#129;召集全班同學，對金教師的狀況進展了解，對其先進事跡進展學習。

#130;以爭論及發(fā)言的形式，挖掘金教師的內(nèi)在品質(zhì)。

2）如何“思齊”

#129;請同學們自己反思大學兩年的學習生活，找出缺乏。

#130;讓同學們樹立“典范意識”，在今后的學習生活中以金教師為典范，時刻催促自己。

3）心里話

請同學們寫出自己的心得或者是想對金教師說的話。

5、PPT制作及對相關材料進展編輯處理。

六、活動評估：

首先，值得確定的是我們?nèi)〉昧艘韵聞倮?/p>

1、提高了我們班級的分散力、戰(zhàn)斗力、制造力。

2、調(diào)動了全班同學的積極性，增加了同學們的相互協(xié)作意識和班級的分散力。

3、典范人物事跡突出，思想教育性強。

4、活動反響好，在同學間真正樹立起了“典范“，在活動中同學們真正學習到了金毅教師的珍貴之處。

同時，在勝利舉辦活動的同時，我們也仔細反省思索了我們的缺乏，詳細表達在：

1、雖然可以通過網(wǎng)絡克制了與金教師不能面對面溝通的問題，但是仍會略微影響活動整體效果。

2、在向被救兒童家長溝通時為能考慮其便利不便利拍照的狀況，貿(mào)然提出拍照懇求。

總之，我們會在今后的活動中堅持優(yōu)勢、克制缺乏，努力追求最好！

七．活動說明：

1、本次活動旨在把我們身邊的典范的力氣發(fā)揚光大，讓跟多的同學了解我們身邊的典范并時刻催促我們向典范學習。

2、活動經(jīng)費由我們班費支出。

八．經(jīng)費預算：

主題團日活動總結9

在系團總支主辦的“青春使命”主題活動中，我班10漢語言文學的全體同學專心參加。為了使大學生親近大自然，陶冶情操，接觸社會，開拓視野，讓大家對以后的學習生活更有活力，明白身上肩負的使命，使其更有專心性，激發(fā)生活和學習的靈感，我班將開展主題為“呈現(xiàn)青春風采，勇?lián)啻菏姑钡膱F日活動到松山湖的松湖煙雨去自行車。

一、活動好處：

為了使大學生親近大自然，陶冶情操，接觸社會，開拓視野，讓大家對以后的學習生活更有活力，更有專心性，激發(fā)生活和學習的靈感，我班將開展主題為“青春使命”的團日活動。以班群眾活動的形式來加強班級分散力，讓大家更具有團隊精神，時刻心系班級，養(yǎng)成互幫互助，相互理解謙讓的好習慣。

二、活動流程；

第一、12：50之前同學們校外公寓門口集合。

其次、13：00團支書梁影茹和各組長負責點名進展點名并組織上車宣傳，跟大家再具體地講解活動流程和留意事項。

第三、14：00到達松山湖，進展團日活動。下車后全班組成一支較為自由的大隊伍一同游玩，巡游漂亮的松湖煙雨，組織委員黃譯漫適當為活動拍照。大家能夠漫步或者是坐下來談天等。之后其次個工程就是騎自行車，在秋高氣爽的背景下感受秋天濃濃的氣息。團支書梁影茹和組織委員黃譯漫組織大家一齊去租借自行車，以小組為單位相互照顧，但始終跟隨大隊。騎自行車活動完畢后團支書梁影茹和組織委員黃譯漫跟進人數(shù)和歸還自行車狀況。

第四、16：30集合返校，團支書梁影茹組織班上同學上車。在車上同學們能夠暢談感想，跟大家一齊共享完善的一天。

三、活動總結：

這次的團日活動總的來說到達了預期的效果和活動的目的。同學們專心參加，相互幫助、協(xié)作，呈現(xiàn)當代大學生的青春風采。以下幾點是對團日活動進展的總結：

一、從團日活動的整體來看，是貼合“青春使命”這個主題活動的，并透過一些小嬉戲加強同學們對青春使命的了解和同學們之間的關系，而這不僅僅有利于同學們熬煉身體，而且也營造了“呈現(xiàn)青春風采，勇?lián)啻菏姑钡臍夥铡?/p>

二、從團日活動的時間安排來看，是比擬合理得當?shù)模總€環(huán)節(jié)的開展都在預定的時間內(nèi)進展，整個活動都顯得盡然有序，使其進展得非常順當。

三、從同學們在活動中的反響來看，同學們熱忱高漲，都能專心的參加其中，氣氛非常的活潑。在活動的過程中同學們相互關愛、幫助，使其更有利于班級的團結并且同學們對這次的活動大體感到滿足。

四、從活動的組織上來看，我班的人員有較合理的安排。以4人為一組，并安排了一名負責人，保障人數(shù)的到齊以及安全。班干部更是專心帶頭響應，分工明確，使整個活動順當、有序的開展。

五、從活動的預備來看，各個局部都安排的較恰當。場地的篩選，經(jīng)費的籌算等都進展了具體的爭論，而使每個環(huán)節(jié)都能順當?shù)倪M展。

但在這次的活動中，也消失了一些問題。例如：在活動的完畢時，天下起了大雨，導致有一些同學因沒有雨傘而被澆濕。因而對于今后的活動，我們會更加留意細節(jié)，了解天氣的變化，做好齊全的預備。經(jīng)過了這一次的活動我們會更加注意一些細節(jié)，力求在下一次的活動中辦的更好。但總體來說活動進展得很順當，每個同學都專心的參加，活動貼切主題，使同學們對青春和使命有了進一步的熟悉，在活動中更是呈現(xiàn)了大學生的風采，而且更是進一步的了解到活動主題的好處。

主題團日活動總結10

本月我們11應化2班進展了“傾聽時代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡文明”為主題的團日活動，在這次團體活動中收獲頗多。

網(wǎng)絡傳播的積極作用，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術與應用的進展,網(wǎng)絡傳播的積極作用表現(xiàn)在：互聯(lián)網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息溝通速度快，自由度強，實現(xiàn)了全球信息共享，人們在網(wǎng)上可以獲得自己的需求，在網(wǎng)上掃瞄世界，熟悉世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，極大地開闊視野，給工作、學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

“微眾時代，一條微博、一段微視頻、一句流行語，都是微動力，都可能成為引起風暴的蝴蝶扇動的翅膀。”微博問政因其具有報紙、雜志、播送、電視等媒體所不具有的顯著特點和優(yōu)越性，在公眾和政府之間架起了一條網(wǎng)上溝通熱線，表達著公眾和政府之間積極的、動態(tài)的雙向互動，推動了公民政治參加不斷走向成熟，并漸漸成為公民政治參加的一種新機制。

由于網(wǎng)絡突破了傳統(tǒng)文化的各種限制,它為每一個上網(wǎng)的用戶供應了一個寬闊的自由對話的領域。對一般人而言,網(wǎng)絡消失的意義不在于它是一種高速的傳輸手段,而是一種自由的媒體,在網(wǎng)絡中又重新制造了一個新的自我。自由在網(wǎng)絡中被公認為無上的至尊,網(wǎng)上溝通的便捷和自由,使網(wǎng)絡文化成為社會信息的最便利、最集中也最真實的反映。固然,世界上不存在肯定的自由,隨著網(wǎng)絡的標準化程度不斷提高,網(wǎng)絡文化也必定進入相對限制的狀態(tài),但毋庸置疑,它的自由度遠遠高于傳統(tǒng)意義上的文化。通過自由的網(wǎng)絡,網(wǎng)絡文化不僅增加了不同地域文化和傳統(tǒng)文化之間的接觸與溝通,而且擴大了不同文化背景下的個體之間的接觸,為個體的異地遠程聯(lián)系供應了便利。

網(wǎng)絡是一個休閑的場所：累了，看看電影，玩玩嬉戲，逛逛“商場”；痛了，與家人撒撒嬌，與朋友聊談天，與網(wǎng)友談談心等等；網(wǎng)絡也是一個學習的重要場所，語文數(shù)學，天文地理，各國語言，升學考試，出國留學等等都可以從中找到相關的資料學習，各種專業(yè)技能的資料根本上都可以在網(wǎng)上找到，可以說網(wǎng)絡是一個取之不盡用之不竭的.聚寶盆；網(wǎng)絡也是一個增加收入的平臺，很多電腦高手憑借互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)擠上千萬富翁之列，對于一般的網(wǎng)民來說，用正值的手段，掙點合法的小錢也不是什么難事；利用網(wǎng)絡有用的信息資源進展小本投資也是個不錯的選擇。網(wǎng)絡有這么多好處，所以它已經(jīng)成為了我們生活中不行缺少的一局部，它是我們了解世界的窗口，是我們工作休閑的場所，是我們學習學問的寶庫。

大學生作為網(wǎng)絡的主要參加者，有責任和義務主動維護網(wǎng)絡文明，網(wǎng)絡秩序。

主題團日活動總結11

我們來自不同的地方。雖然有著不一樣的文化，不一樣的性格，但是對教師的那份崇高的敬意卻是一樣的。作為學生，我們應當深深地懂得感恩。教師節(jié)來了，那曾在內(nèi)心演練了很多遍的感恩之詞，本該如濤濤的江水一般連綿不絕?？纱藭r千言萬語卻如鯁在喉，不是無從表述，而是有太多的感情需要傾訴，有太多的語言需要表達。想著教師們不辭辛苦的陪伴著我們走過了一個又一個的春秋，不為他們做點什么心里總覺得不是味道。尤其是在這樣一個感恩的季節(jié)里，我們更需要做一些有意義的事來感謝親愛的教師們。這次團日活動旨在表達我們對教師的感恩之情，讓我們感受到教師的無私和宏大、并懂得感恩。同時讓我們社工1班的友情天長地久。

一、活動目的

在活動中去感受教師悄悄耕耘、無私奉獻的精神。由衷地向教師表示敬意，

感謝教師的辛勤工作。并通過實際行動表達對教師的敬意。讓學生從心底體會教師的辛苦，學會感謝，以布滿愛心地心態(tài)去對待四周的人和事。

二、活動的過程

1、同學們給教師發(fā)送電子賀卡

詳細做法：由班長問及各教師的郵箱，并公布教師的郵箱，由同學們自愿發(fā)送給自己喜愛的教師，送上對他們的問候

2、禮輕情意重，小小禮物顯真情。

詳細做法：由生活委員去買一些新奇的花和小盆栽送到各位任課教師的辦公室，并貼上同學們寫在便利貼上的祝愿語。

3、班會活動

（1）詩朗讀：《教師，我們?yōu)槟琛纷屚瑢W們在歌聲中感受教師的愛。

（2）嬉戲互動

通過拋彩球的形式讓同學們猜謎來引出“祝教師節(jié)歡樂”幾個字。該節(jié)目由班長侯干干和文藝委員欒海岑主持。在全班同學的積極互動下，再加上一些獎懲措施讓班級氣氛活潑起來。這種猜字謎嬉戲使班級氣氛到達了一個高潮。最終大家意猶未盡地進入到了下一個環(huán)節(jié)。

（3）視頻播放《一個也不能少》

讓同學們再次去回溫那經(jīng)典的影片，再次去感受那種質(zhì)樸的、純真的師生情意。由于這個影片放映了好久，所以再次拿出來回味的時候，教室的氣氛一下子變得凝重起來，那種對教師的感情不自覺的再次升溫，再次懂得了教師對我們的愛。特殊是看到魏敏芝教師在電視臺的那段聲淚俱下的臺詞時，不少同學都淚流眼下，場面令人動容。不少男生都流出了感動的淚水，雖說“男兒有淚不輕彈”但“只是未到難過處”。最終班長侯干干就視頻做了觀后感言，并宣布大家觀賞手語表演《感恩的心》。

（4）手語表演：《感恩的心》

同學們通過多天的努力，表演出漂亮的手語，那種狀況下，再多的言語也表達不了對教師的贊美。此時無聲勝有聲，用無聲的手語去表達那份難以名狀的情意。

（5）“心”的祝愿

全班同學每人寫上一段祝愿的感恩的話語，貼在早已預備好的心形中，由主持人隨機讀幾個大家的感恩話語。在讀到同學們對教師的祝愿話語時，全場掌聲響動，班會到達最高潮。

最終，班長韓金池和團支書仲云菲做了總結發(fā)言，指出這次班會是個勝利的、積極向上、團結的班會。雖然一次班會不能到達太大的效果，但是主題班會就像明燈，能開啟我們敬重教師，感恩教師的光明。

（6）全班同學起立。說一句“教師，您辛苦了”

三、活動結果及意義

（1）活動能夠雖然小，但是含義深淵，反映良好，緊扣著“感恩師情”的主題，充分地展現(xiàn)了各個方面的積極性，形成了人人心懷感恩，對教師無比崇敬之情。

（2）取得了圓滿勝利，也到達了肯定的效果

主題團日活動總結12

科普與環(huán)保協(xié)會成立于20xx年3月19日，成六年來秉承“增加環(huán)保意識，創(chuàng)立綠色和諧家園”的宗旨，致力于科學精神的普及和環(huán)保理念的宣傳。在校團委和化工與制藥學院院團委的關心指引下，從03年起步成立，積極探究；到05年步入正軌，推陳出新；07年繼往開來，開拓進取；直至今年不負眾望，榮獲省級優(yōu)秀社團。社團逐步走向良性進展的軌道，但是治理的滯后是亟待突破的進展瓶頸，為此，協(xié)會始終積極嘗試改革協(xié)會的組織架構，略有成效，但治理的問題依舊得不到行之有效的解決。

今年開學之初的社團聯(lián)合會成立大會暨社團負責人會議，田書記圍圍著全面推動社團工作的精細化治理，向全校的社團負責人提出了數(shù)點主見和建議。其中，她提出了在社團組建團支部，團組織走進社團這個具有前瞻性和現(xiàn)實意義的正確主見。我們立刻豁然開朗，可以借助團組織的組織先進性來領導治理社團，通過團建活動來分散社團，開展政治理論學習來提升社團制造性和戰(zhàn)斗力。會后，我們馬上召開會議傳達學習會議精神，研討團組織在我社團的組織架構，并正式申請成立團支部。

科普與環(huán)保協(xié)會首屆團支部應運而生，標志著協(xié)會的治理初步步入正軌，社會的進展步入新的層次。我們在保存了社團銳意創(chuàng)新，活動形式多樣的優(yōu)點的同時，嚴密地團結在校團委的四周，積極地響應黨團和祖國的號召，宣傳黨和國家的政策，將社團活動和進展同祖國的進展進步嚴密聯(lián)系在一起。作為班級團支部的補充，豐富團建形式，創(chuàng)新團建內(nèi)容，為我校團建工作和社團文化的進展做出應有的奉獻。

籌劃籌備階段：

在接到校團委關于舉辦五四90周年第三屆“先鋒杯”團日活動設計大賽的通知之后，協(xié)會團支部召開數(shù)次團支部會議和主要干部會議，領悟?qū)W習校團委的通知精神。各抒己見，會聚活動創(chuàng)意，在綜合分析了黨和國家針對環(huán)境愛護的政策及總結了協(xié)會以往的活動閱歷之后，多方聽取意見，團支部打算選取宣傳“節(jié)能減排”作為此次活動的主題。

經(jīng)過6年協(xié)會活動的積存和沉淀，協(xié)會已經(jīng)初步形成了科普教育特色活動，環(huán)保宣傳常規(guī)活動和綠色創(chuàng)意品牌活動三大活動集群。但是，其中的環(huán)保宣傳常規(guī)活動，拘泥于形式，宣傳內(nèi)容和形式都值得我們反思和創(chuàng)新。此次團日活動我們的宣傳主體“節(jié)能減排”，將宣傳黨和國家政策同宣傳環(huán)保結合起來，結合我院環(huán)境專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢和特色深入宣傳“節(jié)能減排”，呈現(xiàn)我校大學生關懷國家進展，勇?lián)鐣熑危瑦埸h愛國，奉獻社會的精神面貌。

活動的目的針對校園提出了“創(chuàng)立綠色和諧節(jié)省型校園”的建議，“節(jié)能減排”大動身點，“節(jié)省校園”小落腳點。立足校園，重申了節(jié)省用水，節(jié)省用電，節(jié)省糧食及垃圾有效處理等與大學生日常生活親密相關的“節(jié)能減排”校園主見。使黨政方針深入人心，積極引導廣闊同學以實際行動喜愛母校，為加快母校進展、構建和諧校園盡一份責任。同時弘揚了社會主義核心價值和民族優(yōu)良傳統(tǒng)——“勤儉節(jié)省”。

前期預備和統(tǒng)籌整理階段：

針對活動的宣傳形式和內(nèi)容，團支部集思廣益，嘗試了之前沒有做過的文字圖片展覽的形式。逐步取代之前單純的一塊或幾塊黑板版畫，豐富宣傳內(nèi)容，傳遞更多信息。至于具體的宣傳內(nèi)容，一段時間使我們陷入了苦惱之中，純粹的說教使我們自己都不感興趣，更談不上激發(fā)廣闊同學的環(huán)保熱忱。有位專家的一段話使我們變換了思路：

宣傳環(huán)保節(jié)省，不僅要講“一噸煤、一度電、一噸水的作用”，更要告知人們“一噸煤、一度電、一噸水的代價”。只有樹立了“代價意識”，我們才會更加自覺地建立節(jié)省型社會、進展循環(huán)經(jīng)濟，努力推動能源領域的科技進步。

節(jié)省用水，呈現(xiàn)我國水資源現(xiàn)狀和飲用水危機。

節(jié)省用電，探尋一度電的距離，一度電背后的生態(tài)，文化甚至生命的代價。

節(jié)省糧食，紀實非洲大饑餓，回憶饑餓苦難歲月。

垃圾有效處理，從專業(yè)的角度分析了垃圾對環(huán)境的危害，宣傳了垃圾的有效處理。

分四塊確定了宣傳的內(nèi)容，緊接著就是緊急的宣傳材料的搜集整理工作。協(xié)會五個團小組，一個組負責統(tǒng)籌總體內(nèi)容，另外四個組分別負責搜集一塊宣傳內(nèi)容。隨著活動的深入，宣傳內(nèi)容的充實，又逐步形成了如“山河之殤”、“三峽好人”、“‘袋’走將來”、“苦難歲月”等系列主題的宣傳。另辟蹊徑，創(chuàng)新豐富宣傳內(nèi)容，最終經(jīng)排版打印出來共計有A4紙144張，近400余張圖片。

主題團日活動總結13

為了積極響應校團委和學院團總支的號召，結合當前形勢和本系、本支部專業(yè)的特點，本支部組織支部全體成員針對團日活動的主題要求開展了“走下網(wǎng)絡、走出寢室、走向操場、走上關愛青少年之路”系列團日活動。本著增加班級分散力、展現(xiàn)大學生的蓬勃朝氣和競技熱忱以及以己微力、傳遞暖愛的宗旨。

此次活動由133班團支部舉辦。在X月X日，戶外進行以“通過走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場“為目的，營造積極參加體育熬煉的深厚氣氛”為活動目的?；顒訁⒓诱呤亲o理學院133班35位同學。此次活動分工詳細為團支書負責此次活動的籌劃并且記錄活動進程，宣傳委員負責活動前的宣傳，各班委按安排參加組織活動。

活動開展中，各班同學在班級團支部的帶著下，進展了嬉戲，背對背的運輸氣球，跳繩，“貼膏藥”，“丟手絹”這些趣味十足的活動使喜愛在網(wǎng)上“宅”、宿舍“宅”的同學們走向戶外，盡享體育熬煉的魅力，將同學們分散在班級、活潑于操場。

活動收獲：

從日常點到起，掀起幾股“晨練”，“晚跑”的風氣。提倡“每天熬煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。運動會顧XX，吳XX等同學參與短跑，長跑，鉛球等活動，班上多名同學參加?；@球隊，在賽場上，大家感受著劇烈的競賽氣氛不失為一次教育營造積極參加體育熬煉的深厚氣氛，提倡“每天熬煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。

結語：

由于學生學業(yè)壓力、對于互聯(lián)網(wǎng)依靠程度的加深、群眾性體育活動載體缺乏等因素，當前大學生群體對于體育熬煉的自覺意識和重視程度以及體質(zhì)狀況和安康素養(yǎng)仍有差距和缺乏。主題活動要以安康第一為指導思想，活動要有切實的效果，貼近大學生的生活，營造積極參加體育熬煉的深厚氣氛。積極向上、參加性強、寓教于樂，以提高團員各方面素養(yǎng)動身點，增加同學之間友情，提高實踐力量。在讓運動健兒顧國榮同學說說運動會感想時，她說：“我覺得運動是一種精神。競賽時身邊的同學的加油聲讓她快了幾步，真的”看著她仔細的表情，大家回應了熱忱的掌聲。球隊主力吳XX同學說道：“參與球隊，讓我收獲了很珍貴的隊友情，賽場上雖然緊急劇烈，辨別出學院同學的加油聲，許多的是感動?！庇质且黄坡?。

活動缺乏：

由于局部緣由，有少局部同學不能參與這次活動。俗話說：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我們應當牢記本次工作的勝利與缺乏之處，積極吸取教訓，總結閱歷，爭取將以后的工作做得更完善！

主題團日活動總結14

志愿效勞精神是一種不為酬勞而自愿參加推動社會進步和社區(qū)進展的精神，是一種根本的公民道德，是公民社會責任感的表達。在強調(diào)人文關心，提高道德修養(yǎng)已成為當今社會進展重要目標的背景下，作為一名新時代的北大法律人，參加方興未艾的法律救濟活動，是我們實踐學問報國，擔負法律人責任的有效途徑。

正是基于這種考慮，法學院團委組織了“人人都是志愿者“活動。我們期望通過開展團日活動，讓每一位北大法律人參與到法律救濟的熱流中來，無論他是否注冊成為志愿者。只要你有一種志愿效勞的精神，有一種用學問，愛心和不斷挑戰(zhàn)自我的精神幫忙弱勢群體的愿望，你就是生活中的“志愿者“。

20xx年10月到11月，在北大法律救濟協(xié)會幫助下，00級本科各支部根據(jù)院團委的統(tǒng)一部署，以答復詢問信件為主要活動內(nèi)容，并圍繞回信中遇到的各種問題進展了深入，廣泛的溝通爭論，受益匪淺。以下，我們就本次活動作一總結，盼望以此略概得失，以資后用。

一，活動為同學們供應了一個理論聯(lián)系實踐，將自己所學專業(yè)學問運用到詳細的案件中的時機，激發(fā)了廣闊同學參加活動的積極性和熱忱。

通過參加法律救濟實踐，同學們普遍感到所學理論學問與實踐之間存在的差距，從而引發(fā)了同學們對自己法律學習的思考，進一步觸動了對自己學習目的，法律人肩負社會責任的反思。

1，在這次活動中，我們每個參加活動的同學都體會到了學以致用的樂趣。幫忙當事人解決問題，使同學們熟悉到所學的法律學問的有用性，穩(wěn)固了所學的學問，促使同學們?nèi)ニ妓鲗嵺`中發(fā)覺的新問題，從而激發(fā)了同學們的學習興趣。正如郭霞同學所言，“這次團日活動進一步培育了我們作為一名法律專業(yè)學生所應具備的仔細，細心，嚴謹，踏實的治學精神。對實際案件的分析和爭論也使我們的理論與實務相結合，對我們是一次難得的熬煉時機，感覺收益匪淺?！皩W我所用，用我所學，為社會作一些力所能及的事情，是參與活動同學心聲的真實表達。

2，活動觸動了同學們對自己法律學習的反思。在這次活動中，同學們通過參加回信，深切感受到所學理論與實踐之間的差距，體驗到詳細操作和紙上談兵的不同。正如劉堂斌同學所言，“雖說現(xiàn)在自己已是一名大三的學生，學了兩年多的法律，可當我真正拿起一個case時，還是感到學問的匱乏而手足無措。盡管在理論上可以有點自圓其說，可是當我們要查找legalbasis的時候，又不知在茫茫大法律海洋中哪一塊是我們應當立足的小島，這時才深感平常努力缺乏，所謂書到用時方恨少；同時也感覺到法律的確是一門需要實踐的事業(yè)，在實踐中才能促進學習理論熱忱的提高?！安簧偻瑢W熟悉到在重視法學理論學習的同時，還應當重視對社會生活的關注，對案例的學習。

3，通過參加法律救濟實踐，同學們對學習法律的目的有了深入的理解，對法律人的職業(yè)道德及所肩負的社會責任有了更真實的體會。法律是一門實踐性學科，法律的生命從來就不是凝固在書本上的教條，而在于為社會主持公正，伸張正義，維護秩序并從中發(fā)覺和進展活的理論。在一個強調(diào)個人利益的時代，法律人應當對社會擔當什么樣的責任，這是一個值得深思的問題。參加本次團日活動的同學用自己的實際行動做出了答復。盡管來信求援者是一些素不相識的人，盡管案件的結果和自己沒有切身的利害關系，盡管面臨期中考試的壓力，但是，很多同學為了查找相關的法律法規(guī)而不惜犧牲自己的課余時間，為了一個法律問題而爭得面紅耳赤，他們是以一種對當事人負責的態(tài)度回復每一封信。這樣的奉獻精神不能不讓人感動。無疑，熟悉到這一點是本次團日活動的最大收獲。

二，本次團日在活動形式上作了進一步的探究和完善。

由于條件所限，本次活動仍以答復詢問信件為主要活動內(nèi)容。但在運作機制上進展了探究和改革，實行分組負責與集體爭論相結合的制度。實踐中，各支部依據(jù)本支部的詳細狀況建立