課外小組活動總結范本

課外小組活?動總結范本?烏拉斯臺?中心學校課?外興趣小組?活動總結?___-_?__學年第?一學期長?期以來，學?生的學習耗?時多而效率?低，一直是?困擾廣大教?師的一塊心?病。造成學?生學習的高?消耗低效率?的癥結何在?。我以為，?除了教學觀?念、教學內?容、教學手?段和教學方?法的陳舊與?滯后等諸多?原因之外，?主要是不少?教師忽視了?對學生非智?力因素的開?發(fā)和培養(yǎng)、?學生對語文?學習缺乏興?趣所致。興?趣是最好的?老師，“是?人們從事活?動的強大動?力”，“是?開發(fā)智力的?鑰匙”。因?此，要提高?辦事效率，?必須千方百?計調動辦事?者的興趣。?同樣的道理?，要提高學?生的語文學?習效率，關?鍵在于廣大?教師如何開?啟學生的興?趣大門，充?分提高他們?的朗讀能力?，使他們對?學習興趣盎?然，欲罷不?能，形成一?種強大的內?驅力。真正?提高學生學?習的效率。?興趣既是?學習的動力?，又是激發(fā)?創(chuàng)造性思維?的催化劑。?教師要千方?百計開拓學?生思路，拓?寬興趣渠道?，使學生對?學習能經常?保持持久而?穩(wěn)定的興趣?。在小學?階段學生應?具備的各種?能力中，朗?讀能力應居?首位，學生?如果不完善?地掌握在個?工具，就不?可能地完成?各科的學習?，由此可見?培養(yǎng)小學生?的閱讀能力?是十分必要?的任務，大?量的心理學?家研究和實?踐表明，小?學生良好的?學習習慣、?注意力、意?志、品質等?心理素質不?夠穩(wěn)定，尤?其男孩對學?習興趣不夠?濃厚，在學?習上存在著?不少的問題?，隨著年級?的升高，知?識內容和難?度的增加，?導致他們學?習能力、效?率和學習成?績下降，同?時造成了對?學習的畏難?和厭倦的情?緒，長期?下去勢必會?影響今后的?學習。如何?改變現狀，?就要多渠道?的開展課外?興趣小組活?動。在本學?期中我校興?趣小組就開?展的很好。?活動開展?的經常性。?我校興趣小?組每周最少?活動一次，?全學期共開?展活動十七?次，學生的?興趣愛好廣?了，學習的?積極性也高?了。通過?開展故事演?講比賽，提?高了朗讀能?力和口語表?達能力以及?課外收集資?料的能力，?激發(fā)了同?學們的學習?興趣。養(yǎng)成?了良好的學?習習慣，培?養(yǎng)了學生學?習的自信心?。學生通?過興趣活動?掌握了許多?良好的學習?方法，也提?高了學習成?績。興趣?小組是孩子?們喜愛的活?動形式，其?核心是“興?趣”，我想?，在課堂教?學中如果也?能___學?生的興趣，?注重學生的?興趣體驗，?就能讓學生?學得主動積?極，學得輕?松愉快，學?得確有成效?，真正提高?學生學習的?效率。學?校領導表示?，現在老師?們很辛苦，?但是通過努?力，教育辦?出了特色，?有的家長帶?著孩子來報?名參加興趣?小組。并表?示將來還要?添置很多設?備用于開展?活動，興趣?小組的活動?一定要持之?以恒的開展?下去。烏?拉斯臺中心?學校篇二?：課外小組?活動總結1?___學?年度課外小?組活動總結?葦河中學?馬寶成轉?眼，一學期?的教學工作?即將結束了?，回顧這學?期英語小組?的活動情況?，雖取得了?一定的成績?，也有一些?不足之處。?為了下學年?能更好的開?展興趣小組?，特將本學?期來的活動?情況總結如?下，以便以?后能做到取?長補短，有?所提高。?一、教學方?面在教學?過程當中用?輕松愉快的?教學方法去?迎合孩子們?活潑好動的?天性，作為?英語教師我?們有責任讓?每個孩子都?在其樂無窮?的氣氛中掌?握知識和技?能，感受到?學習英語的?樂趣。在本?學期的英語?興趣活動中?，我大膽使?用課外教材?，以新的切?入點進行英?語教育，并?運用學生喜?歡的方式進?行授課，例?如用英語演?情景劇、唱?英文歌、英?語小游戲等?等。使學生?感覺到學習?英語是一件?好玩又有趣?的事，從而?對英語產生?了濃厚的興?趣。只有真?正讓他們的?思維活動起?來，才能良?久地保持他?們學習的興?趣，才能讓?他們感受到?學習英語的?愉快。二?、利用多種?教學方法?1、模擬交?際情境。情?境表演最能?滿足學生的?表現欲。為?了表演成功?，學生往往?會積極而精?心地設計表?演內容，而?在這一過程?中，學習內?容已嵌入學?生的腦子里?。例如學習?了見面打招?呼、互相介?紹的句子后?，引導學生?模擬真實的?生活情境，?在課堂上表?現出來，從?hello?。nice?tomee?tyou。?到good?bye。s?eeyou?。從姓名w?hat’s?yourn?ame。到?年齡how?oldar?eyou。?學生在這樣?的情景表演?中鍛煉了交?際口語能力?2、創(chuàng)設?生活情境。?人如果脫離?了生活就學?不會語言，?學漢語如此?，學英語也?是如此。如?果教師把課?堂變成一個?濃縮的社會?，讓課堂活?起來，讓學?生在生活情?景中學英語?。如在教學?《doyo?ulike?apple?s。》這一?單元時，我?把眾多的水?果帶入課堂?，學生學得?特別帶勁，?而且還拓展?、延伸了知?識面。情境?表演時除了?真人表演的?對話，還?可以讓學生?利用玩具、?木偶等自己?喜歡的物品?來表演木偶?戲，這樣效?果會更好。?3、借助?媒體情境。?媒體教學生?動形象，特?別音形色感?強烈。例如?___上安?排了許多動?物的單詞，?教學中除了?看圖片、動?物玩具教單?詞外，還可?利用媒體創(chuàng)?設情境進行?教學，效果?特別好。學?生通過看看?、聽聽、說?說、想想，?思維被激發(fā)?，既學會了?英語單詞，?又聽到了故?事，學生學?習的興趣大?增。很多時?候對我們生?活起實際作?用的英語知?識書本上并?不一定有，?所以在興趣?活動中拓展?學生的英語?知識也是重?要的內容之?一。我通過?多種途徑獲?取各種英語?資料來豐富?學生的知識?，例如讀英?語小故事，?看英語動畫?片等，讓學?生多接受生?活中常用的?英語，讓學?生更好的理?解英語的實?用性。以?上就是本人?在本學期的?興趣小組教?學工作總結?。許多地方?還存在著不?足，希望在?下個學期里?，取得更好?成績。篇?三：興趣小?組活動總結?興趣小組?活動總結?李小芳本?著張揚學生?個性、培養(yǎng)?學生興趣和?特長的教學?理念，為增?強他們的綜?合實踐能力?和創(chuàng)新精神?，努力造就?德、智、體?、美、勞、?全面發(fā)展的?___接班?人，依據語?文學科特點?，努力加強?課后管理，?發(fā)展學生對?大自然對社?會的責任感?，培養(yǎng)他們?的聽、說、?讀、寫能力?，從而豐富?學生的想象?力，以全面?提高學生的?語文素質。?根據我校學?生的特點，?學校特組建?語文興趣小?組，開展了?以閱讀和寫?作為主的興?趣教學活動?。在學校領?導的指揮和?全體教職工?的共同努力?下，本學期?語文興趣小?組活動開展?順利，現將?本學期活動?總結如下?一、抓出勤?有道是。?沒有規(guī)矩，?不成方圓。?在開班第一?天，我首先?就按時上課?這個問題嚴?肅提出。所?以學生出勤?情況比較令?人滿意。實?在身體不舒?服或家里有?急事不能來?了，學生們?都能事先向?我請假，允?許后方可不?來。有些小?朋友事先請?好假了，但?還抱病來上?課，我就會?當班級學生?面夸獎他，?教育其他學?生，讓他們?明白興趣小?組上課和平?時到校沒啥?兩樣。二?、抓紀律?同學們在學?習習慣方面?相差比較大?。所以對學?生了解較深?，他們也非?常乖巧，學?生上課比較?安靜。于是?我努力綜合?這些學生的?上課風格，?揚長避短，?營造活潑但?不放肆、輕?松但不隨便?的課堂氛圍?，效果較好?。三、重?備課雖說?興趣小組備?課可以不用?像平時上課?那么一個步?驟一個步驟?寫得密密麻?麻，但我也?絲毫不敢放?松。我一直?認為興趣小?組應該是從?培養(yǎng)學生興?趣而著手。?所以我在備?課前常會先?搜集許多資?料，比較后?確定學生們?感興趣的，?學習起來較?容易的，又?很有必要的?內容。最后?我把每次上?課的內容鎖?定在詩詞方?面。一方面?我國的詩詞?歷來被世人?所稱頌，有?很高的學習?價值。第?二方面優(yōu)美?凝練的詩詞?可以激起學?生學習的欲?望。我發(fā)現?平時教學過?程中不少學?生最頭疼學?詩詞，于是?我在興趣?小組的學習?過程中系統(tǒng)?地給他們講?解，為他們?以后學習詩?詞作鋪墊。?我在選材方?面也是斟酌?再三才最后?定奪。它們?風格迥異，?正好可以讓?學生領略到?別樣的風采?。四、重?上課上課?是關鍵。四?十分鐘時間?，怎樣抓住?學生的眼球?，調動學生?的思緒，是?門學問。結?合學生年齡?特點，我一?直奉