校長(zhǎng)的年度個(gè)人工作總結(jié)

校長(zhǎng)的年度?個(gè)人工作總?結(jié)___?年在區(qū)教育?局的領(lǐng)導(dǎo)和?關(guān)心下，本?人能夠認(rèn)真?學(xué)___和?國(guó)家方針政?策，遵紀(jì)守?法，愛(ài)業(yè)敬?崗，依靠廣?大教職員工?，共同努力?、團(tuán)結(jié)拼搏?、臥薪嘗膽?、自加壓力?、不斷進(jìn)取?，全面推行?素質(zhì)教育，?學(xué)校___?年中考打了?一個(gè)翻身仗?，各項(xiàng)工作?取得一定成?績(jī)。現(xiàn)將本?年度的主要?工作成績(jī)總?結(jié)如下：?___教職?工開展政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高教師素?質(zhì)無(wú)論教?師會(huì)還是行?政會(huì)都安排?一定的時(shí)間?學(xué)習(xí)教育的?有關(guān)法律法?規(guī)及教育教?研文章，同?時(shí)不定期的?___黨員?、團(tuán)員及教?師開展理論?學(xué)習(xí)并檢查?學(xué)習(xí)筆記。?在經(jīng)費(fèi)相?當(dāng)緊缺的情?況下，優(yōu)先?考慮并大力?支持教師參?加各學(xué)科新?課程知識(shí)培?訓(xùn)，鼓勵(lì)教?師繼續(xù)參加?各種形式的?學(xué)習(xí)以拓寬?自己的知識(shí)?視野，全面?提高教師的?政治水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?強(qiáng)化教師育?人的責(zé)任感?。強(qiáng)化德?育管理，凈?化育人環(huán)境?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校?德育小組，?由校團(tuán)委具?體負(fù)責(zé)班級(jí)?和學(xué)生檢查?和管理工作?，使德育工?作得以落到?實(shí)處，學(xué)校?校風(fēng)、學(xué)風(fēng)?已步入良性?循環(huán)軌道。?繼續(xù)加強(qiáng)?班主任管理?工作，定期?召開工作例?會(huì)，研討各?班教與學(xué)的?情況，交流?各班管理經(jīng)?驗(yàn)，探討學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)（范本）?，總結(jié)本周?各班成績(jī)及?存在的不足?。同時(shí)要求?各班經(jīng)常對(duì)?學(xué)生進(jìn)行《?日常行為規(guī)?范》的養(yǎng)成?教育，通過(guò)?不懈的努力?，學(xué)生的良?好日常行為?習(xí)慣和良好?的思想品德?得以培養(yǎng)和?養(yǎng)成。充分?利用各種輿?論和宣傳陣?地加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義和__?_教育，每?周一早晨升?國(guó)旗后，都?安排學(xué)生代?表和校領(lǐng)導(dǎo)?進(jìn)行國(guó)旗下?講話。充分?利用校廣播?站、櫥窗、?黑板報(bào)等宣?傳媒體，引?導(dǎo)學(xué)生勤奮?學(xué)習(xí)，介紹?學(xué)習(xí)方法和?經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道?各種好人好?事及文學(xué)稿?件，為師生?免費(fèi)點(diǎn)歌祝?愿等，使學(xué)?生每天都在?輕松、愉快?的環(huán)境中度?過(guò)。注意?把家長(zhǎng)作為?學(xué)校教學(xué)工?作管理的有?力助手，讓?關(guān)心教育、?熱愛(ài)教育事?業(yè)的家長(zhǎng)參?與學(xué)校教育?管理工作，?成立家長(zhǎng)委?員會(huì)，定期?召集他們來(lái)?校指導(dǎo)檢查?工作。他們?的參與對(duì)教?育、教學(xué)的?管理起到監(jiān)?督作用，受?到社會(huì)的一?致好評(píng)。?狠抓常規(guī)教?學(xué)管理，努?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)工作是?學(xué)校的中心?工作，教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)校?工作的生命?線。我們把?教育教學(xué)質(zhì)?量作為衡量?教師工作的?重要標(biāo)準(zhǔn)，?作為各類評(píng)?優(yōu)表模的主?要依據(jù)，已?經(jīng)形成質(zhì)量?興校，以教?學(xué)質(zhì)量論英?雄的良好局?面。抓教?學(xué)質(zhì)量首先?從常規(guī)教學(xué)?抓起，我們?堅(jiān)持周抽查?教案，每月?___檢查?教案的作法?，倡導(dǎo)__?_備課，堅(jiān)?持提前一周?備課，要求?做到“五定?，五備，四?統(tǒng)一”。即?定教研活動(dòng)?時(shí)間，定（?備）教研活?動(dòng)內(nèi)容，定?中心發(fā)言人?，定時(shí)檢查?，定期公布?成果。同年?級(jí)同學(xué)科教?師在___?備課時(shí)，備?教學(xué)內(nèi)容，?備學(xué)生實(shí)際?，備教法，?備學(xué)法，備?習(xí)題。在教?學(xué)上，統(tǒng)一?目標(biāo)，統(tǒng)一?重點(diǎn)，統(tǒng)一?進(jìn)度，統(tǒng)一?檢測(cè)。我?們?cè)谡n堂教?學(xué)上進(jìn)行大?膽的創(chuàng)新和?探索，把以?培養(yǎng)創(chuàng)新和?思維能力為?主的教學(xué)方?法，貫穿于?教學(xué)過(guò)程的?各個(gè)環(huán)節(jié)中?。把“備”?的重點(diǎn)放在?對(duì)學(xué)生的了?解和教材的?分析上；把?“教”的重?點(diǎn)放在學(xué)生?的學(xué)法指導(dǎo)?上，把“改?”的重點(diǎn)放?在分層要求?、分類提高?上，把“導(dǎo)?”的重點(diǎn)放?在學(xué)生的心?理、思維的?疏通上；把?“考”的重?點(diǎn)放在學(xué)生?自學(xué)能力和?創(chuàng)新能力的?培養(yǎng)上，因?材施教，經(jīng)?常鼓勵(lì)學(xué)生?，讓每個(gè)學(xué)?生都充滿信?心，并對(duì)每?個(gè)學(xué)生的實(shí)?際問(wèn)題，對(duì)?癥下藥，讓?每個(gè)學(xué)生都?能愉快學(xué)到?知識(shí)，都健?康成長(zhǎng)。?我們一直要?求老師對(duì)學(xué)?生作業(yè)全批?全改，__?_月一檢查?一公布，對(duì)?不認(rèn)真負(fù)責(zé)?教師在全體?教師會(huì)上通?報(bào)批評(píng)。對(duì)?期中期末考?試，嚴(yán)格采?用中考要求?進(jìn)行，考室?人數(shù)最多不?得超過(guò)__?_個(gè)，實(shí)行?交叉監(jiān)考，?交叉評(píng)閱試?卷，嚴(yán)肅考?風(fēng)考紀(jì)，促?進(jìn)良好學(xué)風(fēng)?的形成。?抓教研促教?改，培養(yǎng)創(chuàng)?新意識(shí)，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量學(xué)校?每個(gè)教研組?每周堅(jiān)持開?展教研日活?動(dòng)，每個(gè)教?研組都有一?個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)?蹲點(diǎn)，督促?并參加教研?教改活動(dòng)的?實(shí)施和落實(shí)?。本年度，?學(xué)校安排一?名副校長(zhǎng)主?抓教研工作?，各教研組?都承擔(dān)有不?同層次的課?題研究。教?學(xué)實(shí)踐中要?求注重教法?改革和學(xué)法?指導(dǎo)。每學(xué)?期都讓教師?撰寫教學(xué)體?會(huì)和教研教?改論文，特?別是___?歲以下教師?，每學(xué)期有?否教研教改?成績(jī)作為年?終評(píng)選和年?度考核的必?備條件。為?此，學(xué)校初?步實(shí)現(xiàn)了教?師由“教書?型”向“研?究型”的轉(zhuǎn)?變，教研教?改成果顯著?。推行素?質(zhì)教育，開?展豐富多彩?的課外活動(dòng)?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性一?年來(lái)，我們?克服教師不?配套的困難?開齊了所有?小科，基本?保證了各科?課時(shí)。在此?基礎(chǔ)上學(xué)校?開展了一系?列的活動(dòng)，?“美術(shù)活動(dòng)?小組”、“?音樂(lè)興趣小?組”、“體?育興趣小組?”等興趣小?組和“文學(xué)?社”開展的?活動(dòng)為學(xué)校?培養(yǎng)了一大?批有特長(zhǎng)的?學(xué)生。各班?還根據(jù)自身?實(shí)際情況開?展了各種社?會(huì)調(diào)查活動(dòng)?和社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，學(xué)校?還舉辦了學(xué)?生讀書筆記?展，舉辦了?廣播體操、?田徑、趣味?等多種形式?的運(yùn)動(dòng)會(huì)球?類比賽等，?豐富了學(xué)生?校園生活，?把學(xué)生多余?的精力引導(dǎo)?到有意義的?事情上來(lái)，?培養(yǎng)了學(xué)生?良好的情趣?。增收節(jié)?支，確保教?學(xué)一線的需?要，嚴(yán)防群?治，創(chuàng)建文?明、凈美的?校園一年?來(lái)，我校堅(jiān)?持對(duì)后勤工?作人員進(jìn)行?政策、理論?、法規(guī)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)?化了后勤工?作人員服務(wù)?第一線的意?識(shí)。學(xué)校加?強(qiáng)了財(cái)務(wù)“?雙簽”，使?學(xué)校經(jīng)費(fèi)正?常收支，財(cái)?務(wù)工作無(wú)違?紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生?。同時(shí)，我?校嚴(yán)格執(zhí)行?了一次性收?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)?范了校產(chǎn)校?物的管理，?確保了學(xué)校?各項(xiàng)工作的?正常進(jìn)行。?學(xué)校采取?調(diào)整房租等?多種方式留?住原住戶，?吸納新住戶?并鼓勵(lì)富余?教師勤工儉?學(xué)，校內(nèi)商?店實(shí)行公開?競(jìng)標(biāo)等措施?，一定程度?上緩解了學(xué)?校資金緊張?的矛盾，為?教學(xué)條件的?改善，職工?福利的改善?創(chuàng)造了條件?。根據(jù)上?級(jí)有關(guān)要求?，我們狠抓?了綜合治理?和衛(wèi)生工作?，學(xué)校對(duì)校?園的衛(wèi)生劃?塊承包到各?個(gè)教學(xué)班，?定時(shí)對(duì)教室?及校園各衛(wèi)?生區(qū)進(jìn)行檢?查，___?月一匯總，?評(píng)出好、中?、差等次，?對(duì)優(yōu)勝班級(jí)?頒發(fā)流動(dòng)紅?旗。在安全?防范上，學(xué)?校加強(qiáng)了門?衛(wèi)的管理，?加強(qiáng)了住校?學(xué)生進(jìn)出校?園管理，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?委、專職管?理員二十四?小時(shí)值班。?我們重視開?展創(chuàng)“三無(wú)?”學(xué)校，多?次請(qǐng)法制副?校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行法律法?規(guī)教育，并?與司法部門?建立了經(jīng)常?性的聯(lián)系，?有效地扼制?了不良分子?對(duì)學(xué)校的干?擾，確保了?學(xué)校工作的?正常進(jìn)行，?把創(chuàng)安全文?明校園辦人?民滿意學(xué)校?工作落到實(shí)?處。我們?在資金較為?緊張的情況?下，本年度?油漆了部分?教室的窗戶?，維修了教?師家屬樓部?分公共設(shè)施?，校園新植?了草坪，教?師和學(xué)生生?活學(xué)習(xí)環(huán)境?有了大的改?觀。以校?黨支部為中?心，充分發(fā)?揮工會(huì)特殊?作用，增強(qiáng)?___凝聚?力緊緊依?靠黨支部和?全體黨員，?這是做好學(xué)?校各項(xiàng)工作?的根本，一?年來(lái)，學(xué)校?支部多次召?開全體黨員?學(xué)習(xí)會(huì)、生?活會(huì)，肯定?成績(jī)，找出?努力的方向?，使每一位?黨員真正成?為教育教學(xué)?方面的“領(lǐng)?頭羊”。?工會(huì)工作是?學(xué)校工作的?重要組成部?分。一年來(lái)?，我們鼓勵(lì)?全體教師參?政、議政，?凡是學(xué)校重?大舉措必須?先廣泛征求?教師意見(jiàn)，?再交由教代?會(huì)討論，通?過(guò)則實(shí)施，?沒(méi)通過(guò)則重?新醞釀、修?改。同時(shí)學(xué)?校工會(huì)還經(jīng)?常性了解教?師的疾苦，?主動(dòng)為老師?辦實(shí)事，辦?好事，我校?工會(huì)工作真?正起到了教?職工與學(xué)校?間的橋梁和?紐帶的作用?。本年度?經(jīng)過(guò)全體師?生的共同努?力，我校各?項(xiàng)工作取得?一定的成績(jī)?，學(xué)校被評(píng)?為區(qū)綜合治?理先進(jìn)單位?、區(qū)級(jí)最佳?文明單位、?區(qū)教育教學(xué)?先進(jìn)單位，?多位老師獲?優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)?秀論獎(jiǎng)，并?在各級(jí)報(bào)刊?雜志發(fā)表多?篇文章，學(xué)?生___人?獲國(guó)家級(jí)競(jìng)?賽三等獎(jiǎng)，?___人獲?省級(jí)競(jìng)賽一?等獎(jiǎng)，多人?獲市區(qū)級(jí)競(jìng)?賽獎(jiǎng)。學(xué)生?作文多篇在?《語(yǔ)文教學(xué)?與研究》、?《襄樊晚報(bào)?》等報(bào)刊雜?志上發(fā)表。?多位教師獲?區(qū)及區(qū)以上?各類榮譽(yù)稱?號(hào)。本年?度我們?cè)谥?考上很下功?夫，取得了?較好的成績(jī)?，___人?參加中考總?分580以?上有___?人，上四五?中分?jǐn)?shù)線_?__人，和?去年相比，?成績(jī)有較大?的突破。?需要正視的?問(wèn)題和今后?努力的方向?一年來(lái)個(gè)?人及學(xué)校工?作雖取得了?不少成績(jī)，?但也還有很?多不足，如?：個(gè)人素質(zhì)?還有待提高?，領(lǐng)導(dǎo)班子?作風(fēng)建設(shè)還?有待進(jìn)一步?加強(qiáng)；在德?育工作上，?過(guò)程不是十?分具體，檢?查流于形式?，對(duì)少部分?教師對(duì)德育?工作有片面?認(rèn)識(shí)、落實(shí)?不夠，班級(jí)?管理不到位?，教師師德?建設(shè)未能適?應(yīng)加強(qiáng)青少?年思想道德?的需要等管?理教育不夠?；在教學(xué)工?作上，常規(guī)?管理有些細(xì)?節(jié)待加強(qiáng)，?教研專題研?究不夠，部?分教師缺乏?教改意識(shí)，?有些教師不?愿走出去“?展示”自己?，學(xué)校在襄?城區(qū)乃至全?大市叫得響?的“名師”?相對(duì)缺乏；?學(xué)校教師學(xué)?科不配套、?部分教師敬?業(yè)精神不強(qiáng)?，部分學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量離?學(xué)校和上級(jí)?要求相差甚?遠(yuǎn)；教育人?事制度改革?未能真正促?動(dòng)部分教師?內(nèi)心；學(xué)校?正常辦學(xué)經(jīng)?費(fèi)難于得到?補(bǔ)充、辦學(xué)?條件亟待改?善等等