七下 在品味情感中成長

第2課時(shí)在品味情感中成長第五課品出情感的韻味如何正確對待負(fù)面的情感體驗(yàn)？

21美好情感的意義和獲取方式。(重點(diǎn))如何傳遞情感正能量？（難點(diǎn)）3Part01一、體味美好情感你認(rèn)為生活中哪些情感是美好的？友情愛情親情想一想：這些美好的情感對我們有什么影響呢？1.美好情感的意義（作用）（1）生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。（2）美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。（1）情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。

除此之外，你在生活中體會到美好情感還有哪些獲得途徑呢？2.獲得美好情感的途徑閱讀與人交往參與有意義的社會活動（2）我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，我們可以：完成一項(xiàng)自己喜歡的活動幫助他人走進(jìn)博物館或大自然欣賞藝術(shù)作品有時(shí)候，情感體驗(yàn)并不總是正面的，我們還會有一些負(fù)面情感體驗(yàn)。它們會給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受，但它們一定是壞事嗎？羞恥感、挫敗感、焦慮感①體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。②學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。3.如何正確對待負(fù)面的情感體驗(yàn)？Part02二、傳遞情感正能量

在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境?？箵粢咔檎f說你知道的傳遞美好情感，傳遞生命正能量的那些事無償獻(xiàn)血見義勇為傳遞生命正能量，讓生命更有力量當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處于一個人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，你更傾向于適應(yīng)還是改變這種環(huán)境？為什么？更傾向于改變這種環(huán)境。因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相關(guān)愛，生命拒絕冷漠。如果你想改變這種環(huán)境，你會怎么做？用真心對待他人，用真誠、熱情、給予感動改變他人，消融冷漠。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量？（1）在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。（2）我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。（3）在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。在品味情感中成長體味美好情感傳遞情感正能量美好情感的意義（作用）負(fù)面情感的意義獲得美好情感的途徑我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量1.以下哪些做法有助于我們培養(yǎng)美好的情感（）①參加有意義的社會活動②每天上網(wǎng)聊天、打游戲③欣賞藝術(shù)作品④閱讀任何書籍，廣交朋友A.①②B.①④C.①③D.③④C沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和生活。要閱讀有益的書籍，結(jié)交朋友要善交益友，不交損友。2.“五一”假期期間，不少學(xué)校利用愛國主義教育基地、公益性文化場館、少年宮等陣地，對青少年學(xué)生開展一系列豐富多彩、形式多樣的五一活動。這些活動的開展有利于（）①豐富學(xué)生情感，促進(jìn)精神發(fā)展②體味美好情感，愉悅身心健康③杜絕不良誘惑，提高學(xué)習(xí)成績④開闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)愛國情感A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C這些活動不能杜絕不良誘惑，也不能直接提高學(xué)習(xí)成績。3.存善心說善言行善行，只要我們做到用純的心靈去看待，用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，生活中每時(shí)每刻存點(diǎn)善念，多一分敬意，多一分善意，少一分惡意，社會大家庭必將美好，社會正能量的傳遞，需要你我共同努力。這啟示我們（）①在情感體驗(yàn)中，我們不能總是被動地接受外部環(huán)境的影響②我們要用自己的熱情和行動來影響環(huán)境③我們要學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心社會④情緒與情感緊密相連A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④B與題意不符。4.廣州市某中學(xué)生給堅(jiān)守疫情防控崗位的醫(yī)護(hù)人員送上了一封信，信中寫道：不論疫情是近抑或是遠(yuǎn)，這城市中總有一份堅(jiān)強(qiáng)，總有一份樂觀，支撐著我們，感恩前行路上有你們的守候。這位學(xué)生（）①表達(dá)了對他人的感激之情②以行動向他人傳遞了溫暖③為社會注入了情感正能量④在閱讀中體驗(yàn)到了美好情感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A觀點(diǎn)在題干中沒有體現(xiàn)。5.為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)狀況，推動創(chuàng)建全國第一所公辦免費(fèi)女子高中，用知識改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞。開展“時(shí)代楷?！睆埞鹈返男麄骰顒樱ǎ儆兄趥鬟f情感的正能量②不利于我們