數(shù)學(xué)教研員工作安排范文

第64頁共64頁數(shù)學(xué)教研員工作安排范文小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作方案(一)一、指導(dǎo)思想首先還是以學(xué)校工作方案中一直貫徹的：以新課改啟動為主要契機，以進(jìn)步自己的師德程度、教育教學(xué)效果為主要目的，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)。二、奮斗目的1、師德考核到達(dá)良好以上。2、使所教學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?、爭取學(xué)校的各項業(yè)務(wù)、各項需做的工作等驗收合格。4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)形式。5、努力增進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)絡(luò)實際。三、重點工作1、通過對校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式進(jìn)步師德程度。2、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)效率。3、積極進(jìn)展根本功的訓(xùn)練，進(jìn)步根本功的程度。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)展專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習(xí)。5、抽時間進(jìn)展現(xiàn)代教育信息學(xué)習(xí)。四、詳細(xì)措施1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機，深化學(xué)習(xí)，經(jīng)常向師德先進(jìn)的老師，對照先進(jìn)人找差距，從而不斷進(jìn)步自身的師德程度。2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作那么，為人師表，時時做學(xué)生的表率。3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深化領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。5、堅持做好學(xué)校的各項工作。6、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。7、改良教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。8、搶時間更好地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為依托，虛心求學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作方案(二)在過去的一個學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作方案出色的完成了自己的教學(xué)工作，大局部班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的進(jìn)步，這是與學(xué)生的努力離不開的，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素。在過去的一個學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個經(jīng)歷，就是完好的按照我們之前制定的教學(xué)工作方案，可以說是非常成功的。因此在新的學(xué)期，我們根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)歷，又制定了一份最新的教學(xué)工作方案，希望可以在上個學(xué)期的根底上再上一層樓，詳細(xì)內(nèi)容有下:一、扎實推進(jìn)課程改革1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和老師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要擅長學(xué)習(xí)、擅長考慮、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深化持久地開展下去。2、立足課堂教學(xué)理論，把課改的精神扎扎實實地落實到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，才能為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈敏;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目的要重新定位，要著眼于學(xué)生的開展，除關(guān)注學(xué)生的一般才能外，更要關(guān)注學(xué)生才能的進(jìn)步，探究才能、創(chuàng)新才能的開展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生理解社會的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中承受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所打破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改理論課，分析^p研究，進(jìn)步課改施行程度。3、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程施行。要通過比擬，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體老師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展理論，探究表達(dá)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級老師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以開展為根本，關(guān)注落實過程性目的;以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的根底性學(xué)習(xí)才能。4、積極探究評價改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的理論與研究。建立評價目的多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習(xí)才能的評價;注重學(xué)習(xí)過程的評價;注重面向?qū)W生如今和將來的評價;注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)展評價評價，促____價的內(nèi)化。5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)適宜的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析^p問題、解決問題的過程，讓學(xué)生獨特而富有個性地學(xué)習(xí)。6、加強課改正程管理，制定好課改施行方案，明確課改目的、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進(jìn)展說課、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。二、加強教學(xué)常規(guī)管理1、實在做好“五認(rèn)真”工作“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為老師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為老師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂理論的空間，注重三維目的的落實，注重整體構(gòu)造的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。2、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，全面施行素質(zhì)教育。3、結(jié)合本校特色，進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理論和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力進(jìn)步利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)展信息交流的才能。進(jìn)一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革。深化課改的理性考慮，增強投身課改的自覺性。三、加強老師隊伍自身建立，進(jìn)一步進(jìn)步老師教學(xué)程度開展五年以下教齡小學(xué)數(shù)學(xué)青年老師教學(xué)競技比賽，擇優(yōu)參加下學(xué)期市級課改評優(yōu)活動。關(guān)心培養(yǎng)新上崗的老師，新老老師之間要互相幫助，取長補短，同科之間要加強協(xié)作活動，青年老師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷理論，擅長總結(jié)。小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作方案(三)一、本學(xué)期工作目的1、本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2、通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。3、加強培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4、多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)步讀書才能。5、加強班級管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開展和安康教育。二、詳細(xì)措施1、教育教學(xué)方面：認(rèn)真制定好各項工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個人業(yè)務(wù)進(jìn)步方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按方案落實本學(xué)期的各項工作。課堂理論活動。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓。備課時認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學(xué)法；上課時認(rèn)真落實上課形式，教學(xué)方法靈敏多樣，重點培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進(jìn)展一次測試，做到“單元清”；積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同進(jìn)步課堂教學(xué)才能；對學(xué)困生利用自習(xí)課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導(dǎo)，防止知識欠債，對于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究時機，語文課上鼓勵他們進(jìn)展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進(jìn)步綜合素質(zhì)。課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學(xué)生實際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求。培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)，每天至少1小時輔導(dǎo)時間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作方案(四)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面開展、老師業(yè)務(wù)才能不斷提升為目的，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：二、教研目的1、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃重的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。3、在學(xué)習(xí)、理論、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的理論經(jīng)歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研才能，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊伍。4、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。三、教研措施扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體老師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極理論、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)理論，用好新教材，通過反復(fù)探究、研究、反思、理論，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課改正程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，搜集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)歷，確保課該工作落在實處。加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求老師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)展個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)歷交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。4、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，實在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)老師專業(yè)成長。1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。2、開展聽課、評課的研討活動，老師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研才能。3、加強對青年老師的培養(yǎng)，為青年老師的開展創(chuàng)造環(huán)境，為青年老師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時機和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使青年老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。科學(xué)教研員工作方案及安排科學(xué)教研員工作方案及安排本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)〔3--6年級〕課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新才能和理論才能為重點，樹立老師天職是為了每個學(xué)生全面生動的開展的觀念，努力進(jìn)步全組老師的業(yè)務(wù)程度，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了進(jìn)步我們組每一位科學(xué)老師的業(yè)務(wù)程度和理論才能，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定工作方案。為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有方案、有目的地進(jìn)展，在學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)方案。全體科學(xué)老師深化鉆研教材，明確各單元的方案及須開展的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有方案、有目的、有層次地開展。二、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)本學(xué)期我們組的每位科學(xué)老師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作方案，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)理論中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析^p學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)目的，設(shè)計教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教案。三、在反思的過程中逐步得到進(jìn)步要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水老師假如不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動就成了無本之木、無之水，為加強修養(yǎng)，進(jìn)步素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，理解教改信息，進(jìn)步自己的科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期初，我們組舉行了科學(xué)實驗培訓(xùn)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)老師都能擅長用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)展案例分析^p；養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的理論經(jīng)歷、完善自己的教學(xué)設(shè)計，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文。四、積極開展聽、評課活動，進(jìn)步教學(xué)程度一學(xué)期來，本組老師精誠團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相之間教研氣氛濃重。我們打算在下個學(xué)期多開展以互聽互評研究課的活動，通過聽、評活動，互相商討，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使老師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課老師的看課、評課才能，每位老師有所得有所獲，每位老師有所思有所悟，為本教研組老師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而到達(dá)使我組所有科學(xué)老師共同成長的目的。五、反思與改良反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和缺乏，我們的教科研方案的制定和詳細(xì)步驟相應(yīng)的施行還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學(xué)方案都難于落實。上述的點點滴滴，說明了我?？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀(jì)，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的開展，我們定將沿著確定的目的前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的打破，追求新的超越。延伸閱讀：科學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革，加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究；圍繞我校課程施行中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研程度；充分利用遠(yuǎn)程教育有效資，強化老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)程度，施行專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，增進(jìn)我校科學(xué)老師之間的交流與互動。一、加強學(xué)習(xí)與研究，提升老師科學(xué)素養(yǎng)。1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：(1)繼續(xù)組織科學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最根本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的根本方向與目的。(2)組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等〔行政主管年終個人工作總結(jié)及小結(jié)〕專業(yè)性雜志，加強平時的總結(jié)與反思。(3)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)做中學(xué)教學(xué)案例專著，將理論與理論相結(jié)合。2、教學(xué)反思是老師成長的有效途徑，要求科學(xué)老師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理論的根底上，采取各種形式進(jìn)展教學(xué)反思，積極撰寫教育教學(xué)論文，并參加教海探航論文評比活動。3、上網(wǎng)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代老師應(yīng)具備的一種的才能，要求老師充分利用現(xiàn)有條件，加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論活動。二、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，進(jìn)步科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。1、本學(xué)期要抓好實驗教材的研究工作，利用好江蘇教育網(wǎng)()中的教材教法培訓(xùn)資料，對老師進(jìn)展教材教法培訓(xùn)。2、新課程施行過程中，仍將采取多種形式加強對科學(xué)老師的培訓(xùn)。以各種形式，靈敏、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進(jìn)程中的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學(xué)老師展示一些課例、精典案例等。3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)絡(luò)，積極爭取各種培訓(xùn)的時機。三、以教育科研為先導(dǎo)，依托遠(yuǎn)程教學(xué)資，帶動學(xué)校科學(xué)教學(xué)程度的穩(wěn)步提升。1、調(diào)動老師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣闊老師的研究意識，組織老師學(xué)____程教育資，通過不斷學(xué)習(xí)，汲取營養(yǎng)，共同協(xié)商、互動交流，指導(dǎo)老師自主開展教研活動。2、積極探究看中學(xué)的形式、內(nèi)容，依托遠(yuǎn)程教育資，自主開發(fā)一批合適學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)開展的教學(xué)資。3、注重新型課堂教學(xué)形式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。4.根據(jù)學(xué)科特點，開展四年級科學(xué)興趣小組活動，做到有方案，有活動，有記錄，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的才能和科學(xué)探究的興趣。5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導(dǎo)工作。四、詳細(xì)工作：x月份：1、制訂課題組方案。2、制訂各年級教學(xué)方案x月份：1、中學(xué)《科學(xué)》新教材分析^p與培訓(xùn)活動。2、組建科學(xué)興趣小組并開展活動十x月份：1、積極參加做中學(xué)科學(xué)教育工程組實驗老師研討活動。2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動。十x月份：1、優(yōu)秀課評比活動；2、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動；元月份：1、做好科學(xué)的的期終考核工作。2、歸納搜集資料，檢驗實驗效果。閱讀拓展：學(xué)?？茖W(xué)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，結(jié)合縣教科研要求及我校實際情況，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為目的，以學(xué)生開展為本，強調(diào)在重視傳授根底知識和根本才能的同時,突出科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣，進(jìn)步學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識、節(jié)約資的意識和積極創(chuàng)新的意識。二、本學(xué)期工作重點〔一〕加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。1、組織科學(xué)老師開展教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價、研究性學(xué)習(xí)的理論和施行的經(jīng)歷，進(jìn)步我?？茖W(xué)老師的整體理論素養(yǎng)和程度。2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間，組織科學(xué)老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著，以進(jìn)步科學(xué)老師對課程改革的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求?！捕臣訌娊萄谢顒?，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、繼續(xù)開展組內(nèi)磨課工作，老師一學(xué)期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評課活動，使老師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短。2、按照標(biāo)準(zhǔn)教研組達(dá)標(biāo)考核的要求，配合教誨處完善和落實教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動有原始記錄。3、認(rèn)真組織科學(xué)老師參加市、縣科學(xué)各項教研活動，引導(dǎo)科學(xué)老師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念4、組織每位科學(xué)老師寫好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文，充實網(wǎng)絡(luò)資。積極組織和參加教研室和本校的各項活動及比賽。5、大力開展校本教研活動。深化研究教學(xué)中所發(fā)生的實際的、詳細(xì)的情況，使老師的教學(xué)行為自我覺悟，自我開發(fā)，自我提升，改善教學(xué)活動，進(jìn)步教學(xué)效率，促進(jìn)老師專業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性開展。確立教科研工作要為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量效勞，為進(jìn)步師生教科研才能效勞的意識。三、詳細(xì)工作安排：周次日期活動內(nèi)容12.22～2.28開學(xué)工作22.29～3.633.7～3.13制定個人教學(xué)方案43.14～3.20討論本學(xué)期教研組方案53.21～3.2763.28～4.3藝術(shù)節(jié)活動74.4～4.10清明節(jié)84.11～4.17校科技節(jié)94.18～4.24每人上交一份教學(xué)案例104.25～5.1教學(xué)常規(guī)檢查115.2～5.8期中考試125.9～5.15科學(xué)組磨課活動135.16～5.22145.23～5.29蘇珊珊老師公開課155.30～6.5袁建雙老師公開課166.6～6.12陳蘇琴老師公開課176.8～6.14端午節(jié)186.13～6.19196.20～6.26教學(xué)常規(guī)檢查206.27～7.3期末考試2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作方案2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作方案(一)北國早春，春寒料峭，當(dāng)正月十五的禮花還未燃放，當(dāng)春天的花還未開放，我們已經(jīng)返回校園，開啟了新學(xué)年的新征程。2023年的工作將是高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高強度的一年。一、指導(dǎo)思想2023年是我區(qū)區(qū)域性課題“我要學(xué)——三段一思”教學(xué)形式總結(jié)和持續(xù)推廣的重要年份，也是我區(qū)高效課堂達(dá)標(biāo)課驗收的最后一年。新的一年要充分發(fā)揮教研員的研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)和效勞作用，在“課改”和“教研”方面下硬功夫，開好創(chuàng)新性的教研會，實現(xiàn)常態(tài)課堂高效化，真正全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作(一)常規(guī)工作1、制定方案x月初和x月初根據(jù)學(xué)科特點、課改要求和個人長遠(yuǎn)規(guī)劃，并結(jié)合市小教部和師校工作重點制定實在可行的教研工作方案。2、堅持推門聽課繼續(xù)堅持下基層推門聽課、互動式評課工作，聽課面要全，重點指導(dǎo)老師靈敏運用“三段一思”教學(xué)形式，突出“先學(xué)后教”理念，重點在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上加大力度。打造高效率、高效益的課堂。3、繼續(xù)參與驗收區(qū)課改合格課，市級優(yōu)秀課評選配合區(qū)教育局一起繼續(xù)驗收區(qū)級課改合格課，并從中總結(jié)經(jīng)歷、查找問題，及時反響。參與市里優(yōu)秀課評選等工作。4、培養(yǎng)新老師、樹立典型老師對本學(xué)科新老師、典型老師進(jìn)展跟蹤聽課指導(dǎo)，及時做點滴成績積累期末形成材料。樹立新的典型老師跟蹤培養(yǎng)，要在學(xué)科教研活動中優(yōu)選典型老師、骨干老師上研討課，爭取教研活動的效果最大化。5、發(fā)揮兼職教研員作用根據(jù)學(xué)科老師情況重新選出兼職教研員，使兼職教研員隊伍年輕化、知識化、才能化。不但在本校內(nèi)起到帶頭作用，還要讓她們的作用面最大化。6、關(guān)于考試命題工作認(rèn)真完成每學(xué)年x次命題工作，其中包括每學(xué)期的期中、期末考試命題。按照局里和學(xué)校要求做到符合課標(biāo)，緊扣教材，合適學(xué)生學(xué)習(xí)實際。并且做到保密、出題質(zhì)量、校對等認(rèn)真、仔細(xì)。最重要的一點是通過考試讓學(xué)生、家長、社會、上級等都滿意，保住清河區(qū)學(xué)生的不流失。(二)科研工作1、關(guān)于科研課題在做好常規(guī)工作的同時，在深化區(qū)域性課題上要再研究、再考慮，要有所創(chuàng)新，拿出一些詳細(xì)可行的學(xué)科指導(dǎo)性意見(課題、講座)，將“三段一思”與“先學(xué)后教”、“小組合作學(xué)習(xí)”有機結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。2、關(guān)于教研活動20231年主題是：走學(xué)科特色區(qū)域性課題之路，打造學(xué)科高效課堂。上半年的教研會在xx一小召開，研究主題是——小學(xué)數(shù)學(xué)理論活動課。下半年的教研會在xx二小召開，研究主題仍然是——小學(xué)數(shù)學(xué)理論活動課。無論是哪一類別的教研活動，都要靈敏或者創(chuàng)造性的運用“三段一思”教學(xué)形式，表達(dá)“先學(xué)后教”理念，推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的開展，突出學(xué)生的主體性和主動性的發(fā)揮。三、工作措施1、繼續(xù)認(rèn)真研讀教材和課標(biāo)，吃透教材的編排體系和內(nèi)容要求。利用好網(wǎng)絡(luò)、微信公眾平臺多學(xué)習(xí)，養(yǎng)成看書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。珍惜外出學(xué)習(xí)的時機，把學(xué)習(xí)和體會及時傳達(dá)并運用于常規(guī)的教研工作中。2、帶著小教部教研員到基層學(xué)校推門聽評課，遵守聽課紀(jì)律，遵守工作時間，講求工作效率，創(chuàng)新工作方式。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，并起帶頭作用。3、圍繞區(qū)域性課題開展教研活動，用“先學(xué)后教”理念作指導(dǎo)，實在進(jìn)步小組合作的高效性，通過開展教研會進(jìn)步老師的科研才能和教學(xué)程度。4、積極參與學(xué)校的各項公益性勞動，按時參加好學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及大型活動，為學(xué)校的開展及清河學(xué)校教育的開展諫言獻(xiàn)策，切實在實的把學(xué)到的東西應(yīng)用到教研工作當(dāng)中。用飽滿的熱情，向上的能量帶著小教部全體教研員開展好各項有效的教研活動，認(rèn)真完成好學(xué)校的各項工作。2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作方案(二)一、目的任務(wù)1、打造有效課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推進(jìn)“定向自學(xué)、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)形式。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)教研活動，進(jìn)步教學(xué)程度，實在優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師專業(yè)成長。3、積極創(chuàng)立特色化教研組，標(biāo)準(zhǔn)教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課屢次磨的磨課活動。4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、主要措施1、教研組長配合教誨處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為打破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教誨處的方案。2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反響真實問題，堅持實事求是，到達(dá)促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組老師的教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)展單項檢查或老師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見，并催促老師及時整改，做好記錄。3、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定老師發(fā)言，其他老師補充，活動中有記錄，活動后有分析^p。4、全體數(shù)學(xué)老師要擅長用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為，每位老師都要備教案，上公開課，并寫好反思。5、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。老師聽課不少于x節(jié)。三、教研方案九月份1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研方案并完善各項制度2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)3、校級公開課主講人：xx4、集體備課主講人：xx十月份1、校級公開課主評人：xx2、學(xué)市新教學(xué)常規(guī)3、集體備課主講人：xx4、校級公開課主評人：xx十一月份1、集體備課主講人：xx2、期中教學(xué)常規(guī)檢查3、公開課主評人：xx4、集體備課主講人：xx十二月份1、公開課主評人：xx2、課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)主講人：xx3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)一月份1、期末教學(xué)常規(guī)檢查2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量工程評價及學(xué)科反響3、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析^p2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作方案(三)不知不覺任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作已經(jīng)半年時間，如今推進(jìn)新課改工作對我數(shù)學(xué)教研工作提出了新挑戰(zhàn)，為更好的與廣闊老師研究新課堂、學(xué)習(xí)新理念，也為了更好的效勞于數(shù)學(xué)教學(xué)，我特制定本學(xué)期的工作方案如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局今年的課改工作精神和教研員的主要工作任務(wù)，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科實際，加強對新課程理念學(xué)習(xí)研究，開拓新思路、求得新開展。以課程改革為中心工作，以全面提升老師素養(yǎng)和學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)工作為重點。結(jié)實樹立為基層效勞的思想，進(jìn)步研究、指導(dǎo)、效勞的本領(lǐng)。二、工作要點1、引導(dǎo)廣闊老師樹立常反思、教研的新理念。隨著新課程改革的深化，我們的教學(xué)方式也發(fā)生了重大變化，正在由傳統(tǒng)的教學(xué)形式向讓學(xué)生主動合作、交流、探究為主的教學(xué)形式過渡。而這個轉(zhuǎn)型過程，廣闊老師需要大量學(xué)習(xí)充電，需要不斷反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，再探究解決。在反思、研究、理論的過程中改良提升自己的工作，在反思研究中促進(jìn)老師的專業(yè)開展。2、認(rèn)真做好期中、期末的質(zhì)量檢測的命題工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，力求試卷命題全面、難易適中，可以全面檢測數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，做好質(zhì)量檢測的卷面分析^p工作。3、組織好縣數(shù)學(xué)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作和優(yōu)質(zhì)課的展示、推廣工作。組織開展公開課、說課、議課活動。加強效勞指導(dǎo)，進(jìn)步老師教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性。4、繼續(xù)做好效勞和指導(dǎo)數(shù)學(xué)新課堂教學(xué)工作，幫助農(nóng)村老師進(jìn)一步進(jìn)步課改理念的認(rèn)識，改良新課堂的教學(xué)方式，組織全縣數(shù)學(xué)老師課堂講課比賽，評選優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)案例。做為數(shù)學(xué)教研員要做好效勞、指導(dǎo)、研究工作，與廣闊數(shù)學(xué)老師一起努力，把新課堂教學(xué)工作做扎實，做出新成效。5、做好數(shù)學(xué)教育的研究工作。加強對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，和對數(shù)學(xué)教材的學(xué)習(xí)，吃透教材，梳理出知識點的聯(lián)絡(luò)，領(lǐng)會教材中每個問題，每個情境，每個圣誕的設(shè)計意圖，才能更好的去指導(dǎo)課堂教學(xué)。積極反思教學(xué)，把課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的有價值的問題選出，進(jìn)展研究，典型問題還可以申報縣、市級教育科研課題，進(jìn)展專項研究。6、在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，配合領(lǐng)導(dǎo)完成教研室的其它各項工作?？傊?，在新學(xué)期里，做為一名數(shù)學(xué)教研員，我一定會努力學(xué)習(xí)、研究、反思。做好效勞、引領(lǐng)、指導(dǎo)工作，為我縣的數(shù)學(xué)教育盡我所能。教研員工作方案范文教研員工作方案范文(一)一、目的任務(wù)1、打造有效課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推進(jìn)“定向自學(xué)、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)形式。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)教研活動，進(jìn)步教學(xué)程度，實在優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師專業(yè)成長。3、積極創(chuàng)立特色化教研組，標(biāo)準(zhǔn)教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課屢次磨的磨課活動。4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、主要措施1、教研組長配合教誨處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為打破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教誨處的方案。2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反響真實問題，堅持實事求是，到達(dá)促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組老師的教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)展單項檢查或老師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見，并催促老師及時整改，做好記錄。3、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定老師發(fā)言，其他老師補充，活動中有記錄，活動后有分析^p。4、全體數(shù)學(xué)老師要擅長用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為，每位老師都要備教案，上公開課，并寫好反思。5、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。老師聽課不少于10節(jié)。教研員工作方案范文(二)為了落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，進(jìn)步老師的教學(xué)程度和科研一、學(xué)期工作重點才能，大學(xué)xx教研特制定工作方案如下：一、工作方案1、抓日常教學(xué)管理，進(jìn)步管理意識。加強教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強理論環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強老師之間的聯(lián)絡(luò)，充分調(diào)動老師積極性，完本錢學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和討論教學(xué)經(jīng)歷，鼓勵老師互相聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的汲取良好教學(xué)經(jīng)歷。堅持開展周一下午的教研組活動，進(jìn)展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)情況進(jìn)展總結(jié)。3、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。4、加強課程建立。本學(xué)期方案組織1-2次課程建立和課程建立的討論會，就教學(xué)方案、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)展討論，以使更加科學(xué)合理。5、積極開展新課老師的公開教學(xué)和老老師的公開示范課活動，以此形成良好的“以老帶新”的場面，進(jìn)一步進(jìn)步老師的教學(xué)程度。6、積極組織老師申報科研工程，以進(jìn)一步的進(jìn)步老師的教學(xué)程度，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。二、本學(xué)期的活動方案1、初期教學(xué)檢查，課題申報交流2、人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論;集體備課3、組織年輕老師隨堂聽老老師課;4、集體備課;教學(xué)相長會教研員工作方案范文(三)一、指導(dǎo)思想結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實際，以加強老師隊伍建立為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型老師隊伍。二、工作原那么1、堅持理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么。在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實際情況開展工作。2、堅持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原那么。開展各項研訓(xùn)活動，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原那么。我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探究注重實效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。4、堅持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原那么。我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓(xùn)中解決問題，用嚴(yán)格的管理進(jìn)步繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。三、工作目的1、為老師隊伍建立效勞，做好校本培訓(xùn)工作。努力建立素質(zhì)精良的老師隊伍。2、為課程改革效勞，開展教科研活動，做好秋季學(xué)期起始年級使用新教材的根底建立工作。3、為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量效勞，通過研究與探究，尋求大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測效勞，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測效勞于學(xué)生的開展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。四、詳細(xì)工作及措施1、進(jìn)步全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的根底上，從指導(dǎo)思想、工作原那么、主要內(nèi)容、詳細(xì)要求、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見，目的就是為了加大對這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度，進(jìn)步老師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門、培訓(xùn)機構(gòu)、中小學(xué)校長、老師幾者互動的效應(yīng)，把老師全員培訓(xùn)落到實處。2、加強骨干老師隊伍管理，進(jìn)展骨干老師隊伍建立。為進(jìn)步骨干老師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干老師隊伍建立過程中對骨干老師施行動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓(xùn)”的原那么，綜合考慮地區(qū)與學(xué)科的平衡，將對原確定的縣級骨干老師進(jìn)展復(fù)評或適當(dāng)?shù)脑鰟h調(diào)整。3、做好典型老師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)我縣中學(xué)老師名優(yōu)品牌。典型老師的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育開展程度的標(biāo)志之一。培養(yǎng)典型老師，既能使其很好地發(fā)揮骨干老師以點帶面的輻射、示范作用，又有利于進(jìn)步我縣老師的聲望。從本學(xué)期開場，我們將分步推進(jìn)，分層施行，加大對典型老師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時間，各學(xué)科培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型老師，并有方案地構(gòu)建典型老師梯隊，詳細(xì)操作方法是：聽課理解，發(fā)現(xiàn)典型。研討交流，扶植培養(yǎng)。課例匯報，跟蹤指導(dǎo)。4、以新課改為契機，加強對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。在教學(xué)質(zhì)量方面，各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，教研員在深化一線的根底上提出既有利于課改，又有利于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的對策。在教學(xué)管理方面，我們要加強對教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探究中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理形式，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動，促進(jìn)新管理形式的構(gòu)建。加強體育、藝術(shù)綜合理論活動等學(xué)科的教學(xué)管理工作，通過體育、藝術(shù)綜合理論等學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結(jié)合市開展體育美學(xué)科的說課活動，促進(jìn)學(xué)科教育工作的開展。小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員工作方案小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員工作方案(一)一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教誨處工作要點為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的開展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，充分表達(dá)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力進(jìn)步全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目的1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，進(jìn)步現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、深化課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識穩(wěn)固率。3、加強師資隊伍建立，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，進(jìn)步青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧開展。三、工作重點1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。2、強化教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。3、實在作好培優(yōu)補差工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。4、通過城區(qū)小教辦和學(xué)校教研等活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師整體素質(zhì)的進(jìn)步。四、工作措施落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生開展。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會理解新教材、處理新教材、教好新教材為研究目的，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老老師的合作，進(jìn)步我校老師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、安康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，倡導(dǎo)學(xué)生動手理論、自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。老師共同討論新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)形式。嚴(yán)格杜絕只帶一本書進(jìn)教室，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。2、上課：老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、修改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時，字跡要端正，符號要標(biāo)準(zhǔn)，并有修改記錄。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班老師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重情商的教育，做到措施得力，成果顯著。5、考核：改良評估方法，對學(xué)生進(jìn)展多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和根本要求為根據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。老師要要擅長利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反響，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析^p、查漏補缺工作。2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氣氛。3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。通過多種渠道，加強師資隊伍建立。1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。2、組織老師外出聽課，并作好反響工作。3、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。五、詳細(xì)安排九月份：1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)方案及教研方案。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。3、期初工作檢查。4、開展老師幫扶結(jié)對子。5、第一階段教學(xué)檢測。十月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。十一月份：1、與xx小學(xué)開展教學(xué)研討活動。2、教學(xué)效果檢測。3、教學(xué)開放周。4、座談開放周課堂教學(xué)實例。5、常規(guī)教學(xué)檢查。十二月份：1、中高年級數(shù)學(xué)競賽。2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。3、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。4、教學(xué)效果檢測。元月份：期末教學(xué)工作檢查。小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員工作方案(二)一、目的任務(wù)1、打造有效課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推進(jìn)“定向自學(xué)、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)形式。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)教研活動，進(jìn)步教學(xué)程度，實在優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師專業(yè)成長。3、積極創(chuàng)立特色化教研組，標(biāo)準(zhǔn)教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課屢次磨的磨課活動。4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、主要措施1、教研組長配合教誨處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為打破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教誨處的方案。2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反響真實問題，堅持實事求是，到達(dá)促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組老師的教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)展單項檢查或老師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見，并催促老師及時整改，做好記錄。3、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定老師發(fā)言，其他老師補充，活動中有記錄，活動后有分析^p。4、全體數(shù)學(xué)老師要擅長用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為，每位老師都要備教案，上公開課，并寫好反思。5、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。老師聽課不少于10節(jié)。三、教研方案九月份1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研方案并完善各項制度；2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)3、校級公開課主講人：xx4、集體備課主講人：xx十月份1、校級公開課主評人：xx2、學(xué)市新教學(xué)常規(guī)3、集體備課主講人：xx4、校級公開課主評人：xx十一月份1、集體備課主講人：xx2、期中教學(xué)常規(guī)檢查3、公開課主評人：xx4、集體備課主講人：xx十二月份1、公開課主評人：xx2、課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)主講人：xx3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)一月份1、期末教學(xué)常規(guī)檢查2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量工程評價及學(xué)科反響3、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析^p小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員工作方案(三)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體老師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建立成一支強有力的隊伍，保持全市位次，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想，并結(jié)合本組實際，特制定本學(xué)期的教研組工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作圍繞學(xué)校工作方案中對教學(xué)工作的要求，以優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造為主線，以進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實有效開展教科研活動，促進(jìn)老師、學(xué)生良性開展。二、主要工作思路1、強化教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。學(xué)期初組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作。制定教學(xué)進(jìn)度，抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，在備課組集體備課的根底上進(jìn)展二次備課，統(tǒng)一備課格式，進(jìn)步備課質(zhì)量。鼓勵老師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地進(jìn)步教學(xué)效率。認(rèn)真做好教材的分析^p、研究和教學(xué)研討活動，用好教材，做好各年級數(shù)學(xué)的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補差工作。2、加強教科研的理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的教學(xué)理論和理論程度。加強教研工作的標(biāo)準(zhǔn)化，努力創(chuàng)立先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的老師隊伍，要求本組老師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成數(shù)學(xué)老師的課程培訓(xùn)教學(xué)施行工作，探究以校為本的教研制度，使學(xué)校所有數(shù)學(xué)老師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年老師的教育程度和才能得到大幅度進(jìn)步，使中青年老師真正成為教學(xué)骨干力量。三、詳細(xì)措施1、以課堂教學(xué)為核心，加強教學(xué)工作流程管理。繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實。組織老師通讀，明確其要點和主要精神，關(guān)注教學(xué)動向。老師課前要認(rèn)真鉆研教材、理解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，互相取長補短，友好合作的精神。2、學(xué)校將組織老師在專門時間集體學(xué)習(xí)，邀請專家來我校舉行講座。進(jìn)步老師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快老師隊伍的建立。組織老師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個人自學(xué)，個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。3、積極討論課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)展“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)才能”課堂教學(xué)構(gòu)造的研究。每一位老師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識。4、有方案的施行各項教研活動。本學(xué)期本組老師要求互相聽課每周兩次。并以教研組或備課組集中開會的形式認(rèn)真進(jìn)展評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以課程標(biāo)準(zhǔn)三維目的的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想，突出評估學(xué)生參與知識形成過程的學(xué)習(xí)過程；評估老師課堂教學(xué)形式的創(chuàng)新；評估老師教學(xué)目的的設(shè)計；評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。5、認(rèn)真組織老師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動老師們參加教科研的熱情。學(xué)期的教研組工作方案關(guān)鍵在于落實，落實到位了，對于每位老師都是一個全面提升的時機，在新課程的理念下，老師要從普通老師轉(zhuǎn)化為“科研型老師”我們在持續(xù)不斷地努力，在“間隔中尋求接近”，在理論的過程中實現(xiàn)。小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員工作方案(四)一、指導(dǎo)思想全面施行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深化研究新課程施行過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，進(jìn)步老師的專業(yè)程度和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。二、主要工作與措施繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2、建議老師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)展交流。扎實開展教研活動，努力進(jìn)步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實在有效的教研方案，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評課活動。組織全體組員對隨堂課進(jìn)展聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來進(jìn)步老師的課堂教學(xué)，促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進(jìn)步。4、鼓勵本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。5、本著以“在借鑒中成長，在探究中進(jìn)步，在開展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年老師和轉(zhuǎn)行老師主動向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)歷及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年老師和轉(zhuǎn)行老師的專業(yè)成長。抓實常規(guī)管理，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)展的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。2、學(xué)期初每位老師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深化研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)方案。3、老師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)整潔，老師修改要正確、及時，字跡要端正，符號要標(biāo)準(zhǔn)，講評要做到勤而細(xì)，并及時催促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，實在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的`輔導(dǎo)，老師要早一點打算、多一點行動、少一點抱怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來進(jìn)步合格率和優(yōu)秀率。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)做好常規(guī)檢查工作，標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)行為。1、每月檢查一次作業(yè)修改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。備課要細(xì)致，找出問題及時催促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目的、重點、難點，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教誨處每月對老師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。三、詳細(xì)工作安排1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)方案。2、開展集體備課活動。3、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)。4、開展公開課教學(xué)研究活動。5、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)。6、組織一至六年級數(shù)學(xué)知識競賽。7、老師交流教學(xué)經(jīng)歷。8、各年級制訂期末復(fù)習(xí)方案。9、老師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。10、做好教研組工作總結(jié)2023年數(shù)學(xué)教研員工作方案本學(xué)期以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強老師隊伍建立為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中教研工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型老師隊伍。工作目的1、做好培訓(xùn)工作，為老師隊伍建立效勞，努力建立素質(zhì)精良的老師隊伍。2、為課程改革效勞，開展教科研活動。全面推進(jìn)新的課改理念。3、為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量效勞，通過研究與探究，尋求大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測效勞，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測效勞于學(xué)生的開展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。詳細(xì)工作及措施1、深化基層，進(jìn)步全員培訓(xùn)。本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的根底上，認(rèn)真落實本學(xué)期學(xué)校工作方案和中教部工作方案。繼續(xù)研究和解決上學(xué)期調(diào)研中存在的問題。力爭每位老師特別是老老師在新課程的教學(xué)教法上有新的打破。加強年輕老師對新課程的理解。進(jìn)步老師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成老師與老師，老師與研究員互動的效應(yīng)，并交流和總結(jié)北師大教材和小六教材的使用情況，通過講座和提出問題的方式讓老師們更加的熟悉和把握教材，并且在下學(xué)期開學(xué)前針對北師大和小六教材的使用情況進(jìn)展經(jīng)歷交流，為下一步教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。力爭把老師全員培訓(xùn)落到實處。2、加強骨干老師隊伍管理，進(jìn)展骨干老師隊伍建立。掌握數(shù)學(xué)學(xué)科目前骨干老師情況，為進(jìn)步骨干老師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干老師隊伍建立過程中對骨干老師施行動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓(xùn)”的原那么，綜合考慮各地與學(xué)科的平衡，其詳細(xì)內(nèi)容詳見《骨干老師培訓(xùn)方案》。3、做好全縣中學(xué)學(xué)科帶頭人評選工作，創(chuàng)我縣中學(xué)老師名優(yōu)品牌。學(xué)科帶頭人的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育開展程度的標(biāo)志之一。高程度的學(xué)科帶頭人，既能使其很好地發(fā)揮以點帶面的輻射、示范作用，又有利于進(jìn)步我縣老師的聲望。從本學(xué)期開場，我們將分步推進(jìn)，分層施行，加大對老師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時間，培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年老師，并有方案地構(gòu)建學(xué)科老師梯隊，詳細(xì)操作方法另有方案。4、以課改為契機，加強對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。⑴、在教學(xué)質(zhì)量方面，做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，在深化一線的根底上提出既有利于課改，又有利于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的對策。⑵、在教學(xué)管理方面，我們要加強對教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探究中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理形式，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動，促進(jìn)新管理形式的構(gòu)建。5、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動。我們對當(dāng)前及今后的工作有一個初步的設(shè)想，那就是開展一項工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項活動，獲得一定實效。在恰當(dāng)?shù)臅r間我們將選出有知名度的骨干老師開展送教下鄉(xiāng)活動，把數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干老師的示范作用。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，提升教研程度。加強計算機的自學(xué)和網(wǎng)上教研，改變和晉級教研方式，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流時機。從而不斷的進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。7、做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)控工作。我們將在學(xué)校和教育局的統(tǒng)一管理和要求下，科學(xué)安排教學(xué)質(zhì)量測查的有關(guān)事宜，更好地發(fā)揮我們業(yè)務(wù)部門的優(yōu)勢和導(dǎo)向作用。8、加強自身建立，為更好地適應(yīng)課改開展形勢的需要，不斷進(jìn)步本人的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)。力爭多讀書讀好書。教研員工作方案指導(dǎo)思想：以縣教研室教研員管理方法為指導(dǎo)，為保持教研員和學(xué)校教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的主導(dǎo)性，大膽理論，總結(jié)探究，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。主要工作：一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)才能及教學(xué)指導(dǎo)程度。本學(xué)期繼續(xù)對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展深化解讀，深化研究小學(xué)各年級閱讀教學(xué)方法，經(jīng)常深化課堂聽課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)程度，并使自己的教學(xué)思想同我縣小語課堂教學(xué)實際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來。二、加強對青年老師的培養(yǎng)，注重對老老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)。1.有方案地培養(yǎng)青年老師，抓好青年老師梯隊建立，多和青年老師在一起學(xué)習(xí)、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺邁進(jìn)。2.當(dāng)前語文老師隊伍中，老老師的比例越來越大，加強對老老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)刻不容緩。三、積極推進(jìn)課改實驗研究。1.重溫課改新理念，再度走進(jìn)新課標(biāo)，讓新的課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂。蘇教版教材實驗雖已進(jìn)展一輪多，但新課標(biāo)理念指導(dǎo)下各種課型的根本特征并不明朗，從視導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)，一局部老師對新課改理念缺乏系統(tǒng)理解，對新課標(biāo)缺乏認(rèn)真研讀，因此，出現(xiàn)課堂教學(xué)中傳統(tǒng)的東西丟掉了，新的東西又沒學(xué)上，語文課堂教學(xué)盲目性和隨意性較大，語文教學(xué)的高耗低效現(xiàn)象還相當(dāng)普遍。為使新的課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂，我們方案用兩年時間再一次進(jìn)展新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)研討采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，以校本培訓(xùn)為主；通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，以學(xué)科培訓(xùn)為主。學(xué)科培訓(xùn)必須研讀《全日制語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》、《全日制語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)解讀》，各校要制定實在的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)方案，訂出時序進(jìn)度，做到在理論中消化，在學(xué)習(xí)中理論，堅持理論指導(dǎo)下的有效的課堂教學(xué)。教研室將于每學(xué)年完畢對各校學(xué)標(biāo)用標(biāo)情況和效果進(jìn)展一次全面測試。2.正視習(xí)作教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡現(xiàn)象，強化習(xí)作的教學(xué)和研究。就我縣而言，目前學(xué)生的習(xí)作質(zhì)量總體上明顯滑坡是不爭的事實。究其原因，習(xí)作教學(xué)應(yīng)付式、匆忙補救式、完成任務(wù)式現(xiàn)象普遍存在，一是課時得不到保證，二是方案性不強，因此學(xué)生習(xí)作無論是內(nèi)容，還是篇幅，甚至包括書寫都不容樂觀。因此必須強化習(xí)作訓(xùn)練意識，堅持課內(nèi)和課外兩條腿走路，寫作理論和閱讀積累雙線并進(jìn)，課內(nèi)大、小作文的有目的訓(xùn)練與平時的生活日記、讀書筆記練筆積累相結(jié)合。要強化大、小作文教學(xué)，首先要加強教學(xué)與練習(xí)的方案性，要瞄準(zhǔn)每單元的大作文，結(jié)合本組閱讀課文的特點，制定出小作訓(xùn)練方案，以表格式列于作文備課筆記首頁。大作文要進(jìn)步質(zhì)量要求，既要強調(diào)真情實感，實話實說，自由表達(dá)，更要寫得有點章法，寫出情趣和滋味，篇幅必須到達(dá)課標(biāo)要求，高年級要將老師的習(xí)作指導(dǎo)寓于學(xué)生的互批互改之中。3.加強師生課外閱讀指導(dǎo)和交流，把課外書真正讀起來。新課標(biāo)明確指出小學(xué)語文教學(xué)要學(xué)生"少做題，好讀書，讀好書，讀整本的書"，我們要敢于和藹于"抓住西瓜，丟掉一些芝麻"，騰出時間讓學(xué)生捧起整本書讀起來。我們擬定在適宜時間在全縣舉行"讀書教育現(xiàn)場會"。4.不斷理論，努力探究有效的教學(xué)方略。本年度，堅持理論學(xué)習(xí)與課堂理論、課例反思相結(jié)合的原那么，認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生語文素養(yǎng)開展的務(wù)實有效的教學(xué)策略。繼續(xù)開展課例研究，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點、難點開展相應(yīng)的教學(xué)研討活動，解決教學(xué)實際問題，在前階段理論研究的根底上，針對當(dāng)前課堂教學(xué)出現(xiàn)的或亟待解決的問題，進(jìn)展深化的研討，著力探究扎實有效教學(xué)方略。(1)深化鉆研教材，從內(nèi)容、情感、語言表達(dá)、謀篇布局等多方面準(zhǔn)確、深化、獨到地把握、處理教材，結(jié)合年段訓(xùn)練重點，充分挖掘教材資，為學(xué)生語文素養(yǎng)的開展搭設(shè)平臺。做到每一個學(xué)期講一節(jié)公開課。(2)怎樣才能構(gòu)建"有效"的小學(xué)語文課堂?本年度倡導(dǎo)老師在課堂教學(xué)操作層面上作出更多探究，在深化解讀教材、理解學(xué)段目的、理解學(xué)情的根底上，作充分、科學(xué)的預(yù)設(shè)，優(yōu)化教學(xué)策略，既能引領(lǐng)學(xué)生品味、揣摩、積累、運用語言，陶冶情感，開展語言，獲取學(xué)習(xí)方法，又能防止刻板、單調(diào)、機械與繁瑣的分析^p與訓(xùn)練。在智慧、靈動的語文學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得到扎實有效、生動活潑的開展。5.繼續(xù)深化進(jìn)展山西省重點課題"小學(xué)生開展性評價與檢測實驗研究"課題實驗的跟蹤調(diào)研、指導(dǎo)與效勞工作。四、開展不同的教學(xué)活動，全面進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。以活動促開展，通過不同形式不同層次的教學(xué)研討活動，給不同層面的老師提供展示鍛煉的時機，通過開展學(xué)校語文方面的各種活動，讓各層面的老師參與教學(xué)研究，推進(jìn)我縣小學(xué)語文老師隊伍的建立。詳細(xì)措施：1.每學(xué)期寫一份關(guān)于教學(xué)的調(diào)查報告，對如今的教學(xué)進(jìn)展觀察研究，突出存在的問題，問題產(chǎn)生的原因，解決問題采取相對應(yīng)的措施等。2.堅持寫文章，把在教學(xué)上的收獲、反思、感受等隨時寫下來。3.積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，以及網(wǎng)上研討，學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)上廣泛的教學(xué)資。4.與教學(xué)一線的老師走在一起，深化到他們當(dāng)中，共同交流學(xué)習(xí)。歷史教研員工作方案范文歷史教研員工作方案范文(一)本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實學(xué)校教務(wù)處的工作方案，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會我校的辦學(xué)理念，圍繞構(gòu)建高效課堂這個目的，全面提升老師專業(yè)程度和教學(xué)質(zhì)量;貫徹一個標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn))，進(jìn)步兩種才能(培養(yǎng)學(xué)生自主才能及老師挖掘教材資整合資的才能)，注重實效，為我校工作整體程度的進(jìn)步作出我們的努力抓好常規(guī)工作：1、加強備課。強化備課組的集備功能，發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資共享、經(jīng)歷共享、智慧共享。2、認(rèn)真上課，實在進(jìn)步課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動的設(shè)計、分析^p、評價和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo)，及時將知識歸納、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;加強現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位老師都能靈敏靈敏運用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要經(jīng)常提問或安排小考;每個單元之后要進(jìn)展單元測試或單元練習(xí);每次月考之后要及時召開備課組分析^p會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。5、堅持互相聽課、互相評課。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新老師虛心學(xué)習(xí)，多聽課，多請教，更要多鉆研。老老師也從新老師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長補短，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步。6、定期開展教研活動。群策群力，聚集全組智慧，推進(jìn)校本研究，以開拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組老師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，積極參加各級各類教研活動。最后，在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師的共同努力下，我們歷史教研組一定可以團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，圓滿完本錢學(xué)期的各項工作任務(wù)!歷史教研員工作方案范文(二)我校歷史教研組是一個充滿活力與活力，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)奮有為的團(tuán)隊，正式成立。現(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實際情況，制定本學(xué)期的工作方案如下：一、歷史教研組概況xx二中歷史教研組現(xiàn)有老師x人(其中高中部x人，初中部x人)，承當(dāng)全校初、高中共x個班級的歷史教學(xué)任務(wù)。x人具有本科學(xué)歷，x人具有專科學(xué)歷，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)有中學(xué)高級老師x人，中學(xué)一級老師x人，中學(xué)二級老師x人，40歲以下青年老師占2/3以上，是一支整體學(xué)歷層次較高的、青年老師占主體老中青相結(jié)合的、精干的團(tuán)結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的老師隊伍。近年來，我校歷史教研組老師曾經(jīng)有多人次在省市初高中歷史優(yōu)質(zhì)課評比、歷史教學(xué)論文評比、、課尖評比、骨干老師評比等比賽中獲獎。多人次受到校級以上表彰和獎勵。20xx年至20xx年期間，承當(dāng)?shù)膞x市級科研課題“中學(xué)歷史學(xué)科主體性教學(xué)策略實驗研究”已經(jīng)于20xx年x月順利結(jié)題。目前正主持