小學生智能手機使用現(xiàn)狀的分析與對策的開題報告

小學生智能手機使用現(xiàn)狀的分析與對策的開題報告各位領(lǐng)導，各位專家，老師們：我負責的“智能手機對小學四年級學生的影響研究”課題，被確定為2016年市級微型課題。經(jīng)領(lǐng)導批準，今天開題，我現(xiàn)將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導、專家和老師們匯報如下：一、課題名稱：智能手機對小學四年級學生的影響研究二、課題研究的目的、意義：當今信息時代，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)正徹底改變著我們的生活方式、生產(chǎn)方式、學習方式、思維方式、人際交往方式等各個方面。當然，在教育領(lǐng)域，教學這一基本的教育實施途徑也不可避免地受到了巨大的沖擊。現(xiàn)代教學方式發(fā)生了根本性變革。多媒體與網(wǎng)絡技術(shù)以驚人的速度改變著我們教師的講課方式和學生的學習方式。由于多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的應用，使得無論是在時間上、地域上、師生的交流方式上，還是在學生的學習方法和途徑上都成為開放性的。這其中智能手機作為一個普遍而重要的信息獲取和交流的工具，在我們的日常生活中發(fā)揮著無可替代的作用，而且影響越來越廣泛，在教育領(lǐng)域產(chǎn)生著不可忽視的重要影響。智能手機在我們生活中普遍用到，我發(fā)現(xiàn)，許多同學課下會利用智能手機，其中有利用智能手機來學習的，然而也不乏打游戲的，上網(wǎng)的，聊微信的，甚至智能手機已經(jīng)影響了學生的正常作息時間，這個現(xiàn)象引起了我們的關(guān)注。那么，手機對于同學們到底有什么樣的魅力，以至于大家都在玩手機呢？這一現(xiàn)象對于我們小學生又有什么影響呢？我們又該如何面對這個問題？三、課題研究目標四、本著弄清楚這個現(xiàn)象和解決這個問題的目標，我決定以智能手機對小學生的影響為主題，對我校的學生做一些調(diào)查，進行一些有針對性的研究，以期對學生的手機使用情況有所了解，從而使這一現(xiàn)代化智能工具為我們的教育教學更好地服務，達到趨利避害，為我所用的目的。四、課題研究的基本內(nèi)容：（一）通過對課題研究，了解當前我們學校四年級各班學生智能手機的使用情況。（二）通過對課題研究，了解智能手機對我校四年級學生的影響，包括具體的有利影響以及不利影響的各個方面。（三）通過對課題研究，培養(yǎng)學生合理使用智能手機的良好習慣，為他們提出有益的意見和建議，使智能手機對學生盡可能產(chǎn)生有益的影響，以便幫助他們快樂學習、健康成長。五、課題的研究方法：（一）文獻研究法了解智能手機的相關(guān)知識，查閱相關(guān)論文、資料，參照同類相關(guān)論文，了解學生使用智能手機的一般情況，以及智能手機對我校四年級學生各方面的影響。（二）問卷調(diào)查法通過問卷調(diào)查，深入了解學生智能手機的使用情況，從而“有的放失”實施本課題.在問卷的設置過程中，我會反復推敲，查閱并參照相關(guān)資料，在設置學生問卷的同時，設置家長問卷，使問卷精煉、全面并且科學合理，達到預期的調(diào)查效果。三）實踐研究法通過智能手機在自己日常教育教學工作中的實際應用的研究和總結(jié)，比如班級微信群，qq群、家?；榆浖鹊氖褂?，了解智能手機對我校小學四年級學生的各種影響。六、課題研究的的步驟和計劃本課題研究計劃用時一年，分三個階段。(一)準備階段：(2016.04--2016.05)搜集并查閱各種相關(guān)資料，閱讀同類相關(guān)研究的文章，學習科學的調(diào)查研究方法，制作科學、合理的調(diào)查問卷，為本課題的研究做好充分的準備。(二)實施階段：(2016.05—2017.04)以我們學校小學四年級學生為主要研究對象，全面啟動本課題研究。1、請各班主任和科任教師協(xié)助，發(fā)放問卷進行調(diào)研，了解四年級學生智能手機的使用情況。調(diào)研過程中，給學生講清調(diào)研目的，以便盡量避免學生的抵觸情緒和回避心理。2、利用課下以及活動等時間與學生進行深入親切的交流，并從側(cè)面進行了解，掌握學生平時手機的一般使用情況。3、對學生家長進行家訪，了解學生的智能手機使用情況，家訪時，選擇適合的家訪對象，并要求達到一定的數(shù)量，是調(diào)查具有可信度。并發(fā)放問卷，問卷每個家長都需認真填寫，以便掌握真實情況。4、做好資料的收集與整理，包括研究過程中搜集的相關(guān)資料、同類研究論文、調(diào)查問卷以及自己掌握的其它相關(guān)信息等。總結(jié)階段：(2017.05—2017.06)通過一年左右時間的研究實踐和學習反思，我將認真分析自己在研究過程中取得的各項成果，撰寫科學的研究報告，爭取能夠按期結(jié)題，并