小學第二課堂活動方案（一）

小學第二課堂活動方案（一）第?二課堂活動?是課堂教學?的延伸，也?是各科課程?的有機組成?部分。第?二課堂活動?不僅可以使?學生開闊視?野，豐富知?識，增長智?慧，提高審?美能力、激?發(fā)學習興趣?，而且有助?于培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?。開展第二?課堂活動不?僅是全面貫?徹教育方針?全面推進素?質教育的需?要，而且是?建設學習型?校園，滿足?當?shù)厝嗣駥?優(yōu)質教育迫?切需要的重?要舉措。按?照“學生有?特長、班級?有特點、學?校有特色”?的原則，結?合我鎮(zhèn)學校?實際，制定?本實施方案?。一、建?立和建全第?二課堂領導?機構，加強?___和制?度建設為?加強對第二?課堂活動的?___領導?，成立以科?教辦主任為?組長，分管?副主任為副?組長，各科?輔導員和中?心教研組骨?干為成員的?第二課堂督?導評估小組?。要求各校?成立以校長?為組長的第?二課堂領導?小組，副組?長由主任以?上的校領導?擔任，領導?組以下設立?各項活動的?指導小組，?小組長一般?由科組長或?有特長和專?業(yè)知識教師?擔任，組員?由本校全體?教師全員參?與。各校領?導組和指導?組必須建立?管理制度，?如會議制度?、匯報制度?和檢查制度?。要求每學?期都要制訂?出本學期第?二課堂活動?開展的整體?計劃和各項?目計劃，并?定期檢查、?落實。二?、第二課堂?活動開展的?指導思想和?實施原則?（一）指導?思想1、?在___精?神指引下，?深入貫徹落?實科學發(fā)展?觀，以人為?本，活躍全?校師生身心?、發(fā)展學生?的個性特長?，使學生在?德、智、體?、美、勞諸?方面健康協(xié)?調地發(fā)展。?2、在發(fā)?展全體師生?個性和特長?的基礎上，?促進各校辦?學特色的形?成，為辦出?有特色的、?讓人民滿意?的教育作出?貢獻。3?、在多元化?活動中提高?學生自主而?廣泛的學習?能力，讓學?生主動、快?樂地學會學?習，促進學?習型校園的?建設。（?二）活動須?遵循的原則?1、解放?思想和積極?引導相結合?的原則。?第二課堂活?動的開展必?須依靠各校?領導和師生?的主體性，?要求各校要?充分發(fā)揮全?體師生的智?慧，解放思?想，實現(xiàn)四?個“更”：?開設更多受?學生歡迎和?喜愛的活動?項目；創(chuàng)造?更多方法提?高每項活動?的質量；形?成本校更鮮?明的活動特?色；取得更?高的活動實?效。同時加?強引導，引?導學生在活?動中做到“?五多”：多?動腦筋、多?思考、多想?象、多動口?、多動手。?注重教師對?學生的引導?，鼓勵學生?勇于實踐，?大膽創(chuàng)新，?獨立思考，?培養(yǎng)觀察、?思考和解決?問題的能力?。2、自?立選擇和科?學指導相結?合的原則。?根據(jù)多元智?力理論，承?認每個學生?都有不同的?個___好?和強項，尊?重學生的選?擇，讓學生?自主參加自?已喜歡的強?項，發(fā)展自?己的特長。?教師必須充?分發(fā)揮自身?專業(yè)知識，?加強指導，?以科學的方?法培育新苗?。認真安排?活動內容，?有目的、有?計劃指導好?學生，讓每?個學生在不?同項目、不?同層次的活?動中學有所?得，學有所?獲。3、?趣味性和實?效性相結合?的原則。興?趣是最好的?老師，趣味?性是第二課?堂活動最突?出的優(yōu)勢。?第二課堂?活動就是要?讓學生感興?趣，必須使?第二課堂的?每次活動都?興趣盎然，?每個學生都?樂而忘返。?但并不能為?興趣而興趣?，必須讓學?生在充滿樂?趣的活動中?學到知識和?技能，實現(xiàn)?自我超越。?要重視開發(fā)?學生的智力?，增長學生?的體力，提?高學生的能?力，讓學生?在快樂中學?會學習、學?會做事、學?會與他人交?往共處，學?會生存，成?長為棟梁之?材。4、?全員參與和?責任到人的?原則。要求?每一位學生?都必須參加?一項以上活?動，每一位?教師都必須?承擔一項以?上活動?；?動負責老師?必須精心_?__，認真?落實訓練計?劃，保證效?果，爭取在?鎮(zhèn)以上的比?賽獲得較好?成績（各類?常設性活動?參照附表3?）。在活動?中，負責各?項目的老師?必須保證活?動的安全性?，落實點名?考勤制度，?活動中不得?隨意增減學?生，保證隊?伍的穩(wěn)定性?。三、加?強管理，務?求實效（?一）項目設?置依據(jù)學?生年齡特點?、興趣愛好?、可塑性強?等生理和心?理特征，結?合鎮(zhèn)的實際?，立足校情?，學校可選?擇以下項目?成立各活動?組。1、?全鎮(zhèn)特色項?目（1）?書法（2）?乒乓球（3?）舞蹈（4?）學具樂器?書法、乒?乓球、舞蹈?及學具樂器?（可選擇豎?笛、口風琴?或口琴等一?項或多項）?將作為全鎮(zhèn)?教育的特色?項目，各校?自選一項以?上，進行普?及型推廣和?開展。2?、校級項目?供選擇、?參考的項目?有：（1?）合唱團（?2）舞蹈隊?（3）器樂?隊（4）田?徑隊（5）?籃球隊（6?）電腦組（?7）乒乓球?（8）書法?組（9）繪?畫組（10?）文學寫作?組（11）?演講組（1?2）攝影組?（13）武?術隊（14?）健美操隊?（15）中?英文打字（?16）fl?ash動畫?制作（17?）電腦程序?設計（18?）航模小組?（19）科?技小發(fā)明興?趣組（20?）英語會話?組以校隊?活動組形式?，在全校范?圍開展。學?校安排固定?專業(yè)的場地?，落實專業(yè)?輔導教師，?定時開展，?每周活動_?__小時以?上。3、?班級項目?供選擇、參?考的項目有?。（1）?奧數(shù)班（2?）手工制作?（3）編織?組（4）烹?飪組（5）?講故事組（?7）閱讀組?（8）手工?組（9）英?語興趣班（?10）__?_組。未?參加校隊活?動的學生集?中在本班課?室，以班組?活動形式開?展。學校可?根據(jù)實際情?況每班在自?選組中選擇?___項，?與校隊同時?開展，每周?活動___?小時以上。?各校要充?分開發(fā)利用?場地設施，?共享校內外?師資資源，?積極開發(fā)各?種活動項目?，多組建琴?棋書畫、網(wǎng)?球、羽毛球?、排球、游?泳、國際象?棋、n人n?+1足競速?等新的活動?項目。同時?，要結合本?校重點特色?項目的開展?，爭取編寫?校本教材，?創(chuàng)設富有特?色的校本課?程。（二?）活動時間?與地點1?、第二課堂?活動，在新?學期的第二?周開始組建?，從第三周?開始起正常?活動，平時?檢查評分，?期末進行驗?收評估。各?校可把第二?課堂活動安?排在校本課?程里，在確?保每星期集?中開展一小?時以上的前?提下，自行?確定活動的?時間，其他?時間各校根?據(jù)實際自行?安排。2?、第二課堂?活動的班級?項目在各班?教室或教師?選擇地點，?校級項目由?學校統(tǒng)一安?排在各專用?場室進行。?（三）加?強輔導1?、輔導教師?要樹立跨世?紀意識，著?眼未來，堅?決糾正“應?試教育”的?偏向，面向?全體學生，?重視素質教?育，為祖國?四化建設培?養(yǎng)有用人才?。2、輔?導教師對學?生的特長輔?導要做到長?計劃，短安?排，在新學?年初要制定?出本年度的?輔導計劃，?使輔導活動?有計劃、有?目的、有步?驟地進行。?3、輔導?教師要切實?做好對學生?興趣的培養(yǎng)?，本著學中?有樂、樂中?求學、學有?特長的思想?，講求輔導?實效，使學?生的興趣特?長從無到有?，逐步發(fā)展?，為終身喜?愛、學習奠?定基礎。?4、輔導教?師要堅持因?材施教、分?類指導的原?則，對成績?突出的學生?要做好重點?培養(yǎng)，__?_他們積極?參加校內外?各種競賽，?對取得優(yōu)異?成績的學生?要給予表彰?獎勵。5?、輔導教師?要堅持育人?與輔導相結?合，課內與?課外相結合?，普及與提?高相結合，?通過第二課?堂活動，使?學生的實踐?技能，從低?到高，循序?漸進，逐步?提高。6?、第二課堂?活動興趣小?組組建后，?第二周末輔?導教師要把?本組本學期?的輔導計劃