主題教育活動(dòng)總結(jié)模板九篇

主題教育活動(dòng)總結(jié)模板九篇為深入實(shí)施交通安全宣傳教育工程，切實(shí)愛護(hù)未成年人的生命安全，依據(jù)我校實(shí)際狀況，自9月x日起在全校集中開展了為期一個(gè)月的交通安全宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校仔細(xì)制定并細(xì)化措施，不折不扣地落實(shí)上級(jí)有關(guān)校園周邊道路交通安全專項(xiàng)整治工作精神。通過(guò)近階段我們?cè)鷮?shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校道路交通安全等各項(xiàng)措施，目前，我校道路交通安全形勢(shì)穩(wěn)定。

通過(guò)交通安全教育活動(dòng)，增加廣闊學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救力量，削減交通安全事故的發(fā)生，促使青少年安康成長(zhǎng),全面深入地推動(dòng)我校的安全教育，不斷提高全體師生交通安全防范意識(shí)，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)交通安全防范工作，提高我校安全工作水平。依據(jù)教育局的通知精神，本校在全校范圍開展內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全教育活動(dòng)。通過(guò)近一階段的安全教育的活動(dòng)，讓全體師生形象生動(dòng)地體驗(yàn)到交通安全教育的重要性。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位,責(zé)任明確

針對(duì)本次活動(dòng)，學(xué)校成立了特地的領(lǐng)導(dǎo)小組，由吳志強(qiáng)校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，王玉雙副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處主任及各班主任任小組成員。形成領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，逐級(jí)落實(shí)到人，職責(zé)明確，網(wǎng)絡(luò)治理，做到人人有事做，事事有人管，全員參加了本次的“安全教育”活動(dòng)。同時(shí)建立健全規(guī)章制度，防范措施落實(shí)到位。學(xué)校根據(jù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，分級(jí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，真正做到各項(xiàng)安全任務(wù)落實(shí)到崗、到位、到人。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造安全教育氣氛

學(xué)校在安全教育活動(dòng)前期，仔細(xì)組織全體教師開展安全教育學(xué)習(xí)，努力把握現(xiàn)今安全教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，將全體教師的思想統(tǒng)一到同一層面，形成全體教師齊發(fā)動(dòng)抓安全的良好局面。另外，學(xué)校在每周召開的全體教職工會(huì)議上，對(duì)本次安全教育活動(dòng)作詳細(xì)布置，要求班主任利用班會(huì)在班級(jí)加強(qiáng)宣傳，突出交通安全教育的主題，圍繞中心工作，將主題升華到每一個(gè)學(xué)生心中。學(xué)校利用國(guó)旗下講話、校園播送、黑板報(bào)、手抄報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)等輿論陣地，廣泛宣傳了開展交通安全教育的重大意義、主要內(nèi)容和根本要求，最大限度地調(diào)動(dòng)全體師生參加安全教育的積極性和主動(dòng)性，形成了全校師生共同學(xué)習(xí)安全學(xué)問的熱潮。

三、仔細(xì)組織籌劃，活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)

本次宣傳教育活動(dòng)結(jié)合本校的實(shí)際，圍繞主題，突出以交通法規(guī)，交通安全等教育內(nèi)容，注意提高廣闊師生的交通安全意識(shí)和遵守交通法規(guī)意識(shí)。本次活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校連續(xù)堅(jiān)持安全工作“常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，不斷完善和穩(wěn)固相關(guān)安全制度，以“交通安全教育”活動(dòng)為載體，通過(guò)學(xué)校對(duì)每一位學(xué)生上學(xué)、放學(xué)回家、返校乘車狀況進(jìn)展一次調(diào)查摸底，建立檔案，并特地印發(fā)了《關(guān)于交通安全致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》。同時(shí)通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)送手機(jī)短信等；在班級(jí)召開以“人人講安全，建和諧校園”為主題的主題班會(huì)；交通安全教育板報(bào)；組織全校師生觀看交通安全教育警示片；這些活動(dòng)的開展，不斷加強(qiáng)學(xué)校師生交通安全工作，堅(jiān)固樹立“安全第一”的防范意識(shí)，努力打造“平安校園”，為師生營(yíng)造一個(gè)安全安康的育人環(huán)境，最大程度地提高了全體師生的安全防范意識(shí)。

四、加強(qiáng)排查力度，仔細(xì)總結(jié)閱歷

學(xué)校借此次開展交通安全教育的時(shí)機(jī)，組織開展全校安全排查活動(dòng)，重點(diǎn)檢查學(xué)校周邊的交通狀況，聯(lián)系相關(guān)交通治理部門排查交通安全隱患，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改。

一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在參加活動(dòng)的過(guò)程中，樹立安全意識(shí)，把握安全學(xué)問，提高全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的避險(xiǎn)自救力量，使全體師生堅(jiān)固樹立安全第一的思想，最大限度地預(yù)防和削減各種交通安全事故的發(fā)生，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校各項(xiàng)安全工作，今后，我校將連續(xù)仔細(xì)組織開展校園安全宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)大事、自救互救、疏散救援的力量，保障廣闊師生的生命安全，確保災(zāi)難降臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng)立“平安校園”、“和諧校園”供應(yīng)強(qiáng)有力的安全保障。

20xx-9-24

主題教育活動(dòng)總結(jié)篇2

依據(jù)三廠鎮(zhèn)委（20xx）38號(hào)《關(guān)于在全鎮(zhèn)青少年中開展“安康、活力、向上”主題教育活動(dòng)的通知》的文件精神，我校以“安康、活力、向上”的思想教育主題，我校開展了“童眼看家鄉(xiāng)”、“奧運(yùn)小仆人”、“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”等豐富多彩的系列活動(dòng)。

一、重宣傳積極發(fā)出建議

大隊(duì)部利用升旗儀式，向全校一千二百多名師生發(fā)出建議：學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人。同時(shí)向全體師生宣布了本次活動(dòng)的主要內(nèi)容及活動(dòng)的口號(hào)。布置學(xué)生了解“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡和回憶北京奧運(yùn)會(huì)盛況，學(xué)習(xí)英雄少年和奧運(yùn)健兒“頑強(qiáng)英勇、團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上、英勇拼搏”的精神，鼓勵(lì)自己勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面進(jìn)展。與此同時(shí)，邀請(qǐng)了湯校長(zhǎng)以弘揚(yáng)和培育民族精神為主題，發(fā)表了題為“做個(gè)了不起的中國(guó)人”的國(guó)旗下講話。全校少先隊(duì)員劇烈地感受到了祖國(guó)強(qiáng)大的分散力和自強(qiáng)不息的民族精神。

二、多渠道廣泛開展活動(dòng)

1.大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神

我們學(xué)校充分發(fā)揮了主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園播送站、板報(bào)、墻報(bào)等宣傳媒體，組織少先隊(duì)員學(xué)習(xí)了抗震救災(zāi)英雄少年的先進(jìn)事跡。各個(gè)年級(jí)以學(xué)生為中心，以班隊(duì)活動(dòng)為主渠道，結(jié)合學(xué)校的規(guī)劃部署，開展了豐富多彩的活動(dòng)：講小英雄的故事、向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友說(shuō)說(shuō)心里話、向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心、我的標(biāo)準(zhǔn)我來(lái)學(xué)、我的標(biāo)準(zhǔn)我來(lái)畫……通過(guò)詳細(xì)的活動(dòng)，指導(dǎo)少先隊(duì)員向抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出的學(xué)生先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于面對(duì)危急和挫折的士氣、在逆境中冷靜鎮(zhèn)靜、自救互救的才智和團(tuán)結(jié)幫忙他人的集體主義精神。

2.推動(dòng)奧林匹克精神教育

開學(xué)初，學(xué)校利用各種新聞媒介，以圖文并茂的形式，通過(guò)宣傳櫥窗、教室展板、校園網(wǎng)、校園播送站等，向全體少先隊(duì)員宣傳、教育廣闊運(yùn)發(fā)動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)的努力拼搏、勇爭(zhēng)一流、向著“更高、更快、更強(qiáng)”的競(jìng)技目標(biāo)前進(jìn)的奧林匹克精神，教育學(xué)生要用辯證思維對(duì)待問題，既要尊崇體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上勝利的英雄，又要重視雖經(jīng)拼搏卻榜上無(wú)名的失敗的英雄。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們明白了真正的全民健身活動(dòng)的推廣與參加才是對(duì)奧林匹克精神的最正確弘揚(yáng)方式。三——六年級(jí)開展了“我看北京奧運(yùn)會(huì)”的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，同學(xué)們仔細(xì)記錄下了北京奧運(yùn)會(huì)留給他們的感受與思索。通過(guò)活動(dòng)的開展，同學(xué)們懂得了：通過(guò)北京奧運(yùn)會(huì)，我們勝利展現(xiàn)了改革開放的輝煌成就，中國(guó)人民樂觀向上、改革進(jìn)取的精神風(fēng)貌，包涵開放的大國(guó)風(fēng)范，博大精深的中華魅力，學(xué)習(xí)和借鑒世界上一切文明的優(yōu)秀成果，不斷增進(jìn)中國(guó)人民與世界人民的相互了解和友情，共同促進(jìn)世界和平與進(jìn)展的進(jìn)步潮流。

3.深入探討“中秋”主題文化

結(jié)合學(xué)校的九月一事——閱讀，以“閱讀·中秋”為主題，各班利用班會(huì)課，師生一起了解了中秋節(jié)的由來(lái)、中秋節(jié)的故事和中秋節(jié)的習(xí)俗……與此同時(shí)，學(xué)校大隊(duì)部開展了與“中秋”有關(guān)的經(jīng)典誦讀競(jìng)賽親情書信評(píng)比，在活動(dòng)之中，學(xué)生充分感受了中秋文化的魅力。

4．深入推動(dòng)“感恩”教育活動(dòng)

結(jié)合學(xué)校的十月一事——感恩教育，以“感恩教育”為主題，學(xué)校積極營(yíng)造“感恩”文化，孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成了孝敬父母、敬重師長(zhǎng)、關(guān)懷他們、喜愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)氣。通過(guò)活動(dòng)，每一個(gè)孩子都感受到了親情的珍貴，生活的美妙，心中都培植了一種感恩的情感——向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的問候和微笑，共同構(gòu)建和諧融洽的文明校園。

4.開展實(shí)踐主題教育活動(dòng)

在學(xué)校，開展了“和諧校園”活動(dòng)。引導(dǎo)少先隊(duì)員敬重師長(zhǎng)，見面行禮、主動(dòng)問好，推行校園文明禮貌用語(yǔ)，做到知禮儀、重禮節(jié)；提倡同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，通過(guò)溝通談心、補(bǔ)習(xí)功課等形式，互幫互助、互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；要求每個(gè)少先隊(duì)員仔細(xì)完成教師布置的任務(wù)，愛惜公物，關(guān)懷集體，強(qiáng)化集體觀念，增加合作意識(shí)。開展以“和諧校園”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

在社會(huì)，開展了“愛心奉獻(xiàn)”活動(dòng)。組織少先隊(duì)員走進(jìn)敬老院，幫忙老人洗衣做飯、清掃衛(wèi)生，陪老人談天談心、讀書讀報(bào)，解決實(shí)際生活中的困難，“愛心小天使”；發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員積極投身社區(qū)建立，參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境愛護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)，做“社區(qū)小義工”；引導(dǎo)他們廣泛參加“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳禮儀學(xué)問，文明出行，文明活動(dòng)，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

自學(xué)校開展“安康、活力、向上”主題思想教育活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校面貌煥然一新，成效顯著。學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部治理，積極營(yíng)造了一個(gè)安康活潑的校園文化氣氛，形成了良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，通過(guò)校園文化建立來(lái)提升學(xué)校的品位，表達(dá)新課改下教育的人文精神和育人目的，使學(xué)生不僅學(xué)得學(xué)問并且懂得如何做人，如何做一個(gè)真正的有益于國(guó)家和社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的優(yōu)秀學(xué)生。

主題教育活動(dòng)總結(jié)篇3

為了更好地貫徹實(shí)施教育局和公安消防支隊(duì)關(guān)于開展“學(xué)生消防安全教育月”主題消防宣傳教育活動(dòng)精神，增加全校師生員工的消防安全意識(shí)和提高抵擋火災(zāi)力量。我校結(jié)合實(shí)際，開展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)將我校開展活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極宣傳

接到教育局的通知后，我校準(zhǔn)時(shí)召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，學(xué)習(xí)通知精神，并準(zhǔn)時(shí)出臺(tái)了“消防安全專題教育活動(dòng)方案”，分發(fā)到各教師處，學(xué)校召開全體教育會(huì)議，積極宣傳，營(yíng)造氣氛。

二、形式多樣地開展“消防安全教育”活動(dòng)

1、在3月23日的升旗儀式上，值周教師為全體師生上了一堂安全教育課，課上大隊(duì)輔導(dǎo)員周傳銳從六個(gè)方面敘述校園安全的重要及防范措施，要求全校師生把握消防安全學(xué)問，增加消防安全意識(shí)。

2、充分利用班會(huì)課。班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)展消防學(xué)問培訓(xùn)，使學(xué)生堅(jiān)固樹立消防安全意識(shí)。

3、學(xué)校大隊(duì)部織學(xué)生觀看“消防安全”的教育宣傳片，組織學(xué)生分年級(jí)觀看近年“十大火災(zāi)實(shí)錄”的警示教育視頻。

4、3月24日各班進(jìn)展消防安全學(xué)問競(jìng)賽以及《如何預(yù)防家庭火災(zāi)》演講。

5、以宣傳欄，黑板報(bào)的方式加強(qiáng)宣傳了消防安全學(xué)問。

6、3月30日周一，在校長(zhǎng)的`組織下，我校開展了一次消防疏散逃命演練活動(dòng)。這次活動(dòng)各教師一起制定師生疏散方案，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展培訓(xùn)。這次活動(dòng)在沒有提前通知的狀況下進(jìn)展的，活動(dòng)效果特別好。

主題教育活動(dòng)總結(jié)篇4

春風(fēng)習(xí)習(xí)，朝陽(yáng)初升。在這個(gè)靜謐的周一早上，我校進(jìn)行了“溫馨五月感恩母親”主題升旗儀式?；顒?dòng)狀況如下：

伴著艷麗的國(guó)旗冉冉升起，少先隊(duì)員代表首先發(fā)言：母親是世界上最宏大的人，她給了我們生命，教會(huì)了我們說(shuō)話，教給我們做人的道理，賜予我們最好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這個(gè)周日就是“母親節(jié)”，讓我們記住這個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩母親。隨后，全體同學(xué)一起誦讀《游子吟》。

接著，大隊(duì)輔導(dǎo)員賀主任進(jìn)展了總結(jié)，和同學(xué)們進(jìn)展了互動(dòng)溝通。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，表示要在“母親節(jié)”這個(gè)特別的日子里，以自己的實(shí)際行動(dòng)，多干一些家務(wù)活，好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，為媽媽做一張賀卡，為媽媽洗洗腳、捶捶背，連趕過(guò)來(lái)參與升旗儀式的幼兒園小朋友也踴躍發(fā)言，表示要為媽媽做一張繪本圖片，感謝媽媽。

最終，依據(jù)學(xué)?！叭庇四繕?biāo)(懂法規(guī)、懂禮貌、懂感恩)，利用兩個(gè)周的時(shí)間在全校開展“懂感恩”實(shí)踐活動(dòng)，屆時(shí)將進(jìn)行“三懂少年”評(píng)比，表彰在感恩實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出的感恩小達(dá)人。

主題教育活動(dòng)總結(jié)篇5

常州市同濟(jì)中學(xué)在生命教育活動(dòng)周中，積極開展了“讓教育與生命同行”為主題的生命教育系列活動(dòng)。學(xué)校將生命教育滲透到學(xué)校全部的教育教學(xué)活動(dòng)中，從宣傳發(fā)動(dòng)入手，以專題教育為切入點(diǎn)，以主題活動(dòng)為載體，開展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了初步成效。

一、宣傳發(fā)動(dòng)。

學(xué)校生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組在充分醞釀的根底上，積極組織生命教育課題組的全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)理論，在學(xué)生中積極宣傳生命教育的重要意義。學(xué)校派遣局部教師參與了3月10日在紅星大劇院進(jìn)行的常州市20xx年中小學(xué)生命教育周啟動(dòng)儀式暨洪戰(zhàn)輝事跡報(bào)告會(huì)。在國(guó)旗下講話中先后安排了兩位教師做專題發(fā)動(dòng)，通過(guò)校園播送向全體師生宣布我校開展“讓生命與教育同行”的教育宣傳。通過(guò)這些活動(dòng)，營(yíng)造了生命教育的氣氛，拉開了我校生命教育的序曲，喚醒了師生沉睡的生命激情。

二、專題教育。

為了讓全體學(xué)生從思想上熟悉到生命教育的意義，一方面要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中，嚴(yán)密結(jié)合“新課改”，注意發(fā)揮自然科學(xué)、思想品德、體育等顯性學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，分層次、分階段，適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)展生動(dòng)活潑的生命教育，注意發(fā)揮語(yǔ)文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富的生命教育內(nèi)容，如語(yǔ)文課通過(guò)文學(xué)作品中的典型人物和典型大事，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生熟悉自我，學(xué)會(huì)調(diào)適、感悟人與自然、人與社會(huì)、自我與他人和諧相處的重要性，陶冶學(xué)生心靈。另一方面，學(xué)校還針對(duì)初中生的身心進(jìn)展和生活閱歷特點(diǎn)，特邀常州市生命教育講師團(tuán)的成員、常州市博物館路亞北部長(zhǎng)，來(lái)校進(jìn)展了關(guān)于環(huán)境愛護(hù)方面的專題講座——《直面環(huán)境愛護(hù)》，再次以“敬畏生命”為主題，以環(huán)境愛護(hù)教育為依托，以專家輔導(dǎo)為形式，把生命教育活動(dòng)推向深入。路部長(zhǎng)細(xì)心制作了圖文并茂的幻燈片，在歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座中，他列舉了大量的事實(shí)和材料，給同學(xué)們?nèi)娴靥嵝蚜谁h(huán)境愛護(hù)的背景、追溯了環(huán)境愛護(hù)的歷史、解釋了環(huán)境愛護(hù)的相關(guān)學(xué)問、分析了全球及我國(guó)環(huán)境愛護(hù)的嚴(yán)峻形勢(shì)。路部長(zhǎng)的講座，學(xué)問性、趣味性、直觀性、人文性相結(jié)合，一組組翔實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面，在同學(xué)們心中引起了劇烈的震撼，同學(xué)們深切地感受到，環(huán)境愛護(hù)刻不容緩，珍愛生命時(shí)不我待。正如世界聞名女動(dòng)物學(xué)家珍妮·古道爾所說(shuō)：“惟有理解，才能關(guān)懷;惟有關(guān)懷，才能愛惜;惟有愛惜，才能都被挽救!”路部長(zhǎng)領(lǐng)著同濟(jì)學(xué)子們進(jìn)展了一次生命之旅，也為同濟(jì)中學(xué)的生命教育活動(dòng)寫下了厚實(shí)的一頁(yè)。同時(shí)，學(xué)校還充分發(fā)揮發(fā)揮校本教研的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)心理安康教育、環(huán)境教育等專題教育形式，開展敏捷、有效、多樣的生命教育活動(dòng)。如有的班級(jí)在學(xué)生中開展“我寵愛的生命格言”評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極向上，布滿信念。同學(xué)們寫到：

——天長(zhǎng)藍(lán)，水長(zhǎng)清，山長(zhǎng)綠，只有生活在美妙環(huán)境中的人們才會(huì)體驗(yàn)到生命的幸福與安靜。

——地球的荒漠化，源于人們心靈的荒漠化，而人的心靈的荒漠化會(huì)進(jìn)一步加速地球的荒漠化。

這些令人警醒的語(yǔ)句，向人們發(fā)出了這樣的呼吁：環(huán)境愛護(hù)教育，敬畏生命，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。在活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)俅问艿搅诵撵`的蕩滌。

三、主題活動(dòng)。

同濟(jì)中學(xué)堅(jiān)持以人為本，注意科學(xué)性和人文性統(tǒng)一，促進(jìn)認(rèn)知、體驗(yàn)和實(shí)踐相結(jié)合，遵循知行統(tǒng)一的原則，既對(duì)學(xué)生進(jìn)展科學(xué)學(xué)問的教育，讓學(xué)生理解生命教育的內(nèi)涵，又引導(dǎo)學(xué)生貼近生活、體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中將知情意行融為一體，使學(xué)生活動(dòng)人生經(jīng)受，活動(dòng)生命體驗(yàn)。在“生命教育周”中，學(xué)校細(xì)心籌劃，合理安排，組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

在主題黑板報(bào)評(píng)比中，各班班主任和板報(bào)小組的同學(xué)共同構(gòu)思，以“敬畏生命”為題，圖文并茂地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的集體的精神面貌，彰顯生命的活力。在“生命的價(jià)值”的主題班會(huì)活動(dòng)中，各班別出心裁地打出了洪亮的口號(hào)：“愛生命、知榮辱、做表率、建和諧校園”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”、“讓學(xué)校成為師生布滿生命活力的園地”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都珍愛生命，歡樂成長(zhǎng)”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都張揚(yáng)共性、升華生命”、“關(guān)愛生命、關(guān)注安康”、“珍惜生命、喜愛生活”、“開啟才智、潤(rùn)澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁(yè)”、“生命之苗，需要我們共同澆灌”、“成長(zhǎng)沒苦惱”、“歡樂每一天”等，真正使其成為學(xué)生展現(xiàn)自我、宣泄情感、感悟生命的舞臺(tái)，點(diǎn)燃了孩子們生命的激情。在“關(guān)愛生命，安康成長(zhǎng)”的主題演講中，同學(xué)們傾聽善待生命的感人故事，明確生命的價(jià)值，聲音嘹亮，大方激揚(yáng)，激發(fā)了全體師生的喜愛生活的熱忱，提升了生命存在的價(jià)值取向。他們把為國(guó)家盡心盡職作為生命價(jià)值表達(dá)的崇高追求，震撼了一顆顆純真之心，贏得了同學(xué)們的熱鬧掌聲。參觀“關(guān)愛生命”大型圖片展，則引領(lǐng)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式，讓學(xué)生懂得生命是珍貴的，生活是豐富的，人性是多彩的，不應(yīng)當(dāng)輕易放棄生命。在生命教育主題征文活動(dòng)中，學(xué)校由語(yǔ)文組教師組織，同學(xué)們積極參加，在激揚(yáng)文字中，濃墨重彩地抒寫了對(duì)生命的喜愛和珍視。同學(xué)們飽含深情地寫道：

——在人生的道路上，即使你一切都失去了，只要有生命的存在，你都沒有絲毫理由無(wú)望。

——人生短促，浮生若夢(mèng)，它不應(yīng)當(dāng)成為我們玩世不恭的理由，相反響該成為我們對(duì)生命執(zhí)著的理由。我們要成為自己生命的主宰，做自己生命的仆人。

——珍愛生命，就要給予生命更精彩的內(nèi)涵。有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了。生命本身不能連續(xù)，但我們的思想，我們的人格，我們的精神會(huì)在我們的軀體離開這個(gè)世界之后，得以留存連續(xù)，所以我們必需讓自己的生命充實(shí)起來(lái)，用淵博的學(xué)問，高尚的情操，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。

——用寬厚慈愛的愛心去喜愛和包涵你身邊的一切吧。我們的愛情、親情、友情都需要我們彼此用自己的愛心來(lái)維護(hù)，用我們彼此的真誠(chéng)來(lái)培育。當(dāng)我們的生命中沒了愛心，沒了真誠(chéng)，我們的生活就會(huì)像一片荒漠，了無(wú)生氣。

——敬畏生命，就要用執(zhí)著樂觀的精神去追求。人生在世，不如意事十之八九?？扇松喽蹋覀儧]有理由為了一些瑣碎的事情，來(lái)鋪張自己的生命，我們沒有理由，為了一些雞毛蒜皮的小事，影響我們本應(yīng)當(dāng)歡樂的心情。我們應(yīng)當(dāng)用樂觀的態(tài)度對(duì)待我們遇到的挫折，用積極向上的精神對(duì)待生活。學(xué)著大事清晰，小事糊涂，學(xué)著在得失之間做出取舍。

——當(dāng)我們真的學(xué)會(huì)了珍愛生命，就不必在意生命的長(zhǎng)短。當(dāng)又一個(gè)拂曉到來(lái)時(shí)，我們能用自己的慧眼對(duì)待新的一天，用自己敏銳和善的心感知新的一天，用自己勤勞的雙手制造新的一天，用自己樂觀的態(tài)度對(duì)待新的一天，我們的生命就在不知不覺中延長(zhǎng)，在不知不覺中臻于完善，直到消逝在這個(gè)宇宙間。所以，我強(qiáng)調(diào)我們要珍愛生命，所以我盼望我們從小就要教育孩子們學(xué)會(huì)對(duì)生命的珍視和愛惜。這樣我們以后的社會(huì)肯定會(huì)少一些殘忍、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些憐憫、多一些仁愛、多一些生命的感動(dòng)和精彩。

“常州市生命教育周”活動(dòng)雖然暫告一段落，但是我校生命教育卻剛剛開頭。我校將在實(shí)際工作中不斷探究、討論、積存閱歷，將生命教育落到實(shí)處，充分發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩!

主題教育活動(dòng)總結(jié)篇6

每年三月的最終一個(gè)星期一是“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”，20xx年3月26日，時(shí)值第xx個(gè)“安全教育日”到來(lái)之際，合肥市長(zhǎng)江路幼兒園xx分園開展了第一次“安全教育日”主題活動(dòng)，旨在通過(guò)本次主題活動(dòng)能夠提高孩子的安全防護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

三月的天情暖已久，早晨的太陽(yáng)像孩子的臉一樣開放了笑容。在莊重而肅穆的升旗儀式過(guò)后，主持人姚璐教師介紹了今日升旗儀式的主題：“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”——學(xué)習(xí)愛護(hù)我自己。

活動(dòng)的環(huán)節(jié)：情景表演：《我不和生疏人走》由兩位教師扮演，其中一個(gè)教師扮演小朋友，另一個(gè)教師扮演生疏人，“生疏人”千方百計(jì)地想騙走小朋友，最終沒能得逞。生動(dòng)的表演讓小朋友們知道只要是不熟悉的人，不管他是誰(shuí)，給什么樣的東西都不能要，也不能跟著他走。

情景表演過(guò)后，各班教師在班級(jí)也開展了“安全教育日”的主題活動(dòng)，《尖尖的東西》通過(guò)情景表演和生活中常見的尖尖的東西的熟悉，讓孩子們形成初步的自我愛護(hù)的意識(shí)；《危急的小圓珠》通過(guò)視頻讓孩子知道了不能將細(xì)小的東西塞進(jìn)身體的器官里，并且假如發(fā)生這種狀況要準(zhǔn)時(shí)告知大人；《公路上的斑馬線》不僅讓孩子了解了斑馬線的外形、顏色，還讓孩子養(yǎng)成了過(guò)公路走斑馬線的習(xí)慣，遵守交通規(guī)章。

主題教育活動(dòng)總結(jié)篇7

依據(jù)《光教體基【20xx】59號(hào)》文件精神，我校高度重視、仔細(xì)領(lǐng)悟、全校宣傳、學(xué)習(xí)，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、高度重視，廣泛宣傳

我校首先召開校委會(huì)和全校師生大會(huì)，成立了“五好五愛”工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定了工作方案，出了專題板報(bào)宣傳“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”和“愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛教師、愛同學(xué)、愛父母”的主要內(nèi)容，各班同學(xué)要熟識(shí)學(xué)習(xí)“五好五愛”的內(nèi)容。

二、分工落實(shí)，詳細(xì)負(fù)責(zé)

1、學(xué)校成立了工作組，陳立家校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)“五好五愛”的工作落實(shí)狀況，政教下制定了工作方案，各班級(jí)以班委會(huì)為單位詳細(xì)落實(shí)，班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)，政教處每天每周要督導(dǎo)，檢查并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)；

2、在“五好”方面做法是：每天兩次，課前由學(xué)生會(huì)檢查衛(wèi)生和課前一支歌，落實(shí)“唱好歌，掃好地”詳細(xì)工作，每天分別于早上起床后20分鐘和大課間30分鐘進(jìn)展身體熬煉，班主任親自到崗并清查人員，政教處檢查，記錄通報(bào)，確保學(xué)生每天熬煉到達(dá)一小時(shí)，落實(shí)了“做好操”工作。每周一下午第三節(jié)教育處安排全校為寫字課，并由語(yǔ)文教師收集、批改、點(diǎn)評(píng)，確?！皩懞米帧?，每周五下午第三節(jié)，學(xué)校開放了圖書室，由班集體組織借閱，擴(kuò)展學(xué)生視野，學(xué)校分階

段進(jìn)展“作文競(jìng)賽、演講競(jìng)賽，主題班會(huì)，定期更新板報(bào)、墻報(bào)等活動(dòng)，用以催促“讀好書”活動(dòng)；

3、在“五愛”方面主要做法是：學(xué)校每周二、三、四的下午課外活動(dòng)為校園之聲的開播時(shí)間，各班級(jí)主要以“感恩報(bào)國(guó)”為主題上交2-5篇稿件，政教處將優(yōu)秀文章播出，讓全體同學(xué)觀賞；政教下每天利用黑板報(bào)對(duì)各班級(jí)工作進(jìn)展通報(bào)，表?yè)P(yáng)與批判也激發(fā)了同學(xué)們的集體榮辱感，另外主題班會(huì)也是，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，班干部會(huì)等各種集會(huì)也是落實(shí)“五愛”工作的渠道。

三、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，納入考評(píng)

在“五好五愛”的工作中，政教處對(duì)每一項(xiàng)工作的落實(shí)都有文字記錄，常常樹立典型，宣傳典型事例，對(duì)表現(xiàn)較好的賜予表?yè)P(yáng)，班級(jí)工作考評(píng)上加分，對(duì)工作不力的賜予批判，班級(jí)工作考評(píng)上扣分，準(zhǔn)時(shí)，有效，積極地推動(dòng)了我?！拔搴梦鍚邸惫ぷ鳌?/p>

誠(chéng)然，我們工作中也有紕漏的地方，我們將在以后工作中進(jìn)一步改良和加強(qiáng)，讓“五好五愛”在我校開花結(jié)果，從而到達(dá)育人目的。

主題教育活動(dòng)總結(jié)篇8

在全國(guó)其次十五屆“119消防宣傳日”降臨之際，日前，二七區(qū)馬寨鎮(zhèn)屬劉胡垌小學(xué)、燕蓉盼望小學(xué)、馬寨一中等學(xué)校