《日本》設(shè)計 全省一等獎

《第一節(jié)日本》教學設(shè)計（第1課時）教學目標知識與技能1.讀圖分析日本的半球位置、海陸位置、經(jīng)緯度位置；2.了解日本的領(lǐng)土組成；3.讀圖了解日本的地形特點、海岸線特點及優(yōu)勢；4.會分析日本多火山、地震的原因；5.學會當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)如何做才是正確的。過程與方法通過讀圖分析日本的位置，學會如何分析一個地區(qū)的地理位置。通過圖片、資料、視頻等，了解地震的危害，因而學會如何防震。情感、態(tài)度與價值觀通過學習日本的地理位置和地形特點，體會到日本面對的威脅和機遇，樹立在地震發(fā)生時，如何做才是安全而有效的災難防范意識。教學重點1.讀圖分析日本的位置；2.日本的地形特點、海岸線特點及優(yōu)勢；3.當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)如何做。教學難點1.學會分析一個地區(qū)的地理位置；2.當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們?nèi)绾螒?yīng)對災難。教學過程導入出示圖片：哆啦A夢、名偵探柯南、某國國旗、富士山和櫻花?？戳诉@些圖片，你會想到哪個國家？（日本）今天，就讓我們走近我國的鄰邦——日本，去看看那里的自然環(huán)境吧！一、火山、地震的島國1.位置（1）半球位置讀圖，日本主要位于哪兩個半球？（北半球、東半球）（2）海陸位置讀圖填空：日本是太平洋西北部的島國。西北部隔日本海與韓國、朝鮮、俄羅斯（國家）相望，西南部隔東海與中國相望。日本與中國一衣帶水。（3）經(jīng)緯度位置讀圖，說一說日本的經(jīng)緯度位置。（北緯°～45°，東經(jīng)125°～145°）2.范圍日本主要由北海道、本州、四國、九州四個大島及其附近的一些小島組成。其中本州是日本最大的島嶼。3.地形讀圖，分析日本的地形有什么特征？（山地、丘陵廣布，平原狹?。┥降?、丘陵主要分布在哪里？（中部）平原主要分布在哪里？（沿海。關(guān)東平原是日本最大的平原。）4.面積、人口日本總面積約萬平方千米，相當云南省的面積。總?cè)丝诩s億。拓展延伸：日本平均人口密度：336人/平方千米，世界平均人口密度：40人/平方千米，所以日本人多地少，因此進行填海造陸。例如，大阪關(guān)西海上機場、神戶人工島。5.海岸線特點及優(yōu)勢日本的海岸線有什么特點？（國土南北狹長，海岸線曲折）對其經(jīng)濟發(fā)展有什么有利影響？多優(yōu)良港灣（深水港、避風港），這促進了日本漁業(yè)、造船業(yè)、海洋運輸業(yè)的發(fā)展以及與國外的聯(lián)系。6.多火山、地震資料卡：地震頻繁日本全國有大小火山200多座，其中活火山有80多座，人們可以感覺到的地震平均每天約有4次，大的破壞性地震一般2～3年發(fā)生一次，被稱為“地震之邦”。（1923年9月關(guān)東大地震，震級級，死亡人數(shù)15萬。）多火山的利處：利處一：旅游富士山呈圓錐形，山頂常年積雪，山麓櫻樹成林，是日本著名的旅游勝地。富士山最近一次大規(guī)模噴發(fā)是在1707年。利處二：溫泉火山分布地區(qū)溫泉眾多。很多日本人喜愛泡溫泉，并成為一種生活習俗。利處三：火山灰的用處利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（火山灰含有多種促進植物生長的肥料物質(zhì)，是一種天然化學肥料）、火山灰美容。多火山、地震的弊端：弊端一：影響交通2022年1月26日，日本九州島新燃岳火山持續(xù)噴發(fā)。受大量噴發(fā)的火山灰的影響，當?shù)睾桨啻罅垦诱`，部分道路禁止車輛通行。弊端二：威脅著人們的生命和財產(chǎn)2022年3月11日，日本東部海域發(fā)生級大地震，并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失?；顒樱鹤x圖說明日本多火山、地震的原因及減災措施1.運用板塊構(gòu)造學說，分析日本多火山和地震的原因。日本位于亞歐板塊和太平洋板塊的交界處，地殼運動活躍，所以多火山、地震。2.應(yīng)對地震，日本采取了哪些措施？日本傳統(tǒng)的民居，多使用質(zhì)地較輕的建筑材料，以減輕地震災害造成的人員傷亡。每年9月1日，日本全國上下動員起來，舉行大規(guī)模防震學習。拓展延伸：日本還采取了這些措施先進的地震預報系統(tǒng)（使用先進的地震預報系統(tǒng)，在地震來前10秒發(fā)出警報）、配備防震應(yīng)急箱。3.我國也是多地震的國家，應(yīng)該向日本學習什么？建立自然災害預警機制，加強防震教育，提升民眾的自救能力，提高建筑的抗震標準等。拓展延伸：視頻：當?shù)卣鸢l(fā)生時，如何防震拓展延伸：地震發(fā)生后如何自救a、被壓埋后，如果能行動，應(yīng)逐步清除壓物，盡量掙脫出來。B、要盡力保證一定的呼吸空間，如有可能，用濕毛巾等捂住口鼻，避免灰塵嗆悶發(fā)生窒息。c、