《唐詩五首》設(shè)計(jì) 省賽一等獎

《唐詩五首》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解每首詩的創(chuàng)作背景，理解每首詩的主旨。2.鑒賞每首詩的表現(xiàn)手法，了解每位詩人的創(chuàng)作風(fēng)格。3.把握詩歌的意象，體會詩歌的意境。4.探究詩人隱藏在詩歌背后的含蓄的思想感情。5.培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。一、導(dǎo)入新課唐朝是中華民族最輝煌燦爛的年代，而作為中華民族瑰寶的詩歌發(fā)展到此時也到達(dá)了頂峰，出現(xiàn)了大、小李杜，白居易，王維等一批大師?，F(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義創(chuàng)作方法兩河并流，山水田園詩、邊塞詩、詠史詩多派并盛。從今天開始我們就一起來欣賞其中最為耀眼的幾首詩作，走進(jìn)大師們的內(nèi)心，來領(lǐng)略他們的才情。二、講授新課山居秋暝1.知識簡介（1）關(guān)于唐詩：唐代產(chǎn)生了一種新的詩歌樣式，稱為近體詩，它是跟古體詩相對而言的，也就是說，唐代以前的詩歌都是古體詩，唐代以后才有格律詩。近體詩分為律詩和絕句，絕句共有四句話，分兩聯(lián)，每句話有五個字或七個字，稱為“無絕”或“七絕”。二、四句要求押韻，第一句可押可不押。律詩共有八句話，分四聯(lián)，分別稱為“首聯(lián)”、“頷聯(lián)”、“頸聯(lián)”、“尾聯(lián)”。每句話有五個字或七個字，稱為“五律”或“七律”。頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗，二、四、六、八句必須押韻。無論律詩還是絕句，都非常講究平仄。（2）王維其人：王維，字摩詰，“維摩詰”合起來是佛教一部重要的經(jīng)典。王維的一生可以以四十歲為界，分為前后兩期。早期他有積極的政治抱負(fù)，但幾經(jīng)沉浮厭倦官場斗爭，便歸隱終南山，開始寄情山水，醉心禪理。徘徊于隱仕之間，過著半官半隱、恬靜悠閑的生活?！渡骄忧镪浴肪褪欠从乘笃跉w隱生活的一首名作。他的詩繼承了陶淵明和謝靈運(yùn)的長處，使山水田園詩的成就達(dá)到了一個高峰。他的詩風(fēng)清新淡雅，意境恬淡，優(yōu)美如畫，同時他還是杰出的畫家，蘇軾評價王維的詩畫“詩中有畫，畫中有詩”。（3）文體知識：山水田園派是盛唐詩壇兩大詩歌流派之一，作品以題詠山水景物和田園生活著稱，使前朝的山水詩和田園詩緊密結(jié)合，隱居田園的情趣和欣賞山水的優(yōu)美加以融會；保留了陶淵明的純樸，摒棄了謝靈運(yùn)等的艱澀，語言清新，詩情畫意更濃。作品較多反映閑適、退隱的思想，色彩清淡，意境深幽。這一派代表人物有王維、孟浩然等。2.研習(xí)內(nèi)容（1）結(jié)合詩歌標(biāo)題，推測詩歌寫了什么？示例：描寫秋天黃昏山中的情景。（2）找出詩中的景物描寫部分，看看詩人都寫了哪些景物？示例：明月、松林、清泉、巖石、浣女、漁人。（3）蘇軾贊王維的詩歌“詩中有畫”，請用優(yōu)美的語言把詩中的畫面描述出來。示例：雨后初晴，空氣格外清新，也特別明凈，秋月銀輝，灑遍了蒼翠的松林，騰起一片朦朧的濛濛霧氣。山澗漲溢，徑路石階，淌過清澈的流泉，響起一串淙淙悅耳的聲音。竹林深處，傳來了歡聲笑語，那是浣衣女子結(jié)伴歸來；遠(yuǎn)處的蓮葉，在不停地顫抖著，那是漁人蕩舟水上。（4）詩中明明寫有浣女漁舟，詩人怎么下筆說是“空山”？示例：因?yàn)樯街袠淠痉泵?，掩蓋了人們的活動痕跡，正所謂“空山不見人，但聞人語響”，又由于這里人跡罕至，一般人自然不知道山中有人了?！翱丈健倍贮c(diǎn)出此處有如世外桃源，既表現(xiàn)雨后山野的靜謐，又抒發(fā)了詩人對大自然幽靜寧謐的喜愛?？梢哉f，這也是作者著意渲染出的一種意境，而這種意境正是詩人皈依佛法之悠悠禪心的體現(xiàn)（不是山空，而是心空，詩人晚年已經(jīng)參悟世間萬相，看透人事紛爭，心境歸于寧靜）。（5）詩中描繪景物有什么特色？試做簡要分析。示例：動靜相襯。頷聯(lián)第一句是無聲的靜態(tài)，第二句是有聲的動態(tài)，動靜交錯，明月與流水輝映，松樹挺立與山石俯臥，此聯(lián)是寫自然景色。頸聯(lián)先寫岸上的浣女，雖聞其聲未見其人，次寫水中的漁人，是由蓮動推斷漁舟將歸，此聯(lián)是寫人的活動，是以動態(tài)寫靜態(tài)。詩中描述的景物：明月、松林、山石、翠竹、蓮葉都是靜物，但通過“照、流、歸、下”四個動詞顯示了動靜相襯的特色。這也是這幅畫如此清秀恬靜的原因。（6）如何理解“隨意春芳歇，王孫自可留”兩句？它表達(dá)了詩人怎樣的情感？示例：詩人被雨后秋山詩情畫意的風(fēng)物深深陶醉了，于是他情不自禁地嘆道：芳菲的春天過去了，就隨它過去吧，眼前這秋天的山野，不是一樣的美好嗎？最后一句意思是自己大可以待在山中，賞心悅目悠游歲月了。這里，王維化用了《楚辭?招隱士》“王孫游兮不歸，春草生兮凄凄”、“王孫兮歸來，山中兮不可久留”的典故，而取其相反的意義，進(jìn)一步表明了詩人對秋天山野的深厚感情，從而表明了歸隱的決心和安于隱居生活的心情，深化了主題，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。3.總結(jié)首聯(lián)以“空山新雨”構(gòu)圖，使人頓生“空明”之感；頷聯(lián)以“明月、清泉”寫意，表明高潔志向；頸聯(lián)描繪“浣女喧竹、漁舟蓮動”的活動之景，表達(dá)對政通人和的理想境界的追求。這是一幅清幽、寧靜、充滿自然美和生活美的山水畫，是人人向往的人間仙境。因此王維在詩的尾聯(lián)表達(dá)了自己的愿望，自然萬物盛衰榮枯已不為他關(guān)心，“自可留”是“自可隱”，反映了詩人想過安靜淳樸生活的理想，同時也從側(cè)面反襯出他對污濁官場的厭惡。從軍行（之四）1.知識簡介（1）王昌齡其人其詩：王昌齡，字少伯，早年貧賤，困于農(nóng)耕，年近不惑，才中進(jìn)士。他的詩歌以七絕見長，與李白齊名，被世人譽(yù)為“七絕圣手”，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著，有“詩家夫子王江寧”的美譽(yù)。他的詩以多種題材對玄宗后期的黑暗政治和動亂社會作過一些揭露和反映，能以極短的篇幅概括極豐富的社會內(nèi)容，不少成為當(dāng)時樂府歌詞中的絕唱?，F(xiàn)在留下來的王昌齡的180首詩中，集中地表現(xiàn)了兩類主題：一類是歌唱了邊塞將士的鄉(xiāng)思離愁，另一類是從不同角度描寫了婦女生活。王昌齡的邊塞詩大部分用樂府舊題抒寫戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)、立功求勝的心情，善于挖掘邊塞征人的內(nèi)心世界，他的《從軍行》《出塞》歷來被推為邊塞詩的名作。（2）關(guān)于《從軍行》：《從軍行》原是我國古代的歌曲類別，屬樂府《相和歌辭?平調(diào)曲》?！稑犯忸}》中說：“從軍行皆軍旅辛苦之辭?！蓖醪g的《從軍行》是由七首七言絕句連綴而成的組詩，每首詩分別選取征戍生活的某一場景，來表現(xiàn)征戍者內(nèi)心的思想感情。這里選取的是其中的第四首，寫西北邊塞戰(zhàn)士艱苦奮戰(zhàn)的高昂斗志。2.研習(xí)內(nèi)容一般的絕句，一二句為一組，或?qū)懢盎驍⑹?，三四句為一組，或議論或抒情，看看這首詩是否有這個特點(diǎn)。示例：這是一首抒發(fā)邊關(guān)將士豪情壯志的邊塞詩。前兩句寫了三個地名，描繪戍邊戰(zhàn)士們的生活環(huán)境（悲壯、開闊、迷蒙暗淡），寫出了戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)的愁苦。后兩句是直接抒情，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”概括了戍邊時間的漫長、邊疆戰(zhàn)事的艱苦頻繁、敵軍的強(qiáng)悍和邊地的荒涼，“不破樓蘭終不還”是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們的豪言壯語，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國、建功立業(yè)的豪邁氣概?！鳌坝耖T關(guān)”：自古為出入西域的要道，漢武帝曾遣使者把守，不準(zhǔn)西征將士擅入。東漢班超久在西域，年老思?xì)w，上書說：“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)?！彼杂耖T關(guān)在當(dāng)時已成了遠(yuǎn)戍將士思鄉(xiāng)盼歸的情懷的寄托?！鳌皹翘m”：西域古國名，此處指侵?jǐn)_西北的敵人。漢時樓蘭王勾結(jié)匈奴，數(shù)次截殺漢使。傅介子出使西域時，襲殺樓蘭王。這里用典故，借漢喻唐，表明為國捐軀的大無畏精神和必勝的信心?！饕话阏J(rèn)為，這首詩主要抒寫了身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們誓掃邊塵，以身許國的豪情壯志。但也有不同的理解。如清沈德潛《唐詩別裁》評“不破樓蘭終不還”句曰：“作豪語看亦可，然作歸期無日看，倍有詩味。”今人劉永濟(jì)也說：“用一‘終’字，而使人讀之凄然。蓋‘終不還’者，終不得還也。連上句金甲著穿觀之，久戍之苦益明。如以為思破敵立功而歸，則非詩人本意矣?！保ā短迫私^句精華》）3.總結(jié)一二兩句在寫景的同時滲透著豐富復(fù)雜的感情：戍邊將士對邊防形勢的關(guān)注，對自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)的自豪感、責(zé)任感，以及對戍邊生活的孤寂、艱苦之感，都融合在悲壯、開闊而又迷蒙暗淡的景色里（情景交融）。第三句寫戰(zhàn)爭的艱苦，但其主調(diào)是雄壯有力，而非低沉傷感。所以末句也就并非嗟嘆歸家無日，而是在深深意識到戰(zhàn)爭的艱苦、長期的基礎(chǔ)上所發(fā)出的更堅(jiān)定、更深沉的誓言。登高1.知識簡介（1）關(guān)于杜甫：杜甫，字子美，曾住長安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。杜甫被稱為“詩圣”，又與李白齊名，世稱“李杜”。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛人民，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。因此他的詩歌創(chuàng)作始終貫穿著憂國憂民這條主線。其詩歌具有豐富的社會內(nèi)容、強(qiáng)烈的時代色彩和鮮明的政治傾向，真實(shí)深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時代的政治時事和廣闊的社會生活畫面，被稱為“詩史”。杜詩風(fēng)格，基本上是“沉郁頓挫”，語言和篇章結(jié)構(gòu)又富于變化，講求煉字煉句。杜甫還繼承了漢魏樂府“感于哀樂，緣事而發(fā)”的精神，擺脫了樂府古題的束縛，創(chuàng)作了不少“即事明篇，無復(fù)依傍”的新題樂府，如著名的“三吏”“三別”等，對后來元白的“新樂府運(yùn)動”產(chǎn)生了積極影響。（2）創(chuàng)作背景：《登高》寫于大歷二年（767），是杜甫去世前三年在四川的夔州所作。當(dāng)時安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘時而起，相互爭奪地盤，社會仍是一片混亂。在這種情勢下，他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”，在“何日是歸年”的嘆息聲中苦苦掙扎。時代的艱難、家道的艱辛、個人的多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世——所有這些，像濃云般時時壓在他的心頭，他為了排遣郁悶抱病登臺。2.研習(xí)內(nèi)容（1）前兩聯(lián)寫了哪些景？這些景有什么特點(diǎn)？奠定了怎樣的感情基調(diào)？示例：描繪了一幅凄涼的秋景圖。詩人登上高處，急風(fēng)襲來，峽中不斷傳來高猿長嘯之聲，接著詩人的視線轉(zhuǎn)向江水洲渚，見到的是清水白沙間迎風(fēng)飛翔、不住回旋的鳥群。緊接著茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，奔流不息、滾滾而來的江水一并進(jìn)入詩人視野。急風(fēng)使人感到身體和心理的雙重寒冷。天高，顯出天底下的人很渺小和孤單。哀猿的叫聲和回旋的鳥群讓人悲從中來，這些景物讓人感覺冷凄、蕭瑟，尤其是“無邊、不盡”，透出沉郁悲涼，不僅寫出空間的廣漠，更有一種韶光易逝的悲愴感撲面而來。這兩聯(lián)寫景的顯現(xiàn)出秋天冷靜凄涼的特征，這凄清蕭條的秋景為全詩奠定了沉郁悲涼的感情基調(diào)。（2）后兩聯(lián)主要抒發(fā)詩人的“悲秋”愁緒，寫了幾層“悲”？展現(xiàn)了一個怎樣的詩人形象？示例：①常年作客異鄉(xiāng)的羈旅之愁；②晚年多病纏身的孤獨(dú)之感；③戰(zhàn)爭帶來的國難家愁；④日見白發(fā)增多而壯志未酬之慮。總之，詩人是異常愁苦的。其愁苦的根本原因是國難，是連年的戰(zhàn)亂。“恨”是因?yàn)槎鸥ο霝閲页隽?，平定?zhàn)亂，但由于年老多病而不能為國家出力了，是一種心有余而力不足的憂憤。“新停濁酒杯”是因?yàn)樗虿∫蚶Ь浇淞司?，現(xiàn)在連借酒消愁都無法做到了，只能把滿腔的愁苦郁結(jié)在心中，這是一種有愁不能解的深沉苦悶。這時詩歌中出現(xiàn)了一個憂國憂民的偉大愛國詩人形象。3.總結(jié)前兩聯(lián)緊扣秋天的季節(jié)特色，描繪了江邊空曠寂寥的景致。這種萬物蕭條凋零的秋景，與詩人憂時傷世、萬念俱灰的心境一致。因此，這種景致著上了詩人的主觀色彩，是謂景中情。后兩聯(lián)圍繞自己的身世遭遇，抒發(fā)了流離他鄉(xiāng)、窮愁潦倒、年老多病的悲哀。這種悲哀固然是早已有之，但因登高遠(yuǎn)眺，為眼下秋景所激發(fā)，置身其間，悲哀之感更加濃烈、更加凝重，是謂情中景。詩歌情景交融，相輔相成，意境極為深遠(yuǎn)，被譽(yù)為“古今七言律詩之冠”。石頭城1.知識簡介（1）關(guān)于劉禹錫：劉禹錫，字夢得。他在政治上主張革新，是王叔文革新集團(tuán)的中心人物之一。劉禹錫最為人稱道的是詠史懷古之作。詩人以簡介的文字、精選的意象，表現(xiàn)他閱盡世間變化之后的思考，其中蘊(yùn)涵了深沉的歷史滄桑感和深刻的現(xiàn)實(shí)意義。加之語言平易簡潔，意象精當(dāng)新穎，在中唐詩壇獨(dú)樹一幟。（2）背景：《石頭城》是劉禹錫組詩《金陵五題》的第一首。寫此詩時，唐朝廷已日趨衰敗，內(nèi)部宦官專權(quán)，地方上藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力有所抬頭。作者用此詩諷喻現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)對國運(yùn)衰微的感嘆。詩中所寫的石頭城，即南京，經(jīng)六代豪奢，至唐朝初廢棄，兩百年來成為一座空城。2.研習(xí)內(nèi)容（1）“石頭城”本是六朝古都，山川形勝之地，現(xiàn)在在詩人眼里又是一種怎樣的情形？示例：今日的“石頭城”已失去昔日的繁華，代之以一種荒涼的景象。詩人在這里主要描寫了三種情境：①空城四周被山巒圍繞著；②江潮拍打著空城的城根；③明月懸在空中，又照到城上的矮墻。（2）詩人通過這些情境要傳達(dá)什么“意”？示例：①群山依舊圍繞這座古都，可惜它已是一座“空城”，舊日的繁華已經(jīng)空無所有，給人一種蒼茫悲涼之感；②潮水拍打著空城的城根，仿佛也覺到他的荒涼，碰到冰冷的石壁，又帶著寒心的嘆息默默退去，一個“空”字足見其凄涼；③舊時的明月，曾經(jīng)照過見證了六朝的繁華，然而繁華易逝，今夜雖然還來，許多東西都已經(jīng)改變，昔日的繁華一去不復(fù)返，只剩凄涼一片。（3）結(jié)合背景概括詩歌主題。示例：這首詩通篇寫景，卻融合著作者對故國蕭條、人生凄涼的深沉感傷。其主旨是諷喻現(xiàn)實(shí)，全詩寓情于景，感慨城墻仍在，江潮和明月不變，但石頭城這座古城卻已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，感慨唐王朝也已經(jīng)由盛變衰。即借六朝滅亡來抒發(fā)國運(yùn)衰微的感嘆，希望唐代統(tǒng)治者能吸取歷史教訓(xùn)。（4）簡要分析詩歌的藝術(shù)特色。示例：全詩的語言含蓄，意象具體，筆觸凄涼，意境深遠(yuǎn)。詩人把石頭城放到沉寂的群山中寫，放在帶涼意的潮聲中寫，放到朦朧的月夜中寫，這樣尤能顯示出故國的沒落荒涼。只寫山水明月，而六代繁華富貴，俱歸烏有。詩中句句是景，然而沒有一處不融合著詩人故國蕭條、人生凄涼的深沉感傷。3.總結(jié)此詩景中寓情，言外見意。詩中句句是景，以沉寂的群山、悲涼的濤聲、朦朧的月色，烘托和渲染石頭城的沒落荒蕪，暗示六朝繁華已一去不復(fù)返，寄寓了詩人對山川蕭條、人生凄涼的傷感和對歷史興亡的思考。錦瑟1.知識簡介關(guān)于李商隱：李商隱，字義山，號玉谿生，與杜牧齊名，并稱“小李杜”。在詞彩華艷這一點(diǎn)上，與溫庭筠接近，后世又稱“溫李”。唐代后期，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部黨派斗爭激烈，而李商隱與當(dāng)時的牛、李兩黨都有關(guān)系，他年輕時受牛黨令狐楚賞識而中進(jìn)士，后來又被李黨王茂元招為女婿，因此牛黨認(rèn)為他背恩負(fù)德。牛黨掌權(quán)后，他一直在政治上受到壓抑，郁郁不得志，成了牛、李黨爭的犧牲品。李商隱的詩歌，有的抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古諷今的詠史之作，還有一類描寫愛情生活的無題詩，最為后代讀者所喜愛。他的詩有獨(dú)特的藝術(shù)成就，構(gòu)思新巧，詞藻華美，想象豐富，格律嚴(yán)整，風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿。但有的作品傷感情調(diào)比較濃重，用典過多，隱晦難解。2.研習(xí)內(nèi)容（1）詩人由“五十弦”的“錦瑟”想到了什么？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？示例：詩人由“五十弦”的“錦瑟”想到了年已半百的自己，進(jìn)而想到了自己的美好的青年時期，從而引發(fā)了對往事的追憶（即“思華年”）。運(yùn)用比興手法。（2）詩人在下面兩聯(lián)中是如何“思華年”的？示例：并未直接寫年少時的往事，而是大量用典。（3）中間兩聯(lián)用了哪些典故？示例：①莊周夢蝶：用了《莊子》的一則寓言故事，說的是莊周夢見自己化為蝴蝶，栩栩然而飛，覺得自己真是蝴蝶了；不久夢醒，又覺得自己還是莊周。詩人借此典故的虛渺的夢境來寫自己年輕時的美好情境，又包含人生的迷惘和社會的虛幻。隱喻歲月如夢，往事如煙，抱負(fù)、理想終于幻滅。②望帝化鵑：傳說周朝末年蜀地君主杜宇禪位退隱，不幸國亡身死，死