護(hù)士婦科護(hù)理帶教個(gè)人工作總結(jié)

第50頁(yè)共50頁(yè)護(hù)士婦科護(hù)理帶教個(gè)人工作總結(jié)護(hù)士婦科護(hù)理帶教個(gè)人工作總結(jié)。臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。一方面，隨著人們____意識(shí)的進(jìn)步，患者的權(quán)利越來越受到重視，隱私權(quán)在護(hù)理理論中尤為明顯，而婦科又是一個(gè)特殊的科室，各種檢查、治療，常常會(huì)出現(xiàn)患者生殖器暴露，護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)，經(jīng)常受到回絕，甚至發(fā)生投訴、糾紛；另一方面，傳統(tǒng)帶教形式下護(hù)生主觀能動(dòng)性差，主要以動(dòng)手操作為主，相關(guān)法律意識(shí)差,與患者溝通少。以上兩方面原因，使患者對(duì)護(hù)生參與臨床護(hù)理操作不認(rèn)可，護(hù)生操作時(shí)機(jī)少，實(shí)習(xí)達(dá)不到目的。針對(duì)以上現(xiàn)象，筆者從1月起對(duì)傳統(tǒng)帶教形式進(jìn)展了探究與改良，使婦科護(hù)理帶教質(zhì)量得到進(jìn)步，到達(dá)患者認(rèn)同，護(hù)生、帶教老師滿意的良好效果?，F(xiàn)將工作體會(huì)總結(jié)如下：1．科室準(zhǔn)備1.1帶教方案修訂：護(hù)士長(zhǎng)、科室總帶教老師根據(jù)院年度帶教要求、護(hù)生文化程度及上屆護(hù)生反應(yīng)意見進(jìn)展分析^p討論，修訂新一年度帶教方案。1.2帶教人員確定：采用自愿報(bào)名加民主評(píng)選產(chǎn)生。首先科內(nèi)發(fā)動(dòng)，自愿報(bào)名。其次，根據(jù)護(hù)士文化程度、護(hù)齡、帶教經(jīng)歷、護(hù)生評(píng)分、臨床工作才能等各方面綜合評(píng)定，擇優(yōu)錄取，確定帶教人員。1.3帶教培訓(xùn)：科總帶教老師對(duì)帶教護(hù)士進(jìn)展系統(tǒng)培訓(xùn)，主要包括：科室?guī)Ы谭桨?；詳?xì)施行方法、步驟；優(yōu)秀帶教護(hù)士介紹帶教經(jīng)歷；帶教常見問題及防范措施。2．實(shí)習(xí)生入科教育2.1入科第一天由總帶教老師負(fù)責(zé)集中教育。講解科室規(guī)章制度；科內(nèi)人員；病區(qū)環(huán)境；儀器設(shè)備；主要收治病種；常用藥物作用、副作用及考前須知；根本護(hù)理操作示教等。并強(qiáng)調(diào)醫(yī)療平安、護(hù)患溝通的重要性。2.2根據(jù)護(hù)生文化程度差異結(jié)合護(hù)理院校實(shí)習(xí)要求，告知其入科后須掌握的臨床護(hù)理知識(shí)、技能；出科考試內(nèi)容、形式。2.3護(hù)生與總帶教老師互相交換聯(lián)絡(luò)方式，如：手機(jī)號(hào)、qq號(hào)等，以方便在實(shí)習(xí)過程中溝通、交流。通過上述步驟，消除了護(hù)生入科時(shí)生疏感，對(duì)實(shí)習(xí)科室有了初步理解，對(duì)實(shí)習(xí)目的做到心中有數(shù)，能幫助護(hù)生順利開展護(hù)理理論工作，較好地完成護(hù)理目的。3.實(shí)習(xí)過程中人文化帶教3.1帶教老師二“主動(dòng)”。一指主動(dòng)與護(hù)生溝通，隨時(shí)理解帶教方案完成情況，個(gè)性化一對(duì)一帶教。二指主動(dòng)關(guān)心護(hù)生生活、交友及情緒變化，予以照顧、幫助。3.2護(hù)生二“主動(dòng)”。一指主動(dòng)參與病房管理，積極與患者溝通，與患者建立互相信任、感情融洽的護(hù)患關(guān)系。二指積極與老師交流，不斷累積實(shí)際工作經(jīng)歷、進(jìn)步理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際才能。3.3護(hù)理總帶教、護(hù)士長(zhǎng)對(duì)每位護(hù)生至少進(jìn)展一次交流，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3.4鼓勵(lì)護(hù)生參與科室活動(dòng)，使護(hù)生能更好、更快融入新科室。3.5嚴(yán)抓理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)歷對(duì)護(hù)生進(jìn)展各種形式講課：即興提問、小講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疾病查房，鼓勵(lì)護(hù)生主持講課等。不斷促使護(hù)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論知識(shí)。4．標(biāo)準(zhǔn)出科考核4.1理論考試：由科室護(hù)理總帶教命題，帶教老師監(jiān)考4.2護(hù)理操作考試、整體護(hù)理考試由總帶教主持、把關(guān)。考核結(jié)果予立即反應(yīng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指明缺點(diǎn)，告知其改良要點(diǎn)。護(hù)士長(zhǎng)抽查。5．帶教效果反應(yīng)5.1對(duì)護(hù)生考核：護(hù)生完成出科小結(jié)后交給帶教老師，帶教老師根據(jù)護(hù)生自我評(píng)定、平時(shí)工作表現(xiàn)、理論考試、操作技能、整體護(hù)理考試結(jié)果結(jié)合實(shí)習(xí)目的給出總體評(píng)價(jià)。5.2對(duì)帶教老師考核：防止護(hù)生對(duì)帶教老師評(píng)價(jià)失真，評(píng)價(jià)表由護(hù)士長(zhǎng)發(fā)放、搜集，并在表格發(fā)放前做好必要的解釋工作，務(wù)求真是、可靠。護(hù)生從帶教老師帶教態(tài)度、專業(yè)知識(shí)、講課才能、操作技能、教學(xué)管理才能等幾方面對(duì)帶教老師作出評(píng)價(jià)。5.3對(duì)科室?guī)Ы坦ぷ骺己耍鹤o(hù)生對(duì)科室?guī)Ы坦ぷ髦匾暢潭取Ы谭椒?、帶教人員安排幾方面進(jìn)展總體評(píng)價(jià)，同時(shí)征集帶教意見、希望改良內(nèi)容。通過對(duì)帶教工作改良，筆者深化體會(huì)到，在整個(gè)帶教過程中，護(hù)士長(zhǎng)一定要認(rèn)真參與帶教管理工作，積極營(yíng)造帶教環(huán)境，充分發(fā)揮科內(nèi)人員積極性，共同參與帶教管理。讓護(hù)士交有所樂，讓護(hù)生學(xué)有所得?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀婦科護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)婦科護(hù)士實(shí)____結(jié)：在婦科的實(shí)習(xí)即將完畢，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自分開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和根本技能應(yīng)用于理論。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，盡力進(jìn)步獨(dú)立考慮、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的才能，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我根本掌握了婦科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)歷積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能漸漸積累經(jīng)歷。電教個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)參考1隨著新的一學(xué)年的即將到來，一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，我校電教組成員可以樹立效勞意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，親密合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)效勞。能嚴(yán)密圍繞學(xué)校總的工作方案和學(xué)期初的電教工作方案，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：一、增強(qiáng)效勞意識(shí)，做好效勞工作。電教處的一項(xiàng)重要任務(wù)就是為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生效勞，效勞到位將有利于電教處開展各項(xiàng)工作，因此我們總是努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好效勞，并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。1.努力做好學(xué)校電教設(shè)備的維修工作，只要班級(jí)、活動(dòng)室的電教設(shè)備有問題，電教處都能及時(shí)盡力維修好。只要學(xué)校電腦出現(xiàn)問題，我都能及時(shí)進(jìn)展維修。2.只要有老師上公開課、研討課需要制作課件時(shí)，電教老師總是主動(dòng)幫助制作課件。3.為學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做好效勞工作，如六一兒童節(jié)慶賀活動(dòng)、英語節(jié)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)準(zhǔn)備好會(huì)議的話筒、音響，保證活動(dòng)的順利進(jìn)展。4.使用好校信通平臺(tái)，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，及時(shí)把學(xué)校的各種通知、信息等傳遞給家長(zhǎng)，同時(shí)和班主任一起恢復(fù)家長(zhǎng)提出的各種問題。二、完善制度，加強(qiáng)常規(guī)管理進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度。這是本學(xué)期電教工作重點(diǎn)。管理出效益，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益，就必須嚴(yán)格電教工作的各項(xiàng)管理。1.各電教專用室皆裝備了電教人員，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理，完善各功能室常規(guī)的記載。多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進(jìn)展了詳細(xì)的記錄。電腦房學(xué)生上機(jī)等記載進(jìn)一步完善，各項(xiàng)電教資料的借用記載好。廣闊老師在一個(gè)學(xué)期中主動(dòng)使用實(shí)物展臺(tái)、液晶投影等電教手段，尤其是電教設(shè)備的使用進(jìn)步了課堂教學(xué)質(zhì)量，獲得了一定的成績(jī)。2.多媒體教室管理制度，計(jì)算機(jī)室管理制度，電子備課室等各項(xiàng)規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計(jì)。3.加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理。同時(shí)加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)和管理。雖然在使用過程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護(hù)。在出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校教育教學(xué)工作效勞，最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。4.進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度。期初對(duì)全校班級(jí)、活動(dòng)室電教設(shè)備進(jìn)展了全面維修，然后與班主任或負(fù)責(zé)人了簽訂使用、保管責(zé)任書，期中、期末各檢查一次。三、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親密關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升老師的科研程度，加強(qiáng)老師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，進(jìn)步理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教誨處的指導(dǎo)下，全體老師平時(shí)能對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使老師的業(yè)務(wù)程度也得到進(jìn)步.2.本學(xué)期的課堂教學(xué)中，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，選用多媒體、功能室等上好電教課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、加大培訓(xùn)力度，進(jìn)步老師的信息素養(yǎng)。1.立足本校，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。本學(xué)期對(duì)全體老師進(jìn)展網(wǎng)上論壇、個(gè)人博客發(fā)貼以及計(jì)算機(jī)看制作課件的專項(xiàng)培訓(xùn)，使全體老師理解計(jì)算機(jī)的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年老師更好地將電教媒體效勞于教學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)校現(xiàn)代化教育的有效開展。2.電教室能主動(dòng)為其他課任老師提供課堂教學(xué)的各種效勞，解決他們?cè)谏险n中遇到的困難。五、努力推進(jìn)我校信息技術(shù)課的建立開足上好計(jì)算機(jī)課程，加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建立。信息技術(shù)課程教材目前以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)的根本知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的才能以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)展自主學(xué)習(xí)、討論的才能。個(gè)人工作總結(jié)參考2隨著教育形式的不斷開展，先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)在日常教學(xué)中的作用顯得愈的發(fā)重要。電子備課室、多媒體教室已經(jīng)是老師們?nèi)粘＝虒W(xué)不可缺少的。本人從事學(xué)校電教工作以來，立足于做好一個(gè)普通而不平凡的老師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從理論到理論、再到教學(xué)理論，悉心揣摩、探究創(chuàng)新。從事電教工作期間，本著同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步的原那么，熱心幫助別人，主動(dòng)承當(dāng)學(xué)校的電教工作及電教知識(shí)的普及工作，與全校老師一同鉆研現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合，屢次參加學(xué)校及區(qū)內(nèi)電教課比賽并獲得好的成績(jī)。下面就近年來我從事的電教工作做以下總結(jié)：支教個(gè)人工作總結(jié)光陰促，十五天的支教生活在我們不知不覺中便已停頓?；赝@半個(gè)月，有歡笑與沖動(dòng)。我們的各項(xiàng)工作都可以有序進(jìn)展，這離不開我們前期充分的準(zhǔn)備;當(dāng)然弗成防止的，也有缺乏與遺憾，我們也涌現(xiàn)了一些失誤和瑕疵，但我們都可以實(shí)時(shí)創(chuàng)造問題，并解決問題，最終較為圓滿的停頓了本次支教運(yùn)動(dòng)。一、工作回首在本次支教運(yùn)動(dòng)中，我的工作主要分為三局部。第一，教授教化工作。我們本次支教運(yùn)動(dòng)的重心就是為山區(qū)的孩子們帶去知識(shí)，坦蕩他們的眼界，富厚他們的世界。我主要擔(dān)負(fù)一二和三四年級(jí)的手工先生，以及五六和初中年級(jí)的影視鑒賞先生。在同樣的課程上，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡和接收才能的不合，設(shè)置不合的授課內(nèi)容。例如，手工課上，由于一二年級(jí)的學(xué)生年齡較小，上課容易受其他事物的影響，因此在課上，我就需要賡續(xù)提醒學(xué)生集中注意力;而三四年級(jí)接收新穎事物的才能相對(duì)較強(qiáng)，因此在備課歷程中就要增加課程難度，增多課程內(nèi)容。影視鑒賞課上，由于對(duì)初中的學(xué)生相對(duì)不理解，因此我選在課間時(shí)分對(duì)他們進(jìn)展查詢?cè)L問，理解學(xué)生的詳細(xì)愛好與想法，在鑒賞選擇的題材和內(nèi)容上也更為仔細(xì)。第二，調(diào)研運(yùn)動(dòng)。由于山區(qū)的孩子上學(xué)路途遙遠(yuǎn)加之家長(zhǎng)接送未便等諸多因素，我們采取了只在上午教授教化的方法。于是下午的時(shí)間我們便開端挨家挨戶進(jìn)展走訪查詢?cè)L問。以家長(zhǎng)關(guān)于孩子教誨問題的意見為題，我們?cè)谝蕴焐酱鍨橹行牡泥徑藗€(gè)村進(jìn)展了調(diào)研，我主要負(fù)責(zé)從天山村到板廟村的道路，在調(diào)研歷程中進(jìn)展拍照工作。盡管路途遙遠(yuǎn)，天氣炎熱，然那么年夜家都保持不懈。隨后我們年夜家協(xié)作整理了調(diào)盤問卷以及錄音稿。第三，匯總工作。在本次支教運(yùn)動(dòng)中我擔(dān)負(fù)秘書組組長(zhǎng)。在支教停頓之后，我們秘書組負(fù)責(zé)匯總所有資料，整理成冊(cè)。二、經(jīng)歷與教訓(xùn)這次支教運(yùn)動(dòng)為我提供了一個(gè)很好的社會(huì)理論時(shí)機(jī);一方面，我可以親自走上講臺(tái)，體驗(yàn)領(lǐng)先生的感到，并能與不合年齡階段的學(xué)生面對(duì)面相處，盡管時(shí)間很短，但他們每小我都在我的腦海中留下了深化的印記;另一方面，支教磨練了我的意志，使我各方面的才能都獲得了錘煉。但同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在各項(xiàng)工作中的缺乏之處，希望在往后的生活學(xué)習(xí)中，我可以獲得改良，爭(zhēng)取成為更好的自己。在這十五天中，我收獲了太多太多，感謝每一位介入其中的人，希望以后還可以有時(shí)機(jī)介入其中，施展自己對(duì)這個(gè)世界的作用。環(huán)保宣教個(gè)人工作總結(jié)今年，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解、支持、幫助下，認(rèn)真履行部門的職能，較圓滿地完成了局黨組和市紀(jì)委、市監(jiān)察局、市委黨廉辦、市糾風(fēng)辦、市改善辦、市直機(jī)關(guān)紀(jì)工委、省環(huán)保局紀(jì)檢監(jiān)察等部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)根據(jù)考核通知的要求，將一年來部門工作任務(wù)完成情況和本人學(xué)習(xí)及廉潔自律情況簡(jiǎn)要總結(jié)一、黨風(fēng)廉政建立和反****工作一是擬定工作任務(wù)。按照市紀(jì)委第三次全體會(huì)議精神和省環(huán)保系統(tǒng)反腐倡廉工作安排，圍繞局黨組的中心工作，制發(fā)了《局黨風(fēng)廉政建立和反****工作要點(diǎn)》，對(duì)本年度局系統(tǒng)反腐倡廉工作進(jìn)展整體規(guī)劃，做到了定位準(zhǔn)確，涵蓋全面。二是分解目的責(zé)任。按照一把手對(duì)黨風(fēng)廉政建立工作負(fù)總責(zé)、誰主管，誰負(fù)責(zé)、一崗雙責(zé)的原那么，制定了《局黨風(fēng)廉政建立和反****工作任務(wù)責(zé)任分解意見》，將黨風(fēng)廉政建立和反****重點(diǎn)工作科學(xué)分解為五大類二十項(xiàng)，分別落實(shí)到黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和相關(guān)的職能部門，同時(shí)，組織機(jī)關(guān)各處(室)和局屬各單位負(fù)責(zé)人與局黨組書記和分管局長(zhǎng)簽定了黨風(fēng)廉政建立目的責(zé)任狀，做到了目的明確，任務(wù)詳細(xì)，責(zé)任明晰。三是落實(shí)工作任務(wù)。分別召開了機(jī)關(guān)各處(室)和局屬各單位反腐倡廉工作會(huì)議，對(duì)全年的工作進(jìn)展了部署和安排，年中組織局屬各單位對(duì)反腐倡廉工作進(jìn)展了自查。四是貫徹落實(shí)中央《建立健全教育、監(jiān)視、制度并重的懲治和預(yù)防****體系施行綱要》。按照市委和省環(huán)保系統(tǒng)對(duì)貫徹落實(shí)《施行方案》的總體要求，結(jié)合我局實(shí)際，制發(fā)了《局建立健全教育、制度、監(jiān)視并重的懲治和預(yù)防****體系施行方案》和貫徹落實(shí)《施行綱要》工作責(zé)任分解意見，對(duì)近三年的工作進(jìn)展了統(tǒng)籌安排，為進(jìn)一步全面貫徹落實(shí)《施行綱要》奠定了根底。二、深化宣傳教育工作利用田、韓、馬等違紀(jì)違法案件為反面教材，在局系統(tǒng)開展了《警示教育》專題活動(dòng)，制發(fā)了活動(dòng)方案和活動(dòng)日程推進(jìn)表，組織完成三個(gè)階段的活動(dòng)任務(wù)。組織機(jī)關(guān)干部觀看了《王懷忠兩面人生》、《立黨為公、執(zhí)政為民》先進(jìn)事跡報(bào)告錄象片、反腐倡廉龍江劇《路》、《唱響正氣歌》文藝晚會(huì)等，參觀了省反腐倡廉警示教育展，參加了省《建立健全教育、制度、監(jiān)視并重的懲治和預(yù)防****體系施行綱要》為主要內(nèi)容的知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，印發(fā)了廉政建立學(xué)習(xí)手冊(cè)，在局內(nèi)網(wǎng)建立了警示錄欄目，登載廉政粹語33條。三、強(qiáng)化廉潔自律工作一是進(jìn)一步完善規(guī)章制度。制定了《局系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建立責(zé)任制報(bào)告制度》、《局系統(tǒng)黨政主要負(fù)責(zé)人包案責(zé)任制》等5項(xiàng)加強(qiáng)反腐倡廉工作的規(guī)章制度。二是認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行市紀(jì)委、監(jiān)察局關(guān)于廉潔過好兩節(jié)的規(guī)定，重申了紀(jì)律，對(duì)工作人員和局屬單位提出了詳細(xì)要求。認(rèn)真落實(shí)不許借子女升學(xué)就業(yè)之機(jī)擺宴、斂財(cái)通知精神，對(duì)局系統(tǒng)黨員干部子女升學(xué)情況進(jìn)展了摸底調(diào)查，組織有升學(xué)子女的黨員干部進(jìn)展了嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的承諾。認(rèn)真執(zhí)行三必談、三必做制度，對(duì)今年提拔的10名處級(jí)及3名科級(jí)黨員干部進(jìn)展了任前廉政談話，保證新任職干部的廉政教育到位;認(rèn)真執(zhí)行紀(jì)委負(fù)責(zé)人同下級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人談話等項(xiàng)制度，隨時(shí)理解各部門和單位黨風(fēng)廉政建立工作情況。三是強(qiáng)化監(jiān)視檢查。對(duì)機(jī)關(guān)工作人員入股煤礦問題進(jìn)展了檢查，沒有違禁問題發(fā)生;對(duì)局機(jī)關(guān)和局屬單位辦班、收費(fèi)、發(fā)證情況進(jìn)展了檢查，無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生;組織機(jī)關(guān)和局屬單位班子成員對(duì)局班子和班子成員廉潔行政等情況進(jìn)展了民意測(cè)評(píng);先后兩次征求機(jī)關(guān)干部、市直有關(guān)單位、部門及局部效勞對(duì)象對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)班子、干____伍在思想、組織、作風(fēng)及工作的意見和建議。四、開展端正政風(fēng)行風(fēng)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)開展環(huán)境最正確最差單位評(píng)議活動(dòng)一是制發(fā)了實(shí)在可行的施行方案，對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟進(jìn)展了周密的方案和合理的安排，提出了詳細(xì)的要求。二是以搞好三個(gè)效勞、促進(jìn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)開展為題，通過新聞媒體向社會(huì)進(jìn)展了承諾。三是制發(fā)了《哈爾濱市環(huán)保系統(tǒng)辦理事項(xiàng)監(jiān)視評(píng)價(jià)制度》，加強(qiáng)了系統(tǒng)內(nèi)的層級(jí)監(jiān)視，市糾風(fēng)辦以哈爾濱市環(huán)保局出臺(tái)辦理事項(xiàng)監(jiān)視評(píng)價(jià)長(zhǎng)效機(jī)制加強(qiáng)系統(tǒng)行風(fēng)建立為題，在環(huán)境與行風(fēng)____專刊上發(fā)了簡(jiǎn)報(bào)。四是出臺(tái)了《哈爾濱市環(huán)境保護(hù)行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究方法(試行)》，進(jìn)一步強(qiáng)化了工作人員的行政責(zé)任。五是創(chuàng)辦了環(huán)保系統(tǒng)行風(fēng)____專題節(jié)目，組織污控一處、監(jiān)察隊(duì)、監(jiān)測(cè)站、七區(qū)環(huán)保局參加____直播，播出節(jié)目10期，答復(fù)、解決問題24個(gè)。市糾風(fēng)辦以市環(huán)保局創(chuàng)辦系統(tǒng)行風(fēng)____效勞群眾為題，通過環(huán)境與行風(fēng)____?？麄髁宋覀兊淖龇?。六是組織有關(guān)人員參加省、市糾風(fēng)辦主辦的行風(fēng)____專題節(jié)目3期，參加了政府與百姓面對(duì)面，環(huán)境與行風(fēng)____進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，向糾風(fēng)辦反應(yīng)聽眾反映的77個(gè)環(huán)境污染問題的處理情況。七是開展了為企業(yè)解難題，辦實(shí)事活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)展了方案和安排，在局外網(wǎng)設(shè)立理解難辦事網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)理解、催促相關(guān)部門解決企業(yè)反映的問題。八是辦好外網(wǎng)的行風(fēng)建立網(wǎng)頁(yè)，登載政風(fēng)行風(fēng)建立文件、規(guī)定等信息19條。相關(guān)中職老師期末個(gè)人工作總結(jié)高中老師期末個(gè)人工作總結(jié)2023-20xx班主任期末個(gè)人工作總結(jié)老師期末個(gè)人工作總結(jié)參考20xx年老師期末教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)20xx年老師期末個(gè)人工作總結(jié)推薦20xx中職老師期末教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)老師期末教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文普通會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)結(jié)尾最新公務(wù)員個(gè)人工作總結(jié)結(jié)尾范本實(shí)習(xí)支教個(gè)人工作總結(jié)實(shí)習(xí)支教個(gè)人工作總結(jié)寒來暑往,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶.乘著開往石河子的汽車,回想當(dāng)初分開石河子前往喀什的情景,一切都如夢(mèng)如幻,那么飄渺,讓人疑心.雖然疑心,但不得不成認(rèn),昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目:從開場(chǎng)的生疏到熟悉,從熟悉到習(xí)慣,其中有快樂,也有迷茫和彷徨.這些日子,我安然的在快樂中享受著,也不停的在迷茫和彷徨中考慮著.有人說過:使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷.通過三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷,我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了,但它確實(shí)更堅(jiān)決了我從教的信念,也讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任.在這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的三個(gè)半月里,我想無論是思想上還是工作上或者生活上,我都給自己畫上了滿意的一筆,畫出了自己心目中完美的支教圖畫.一.思想上:端正態(tài)度,責(zé)任為重有人認(rèn)為:實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過客,不用擔(dān)憂教學(xué)效果等,因此不需要付出太多,只需想著度過支教的三個(gè)半月,打發(fā)時(shí)間,完成任務(wù)即可.可是我從一開場(chǎng)就沒有把自己當(dāng)做一名流水老師,而是把自己當(dāng)做本校正式老師對(duì)待的,因?yàn)槲覒汛е约旱睦蠋焿?mèng),想從理論中檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力.學(xué)校既然為我免費(fèi)提供了這樣好的一個(gè)平臺(tái),我就有理由好好去做.況且,實(shí)習(xí)時(shí)間雖然對(duì)于我們支教老師來說很短暫,也許無關(guān)緊要,但對(duì)于學(xué)生來說卻關(guān)系重大,我們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響他們一輩子.所以我一直抱著責(zé)任為重的態(tài)度認(rèn)真的對(duì)待我的支教生活.我想,這是作為一名老師應(yīng)該到達(dá)的最起碼的要求.二.工作上:積極配合,教書育人在工作方面,主要處理的是兩方面的事情:一方面是配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備;另一方面那么是針對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活而言.____的學(xué)校與北疆有所不同,在那里,除了教學(xué)以外,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也占了很大一局部時(shí)間,比方說他們舉辦的漢語競(jìng)賽,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,學(xué)生作品展,少先大隊(duì)活動(dòng)還有德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等等.因此在那里工作的老師任務(wù)是相當(dāng)繁重的.每次要開德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的時(shí)候,我們總是發(fā)揮所長(zhǎng),協(xié)助本校老師,設(shè)計(jì)標(biāo)語,辦黑板報(bào),設(shè)計(jì)宣傳欄,教學(xué)生唱歌,準(zhǔn)備節(jié)目等.由于當(dāng)?shù)乩蠋煻酁榫S族老師,漢語方面畢竟可能會(huì)遇到一些困難,所以在這種場(chǎng)合,我自己就能在一定程度上幫上一點(diǎn)忙,這就讓自己倍感榮幸.這樣畢竟能深切的體會(huì)到自己有了用武之地,便有不虛此行的滿足感.在教學(xué)方面,我堅(jiān)持教書為主,育人為輔,不放棄任何一方面的觀點(diǎn).首先談?wù)劷虝矫?教書其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單,想要上好一堂課,花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,但必需要懂得怎樣去講,所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程.其次,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能.通過比照,自己什么地方缺乏,或者哪種方法能使學(xué)生更容易承受,便根據(jù)實(shí)際情況去改正,去采納.這樣能快速的進(jìn)步自己的教學(xué)技能.維族的小學(xué)老師在調(diào)動(dòng)課堂氣氛這一點(diǎn)上做得是非常好的,這在我聽得很多堂課上都得到了見證,所以我佩服他們,認(rèn)為這是應(yīng)該重點(diǎn)向他們學(xué)習(xí)的.而且,畢竟我們是初次踏上教學(xué)崗位,肯定不及其他多年從事教學(xué)工作的老師有經(jīng)歷,所以向他們學(xué)習(xí)是非常有必要的.我們不需也不能抬高自己的地位,在教學(xué)中也要虛心學(xué)習(xí).除去這些以外,在教書方面還有許多需要做的,比方盡量按照學(xué)生的思路去備課,盡量使課堂氣氛生動(dòng)有趣,上課的時(shí)候,改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學(xué)方式,盡量照顧每位學(xué)生,采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體的教學(xué)方式等.實(shí)習(xí)支教個(gè)人工作總結(jié)這個(gè)假期利用兩周的時(shí)間去甘肅支教，經(jīng)歷過很多事情，自身得到了一定的鍛煉，覺得有意義。支教工作已經(jīng)完畢有一段時(shí)間了，早就想對(duì)我這兩周的所見、所聽、所思、所感有一個(gè)真正意義上的盤點(diǎn)，但是這筆是握了又放下，就這樣拖了一段時(shí)間，還只是一個(gè)題目赫然于紙上。不是懶，而是不敢!害怕自己淺薄的文字不能將這兩周所經(jīng)歷的一切完好的表達(dá)出來，不能將我在這兩周當(dāng)中所感悟到的所有真實(shí)的再現(xiàn)。從泰安來到甘肅省白銀市會(huì)寧縣八里灣鄉(xiāng)陳去村陳去小學(xué)，進(jìn)展為期兩周的支教生活，支教所在地是一個(gè)山區(qū)，在這里我看到了我們國(guó)家根底教育最真實(shí)的一面，也在努力考慮著中國(guó)農(nóng)村根底教育的路在何方。剛到陳去村的時(shí)候趙校長(zhǎng)去接的我們，然后我們一行到陳去小學(xué)，在辦公室校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的布置了這次支教的主要任務(wù)，他說你們來這里主要還是給學(xué)生們上課，這個(gè)特殊的地方學(xué)習(xí)是孩子們走出山區(qū)的唯一出路。我們簡(jiǎn)單的向校長(zhǎng)理解了一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，理解到這個(gè)學(xué)校學(xué)生的英語程度亟待進(jìn)步，于是我們針對(duì)這個(gè)情況及時(shí)調(diào)整授課思路，增加了英語口語等授課安排，并且縮減了扶農(nóng)的時(shí)間和任務(wù)。講課篇最緊張的是第一天和學(xué)生們見面，他們給我的感覺就是太靦腆，有的甚至見了我就跑，但隨著不斷認(rèn)識(shí)，越來越多的孩子開場(chǎng)對(duì)我友好起來，雖然上午還有幾個(gè)頑固分子，我通過中午的交流和下午活動(dòng)期間帶著大家組織活動(dòng)，為難的場(chǎng)面正在逐步緩解，我還在努力。第二天廣東和常亮去聽我講課，我感覺講課效果不太理想，班里的氣氛很差，不如在五年級(jí)上課的那種隨意狀態(tài)。每天備課花那么多時(shí)間，如今想想，講課的時(shí)候我太小心了，根本都是按著備課本上早就準(zhǔn)備好的內(nèi)容講課，有的時(shí)候刻意去想備課的內(nèi)容，上課的機(jī)動(dòng)靈敏性不是很好。這一天嘴讓我干道欣慰的莫過于王慧下課后給我遞小紙條了，我真不知道她是鼓了多大勇氣過來找我的，我?guī)У陌嗉?jí)有幾個(gè)女生特別靦腆，我如今嘗試用各種方法讓她們建立自信心。以后的幾天看到學(xué)生們每天都在進(jìn)步，我每天的生活充實(shí)且快樂，正所謂精誠(chéng)所至金石為開，班里學(xué)生漸漸的翻開他們的話匣子，整天追著我問這問那調(diào)研篇從第二天開場(chǎng)我們支教成員分為三個(gè)小組，每天下午學(xué)生們放學(xué)后兩個(gè)小組出去調(diào)研，我們小組第一次去調(diào)研的時(shí)候去的馬丹家，理解到她家今年糧食顆粒無收，在這樣一個(gè)面朝黃土背朝天的地方我真是覺得老天爺為什么有的時(shí)候會(huì)如此的不公。在這幾天的調(diào)研過程中，可以看出這里每個(gè)家庭的情況差的也不是很多，根本上就是每家都至少有20幾畝地，家長(zhǎng)甚至每天都在山坡上忙農(nóng)活，學(xué)生們下課后也要幫著父母干活，一次不經(jīng)意和學(xué)生握手，他手上的老繭讓我吃驚，我家也是農(nóng)村的，從小在家干的農(nóng)活也不算少，可是也沒有這么多老繭，心痛;這個(gè)地區(qū)特別干旱，真碰到大旱的時(shí)候，山坡上的莊稼產(chǎn)量微乎其微，靠天吃飯的當(dāng)?shù)鼐用窬秃茈y維持生計(jì)了，一般來說他們每年能有兩三千元的純收入;還理解到家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)支持力度很大，他們也都明白，學(xué)習(xí)才是這里的孩子們的唯一出路。管理篇支教期間我是六年級(jí)代理班主任，班里發(fā)生了一些事情讓我支教回來后用很長(zhǎng)時(shí)間來考慮到底問題出在什么地方，我歸納出這幾點(diǎn)，首先你作為支教老師，必須對(duì)學(xué)生們要用心，是應(yīng)該站在學(xué)生們的角度看去看問題，不能憑自己的一腔熱血讓學(xué)生們聽你的，他們還不能完全理解你的所作所為，所以去教育學(xué)生們的時(shí)候我們要多站在他們的角度想一想;其次是明確自己的任務(wù)，也就是什么時(shí)候做什么事情，在課上和課下要區(qū)別對(duì)待。我開場(chǎng)的時(shí)候不分課上課下，經(jīng)常和學(xué)生們開玩笑，以致于后來班級(jí)秩序亂糟糟的;再就是不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。有的時(shí)候確實(shí)學(xué)生們很淘氣，有幾次班里的學(xué)生把我氣的都快哭了，我特別的自責(zé)，后來和其他幾位支教老師認(rèn)真交流后才明白，老師是出賣自己良心的，你做到了就好，買不買賬是學(xué)生們自己的事情?；顒?dòng)篇課下給我印象最深的是趙季平同學(xué)，他看起來特別淘氣，開場(chǎng)我也不喜歡他。三件事情讓我改變了對(duì)他的看法：一天中午我閑著沒事就和他在我們的宿舍門口聊天，他說如今要好好學(xué)習(xí)，以后要考大學(xué)，這樣才能再次見我我們這些大哥哥大姐姐;去他家調(diào)研聽他媽媽講，以前他每天中午都回家吃飯的，我們?nèi)ブЫ唐陂g他為了和我們一起玩，每天中午都不回家了;還有一次是我們一次調(diào)研本來不打算去他家了，他在岔路口處一句話也沒說，就氣嘟嘟的走了，后來還哭了。這件事情讓我明白，只有通過自己的接觸才能真正理解一個(gè)人，別人說的永遠(yuǎn)也代替不了你自己的看法。團(tuán)隊(duì)紀(jì)律篇這次支教我們盡管是協(xié)會(huì)自己組織的，可我們還是要代表農(nóng)大學(xué)子的風(fēng)采，所以無論我們做任何事情都要考慮后果，想想做完這件事情后對(duì)學(xué)校的影響。印象比擬深的一次是一天晚上我們連著開了兩個(gè)會(huì)主要就是說假如有什么問題或意見要及時(shí)反應(yīng)，提出來大家一起解決。那天晚上有四個(gè)學(xué)生留在學(xué)校，有幾個(gè)支教老師也知道這個(gè)情況，但他們也沒有及時(shí)和會(huì)長(zhǎng)反映，其實(shí)都能理解大家的出發(fā)點(diǎn)是好的，要不誰也不會(huì)選擇來這個(gè)地方支教，但終歸還是大家的方法比擬多吧。最起碼一個(gè)團(tuán)隊(duì)不管發(fā)生任何事情都因該團(tuán)結(jié)，要有集體意識(shí)，碰到比擬棘手的問題應(yīng)該及時(shí)和大家溝通交流。在支教期間認(rèn)識(shí)了一些好朋友，這也是我一生的財(cái)富。差不多，這就是我在陳去小學(xué)支教兩周的經(jīng)歷與收獲，回來后，好多同學(xué)都在問我：支教感覺怎么樣?我答復(fù)的是：自己挺充實(shí)，很有意義!這是我的真實(shí)想法，假如有時(shí)機(jī)我還想去，也很思念那段充實(shí)并快樂的日子。老師支教個(gè)人工作總結(jié)老師支教個(gè)人工作總結(jié)20xx年8月底決定下鄉(xiāng)支教，見面會(huì)(在大周教育中心會(huì)議室)上被分到羅莊小學(xué)，后因吃飯問題調(diào)到中心小學(xué)。首次分課3至6年級(jí)科學(xué)，因一老師調(diào)走調(diào)成年四(1)班數(shù)學(xué)。一年來，主要有以下收獲：一、解決了上班吃飯問題民以食為天，周一到周五，中午在小學(xué)吃，天天不重樣。早晚在隔壁十二中吃，每頓一元錢管飽。一個(gè)小小的遺憾是中學(xué)周一早上和周五晚上沒有飯。二、放松了身心，鍛煉了身體支教老師，學(xué)校里都是當(dāng)客人對(duì)待的，課最少，飯免費(fèi)，要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是時(shí)間。學(xué)校幾個(gè)男老師都喜歡打乒乓球，我這個(gè)曾經(jīng)的一小冠軍在這里前三名是進(jìn)不了的，但和高手商討才能有進(jìn)步。魏主任和王計(jì)生愛好下象棋，我專門用黃漆在一塊小黑板上畫了一個(gè)棋盤，進(jìn)步了棋藝。晚上19點(diǎn)，我經(jīng)常一邊聽著____，一邊在操場(chǎng)上倒走、跑步。鍛煉后，一般是會(huì)斗地主的，一元二元三元、見炮加一。盡管我輸多贏少，但也樂此不疲，有幾次周五放學(xué)后就開戰(zhàn)了，周六上午才回長(zhǎng)葛。有一次回家都到長(zhǎng)葛大酒店了，接魏主任說三缺一，又拐頭回去了。開春后，我在住室前的花壇里種菜，種了2次苦菊都長(zhǎng)的不好，但吃到了自己種的油麥菜和玉米菜。月考獲得過1次第一，2次第二，獎(jiǎng)過100元錢，純屬意外收獲。三、學(xué)到了不少管理經(jīng)歷大周是長(zhǎng)葛教育管理最標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大周中心小學(xué)是全長(zhǎng)葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大、管理最標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)，在這里一年見識(shí)的經(jīng)歷不管今后自己是否會(huì)用到，都是一筆財(cái)富。這個(gè)，我專門記到了一個(gè)本上，這里不再贅述。四、結(jié)交了一批朋友多個(gè)熟人多條路。潘校長(zhǎng)：精明強(qiáng)干、擅長(zhǎng)公關(guān)，學(xué)校管理得科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，特別是校領(lǐng)導(dǎo)班子眾志成城，本人在不在學(xué)校，學(xué)校工作都不會(huì)走樣。程校長(zhǎng)：教了數(shù)學(xué)和英語2門主課，乒乓球打得好，斗地主也很少輸，年后又提了一輛白色別克轎車。魏主任：電腦高手，上周還來給我裝了電腦系統(tǒng)，脾氣隨和，聰明熱情。路老師：一個(gè)辛勤的負(fù)責(zé)的老園丁，事事不服輸，平時(shí)我最愛去門衛(wèi)室和他談天。鄧師傅：我倆一個(gè)住室，已習(xí)慣了吃他做的飯，可年后他騎電車摔了2次，沒堅(jiān)持到期末。體育老師大浩，愛釣魚，常喝酒，看得開，是個(gè)大氣的人。張老師：同班同事，教語文英語，工作踏實(shí)，不愛搞花架子，不僅學(xué)生教得好，家里花也養(yǎng)的好。6月29日晚，程校長(zhǎng)、魏主任、大浩、馬子為我在餃子面宴吃飯送行，我們猜枚、閘牌，喝了12瓶啤酒。他們發(fā)至內(nèi)心地挽留我、祝福我。7年沒喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我雖坐過很多的酒場(chǎng)兒，這次喝酒卻最讓我感動(dòng)!五、教育了一班學(xué)生我們四(1)班上學(xué)期66名學(xué)生，下學(xué)期68名學(xué)生。他們有聰明好學(xué)的，也有不完成家庭作業(yè)的，但他們個(gè)個(gè)都很聽話。一年來，沒有一個(gè)學(xué)生頂撞我，我倒是有幾次錯(cuò)批評(píng)了他們，心里很內(nèi)疚。對(duì)我的數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律，我一年來都非常滿意，我也盡心盡力去教育了他們，上學(xué)期十一假期，我騎電車被人碰倒，左腿小腿外側(cè)傷口2個(gè)多月才長(zhǎng)好，而我只請(qǐng)了一個(gè)星期的假，一個(gè)多月都帶傷給學(xué)生上課。下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)，由于課多、天熱，再加上我講課聲音大，后2個(gè)星期喉嚨一直沙啞，嚴(yán)重時(shí)幾乎失聲。假如說成績(jī)不理想，只怪我程度有限，我對(duì)得起自己的良心。一個(gè)地方，當(dāng)要分開的時(shí)候，假如你戀戀不舍，說明你來對(duì)了;假如你歸心似箭，一秒鐘也不想再呆下去，說明你來錯(cuò)了。假如有時(shí)機(jī)，大周鎮(zhèn)中心小學(xué)，我還愿意來這里支教!老師支教個(gè)人工作總結(jié)為了教育事業(yè)這一方熱土，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托和厚望，我作為連南縣的第一批下鄉(xiāng)支教老師，于20xx年x月來到渦水鎮(zhèn)中心學(xué)校擔(dān)任支教工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助下，我很快地適應(yīng)了這里的生活，融入了渦水中心學(xué)校這個(gè)溫馨和睦的大家庭，并積極投身于支教工作中。風(fēng)雨飄搖，日月如梳。轉(zhuǎn)眼間為期一年的支教工作即將完畢，這一年的支教生活有苦也有累，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨之后我看到了亮麗的彩虹，看到了瑤區(qū)教育事業(yè)的美妙明天，收獲著成功與希望。現(xiàn)就一年的支教工作總結(jié)如下。一、思想方面來到渦水中心學(xué)校后，我更加注重政治理論的學(xué)習(xí)和自身各方面素質(zhì)的進(jìn)步，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，人際關(guān)系非常融洽，愛崗敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作，敢于承當(dāng)各種教學(xué)任務(wù)。時(shí)刻以集體利益為重，積極投身于學(xué)校的建立之中，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。二、工作方面一年來，我認(rèn)真履行支教職責(zé)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同帶著老師開展教研教改活動(dòng)，通過上示范課、研討課，舉辦新課程、新理念下的課堂教學(xué)專題講座等，促進(jìn)了該鎮(zhèn)教育教學(xué)程度的進(jìn)步，我的教育教學(xué)方法受到了學(xué)生的歡送，得到了同行的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。(一)承當(dāng)教學(xué)情況。支教期間，我主要承當(dāng)五年級(jí)的語文、品德課教學(xué)并兼任副教誨主任。在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我創(chuàng)造開放而又有活動(dòng)力的課堂環(huán)境，營(yíng)造平等、民主、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效率。我主要采取以下措施和方法：1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新思路、新方法。2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神表達(dá)于每節(jié)課中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，靈敏設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流的過程中領(lǐng)悟和掌握知識(shí)、技能，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)。3、我把語文知識(shí)生活化，在課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本校的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生親自體驗(yàn)成功和快樂。通過一年的努力，我班學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)得到了不斷的進(jìn)步。在上學(xué)期期末質(zhì)檢中，成績(jī)名列全縣瑤區(qū)前茅。(二)開展教學(xué)研究情況。以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以進(jìn)步山區(qū)老師教育才能教學(xué)程度為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能為打破口，積極參與到教學(xué)研究的行列。我屢次承當(dāng)示范課、研討課，屢次指導(dǎo)上公開課的老師處理教材，設(shè)計(jì)教案，并獲得較好的成效。平時(shí)，我充分利用課間、課余時(shí)間和老師們交流、研討教書育人之道，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我還與中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員將教研工作延伸到基層學(xué)校，把新理念帶到基層學(xué)校，同他們一道奔赴全鎮(zhèn)的每一所學(xué)校深化聽課、課后評(píng)課、調(diào)查研究，分析^p當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，努力探究進(jìn)步農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法，與老師交談研討，分析^p了全鎮(zhèn)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了存在的問題和改良措施。另外，我還與順德小學(xué)保持親密的工作聯(lián)絡(luò)，參與順德小學(xué)申報(bào)的省級(jí)課題教授類言語的審美化研究，隨時(shí)把順德小學(xué)好的管理方法和教學(xué)方法帶進(jìn)渦水學(xué)校。三、學(xué)習(xí)方面一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接表達(dá)在一切工作之中，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地承受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷進(jìn)步自己的理論程度和理論程度,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的泉。新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的活力。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在這里，課余時(shí)間沒什么娛樂，我就充分利用這珍貴時(shí)間研讀了大量的教育教學(xué)書刊，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，并把它用于課堂教學(xué)理論中，把理論的體會(huì)和老師們一起分享。潛移默化中,這里的老師們更愛讀書，更愛工作，更愛學(xué)生了。四、收獲和希望一年來，我得到了不是親人勝似親人的呵護(hù)和關(guān)愛，是他們給了我克制一切困難的勇氣和力量，縱有千言萬語也道不盡我心中的感恩!我體會(huì)到山區(qū)老師的艱辛，使我更加珍惜在縣城工作的時(shí)機(jī)，決心今后更加努力工作，竭我所能地與同行們共同托起明天的太陽!我看到了渦水中心學(xué)校的校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃;看到了這里的領(lǐng)導(dǎo)班子有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和明確的奮斗目的;看到了山區(qū)老師雖然環(huán)境差，仍兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn);看到了山區(qū)孩子渴求知識(shí)的愿望和發(fā)奮向上積極性。我堅(jiān)信，有他們的共同努力，有縣城學(xué)校熱忱的幫助，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，渦水中心學(xué)校的明天一定會(huì)更好!總之，一年的支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又磨練了我的意志。這一年中的所見所聞，這一年中的經(jīng)歷，都值得我一生珍惜和追憶。最后，衷心感謝渦水鎮(zhèn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和支持，愿你們身體安康，生活幸福!衷心祝愿連南教育的明天更加輝煌!老師支教個(gè)人工作總結(jié)一學(xué)年的支教生活完畢了，回憶本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn)，可以贏得學(xué)生的喜歡，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的撫慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬仰支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的典范。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)心下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,工作踏實(shí)認(rèn)真。去年x月開學(xué)伊始，按照區(qū)教育局的工作安排，我在鎮(zhèn)教委鄭老師的陪同下去支教學(xué)校夏張鎮(zhèn)中心小學(xué)報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)流水的兵，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十八?jié)語文課，另加四個(gè)早讀，并兼任班主任工作，這對(duì)于自踏上工作崗位就一直任專職體育老師的我來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé)，時(shí)刻牢記自己是一名____員，克制種種困難，英勇承當(dāng)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以進(jìn)步自己的教學(xué)程度，還與他們一起研討新的課改形式，一起進(jìn)展新課改方案的實(shí)驗(yàn)與施行。同時(shí)，在完成好自己本職工作的根底上，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，積極帶著學(xué)生開展課外鍛煉和播送操培訓(xùn)工作，利用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的播送操輪訓(xùn)和比賽工作，獲得了良好的社會(huì)反響。二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng)，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng)，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言根本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)展，就要建立起學(xué)生對(duì)老師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要擅長(zhǎng)培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氣氛，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，理解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真修改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，可以和學(xué)生談心，理解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我理解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比擬困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)藏量。同時(shí)，利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的時(shí)機(jī)，反映村小的實(shí)際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視，布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動(dòng)，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)程度的進(jìn)步。三、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識(shí)。我在學(xué)校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的理解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他老師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。但凡涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，但凡關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校老師的身份去爭(zhēng)取這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里快樂，為他們可以承受、理解我而快樂，為我可以融入這個(gè)集體而快樂，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而快樂。一年支教工作是短暫的，是繁忙的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比方路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我仍然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾改變。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到農(nóng)村支教一年，對(duì)我來說是一種鍛煉和理論的時(shí)機(jī)。希望通過我的努力，可以架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)平衡教育奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)一學(xué)年的支教生活完畢了，回憶本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn)，可以贏得學(xué)生的喜歡，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的撫慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬仰支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的典范。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)心下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,工作踏實(shí)認(rèn)真。去年九月開學(xué)伊始，按照區(qū)教育局的工作安排，我和另外兩名支教老師在區(qū)教育局人事科李科長(zhǎng)的陪同下去支教學(xué)校迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)流水的兵，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十八?jié)語文課，另加四個(gè)早讀，并兼任班主任工作，這對(duì)于自踏上工作崗位就一直任專職體育老師的我來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé)，時(shí)刻牢記自己是一名____員，克制種種困難，英勇承當(dāng)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以進(jìn)步自己的教學(xué)程度，還與他們一起研討新的課改形式，一起進(jìn)展新課改方案的實(shí)驗(yàn)與施行。同時(shí)，在完成好自己本職工作的根底上，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，積極帶著學(xué)生開展課外鍛煉和播送操培訓(xùn)工作，利用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的播送操輪訓(xùn)和比賽工作，獲得了良好的社會(huì)反響。20xx年底，我在永存小學(xué)組建了航模隊(duì)，積極訓(xùn)練并參加了市級(jí)比賽，十二名運(yùn)發(fā)動(dòng)共獲得了兩個(gè)第一名，兩個(gè)第二名，一個(gè)第四名，一個(gè)第五名的好成績(jī)，創(chuàng)始了新洲鄉(xiāng)參加此類比賽的先河。此外，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽，送交的科幻畫作品獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng)，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng)，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言根本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)展，就要建立起學(xué)生對(duì)老師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要擅長(zhǎng)培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氣氛，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，理解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真修改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，可以和學(xué)生談心，理解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我理解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比擬困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)藏量。同時(shí)，利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的時(shí)機(jī)，反映村小的實(shí)際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視，布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動(dòng)，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)程度的進(jìn)步。支教后期，利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機(jī)，帶頭奉獻(xiàn)愛心，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)教育和愛心教育，貼近時(shí)代，以事實(shí)、以親身參與到達(dá)育人的目的。三、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識(shí)。我在學(xué)校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的理解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他老師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。但凡涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，但凡關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校老師的身份去爭(zhēng)取這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里快樂，為他們可以承受、理解我而快樂，為我可以融入這個(gè)集體而快樂，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而快樂。一年支教工作是短暫的，是繁忙的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比方路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我仍然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾改變。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到農(nóng)村支教一年，對(duì)我來說是一種鍛煉和理論的時(shí)機(jī)。希望通過我的努力，可以架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)平衡教育奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間流逝，半年的支教生活即將面臨完畢，回憶這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)老師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期，不僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為老師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名老師的責(zé)任，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè)，所以這次支教，我無悔于這次支教，通過一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：1.思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，積極向同學(xué)們傳授知識(shí)，盡自己所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自己，學(xué)生的成績(jī)便是自己的成績(jī)，學(xué)生需要的知識(shí)便是表達(dá)自己價(jià)值的時(shí)機(jī)，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。2.工作方面剛到紅旗小學(xué)，我初步理解了一下學(xué)生情況，接下來的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開場(chǎng)定了一個(gè)方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及安康的心理。課堂上，當(dāng)學(xué)生的答復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)微笑，因?yàn)槲⑿χ挥袔酌腌?，但?duì)已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時(shí)間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績(jī)有個(gè)好的進(jìn)步，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要可以看到孩子們的進(jìn)步，我就會(huì)感到由衷的欣慰。3.生活方面在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心保護(hù)下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的進(jìn)步。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定間隔，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力。完畢語：我的支教工作雖然完畢了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深化接觸，我收獲到了真摯的友情，讓我的工作才能得到了更多的鍛煉、進(jìn)步，收獲了許多可貴的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了這些老師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。外語資教個(gè)人工作總結(jié)我自XX年畢業(yè)于湖北師范學(xué)院，外語系英語專業(yè)，如今金海中學(xué)資教，為初一年級(jí)兩個(gè)班的英語老師，每周20課時(shí)。到如今新學(xué)期開場(chǎng)已是半個(gè)學(xué)期，在剛剛過去的寒假中，我原想我不會(huì)想念那些學(xué)生的，因?yàn)樗麄兘o我惹了太多的費(fèi)事，我逃還來不及呢，可誰想在家里，在茶余飯后我竟然經(jīng)常不由自主的想念學(xué)生們，想念學(xué)校的學(xué)習(xí)生活?？磥磉@個(gè)學(xué)校，這些學(xué)生，從此已經(jīng)在我腦海里扎下斬不斷的根了。喜還是憂？我來自農(nóng)村，自小一直到高中畢業(yè)都是在農(nóng)村學(xué)校就讀和生活，對(duì)基層、對(duì)農(nóng)村懷有一種又愛又恨的感情：我愛，因?yàn)槲覐母永锸且粋€(gè)地地道道的農(nóng)村人，生我養(yǎng)我的父母、培育我的地方都是同一個(gè)地方，就是那個(gè)地方造就了如今的我，我要感謝她；我恨，因?yàn)檗r(nóng)村的落后和貧窮在我的記憶里留下了太多的傷疤，農(nóng)民的困苦生活讓我痛苦不堪而又眼睜睜地?zé)o奈，所以經(jīng)?？梢月牭睫r(nóng)民父母?jìng)兌谧约旱膬号畟儭皟喊?，努點(diǎn)力學(xué)習(xí)啊，考出去以后再也別回這鬼地方了啊”，我今天還記得當(dāng)時(shí)我被灌輸這個(gè)觀點(diǎn)的準(zhǔn)確地點(diǎn)。如今我大學(xué)畢業(yè)了，在父母的心中我算是“考出去”的人了，不知父母如今知道我的處境后會(huì)作何感想。是啊，我選擇了資教，我在農(nóng)村資教！我所資教的學(xué)校——金海中學(xué)屬于全國(guó)貧困縣——陽新縣下的新成立的一個(gè)煤炭開發(fā)區(qū)。在填報(bào)資教目的學(xué)校時(shí)，包括在協(xié)議書上簽字同意后，我心想，那里既然是個(gè)煤炭開發(fā)區(qū)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境應(yīng)該差不到哪里去吧，看看城市的那些開發(fā)區(qū)，哪個(gè)不是富人區(qū)？而且金海就在長(zhǎng)江邊，隔壁還有大冶湖，離黃石市區(qū)也只有不到兩個(gè)小時(shí)的車程，多便利啊。然后上網(wǎng)找了半天才找到當(dāng)?shù)毓俜降囊环菸募?，一看上面的描繪，我不禁一顫，“現(xiàn)有在校生小學(xué)1647人，中學(xué)723人。”，“區(qū)內(nèi)人口19%從事農(nóng)業(yè)消費(fèi)，75%外出務(wù)工，6%從事煤炭消費(fèi)，5%從事運(yùn)輸、零售、效勞業(yè)……”可憐的孩子們，誰在家照顧你們？誰在養(yǎng)育你們？你們的課余生活好嗎？然后終于到了那一天。所有的陽新資教生在陽新教育局集合開會(huì)餞行后，由各學(xué)校派來的車和接待人員把我們接回各自的學(xué)校。和我一個(gè)學(xué)校的還有三個(gè)人：兩個(gè)男同志和唯一的一個(gè)女同志。我們和費(fèi)校長(zhǎng)等人乘坐一輛面包車經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸終于到達(dá)目的地——金海中學(xué)。彼時(shí)天色已晚，周圍的環(huán)境已經(jīng)模糊，但一路上的高山倒是很明確，像一堵堵厚實(shí)的墻似的護(hù)送著我們。進(jìn)得校門，我們?cè)谝粭澣龑有乔跋铝塑?。雖然我之前早已做好充足的心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備過艱辛的生活，但是馬上眼前的真的讓我眼睛一亮：居住環(huán)境比我料想的真的要好很多——每個(gè)人單獨(dú)的一間很大的房間，墻壁雪白，兩個(gè)貼瓷磚的公共衛(wèi)生間，還帶有熱水器!不過沒等我們驚喜夠，第二天天亮當(dāng)我們審視校園，我們的心漸漸漸沉漸深：校園才多大??！站在我們的宿舍樓上看，左側(cè)是一棟東向的兩層的教職工宿舍，前有幾棵老梧桐；右側(cè)是北向的四層的教學(xué)樓，中間就是操場(chǎng)，操場(chǎng)地面是泥土的，200米的跑道是煤渣鋪的，操場(chǎng)上僅有一個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)已經(jīng)破損的水泥乒乓球臺(tái)，此外別無其它。然后在教學(xué)樓后面是三層的男女生同住的學(xué)生宿舍，再后面是食堂，很大，但是聽說是危樓，是以前的劇院改的，上面還住有老師。我們來不及細(xì)想，就被柯校長(zhǎng)分配了各自的教學(xué)任務(wù)：另外三個(gè)同事一個(gè)是八年級(jí)兩個(gè)班英語老師，一個(gè)是八年級(jí)語文老師兼音樂老師，一個(gè)是七年級(jí)一個(gè)班班主任兼數(shù)學(xué)老師和八年級(jí)政治老師，我那么擔(dān)任了七年級(jí)一個(gè)班的班主任和英語老師兼整個(gè)七年級(jí)體育老師。然后，讓我們更意外和驚訝的兩件事來了：第一件是，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍數(shù)十里范圍內(nèi)僅有兩家餐館，而且感覺是業(yè)余的，條件不好，從學(xué)校下坡走過去要15分鐘。去吃過一兩次后又覺察那里面的東西好不好吃不好說還貴得要死，一個(gè)月工資夠折騰幾回喲，心痛??！沒方法，我們加快了我們的爐灶建立速度，很快我們開場(chǎng)自起鍋伙。漸漸我還覺得自己的廚藝越來越精了呢！第二件是，原來本校三個(gè)年級(jí)每個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，然后七年級(jí)每個(gè)班只有30個(gè)左右的學(xué)生，____年級(jí)每個(gè)班人數(shù)也多不了多少！“天，學(xué)生這么少，”我就開場(chǎng)想，“和私立的培訓(xùn)學(xué)校一樣啊，那教學(xué)不是很有優(yōu)勢(shì)了？小班教學(xué)，教學(xué)效果一般會(huì)比大班好很多??！”我開場(chǎng)憧憬學(xué)生們的良好成績(jī)和我的教學(xué)成果……開場(chǎng)教學(xué)工作了。我信心倍足，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，我要成為學(xué)生的好老師、好朋友和好哥哥！作為一個(gè)英語老師，我明白我的任務(wù)要比其它教學(xué)科目更艱巨，因?yàn)樵谵r(nóng)村學(xué)生一般都是英語比擬差。農(nóng)村更缺少英語環(huán)境和教學(xué)必需的各種工具，他們?cè)谛W(xué)或者只承受過一點(diǎn)的英語教學(xué)，或者壓根兒就沒碰過英語，再加上小學(xué)的師資不好，他們的起點(diǎn)之低可想而知。果真如我料想，在教學(xué)過程中，有些學(xué)生連英語的26個(gè)字母都讀不全、讀不準(zhǔn)，寫不全、寫不對(duì)，我就在起步階段多花時(shí)間和精力給他們打牢根底，再借力使力用語文的拼音幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)，加快速度和效率。在教學(xué)方式上，我運(yùn)用到了很多游戲，把知識(shí)點(diǎn)融入進(jìn)去，在學(xué)習(xí)中玩樂，在玩樂中學(xué)習(xí)，很受他們歡送。在作業(yè)批閱上，我盡量運(yùn)用這個(gè)渠道抓住時(shí)機(jī)寫批語和每一個(gè)學(xué)生交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的生活上的問題，學(xué)生們也會(huì)意地回復(fù)響應(yīng)，收到了不少效果，解決了一些小問題。在課外，我搜集來一些帶有興趣性的英語課外知識(shí)，增加他們的知識(shí)，豐富他們的視野。我還方案成立英語朗讀小組，以幫助進(jìn)步他們的英語語音才能?？傊?，英語既然作為外語，就應(yīng)該把她獨(dú)特的魅力盡量挖掘展現(xiàn)給學(xué)生，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。作為一名體育老師〔雖然只持續(xù)了一個(gè)多月，擔(dān)任班主任也是只一個(gè)多月，因?yàn)閷W(xué)校人事變動(dòng)，校長(zhǎng)臨時(shí)決定讓我?guī)蓚€(gè)班英語課程而取消了我的體育課和班主任職務(wù)〕，我充分利用孩子們好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，結(jié)合校園實(shí)際硬件條件，設(shè)計(jì)了一些體育運(yùn)動(dòng)游戲來滿足教學(xué)的需要，在游戲中讓學(xué)生們強(qiáng)身健體，鍛煉他們的組織才能、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神和集體等等。更值得一提的是，在學(xué)校的支持下，我成功組織籌辦了校七八年級(jí)的羽毛球比賽，受到學(xué)生們的熱烈歡送和參與，決出了各年級(jí)男子女子冠亞季軍，留下了一段美妙的回憶。在課外生活中，我會(huì)展現(xiàn)另一個(gè)笑臉，做好學(xué)生的大哥哥和大朋友。我給他們講城市的生活，大學(xué)的生活，激發(fā)他們的向往；教他們一些生活知識(shí)和生活技能，進(jìn)步學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量；也會(huì)和他們一起到學(xué)校外面去，去爬學(xué)校旁邊的山，去摘山上的花草，去到他們的村子離感受當(dāng)?shù)氐拿袂榈鹊取u漸地，我對(duì)這塊地方熟悉起來，一個(gè)人時(shí)候腦子里可以放電影似的到周邊意念旅行。漸漸地，學(xué)生們承受了我。他們給我寫小紙條，告訴我一些他們的小機(jī)密和我不在教室里時(shí)發(fā)生的一些事情。他們會(huì)寫來紙條問我的生日，問我有沒有對(duì)象，問我喜歡班上的哪個(gè)學(xué)生，問我這個(gè)周末有沒有時(shí)間，也會(huì)寫來紙條傾訴心中的不快和煩惱，還有自己的快樂事兒，告訴我今天某某同學(xué)被發(fā)現(xiàn)喜歡某某或者跟某某吵架了不和等等，我都一一笑納，并遵守他們給我定下的約定，必要的時(shí)候以書面形式或者單獨(dú)交談回復(fù)解決或者建議同時(shí)預(yù)防