高一生物必修一第1章走近細(xì)胞知識點和習(xí)題

走近細(xì)胞從生物圈到細(xì)胞一．生命活動離不開細(xì)胞生物生物類型生命活動說明艾滋病病毒非細(xì)胞形態(tài)的生物繁殖病毒在活細(xì)胞中繁殖草履蟲單細(xì)胞生物繁殖和運(yùn)動單細(xì)胞生物具有生命的基本特征人多細(xì)胞生物縮手反射反射等神經(jīng)活動需要多種細(xì)胞的參與繁殖、生長和發(fā)育多細(xì)胞生物的生命活動是從一個細(xì)胞開始的，其生長和發(fā)育也是建立在細(xì)胞分裂和分化的基礎(chǔ)上1.一切生命活動都離不開細(xì)胞，都是在細(xì)胞或細(xì)胞參與下完成的。2.除病毒之外，其它生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，寄生在活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖。二．生命系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)層次特點（概念）舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)、心肌、上皮細(xì)胞組織由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起神經(jīng)、肌肉、上皮組織;血液器官幾種不同組織結(jié)合成的能完成某一生理功能的結(jié)構(gòu)腦、脊髓、小腸，皮膚系統(tǒng)能共同完成一種或幾種生理功能的多種器官的組合神經(jīng)、循環(huán)、消化系統(tǒng)個體由若干個器官和系統(tǒng)協(xié)同完成復(fù)雜生命活動的單個生物。單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成一個個體人、龜、草履蟲種群一定自然區(qū)域內(nèi)，同種生物所有個體的總和某區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€體群落一定自然區(qū)域內(nèi)，所有種群構(gòu)成一個群落某區(qū)域內(nèi)的所有種群生態(tài)系統(tǒng)群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體龜生活的水體生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上所有生物及其生活環(huán)境構(gòu)成地球上只有一個生物圈1.池塘中的所有鯉魚是一個種群，池塘中的所有生物是一個群落，一個池塘是一個生態(tài)系統(tǒng)，一個池塘中的所有魚是由多個種群組成。2.植物的生命系統(tǒng)中沒有系統(tǒng)這一層次3.植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子4.人的八大系統(tǒng)：消化、泌尿、內(nèi)分泌、循環(huán)、運(yùn)動、呼吸、神經(jīng)、生殖系統(tǒng)第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一．顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用1.顯微鏡的放大倍數(shù)①放大倍數(shù)是指物像的大小對物體大小的比例②放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，這里放大的只是長度和寬度，不是面積或體積2.顯微鏡下所成的像是倒像，所以想要移動的方向與物像的方向應(yīng)一致（偏哪移哪）3.各類鏡頭特征比較鏡頭種類長度放大倍數(shù)視野大小、明暗物鏡長大小而暗短小大而亮目鏡長小大而亮短大小而暗所以，顯微鏡放大倍數(shù)與視野大小、明暗成反比4.使用高倍顯微鏡的步驟先在低倍顯微鏡下尋找視野取鏡與安放1.右手握住鏡臂，左手托住鏡底2.顯微鏡放在實驗臺的前方偏左對光1.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使用低倍鏡對準(zhǔn)通光孔中央2.選一較大的光圈，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡的觀察到明亮的視野低倍鏡下觀察1.把所要觀察的裝片放在載物臺上，用壓片夾夾住，標(biāo)本要正對通光孔中央（裝片的制作程序：擦拭載玻片→滴清水或生理鹽水→取材→展平或涂勻→蓋片→染色<滴入，吸水紙吸引>→觀察）2.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，直到接近裝片為止（約0.5~1cm），眼睛應(yīng)注視裝片與物鏡之間，以免壓壞裝片3.左眼觀察目鏡，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，直到看到物像為止4.稍稍轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到物像清晰高倍鏡下觀察1.移動裝片將要觀察的部分移到視野中央2轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡3.調(diào)節(jié)光圈（較大的光圈、使用凹面鏡）增加視野亮度4.緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰（禁止調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋）二．.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞1細(xì)胞內(nèi)含有以核膜為界的細(xì)胞核，稱為真核細(xì)胞，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做真核生物2.細(xì)胞內(nèi)不含有以核膜為界的細(xì)胞核，稱為原核細(xì)胞，由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做原核生物3.真核細(xì)胞有染色體（主要由DNA和蛋白質(zhì)組成），原核細(xì)胞只有一條環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的位置，這個區(qū)域被叫做擬核，所以原核細(xì)胞沒有染色體4.細(xì)菌：桿、球、螺旋、?。ㄈ樗峋Q為乳酸桿菌，所以它也屬于細(xì)菌）真菌：食用菌（蘑菇、木耳等）、酵母菌、霉菌（青霉菌、曲霉菌等）藍(lán)藻：藍(lán)球藻、顫藻、念球藻5.藍(lán)藻是一種原核生物，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素可進(jìn)行光合作用，是一種自養(yǎng)生物，宏觀狀態(tài)以水華和發(fā)菜的形式呈現(xiàn)6.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的異同點比較項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)分無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核不同點大小較?。?μm～10μm）較大（10μm～100μm）細(xì)胞質(zhì)有核糖體有核糖體、線粒體、葉綠素、液泡等細(xì)胞核無染色體，有環(huán)狀DNA分子，稱為擬核有以DNA分子為主要成分的染色體細(xì)胞壁有植物細(xì)胞有，動物細(xì)胞無舉例藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體、立克氏體等動物、植物、真菌等相同點1．都具有細(xì)胞器——核糖體以及相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)2．都有與遺傳關(guān)系密切的DNA分子注：原核細(xì)胞除了支原體都有細(xì)胞壁，但高中一般不做要求，所以看見類似問題的答案以“有細(xì)胞壁”為準(zhǔn)7.病毒等非細(xì)胞生物，既不是原核生物，也不是真核生物二．細(xì)胞學(xué)的建立1.細(xì)胞學(xué)建立過程主要的科學(xué)家及成就時間科學(xué)家重要發(fā)展1543年比利時的維薩里，法國的比夏揭示了人體在器官和組織水平的結(jié)構(gòu)1665年英國的虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，并命名為細(xì)胞19世紀(jì)德國的施萊登、施旺細(xì)胞是構(gòu)成動植物體的基本單位1858年德國的魏爾肖細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞2.細(xì)胞學(xué)的主要內(nèi)容：①細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成②細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生3.細(xì)胞學(xué)建立的意義：說明了細(xì)胞的統(tǒng)一性及生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性一、單人對戰(zhàn)1vs11．人體發(fā)育的起點是()A．胎兒B．嬰兒C．卵細(xì)胞D．受精卵2．生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是()A．它是由蛋白質(zhì)和核酸組成的B．它能夠侵染其他生物C．它能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代D．它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)3．一棵楊樹的結(jié)構(gòu)層次為()A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體C．細(xì)胞→組織→器官→個體D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體4．一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生命系統(tǒng)中分別屬于什么()A．種群和群落B．群落和種群C．種群和生態(tài)系統(tǒng)D．群落和生態(tài)系統(tǒng)5．下列有關(guān)生命系統(tǒng)各種結(jié)構(gòu)之間相互關(guān)系的說法中，正確的是()A．生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中不包括生命與無機(jī)環(huán)境之間的聯(lián)系B．個體水平以上層次和以下的層次之間沒有關(guān)系C．各層次間層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能D．生命系統(tǒng)各層次間是不能演變和進(jìn)化的6．光學(xué)顯微鏡所能分辨的最小長度單位是()A．厘米(cm)B．毫米(mm)C．微米(μm)D．納米(nm)7．使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時，如果將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，看到的情況是()A．細(xì)胞數(shù)目多，視野大而亮B．細(xì)胞數(shù)目少，視野小而暗C．細(xì)胞數(shù)目多，視野大而暗D．細(xì)胞數(shù)目少，視野小而亮8．某一理想的圖像位于視野的右下方，若想將其移至視野的中央，應(yīng)將標(biāo)本向什么方向移動()A．左上B．右上C．左下D．右下9．與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞最主要的特點是()A．沒有DNAB．沒有核糖體C．沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)D．沒有由核膜包圍的成形細(xì)胞核10．構(gòu)成人體的細(xì)胞，根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差異，可以分為600多種不同的類型，其原因是()A．細(xì)胞分裂的結(jié)果B．細(xì)胞生長的結(jié)果C．細(xì)胞分化的結(jié)果D．細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同二．多人應(yīng)戰(zhàn)4vs41、下列事實中，不支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點的是（）A．HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B．乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活C．草履蟲會逃避有害刺激D．父母親通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代2．你所觀察到的酵母菌與大腸桿菌的結(jié)構(gòu)最重要的區(qū)別是（）A．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．有無細(xì)胞壁C．有無核膜 D．有無核糖體3．欲將在低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖的某個細(xì)胞，轉(zhuǎn)換到高倍鏡下繼續(xù)觀察，則必須將該細(xì)胞移至視野中央，才會更便于觀察，原因是（）A．視野變大后，更便于找到目標(biāo)B．視野變亮后，更便于找到目標(biāo)C．視野變小后，更便于找到目標(biāo)D．視野變暗后，更便于找到目標(biāo)4．用顯微鏡觀察裝片時，要將物像從視野的左方移到正中央，裝片的移動方向是（）A．向右方B．向上方C．向左方D．向下方5．使用高倍鏡觀察裝片的步驟是（）①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡 ②在低倍鏡下找到目標(biāo)③將目標(biāo)移到視野中央 ④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止A．②③④①B．②③①④C．②④①③ D．③④②①6．在用光學(xué)顯微鏡觀察物像時，物像被放大400倍是指放大物像的（）的倍數(shù)。A．長度和寬度 B．表面積 C．像的面積 D．體積三．賽事大廳：1．用顯微鏡的一個目鏡分別與四個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最多（）A．a(chǎn)B．bC．cD．d2、下列關(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中，不正確的是（）A．SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體B．SARS病毒是一個獨(dú)立的生命系統(tǒng)C．SARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞D．SARS病毒的生存、繁殖離不開活細(xì)胞3、乳酸飲料中的一個乳酸菌對應(yīng)于生命系統(tǒng)的哪一層次（）A．細(xì)胞B．器官C．種群D．生態(tài)系統(tǒng)4、一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是()A．細(xì)胞→個體B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個體C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體D．細(xì)胞→組織→器官→個體5、下列各項不對應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是（）A．池塘中的一只青蛙B．池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子D．青蛙的表皮細(xì)胞6、在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲，它們是這個森林公園里馬尾松的“保護(hù)神”。這一群灰喜鵲，對應(yīng)于于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的哪個層次？（）A、個體B、種群C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)7、與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（）A．人的血液B．人的肌纖維C．人的皮膚D．人的呼吸系統(tǒng)8、下列各項中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是（）A．分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥B．骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動系統(tǒng)→牛C．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅D．上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬9、下列哪項不對應(yīng)于于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次（）A．神經(jīng)元B．一個池塘中所有的魚C．一只小貓D．生物圈10、（08廣東高考）具有細(xì)胞壁的選項是()A.花粉B.紅細(xì)胞C.胰島細(xì)胞D.流感病毒11、(08江蘇學(xué)業(yè)水平測試)2007年初夏，我國太湖水域大面積爆發(fā)藍(lán)藻，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟?。藍(lán)藻是原核生物，與真核細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞沒有（）A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞器C．細(xì)胞質(zhì)D．核膜12、使用顯微鏡觀察時，低倍鏡下看到清晰的圖像，再換用高倍鏡觀察，操作的正確順序是①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器④將觀察目標(biāo)移到視野中央A．③①②B．④③②C．④③①②D．③④①②13、在普通光學(xué)顯微鏡下觀察水綿細(xì)胞，不易觀察到的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．葉綠體D．細(xì)胞核14、下列四組生物中，都屬于真核生物一組的是A．噬菌體和根霉B．細(xì)菌和草履蟲C．藍(lán)藻和酵母菌D．衣藻和變形蟲15、(08江蘇揚(yáng)州學(xué)業(yè)水平測試模擬)細(xì)胞學(xué)說揭示了()A．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別B．細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞