《網(wǎng)上信息的搜索》說課稿

一、 說教材（一） 、教材分析本課《搜索網(wǎng)上資源》是我們江西科教版初中信息技術(shù)第二冊第四章第四節(jié)的內(nèi)容。學(xué)生了解獲取信息的渠道很多，網(wǎng)上獲取信息是最快捷、有效的方式之一，而搜索引擎又是網(wǎng)上獲取信息最便利的工具之一。大多數(shù)學(xué)生使用過搜索引擎，但并非能夠達(dá)到“想要什么就能找到什么”的程度，這給他們的日常學(xué)習(xí)帶來一定的局限性，如研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，需要學(xué)生搜集大量的相關(guān)資料；如學(xué)生的課外閱讀、課余充電等都需要學(xué)生掌握一定的搜索技巧來獲取大量有價值的信息。前一節(jié)課通過《瀏覽網(wǎng)上信息》的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了在因特網(wǎng)瀏覽信息的基本操作方法，如：瀏覽器的打開、網(wǎng)址的輸入、鏈接及網(wǎng)頁瀏覽等操作，已經(jīng)具備了深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上設(shè)立的更高層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，目的是讓學(xué)生學(xué)會在因特網(wǎng)上搜索信息的方法，同時掌握了本節(jié)課，也為以后幾節(jié)的學(xué)習(xí)，如網(wǎng)上軟件下載、收發(fā)電子郵件和管理資源打下了良好的基礎(chǔ)。可以說，這一節(jié)內(nèi)容在本章教材中起到了承前啟后的作用。（二） 、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的課題是《網(wǎng)上信息的搜索》，因而最基本的要求就是要使學(xué)生掌握如何在因特網(wǎng)上搜索到自己需要的信息。通過學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐，來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、相互合作的團(tuán)隊(duì)精神和動手操作的能力，提高信息處理的水平。另外，由于每個學(xué)生知識水平和能力有差異，有些學(xué)生可能已經(jīng)具備了一定的查詢信息的能力，為了能使學(xué)生共同進(jìn)步，創(chuàng)設(shè)一個和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們相互幫助、相互學(xué)習(xí)是很有必要的。故此，我從我校初一學(xué)生現(xiàn)有信息技術(shù)知識水平出發(fā)，就本節(jié)課制定了如下教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生了解在因特網(wǎng)上搜索信息的意義，了解搜索信息的基本方法。掌握利用簡單的關(guān)鍵字搜索信息的操作方法。培養(yǎng)學(xué)生的主動探究、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和實(shí)踐的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生信息的搜索的能力。培養(yǎng)和提高學(xué)生利用信息技術(shù)的綜合素養(yǎng)情感目標(biāo)：通過小組合作和主題探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生自我展示、自我激勵、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲望，在不斷探索中陶冶情操。（三） 、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：利用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息的方法。難點(diǎn)：關(guān)鍵字搜索的方法。二、 說教學(xué)方法根據(jù)建構(gòu)主義和人本主義思想，我采用了“提出任務(wù)——教師演示——學(xué)生分組實(shí)踐——評價總結(jié)一練習(xí)鞏固”的教學(xué)方式，將學(xué)生每四個分成一組，對簡單的任務(wù)直接演示，學(xué)生同步操作，對復(fù)雜問題分步解決。學(xué)生通過自主探究，小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)隊(duì)精神。（一）教法設(shè)計.任務(wù)驅(qū)動法信息技術(shù)教學(xué)大綱中明確指出：知識和技能的傳授應(yīng)以完成典型任務(wù)為主。而本教材又是以信息處理為主線，采用任務(wù)驅(qū)動的方式編寫的。籍此，根據(jù)本節(jié)課的具體教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)過程中我采用了“任務(wù)驅(qū)動”法組織教學(xué)，強(qiáng)化“實(shí)踐出真知”的科學(xué)思想，學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)有助于理解和掌握知識。任務(wù)的完成就標(biāo)志著學(xué)生實(shí)踐能力的提高，同時學(xué)生也能體會到任務(wù)完成后的成就感，從而激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和積極性。.直觀演示法信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)是實(shí)踐操作重于理論，而采用直觀演示法組織教學(xué)，可以增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性、可操作性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個感性認(rèn)識，有助于操作方法的識記與掌握。課堂上我將教師演示與學(xué)生跟著教師同步操作相結(jié)合，通過教師手把手的教，教師的演示操作完成了，學(xué)生也掌握了操作要點(diǎn)，效果事半功倍。

（二）學(xué)法指導(dǎo)1.嘗試操作法：教師演示時，學(xué)生跟著教師同步操作，以及學(xué)生根據(jù)老師提出的任務(wù)主動嘗試操作。2.練習(xí)鞏固法：學(xué)生每學(xué)完一種操作，馬上跟上一個鞏固練習(xí)。主動探究自主學(xué)習(xí)法：教師為學(xué)生布置主題任務(wù)，學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下，角色從“讓我學(xué)”變成“我要學(xué)”，教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。協(xié)作學(xué)習(xí)法：學(xué)生按座位分成小組，共同完成任務(wù)。通過協(xié)作和溝通，學(xué)生可以看到問題的不同側(cè)面和解決途徑，開闊了學(xué)生的思路，從而對知識產(chǎn)生新的理解。三、說教學(xué)程序鉆研教材，研究教法與學(xué)法是教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)程序則是教學(xué)成功的關(guān)鍵一環(huán)。為了使學(xué)生學(xué)有所獲，我設(shè)計了以下五個教學(xué)環(huán)節(jié)。（一）激情導(dǎo)入，明確任務(wù)上課時我首先提出以下問題：上一節(jié)課我們登錄中青網(wǎng)的網(wǎng)站，哪位同學(xué)能以最快的方法再次進(jìn)入這個網(wǎng)站呢？親愛的同學(xué)們，老師我相信在座的每一位都向往讀大學(xué)，尤其是有名的大學(xué)。那你們聽說過清華大學(xué)嗎？（回答是肯定的）清華大學(xué)是我們中國的最高學(xué)府之一，你們想不想現(xiàn)在就去遨游清華大學(xué)的校園，了解清華大學(xué)的有關(guān)信息呢？通過上面兩個問題來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。世界博覽會？你們會通過甚么方法找到答通過上面兩個問題來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。世界博覽會？你們會通過甚么方法找到答案？學(xué)生回答可能通過電視、報紙、廣播、上網(wǎng)等。由此引出信息技術(shù)手段的優(yōu)越性。展示本節(jié)課題：因特網(wǎng)信息的查找，導(dǎo)出本課內(nèi)容。（二）指導(dǎo)學(xué)法，網(wǎng)上搜索（6分鐘）這一環(huán)節(jié)可以借助學(xué)生在初中時已有的上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，通過組織學(xué)生自行探究對搜索引擎進(jìn)行較為深入系統(tǒng)的了解。我設(shè)計的任務(wù)是：以上海世博會為主題，學(xué)生體驗(yàn)不同的搜索引擎的區(qū)別并填寫表格。表格的主要內(nèi)容有：搜索引擎的分類、代表性網(wǎng)站、所用查詢方法、各自特點(diǎn)。通過實(shí)踐，讓學(xué)生了解搜索引擎的概念及常用的搜索引擎，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。（三）深化知識、提升技巧（14分鐘）為了讓學(xué)生的能力得到螺旋式提高，我特別設(shè)計了一個能充分體現(xiàn)使用搜索技巧的效率和優(yōu)勢的任務(wù)。著重于具體信息搜索活動的靈活應(yīng)用及效果的比較，使學(xué)生感悟技巧使用帶來的高效率。具體任務(wù)是：查

找1、近五屆世博會的主題2、近五屆世博會的吉祥物3、近五屆世博會的舉辦地。將全班學(xué)生分成六個小組，兩個小組合成一個大組，選擇一個查找任務(wù)。每組中任命一位水平較好的學(xué)生擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)這組學(xué)生的答疑，小組內(nèi)部相互討論，相互交流比較，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過小組合作、自主操作、探究學(xué)習(xí)等方式，逐步完成任務(wù)。學(xué)生分別使用不同方法查找信息，并且交流心得體會。為什么有的同學(xué)能快速找到想要的信息？通過現(xiàn)場演示使用不同的關(guān)鍵詞搜索同一問題，讓學(xué)生理解使用多個關(guān)鍵詞查找信息更有效，懂得如何選取、使用關(guān)鍵詞，突破本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)。我專門設(shè)計了學(xué)習(xí)過程記錄表。內(nèi)容有：所選主題、使用的關(guān)鍵詞、相關(guān)網(wǎng)站個數(shù)、查找結(jié)果、查找用時。由于學(xué)生能力水平不同，接受知識的能力不同，利用巡視時間，個別指導(dǎo)學(xué)生，做到因材施教。通過小組合作，充分發(fā)揮自身的主動性和積極性，從觀察、理解到模仿，再到實(shí)際操作，有步驟的掌握操作，對當(dāng)前所學(xué)的知識進(jìn)行建構(gòu)并用其所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。（四）協(xié)作探究、搜索競賽（15分鐘）設(shè)計系列問題，開展競賽，題目的設(shè)計區(qū)分難度，由淺入深，循序漸進(jìn)。比賽規(guī)則小組成員分別利用不同的網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法查詢問題答案，先查到的，舉手示意，經(jīng)老師同意后匯報自己的查詢結(jié)果。答對者，給所在小組加十分，搶答答錯者扣十分，其他小組繼續(xù)搶答。整個比賽結(jié)束時得分最高組為優(yōu)勝組。通過展開競賽，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，

加強(qiáng)協(xié)作研究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。同時，在競賽過程中鞏固本課的知識點(diǎn)。?想一想：小組成員之間交流比賽過程中自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的體會，想一想如何才能使用搜索引擎準(zhǔn)確快速地找到自己需要的信息，并推舉小組代表總結(jié)發(fā)言。師生共同總結(jié)出搜索引擎的使用技巧：1、 關(guān)鍵詞的選擇最重要。（用好邏輯符號andornot）2、 不要局限于一個搜索引擎。3、 強(qiáng)制搜索的方法——加英文雙引號，可大大提高搜索的速度和準(zhǔn)確率。（五）課堂小結(jié)、布置作業(yè)（3分鐘）小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，利用課件展示板書設(shè)計，并且布置課外作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容是如何使用搜索引擎快速查找圖片、音樂等信息。目的是從課內(nèi)向課外延伸，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，加強(qiáng)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽、搜索、本節(jié)課我設(shè)計的學(xué)習(xí)任務(wù)是：怎樣利用關(guān)鍵字搜索你想要的信息。（二）引導(dǎo)學(xué)生自主探究，掌握新知興趣是最好的老師，也是學(xué)生積極求知的誘因，當(dāng)學(xué)生對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣時，自然能主動參與到教學(xué)過程中來。結(jié)合在課本中提到搜索清華大學(xué)的有關(guān)信息，我問學(xué)生，遨游清華校園，以了解清華大學(xué)的有關(guān)信息，能做到嗎？那你有什么辦法嗎？怎樣才能在包羅萬象的信息海洋里快速找到我們所需要的信息呢？（此時，有些同學(xué)會說到上網(wǎng)查找）在網(wǎng)上查詢信息需要一個工具即：搜索引擎，從而引出“搜索引擎”的概念。并向?qū)W生介紹常用的查詢信息的方法有兩種：關(guān)鍵字搜索和分類搜索。同時向?qū)W生說明：比較有名的搜索引擎有：雅虎中文（http：//）、百度（http：//）、google（）、搜狐（http：//）、新浪（http：//）等，這些大型的門戶網(wǎng)站中都有搜索的功能，并引導(dǎo)學(xué)生打開上面網(wǎng)站的主頁觀察。本節(jié)課的主要任務(wù)是在yahoo（雅虎）搜索引擎中輸入關(guān)鍵字來搜索清華大學(xué)的有關(guān)信息，以此來激發(fā)學(xué)生的探究欲望，使學(xué)生主動地進(jìn)入探索的海洋中。

任務(wù)啟動：學(xué)生打開瀏覽器，并進(jìn)入yahoo（雅虎）中文網(wǎng)站的首頁。操作指導(dǎo)：教師演示操作過程，學(xué)生跟著老師同步操作，打開yahoo（雅虎）中文網(wǎng)站，在搜索欄中輸入“清華大學(xué)”，同時在下拉列表框中選擇“簡體中文網(wǎng)站”，然后點(diǎn)擊“搜索”按鈕。在顯示有很多有關(guān)清華大學(xué)的網(wǎng)站的頁面中，找到其中的“清華大學(xué)”，對應(yīng)的網(wǎng)址是。再單擊“清華大學(xué)”超鏈接，鏈接到清華大學(xué)網(wǎng)站。接下來，就可運(yùn)用前一節(jié)學(xué)習(xí)的瀏覽信息的方法，從清華大學(xué)網(wǎng)站的首頁開始，瀏覽清華大學(xué)的相關(guān)信息。鞏固練習(xí)：讓學(xué)生參照教材所示的步驟與方法，用雅虎中文網(wǎng)搜索清華大學(xué)的有關(guān)信息，自己親身體驗(yàn)一下搜索的過程，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力和信息獲取的能力。信息反饋：教師將操作成功的學(xué)生的搜索結(jié)果讓大家看，和大家一起交流，讓學(xué)生找出自己的不足和差距。歸納總結(jié)：網(wǎng)上的資料浩如煙海，通過關(guān)鍵字搜索的方法，可以很快找到我們所需要的信息。要向?qū)W生說明：可使用多個關(guān)鍵字來縮小查找范圍，提高搜索效率，也可以通過其他的搜索引擎來查找自己所要的信息。網(wǎng)上搜索信息的方法，除了關(guān)鍵字搜索法外，還有一個就是分類搜索法，對這個搜索方法本人進(jìn)行簡要的介紹和演示。（三） 實(shí)踐應(yīng)用，解決問題學(xué)習(xí)知識的最終目的是應(yīng)用，為了解決實(shí)際的問題，為此，我設(shè)計了以下兩個主題任務(wù)：主題1：用百度搜索北京大學(xué)的有關(guān)信息。（關(guān)鍵字：北京大學(xué)）主題2：用新浪網(wǎng)搜索有關(guān)神農(nóng)宮”一一我們?nèi)f年這一名勝古跡的的圖片和相關(guān)信息。（關(guān)鍵字：萬年神農(nóng)宮）以上兩個主題任務(wù)，學(xué)生自主完成，如果遇到問題，可以在組內(nèi)交流、討論或開展互幫互學(xué)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。教師將完成任務(wù)的同學(xué)搜索到的信息進(jìn)行展示，讓學(xué)生交流并做點(diǎn)評，讓他們體驗(yàn)成功的快樂。（四） 思維延伸，激情激趣用百度的mp3搜索功能，播放一首mp3歌曲（茉莉花）和同學(xué)們一起欣賞，同時告訴學(xué)生，利用搜索引擎還可以搜索網(wǎng)頁、音樂、flash動畫等，還有與學(xué)習(xí)相關(guān)的資料同樣可以在網(wǎng)上搜索到，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，鼓勵學(xué)生在課后自己去探索如何在網(wǎng)上搜索更多的自己想要的信息。