新年賀卡教案

Word-32-新年賀卡教案

新年賀卡教案1

難點：

在word中插入外部圖片并進行編輯。藝術(shù)字的編排與修改是學(xué)科教學(xué)的難點。

重點：

使用藝術(shù)字與剪貼畫。培育同學(xué)敏捷運用word為日常生活小創(chuàng)作的力量。形成思維的遷移力量。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：立刻就要圣誕節(jié)了，同學(xué)們是不是又要圍在小攤旁，花上2、3塊錢買一張賀卡送給你的同學(xué)，今日我們來親自作一張賀卡，既體現(xiàn)了你的心愿，又讓收信人感到你實踐力量特別強的小伴侶……

（板書標題《賀卡制作》）

二、新授：我今日想請大家運用我們現(xiàn)在講的word，給你的同桌來做一張賀卡，把你最想說對他說的話，通過新年賀卡的形式來表達出來……

好不好？

那么我想請個同學(xué)來說說看：一張賀卡需要那些裝飾？

答：1（圖片）

答：2（邊框）

答：3（背景色）

演示課件：列出制作一個課件所需要具備的元素。

1、設(shè)置頁面格式

2、設(shè)置背景色

3、添加邊框

4、添加圖片

5、添加藝術(shù)字（寫祝愿語）

好，同學(xué)們說了那么多，我接下來就想請同學(xué)上來，根據(jù)你們剛剛說的來做一下……

三、演示實踐：1、首先，我想請一個同學(xué)上來為這張賀卡來添置一個邊框，

2、1接下來請同學(xué)我要請同學(xué)上來插入一張圖片來點綴我們的賀卡。

2．2（將這張圖片能不能拉大一點）

3我們接下來給這個賀卡添加一個標題。（請同學(xué)用藝術(shù)字來添加）

藝術(shù)字工具是同學(xué)自己學(xué)習(xí)把握。

4、寫致辭心聲表達。（插入文本框）

(文本框工具的修改)

一張電子賀卡已經(jīng)完成。

四、操作實踐：將老師預(yù)備的好的素材庫復(fù)制到自己的桌面上，自己創(chuàng)作。（老師巡察）

五、“我來問”：

在你的學(xué)習(xí)中還存在些什么樣的問題？

同學(xué)提問：1、同學(xué)1

2、同學(xué)2

3、同學(xué)3（老師準時作答，將遺留下來的問題做好記載）

布置作業(yè)：請大家制作一張賀卡給你的父母。表達你的謝意。留意點：

1、圖片的插入要從網(wǎng)上自行下載，并且同學(xué)自己調(diào)整圖片大小。

2、藝術(shù)字的插入，要會轉(zhuǎn)變屬性。顏色：紅色、大?。喝?/p>

字體：隸書。

教學(xué)反思：

在新年到來之時，抓住教學(xué)切機，進行賀卡制作。對同學(xué)在Word中所學(xué)的學(xué)問進行整理。讓同學(xué)敏捷運用所學(xué)學(xué)問進行創(chuàng)作。同學(xué)在愛好中前進。這樣的教學(xué)方式，老師享受到了輕松，同學(xué)的自主創(chuàng)作意識卻特別的深厚。對于插入圖片與藝術(shù)字的操作在一時之間也散發(fā)出了所具有的魅力了！將學(xué)科學(xué)問進行整合，是我們信息技術(shù)學(xué)科的出路。

新年賀卡教案2

設(shè)計背景

期末到了，離春節(jié)也越不越近了，我組織幼兒進行一次手工制作《新年賀卡》，讓他們可以通過自己制作賀卡，送給喜愛的人，感受春節(jié)的氣息。

活動目標

1.初步熟悉賀卡，了解賀卡的用途。

2.通過贈送同卡，學(xué)習(xí)使用祝愿語。

3.嘗試制造性地設(shè)計、制作賀年卡。

4.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

重點難點

嘗試制造性地設(shè)計、制作賀年卡。

活動預(yù)備

投影儀、電腦、錄音機、歌曲《過新年咚咚嗆》、制作背景音樂、卡紙、各種圖片

活動過程

一、進場音樂

播放《過新年咚咚嗆》，老師帶領(lǐng)幼兒一起拍手進教室。

二、談話導(dǎo)入

1.老師：小伴侶，看一看，我們的教室美麗嗎?(美麗)哪里美麗?(掛有燈籠、鞭炮)

2.老師：聽到剛才的音樂，你們開不快樂?(快樂)為什么?(快過年了)

新年快到了，我們會收到許多的禮物。今日，覃老師就收到了好伴侶送來的一張新年賀卡。你們想不想看一看?(想)請你們坐到自己的小椅子上，我請你們一起看好不好?

三、觀賞自制卡片

1.這是我的好伴侶自己制作的新年賀卡，她祝我新年歡樂，每天快樂!你們覺得這張賀卡怎么樣?(美麗)哪里美麗?請2名幼兒上來說說哪里美麗。

老師小結(jié)：我也覺得這張賀卡美麗，遠處有一座美麗的房子，房子前面有一個雪人和一顆圣誕樹。天空中還飄著雪。賀卡的四周還有美麗的花邊。除了這一張賀卡，我還收到了許多美麗的賀卡，我們一起來觀賞一下吧!

四、播放幻燈片，幼兒一起觀賞賀卡圖片。

老師：你最喜愛哪一張賀卡?為什么?(美麗)哪里美麗?(請2名幼兒上來說一說)

老師小結(jié)：在賀卡的中間有美麗的圖案，旁邊有***，四周還有花邊。真美麗，我也喜愛!我也想制作一張新年賀卡，送給我的好伴侶，祝她新年歡樂，工作順當(dāng)!怎樣才能制作出美麗的賀卡呢?

五、老師示范

老師邊操作邊講解(我們先拿出卡紙做賀卡的底，我選了兩個小伴侶貼在卡紙的中間，盼望他們給我的好伴侶送去新年的祝愿。在娃娃的兩邊，我貼上兩串鞭炮，再拿出小蘋果貼在卡紙的四周，作它的花邊，這樣我的新年賀卡就做好了。你們看美麗嗎?)你們想不想自己動手制作一張美麗的新年賀卡送給你喜愛的人?(想)

六、幼兒制作賀卡

1.老師：老師給你們預(yù)備好了制作賀卡的材料，中間的大盤子里裝有各種各樣的卡紙，旁邊的小碟子里有裝有各種美麗的圖案。待會小伴侶可以自己選擇材料，制作美麗的賀卡。材料的背面有雙面膠，你只要撕開就可以貼了。撕下的廢紙請小伴侶丟到中間的塑料盆里。做好賀卡后，你可以帶上你的賀卡，去和客人老師一起觀賞，告知她們你是怎樣制作賀卡的，好不好?(好)老師：請小伴侶輕輕的抱起小椅子圍桌制作賀卡。

2.老師指導(dǎo)幼兒制作賀卡。

3.大部分幼兒做好后老師：小伴侶制作的賀卡真美麗，請小伴侶拿來給覃老師看一看，好不好!幼兒拿上來后(哇!小伴侶真能干，每個人制作的賀卡都很美麗!現(xiàn)在請你們舉起你的賀卡，一起給后面的老師觀賞一下，并祝她們她們新年歡樂，好嗎?)老師與幼兒一起大聲說：祝老師新年歡樂!跟客人老師再見!

教學(xué)反思

我組織的是一節(jié)中班藝術(shù)活動《新年賀卡》，選自幼兒園主題式課程中班秋學(xué)期。依據(jù)幼兒年齡特點，我制定了三個活動目標：

1.初步熟悉賀卡，了解賀卡的用途。

2.學(xué)習(xí)使用祝愿語。

3.嘗試制造性地設(shè)計、制作賀年卡。

為完成教學(xué)目標，我設(shè)計了五個教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動、觀賞賀卡、老師示范制作、幼兒制作賀卡、觀賞賀卡、送祝愿。在第一個環(huán)節(jié)中，我利用情境教學(xué)法，以情景導(dǎo)入，讓幼兒感受到新年的氣氛。其次個環(huán)節(jié)中，我能夠樂觀的用語言引導(dǎo)幼兒觀賞賀卡，鼓舞幼兒大膽表述，讓幼兒初步熟悉賀年卡，知道賀年卡的意義，并產(chǎn)生一種美感。第三、四個環(huán)節(jié)里，我給幼兒示范操作后，鼓舞幼兒大膽地進行創(chuàng)意制作，并鼓舞他們做好后拿去和客人老師共享，讓孩子勞動后，學(xué)會與他人一起共享歡樂。

教學(xué)目標和要求都在幼兒開心的活動中完成了，但是，在教學(xué)過程中，也存在一些不足之處，如在每一個環(huán)節(jié)里，我沒有充分地給幼兒表達的機會，還有許多的幼兒想說，但是沒有給他們說的機會，而是通過自己總結(jié)打斷幼兒。其次個環(huán)節(jié)中，由于時間的關(guān)系，我沒有關(guān)注到個別幼兒，如有個小伴侶舉手，我沒有請他回答，在設(shè)置提問時，有些語言還不夠簡練幼兒化。

總之，在這個教學(xué)活動中，我能夠運用多種教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，較好的完成了教學(xué)目標，存在的不足之出，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我提出珍貴的看法，使我在今后的教育教學(xué)中得到不斷的提高。

小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或大事的時候相互表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝愿的話語。

新年賀卡教案3

一、活動目標：

1、對制作賀卡感愛好，情愿嘗試制作賀卡。

2、初步了解賀年卡的用途，并能選擇自己喜愛的制作方式設(shè)計、制作賀年卡。

二、活動預(yù)備：

1、搜集各種賀年卡。

2、自制賀年卡的各種紙、彩筆、剪刀、膠棒及幫助材料等。

3、背景音樂《新年好》。

三、活動過程：

1、通過談話，初步了解賀卡的用途。

2、觀賞賀年卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺賀年卡的制作材料，并感受賀年卡的美。

3、方案制作賀年卡，激發(fā)幼兒自制賀年卡的愿望。

4、幼兒自由選擇材料，進行設(shè)計和制作，老師鼓舞幼兒用自己喜愛的方式制作賀年卡。

5、相互觀賞賀年卡，鼓舞幼兒溝通賀年卡的制作方法，通過敘述溝通制作的閱歷，共享勝利的喜悅。

6、請幼兒將自己制作的賀年卡送給同伴或親人鼓舞幼兒用自己的語言說一句祝愿的話，在《新年好》的音樂中結(jié)束活動。

新年賀卡教案4

【教學(xué)目標】：

1、培育同學(xué)動手動腦的力量和急躁仔細學(xué)習(xí)的態(tài)度。

2、指導(dǎo)同學(xué)做賀卡，培育愛做手工的愛好。

3、表達對爸爸的祝愿，給賀卡寫賀詞。

【教學(xué)重點】：

學(xué)會動手、動腦；學(xué)會寫賀詞的格式。

【教學(xué)難點】：

指導(dǎo)做賀卡的過程和方法；指導(dǎo)寫賀詞的格式。

【教學(xué)方法】：

啟發(fā)式、提問式、直觀教學(xué)法、講授法。

【教學(xué)預(yù)備】：

提前預(yù)備材料：剪刀、彩色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀。

【教學(xué)過程】：

同學(xué)們，大家好！歡迎大家走進今日的歡樂課堂，開頭我們的歡樂之旅。

一、激情導(dǎo)入，揭示課題。（出示）

1、母愛——創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

播放歌曲《好爸爸》

師提問：當(dāng)你聽到這首歌曲的時候，想到了誰？

2、引發(fā)回憶。

老師：閉上眼睛，聽著音樂，把爸爸疼愛你感受最深的那件事情再回憶一遍。

3、暢談父愛。

師：在生活中，爸爸用寬厚的臂膀愛護我們，父親是宏大的，父愛如山。它就像一縷暖和的陽光照射在我們的心田；它就像深夜里的一盞燈，給了我們一份獨享的光明……下面就請同學(xué)們說一說，你生活中感受的父愛。

4、制作愛心禮物

同學(xué)們，爸爸為了我們的成長付出了許多，就要過父親節(jié)了，請你親自制作一張賀卡送給爸爸。寫上自己的祝愿，爸爸肯定會特別興奮。

二、指導(dǎo)做賀卡的方法

1、出示已經(jīng)做好的賀卡，將它重新做給同學(xué)們看。

2、老師一邊做一邊講，同學(xué)們一步一步地跟著做。（出示課件）

①卡紙對折，然后二次對折，在其次次對折處的左邊的結(jié)構(gòu)中間部分確定中點。

②然后用尺子，繪制一條長約3厘米的線條。并用剪刀將這個長約3厘米的線條剪裁開。

③接著翻轉(zhuǎn)賀卡，然后用手將其向兩側(cè)下方折疊，形成猶如領(lǐng)子一樣的結(jié)構(gòu)。

④在其下方粘貼上前面預(yù)備好的領(lǐng)帶的構(gòu)型

3、指導(dǎo)同學(xué)寫賀詞的格式：

A稱呼

B開頭空兩格

C最終另起一行偏右邊寫上是誰送的

D最終在名字下面寫上日期

4、做賀卡的步驟要有序：

用上首先……然后……接著……其次……再……最終……，這些表示先后挨次的詞語。

5、制作過程有條理

找同學(xué)把制作賀卡的過程，來完整地敘述一遍，看誰說的最棒！

7、談感受

看著自己親自制作的，分散著對爸爸深深的愛的賀卡，你的心情如何？

三、閱讀短文《做賀卡》，關(guān)心同學(xué)梳理寫作思路（出示課件）

（總結(jié)板書）

1、小給——做了賀卡，慶祝——

2、他先——，接著——，然后——，最終——，這樣一個美麗的賀卡就做好了。

3、看著制作完地賀卡心情如何？

一、激發(fā)寫作愛好：

我們不僅學(xué)會了做賀卡，還學(xué)會了如何在賀卡上寫賀詞的方法。接下來，我們要用幾句連貫的話把你做賀卡的緣由、所預(yù)備的材料及過程介紹給你的同學(xué)們。

二、寫話練習(xí)。

1、內(nèi)容：想一想，怎樣開頭？按什么挨次寫呢？把你說的寫下來，

2、格式：一段話的開頭要空兩格，標點符號要占一格。

3、自己寫話。

4、溝通評議。

寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清晰，寫錯字的地方，如有，仔細改一改。

三、老師總結(jié)、拓展。

1、說說你喜愛今日的寫作課嗎？回去后請把你在歡樂課堂的歡樂共享給大家吧！

2、小結(jié)：做手工特別好玩，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰慧，不管做什么事情，都要急躁、細心、仔細。

【板書】

做賀卡

開頭：

1、開門見山

2、提問式、做賀卡挨次：首先……然后……接著……其次……再……最終……

過程、寫賀詞：

（1）稱呼

（2）開頭空兩格

（3）最終另起一行偏右邊寫上是誰送的

（4）最終在名字下面寫上日期結(jié)尾：抒發(fā)對爸爸的愛

新年賀卡教案5

活動目標

1.體驗制作賀卡、互送賀卡的樂趣。

2.嘗試制作賀卡，感受賀卡顏色、圖案等的美。

3.初步嘗試用粘貼、畫的方式制作賀卡。

4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5.在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

活動預(yù)備

1.一張賀卡、彩筆、碎海綿紙、卡紙、膠水、賀卡流程圖。

2.歌曲《新年好》。

活動過程

一、音樂導(dǎo)入，引起幼兒愛好

師：孩子們好，快過新年了，老師帶來了一首特別好聽的歌曲，我們一起聽一聽，播放樂曲《新年好》。

在這首歌中你聽到新年到了要說什么嗎?說祝愿語，可以說：祝你新年歡樂，祝你身體健康，祝你開快樂心，等等。那小伴侶們知道新年到了我們要干什么嗎?(穿新衣，帶新帽、放鞭炮、吃餃子會收到壓歲錢，會收到新年禮物)，那你現(xiàn)在的心情是什么樣的呢?那你預(yù)備新年禮物送給小伙伴了嗎?假如你的好伴侶離你很遠，你要怎么送祝愿呢?(打電話，發(fā)短信等)

老師有一個伴侶離我很遠，他把新年祝愿全部都藏在了這張賀卡里。

二、引導(dǎo)幼兒觀賞賀卡

出示收到的新年賀卡，幼兒欣賞，感受賀卡圖案、顏色等的美。

師：哇，可真美麗!老師這里還有很多不同樣式的賀卡，我們一起看一看。(感受賀卡的圖案、外形、顏色)這些賀卡是不是很美麗?有的是電子賀卡，有的是立體賀卡。好伴侶生日我們也可以送上一張賀卡，表達自己的祝愿。

三、老師示范講解流程圖

我們在卡紙上畫自己要表達的祝愿，用彩筆、粘貼海綿紙的方法，制作賀卡。

1.在賀卡的里面，畫上你想要表達的祝愿，老師畫了一個嘴巴，代表著盼望好伴侶開快樂心的祝愿。

2.在賀卡的封面上，可以用海綿紙來粘貼，粘貼動物、人物、植物圖形等，這樣整體來看，我們的賀卡就做好了，但是小伴侶來做賀卡的時候，盡量不要和老師的一樣。提問個別幼兒：xxx，你想在賀卡里畫什么祝愿語呢?那請小伴侶自己動手制作賀卡送給同伴吧。(老師提出操作要求：在涂抹膠水時要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面衛(wèi)生。)

幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用顏色艷麗的彩筆來作畫，也可用海綿紙等來制作賀卡，鼓舞力量強幼兒充實賀卡，給個別幼兒予關(guān)心。表揚仔細制作有創(chuàng)意的幼兒。

活動延長：

跟著音樂，互送同伴賀卡，并說祝愿語。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

新年賀卡教案6

教學(xué)預(yù)備：

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

（二）學(xué)問預(yù)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好

（三）物質(zhì)預(yù)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室四周的.桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

教學(xué)過程

（一）音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好

在《新年好》音樂中孩子進入活動室，提問“你聽到了什么歌曲？”開心的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān)。這時候老師引出課題“新年就要到了，人們會相互贈送賀年卡迎接這個節(jié)日?！?/p>

（二）幼兒自己選擇喜愛的賀卡，探究制作方法并進行操作。

1、觀賞賀年卡

“今日老師預(yù)備了很多美麗的賀卡，請你們挑一張自己喜愛的賀卡，然后做到椅子上觀賞觀賞。”將成品賀卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在選擇過程中自然就能發(fā)覺它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進行。

2、觀看比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好

①老師手里的賀卡也很美麗，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？（沒有裝飾，沒有完成）

②引導(dǎo)幼兒溝通賀卡的制作方法“認真看看你手里的賀卡怎樣做成的？”

這一環(huán)節(jié)滿意幼兒說的欲望，體現(xiàn)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念。

A鏤空式賀卡留意鏤空處貼上圖片

B音樂賀卡里面有帶音樂的芯片、電池，打開有電了響，關(guān)上沒電了就不響。芯片市面上買不到，所以自己不能做。

C吊掛式賀卡里面有一根線，兩面對準粘貼，下面系上鈴鐺。

D立體式賀卡用剪刀剪直線→折→推動去→粘上圖片

以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡潔請個別孩子敘述一下，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對簡單一些所以邀請一個孩子依據(jù)自己的想法詳細操作，此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒的主體性，轉(zhuǎn)變教室灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)，變?yōu)榛踊W(xué)的方法，也突破了活動的難點。

E電子賀卡利用多媒體展現(xiàn)幼兒所不熟識的電子賀卡。有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時提問“賀卡上寫的什么？”幼兒在看到文字的同時，也是示范書寫的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡潔的祝愿話語。

（三）請幼兒自制賀卡

請小伴侶把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進行制作。

①幼兒自由選擇材料和工具，進行制作、裝飾?？梢詮呐f圖書上剪下美麗的圖片，可以用彩筆畫上圖案。

評改：在這里老師主要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡，充分體現(xiàn)幼兒的自主性。比如制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡潔的開折式彩卡，制作鏤空式賀卡的幼兒可以直接進行裝飾，選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種外形的小卡片、繩、鈴鐺等來制作。

②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最美麗。

③活動中老師作為合，關(guān)心幼兒寫上祝愿的話語。

（四）展現(xiàn)作品

當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上相互觀賞時，老師運用啟發(fā)性的語言提問：“你喜愛哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰?”進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。

寫了什么祝愿的話？”

小結(jié)：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。

反思：制作賀卡不僅熬煉了孩子們的動手、動腦的力量而且拉進了孩子們之間的距離增進了友情。

新年賀卡教案7

【活動目標】

1、能夠選擇自己喜愛的方式設(shè)計并制作賀卡。

2、體驗合作的樂趣，并用自己的語言表達出祝愿的話。

3、喜愛關(guān)心別人，與同伴友好相處。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

【活動預(yù)備】

1、物質(zhì)預(yù)備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

2、學(xué)問預(yù)備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

【活動過程】

一、出示PPT，觀賞賀卡。

1、請幼兒觀賞各種各樣的賀卡。

老師：“新年來了，我們來做賀卡送祝愿吧，你準備做一張什么樣的賀卡呢？先一起來觀賞一下，認真觀看這些賀卡是怎樣制作的？”

2、出示PPT，請幼兒觀賞各種形式的賀卡。

（1）引導(dǎo)幼兒從賀卡的外形，顏色、圖形等方面進行觀看比較，感受賀卡制作的美。

（2）引導(dǎo)幼兒爭論賀卡的主要制作材料和方法。

老師：“你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？”

幼師小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來制繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等許多種賀卡。

3、通過觀看比較引導(dǎo)幼兒溝通：

老師：“你最喜愛哪種賀卡？為什么？”

二、方案制作賀卡。

1、激發(fā)幼兒自制賀卡的愛好和愿望。

老師：“春節(jié)立刻就要到了，你想向誰贈送賀卡表示慶賀呢？”

老師：“你預(yù)備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說句什么祝愿的話？”（幼兒暢所欲言，老師對幼兒的祝愿語句加以指導(dǎo)）

三、幼兒自制賀卡，教育幼兒用自己喜愛的方式制作賀卡。

（1）介紹材料，并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。

（2）幼兒自由選擇材料和工具，進行制作裝飾，盡量保持寧靜。

（3）老師巡回觀看、鼓舞。

四、做好的賀卡放在展現(xiàn)臺上，溝通賀卡的制作。

請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并一同說出祝愿的話。

新年賀卡教案8

活動目標：

1、能夠選擇自己喜愛的方式設(shè)計并制作賀卡。

2、體驗合作的樂趣，并用自己的語言表達出祝愿的話。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

2、學(xué)問預(yù)備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

活動過程：

一、出示PPT，觀賞賀卡

1、請幼兒觀賞各種各樣的賀卡。

師："新年來了，我們都會做賀卡送祝愿，你準備做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起來觀賞一下，認真觀看這些賀卡是怎樣制作的？"

2、出示PPT，請幼兒觀賞各種形式的賀卡。

（1）引導(dǎo)幼兒從賀卡的外形、顏色、圖形等方面進行觀看比較，感受賀卡制作的美。

（2）引導(dǎo)幼兒爭論賀卡的主要制作材料和方法。

師："你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？"

師幼小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等許多種賀卡。

3、通過觀看比較引導(dǎo)幼兒溝通：

師："你最喜愛哪種賀卡？為什么？"

二、方案制作賀卡

激發(fā)幼兒自制賀卡的愛好和愿望。

師："春節(jié)立刻就要到了，你想向誰贈送賀卡表示慶賀呢？"師："你預(yù)備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說句什么祝愿的話？"（幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝愿語句加以指導(dǎo)）

三、幼兒自制賀卡，老師鼓舞幼兒用自己喜愛的方式制作賀卡。

1、介紹材料，并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。

2、幼兒自由選擇材料和工具，進行制作裝飾，盡量保持寧靜。

3、老師巡回觀看、指導(dǎo)。

四、做好的賀卡放在展現(xiàn)臺上，溝通賀卡的制作。

請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

并共同說出祝愿的話。

新年賀卡教案9

活動目標：

1、嘗試制作賀卡。

2、感受新年的喜悅和祝福，體驗送賀卡給自己帶來的歡樂。

活動預(yù)備：

1、收集各種各樣的新年賀卡。

2、圖畫紙，油畫棒、水彩筆、各種圖樣貼貼紙、印章、水粉顏料等。

活動過程：

一、觀賞各種各樣的新年賀卡，引入主題。

引導(dǎo)語：新年到了，小伴侶們想不想動手制作一張美麗的賀卡，寫上美妙的祝福，送給你最喜愛的人呢？

二、講解示范，提出要求。

1、講解示范：首先要想好這張賀卡要送給誰，然后開頭裝飾。先在邊、角畫上花紋，再畫上你最喜愛的圖案，要畫的美麗、艷麗。

2、引導(dǎo)幼兒用各種方式進行裝飾，可以用水彩筆畫、用印章印，用手教導(dǎo)畫，還可以把自己喜愛的圖案貼在賀卡上。

3、提出要求：

（1）每個小伴侶制作一張美麗的賀卡送給自己最喜愛的人。

（2）動腦筋，大膽設(shè)計出美麗的圖案。

（3）留意顏色的搭配，使畫面美觀，讓人看了喜愛。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒在邊、角、中線或中心的地方進行裝飾，激勵幼兒大膽設(shè)計與眾不同的圖案。

四、展現(xiàn)作品，共享歡樂。

引導(dǎo)幼兒說出自己的賀卡要送給誰，要說些什么祝愿語。

五、戶外活動：

1、體育嬉戲:運瓜見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P28。

2、分組活動：（見周方案表）

新年賀卡教案10

活動目標

1、結(jié)合社會閱歷，引導(dǎo)幼兒自由的畫，剪新年賀卡。

2、熬煉幼兒的動手力量，體驗制作的樂趣。

3、感受節(jié)日的歡樂，懂得關(guān)懷他人。

活動預(yù)備：

1、了解有關(guān)新年的相關(guān)學(xué)問。

2、各色卡紙，廢舊圖書、剪刀、固體膠、彩筆等。

3、制作好的賀卡一張。

活動過程：

一、導(dǎo)入：聽歌曲《新年好》

師：孩子們你們剛才聽的什么歌曲？（新年好），你們喜愛過年么？（喜愛），你們?yōu)槭裁聪矏圻^年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對，過年真好，再過幾天就要過新年了，老師也要給小伴侶們一個新年禮物，你們猜是什么？（幼兒七嘴八舌的談?wù)摚蠋熥鲆粋€神奇的動作——當(dāng)當(dāng)當(dāng)）出示新年賀卡。

二、出示賀卡，引起幼兒愛好

1、請幼兒觀賞賀卡

師：孩子們賀卡美麗么？你們發(fā)覺賀卡上有什么？你們猜猜賀卡折疊的中間有什么？（爭論）

2、承接新年寄語

師：孩子們的想象力特別豐富，咱們一起打開賀卡看看究竟有什么？（祝大班的小伴侶新年歡樂，個個越長越美麗！李老師）嗯，這小小的賀卡還真好，外表不但好看，里面還有祝愿寄語。

三、出示材料，引導(dǎo)幼兒制作賀卡

師：今日老師也為你們預(yù)備了各顏色紙，你們想不想為你們的親人制作一張新年賀卡呢？

要求：

1、制作的賀卡外形自己裁剪。

2、可以剪廢舊圖書上的圖案做裝飾賀卡的材料。

3、把對親人的祝愿語可以寫，也可以書畫的形式表示出來。

老師巡回指導(dǎo)

四、作品展現(xiàn)

新年賀卡教案11

活動目標

1.能夠選擇自己喜愛的方式設(shè)計并制作賀卡。

2.體驗合作的樂趣，學(xué)會向他人表達新年的祝愿話語。

活動預(yù)備

各種新年賀卡、各色卡紙、皺紋紙、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠等

活動過程

1.觀賞賀卡

（1）請幼兒觀賞各種各樣的賀卡。

（2）師：你們看到的新年賀卡有什么圖案？圖案表示什么意思？賀卡是用什么材料制作的？

小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等許多種賀卡。

2.幼兒制作賀卡

(1)你最喜愛哪種賀卡？為什么？

(2)春節(jié)立刻就要到了，你想制作一張什么樣的新年賀卡？賀卡上怎樣表達對他人的新年祝愿？

(3)幼兒自由選擇材料制作，老師提示幼兒制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中。

3.做好的賀卡放在展現(xiàn)臺上，溝通賀卡的制作。

（1）請個別幼兒介紹一下自己制作的賀卡。

（2）將幼兒賀卡展現(xiàn)在展現(xiàn)臺上，供幼兒相互觀賞。

活動延長

1.語言區(qū)投放關(guān)于新年祝愿的字卡配對卡，讓幼兒學(xué)說您年祝愿語。

2.美術(shù)區(qū)投放制作賀卡的材料，讓幼兒制作生日等各種賀卡。

新年賀卡教案12

活動目標：

1、初步了解賀年卡的用途，嘗試制造性的設(shè)計、制作賀年卡。

2、體驗同伴間友好的情感。

3、進展幼兒手部動作的敏捷性。

4、喜愛關(guān)心別人，與同伴友好相處。

活動預(yù)備：

1、精致的盒子里放有各種賀年卡；

2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等幫助材料；

3、背景音樂《新年好》

活動過程：

一、觀賞賀年卡

1、快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？（老師出示精致盒子）

2、幼兒自由回答，老師對孩子的回答進行提升，如孩子回答：是糖果。老師提升：你猜是甜甜的糖果。

價值分析：通過猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪些禮物。

3、師：看看究竟是什么禮物？（出示各種賀年卡）

4、師：知道這些賀卡是用來干什么的？（引導(dǎo)孩子觀看賀年卡上的字‘新年歡樂’）

5、小結(jié)：原來這些美麗的賀卡都是新年賀卡，我們還可以說是賀年卡，賀年卡是新年的時候用來祝愿親人或伴侶新年歡樂的。

6、師：看看這些賀年卡有什么不同？你最喜愛哪一張？為什么？

價值分析：通過引導(dǎo)孩子觀看、比較，使孩子對于賀年卡的特征有肯定的了解，為接下來自己動手制作做鋪墊。

二、制作賀年卡

1、師：小伴侶想不想自己動手制作一張賀年卡送給最好的伴侶？賀年卡應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（讓孩子說說自己的設(shè)計思路）

2、演示講解幾個鏤空的剪法，如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。

價值分析：對于制作賀年卡過程中可能消失的難點老師適當(dāng)進行講解，更簡單激發(fā)孩子的制造熱忱。

3、幼兒分組進行賀年卡的制作，老師鼓舞幼兒利用各種材料按自己喜愛的方式制作賀年卡。

4、引導(dǎo)幼兒將自己對伴侶的祝愿畫在賀年卡上，并寫上自己的名字和電話號碼。

三、互贈賀年卡

將賀年卡送給伴侶，鼓舞幼兒用自己的語言說一句祝愿的話。（放背景音樂）

價值分析：通過相互間的祝愿和贈送，使孩子們體驗同伴間友好的情感，體驗到新年的歡樂。

活動延長：

在區(qū)角活動中連續(xù)供應(yīng)材料，滿意孩子的制作欲望，將做好的賀年卡送給更多的好伴侶。

新年賀卡教案13

一、活動目標

1、引導(dǎo)幼兒嘗試自己動手制作新年賀卡，感受新年賀卡的顏色、圖案的美。

2、引導(dǎo)幼兒體驗主動送賀卡給別人，給自己帶來的歡樂感受。

3、本次親子手工制作，熬煉幼兒的動手力量、參加力量、社交力量等。

二、活動預(yù)備

1、收集各種顏色艷麗的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等

2、老師預(yù)備一個“新年好賀卡”的范例

3、音樂《新年好》

三、活動過程

1、老師組織家長和幼兒有序進入班級。老師播放音樂《新年好》，引導(dǎo)幼兒進入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好。

2、老師出示新年賀卡的范例，引導(dǎo)幼兒寧靜欣賞，引出本次活動的核心，手工制作元旦節(jié)賀卡。

（1）小伴侶們要認真感受賀卡上面的圖案和顏色的美，待會兒你們要結(jié)合自己的想象自己創(chuàng)作一個元旦節(jié)賀卡。

（2）元旦節(jié)賀卡，新年賀卡，這是送長輩的禮物。自己動手制作的手工禮物，長輩們肯定會很喜愛的。

（3）送禮物的時候，我們要禮貌地給長輩們說一聲新年歡樂。

3、老師示范講解制作元旦節(jié)賀卡的方法。

（1）先在白色的卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜愛的圖畫，

（2）畫好圖畫之后，自己用彩筆和印章，以及手教導(dǎo)畫等方法，制作元旦節(jié)賀卡。

4、幼兒和家長一起相互關(guān)心和參加，在親子手工中幼兒可以尋求家長的關(guān)心。

（1）幼兒和家長開頭制作手工，老師巡回指導(dǎo)。

（2）在創(chuàng)作元旦節(jié)手工的時候，要留意顏色的搭配，可以用顏色艷麗的彩筆來作畫，也可用印章、手教導(dǎo)畫等來制作賀卡。

（3）家長和老師女都應(yīng)當(dāng)鼓舞幼兒自己動手，老師要表揚動手力量強的幼兒，引導(dǎo)幼兒可以多和家長做幾張漂亮的賀卡，給個別幼兒關(guān)心。

表揚仔細制作有創(chuàng)意的幼兒