幼兒園教師處理人際關(guān)系心得_第1頁
幼兒園教師處理人際關(guān)系心得_第2頁
幼兒園教師處理人際關(guān)系心得_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園教師處理人際關(guān)系心得在幼兒園,或親身經(jīng)歷,或親眼目睹,這些窘境你絕不陌生:領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你穿著過于時(shí)尚,應(yīng)該保守一些,可你自認(rèn)為“我穿得并沒有特別暴露呀,而且年輕的時(shí)候不臭美,老了就沒有資本了。”兩個(gè)小朋友在幼兒園打架,你已經(jīng)及時(shí)處理了矛盾,好在孩子受傷并不嚴(yán)重。離園時(shí)家長發(fā)現(xiàn)了孩子身上的傷,不依不饒,非說是你的疏忽,要找領(lǐng)導(dǎo)談話。你辛苦工作了一上午,本希望得到同事的欣賞,同事卻指出你沒有很好的照顧到幼兒的反應(yīng),課堂過于忙亂了。你認(rèn)為下班就可以回家了,但是主班老師卻覺得你過于自私,不關(guān)心班級(jí)事務(wù),向領(lǐng)導(dǎo)打你的小報(bào)告。新入職的教師們有理想,有精力,在工作中往往表現(xiàn)得十分用心,這是難能可貴的,但也容易陷入到自我欣賞的幻境中。一旦自己的想法得不到支持,自己的能力得不到認(rèn)可,自己的努力得不到欣賞,積極性會(huì)受到成倍的打擊,委屈傷心,慢慢喪失了工作的積極性,融入到消極的隨大流群體中,甚至選擇離職。這樣的結(jié)果,無論對(duì)于幼兒園,還是教師本人,都是極大地?fù)p失。要避免上述悲劇,其實(shí)不難,打消“學(xué)生思維”,擁有這3種思考方式,就能夠平穩(wěn)度過困境,站在人脈中心。一、塞翁失馬,焉知非福被“指責(zé)”被“批評(píng)”未必是壞事,也可能是改變的契機(jī)。新教師最希望看到的,是自己所做的能夠得到他人的認(rèn)可,但要做到人人都說好,是非常困難的。面對(duì)同事的“指責(zé)”,領(lǐng)導(dǎo)的“批評(píng)”,往往慌了手腳,覺得自己前途堪憂,久而久之,負(fù)面情緒占據(jù)了主導(dǎo)地位。俗話說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,中國人說話保守,同事說你的課堂很凌亂,也許實(shí)際情況更糟,而自己很可能只是陷入了自我陶醉,沒能發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該感謝同事幫我們觀察,幫我們?cè)缛瞻l(fā)現(xiàn)了自身的不足。正視不足,就是正視一次成長的機(jī)會(huì)。再比如領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你戶外活動(dòng)沒能夠照顧到所有幼兒,你也許很委屈。但轉(zhuǎn)念一想,幸好領(lǐng)導(dǎo)提醒及時(shí),萬一由于自己的疏忽,導(dǎo)致幼兒發(fā)生危險(xiǎn),后悔晚矣。二、向內(nèi)探求,發(fā)展自身家長不理解你的工作,埋怨你沒有照顧好孩子;同事指出你工作做得不好;領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你犯了錯(cuò)誤……先別急著爭辯對(duì)錯(cuò),也別急著心生委屈。家長埋怨,是因?yàn)樾奶酆⒆?;同事和領(lǐng)導(dǎo)也只是就事論事,并沒有任何針對(duì)的意思。況且面對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情,找出原因,改變做法,避免再次發(fā)生,才是優(yōu)秀教師該有的態(tài)度。打鐵還需自身硬,受了委屈,別急著怨天尤人,發(fā)展自己才能夠改變別人的看法。要知道,你只是一名新教師,大家?guī)е鴮徱暤难酃饪茨惴浅U#鼪]有人要求你十全十美,之所以“指責(zé)”“批評(píng)”,是因?yàn)橄胍碳つ惚M快成長。記住,沒有一個(gè)幼兒園會(huì)刻意排擠費(fèi)時(shí)費(fèi)力招聘的人才。三、換位思考,化解矛盾小圈子看關(guān)系,大圈子看經(jīng)濟(jì)。身處幼兒園這個(gè)小社會(huì)之中,人際關(guān)系是非常重要的,不要過于糾結(jié)對(duì)錯(cuò),許多道理也講不明白。站在個(gè)人的角度,也許下班之后時(shí)間就屬于你個(gè)人了,你可以回家做自己想做的事情,這時(shí)你當(dāng)然不愿意被主班老師留下來準(zhǔn)備材料。但換個(gè)思路,這不也是你和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,處好關(guān)系的好機(jī)會(huì)嗎?你們可以一邊做事,一邊聊天,彼此熟悉了,很多誤解也就自動(dòng)化解了。你可能會(huì)說:我真的有急事需要馬上回家!那你可以真誠的把自己的難處告訴同事,真心換真心,同事一定會(huì)理解你,甚至幫助你的。不要選擇不聲不響的溜走。每一位新入職的教師都是一塊礦石,只有經(jīng)歷過千錘百煉,才能成為閃閃發(fā)光的金子。不要對(duì)自己定位太高,覺得自己就應(yīng)該完美,就應(yīng)該不犯錯(cuò)誤,就應(yīng)該被人欣賞。自恃“完美”的人,往往是最脆弱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論