部編版四年級下冊20我們家的男子漢 同步練習（含答案解析）

試卷第=page44頁，共=sectionpages44頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁部編版四年級下冊20*我們家的男子漢一、選擇題1．下面標點符號使用不正確的一項是（

）A．當“少林寺”風靡全國時，他也學會了一套足以亂真的醉拳。B．他說：“用肉湯拌飯可以嗎？”“不可以?！盋．他勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”D．我很想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。2．下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．扭身（liǔ）

捆綁（kǔn）

嘹亮（liāo）

安徽（wēi）B．塞進（sēi）

嘴唇（chén）囑咐（zǔ）和尚（chàng）C．搓進（cuō）劫難（jié）熟悉（xī）倔強（jiàng）D．沮喪（qǔ）紙屑（xiè）遺憾（hàn）輪廓（kuò）3．下列字形錯誤的一項是（）A．貧困 B．舉動 C．派遺 D．劇烈4．為什么“我們家的男子漢”要自己一個人去買東西？請從下面的選項中選出一個最準確的答案（

）A．因為他不喜歡別人知道他去買山楂片或是橘子水的事情。B．他很懂事，所以不愿意讓大人陪著他在“炎熱的下午”去買東西吃。C．通過這件事，我們可以看出他要求獨立的個性特點。D．他對吃山楂片和橘子水很感興趣，從而表現(xiàn)了他對食物的興趣。5．《我們家的男子漢》一文中寫小男子漢的事情不包括（）。A．他對獨立的要求 B．他對食物的興趣 C．他對電影的狂熱二、填空題6．本文從“我”的視角來看“我們家的男子漢”的成長歷程，從__________、__________、__________三個方面來展開敘述，展現(xiàn)了“男子漢”生活中的點滴變化，而“我”前后的情感變化表現(xiàn)了____________________。7．換偏旁再組詞：拐()__()

坦()__()

訪()__()

低()__()三、語言表達8．按要求寫句子。1．窗口邊的旅客不約而同地伸手去抱他。（縮句）_______________________________2．老師和同學們驚呆了。（擴句）_________________________________3．大家都說雨來是個小英雄。（改成雙重否定句）

____________________________________4．葵花臉上一陣發(fā)燒，趕緊急忙將項鏈從脖子上取下來。（修改病句）___________________________________9．聯(lián)系生活實際，想一想，寫一寫。文中的孩子不愛吃青菜，“我”對他說“不吃青菜會死的”，他便主動吃了很多青菜。你不愛吃某種食物的時候，你身邊的人用過什么方法讓你吃呢？_______________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)語段練習。當他滿兩周歲的時候，我們決定把他送進托兒所。去的那天早晨，他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。當別的孩子哭的時候，他才想起來哭。哭聲嘹亮，并無傷感，似乎只為了參加一個儀式。每天早上，送他去托兒所都很容易，不像我們姐妹幾個小時候那樣，哭著鬧著不肯去。問他喜歡托兒所嗎，他說：“不喜歡。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然接受了這個現(xiàn)實，不作任何無效的掙扎。據(jù)老師說，他吃飯很好，睡覺很好，唱歌游戲都很好，只不過有點拘束。然而，他迅速地熟悉起來，開始交朋友，打架。每天去接他，都要聽老師幾句抱怨。10．根據(jù)選文內(nèi)容給文段列一個小標題。______________________________11．用“﹏﹏”畫出“他”第一天幼兒園的表現(xiàn)，從中可以看出“他”是一個什么樣的小男孩？____________________________12．畫線的句子表現(xiàn)了作者對“他”什么樣的情感？____________________________課內(nèi)閱讀。不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人攙他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我交給他一角錢。他握著錢，走近了柜臺，忽又膽怯起來。我說：“你交上錢，我?guī)湍阏f好了。”“不要，不要，我自己說。”他說。到了柜臺跟前，他又囑咐我一句：“你不要講話噢！”營業(yè)員終于過來了，他臉色有點緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”他忘了他要買什么東西了。我終于忍不住了：“買一包山楂片?！彼镁脹]說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。我有點后悔起來。后來，他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下腳步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便飛快而努力地喝橘子水。一個炎熱的下午，我從外面回來，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前頭，露出半個腦袋。營業(yè)員只顧和幾個成人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我極想走過去幫他叫一聲：“同志”，可最后還是忍住了。13．從文中摘抄“他”要求獨立的表現(xiàn)。______________________________14．不少父母對子女的事包辦代替，從選段中作者對待侄兒的做法中，你有何感想？_______________________________15．簡答題。（1）“那么棒冰可以吃嗎？”他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。問題：“小心”反映了他說話時什么樣的心態(tài)？_____________________________（2）他那悲哀的聲音和神情叫我久久不能忘懷，從此我再不去破壞他和他那無所不能的爸爸在一起的這種境界了。問題：“他”為什么悲哀？這反映了“他”什么樣的心理？“我”以后為什么“不去破壞他和那無所不能的爸爸在一起的這種境界了”？___________________________答案第=page44頁，共=sectionpages44頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．A【詳解】此題考查標點符號的運用。A選項中的《少林寺》是一部影片，應該用書名號。2．C【詳解】本題主要考查字音。A錯誤。扭身（liǔ）應為niǔ，嘹亮（liāo）應為liáo，安徽（wēi）應為huī。B錯誤。塞進（sēi）應為sāi，嘴唇（chén）應為chún，囑咐（zǔ）應為zhǔ，和尚（chàng）應為shàng。C正確。D錯誤。沮喪（qǔ）應為jǔ。3．C【詳解】本題主要考查對錯別字的辨析。ABD正確。C項有誤?！芭汕病币馑迹海ㄕ?、機關、團體等）命人到某處做某項工作。把“派遺”改為“派遣”。4．C【詳解】此題考查課文的理解能力。課文當中“我家的男子漢”自己去買東西是想體現(xiàn)他對獨立的要求。5．C【詳解】此題考查課文內(nèi)容的理解。課堂上，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣解答就很容易了?！段覀兗业哪凶訚h》主要寫了小男子漢對食物的興趣、對獨立的要求、對生活的挑戰(zhàn)三個方面。6．

對食物的興趣

對獨立的要求

面對生活挑戰(zhàn)的沉著

對“男子漢”的理解和尊重略7．

拐賣

別

別樣

坦克

但

但是

訪問

仿

仿寫

低頭

抵

抵觸【詳解】本題考查生字的演變以及組詞的能力，這在于平時學生對于不同偏旁的字的積累。需要多記，能夠靈活運用。故答案為：拐賣；別；別樣；坦克；但；但是；訪問；仿；仿寫；低頭；抵；抵觸。8．

旅客抱他。

示例：老師和同學們一個個都被她身上的花衣服驚呆了。

大家不能不說雨來是個小英雄。

葵花臉上一陣發(fā)燒，趕緊將項鏈從脖子上取下來。略9．我不愛吃青菜，我媽媽就把青菜榨成汁，放進面粉里，然后做成面條。然后我就愛吃了?！驹斀狻看祟}考查學生口語交際和綜合實踐能力。解題時，一定要讀懂題意，再合理構思語言。答案不唯一，符合題意即可。注意語言通順，字跡工整。故答案為：我不愛吃青菜，我媽媽就把青菜榨成汁，放進面粉里，然后做成面條。然后我就愛吃了。10．幼兒園里不哭鬧11．他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。當別的孩子哭的時候，他才想起來哭?？蘼曕诹?，并無傷感，似乎只為了參加一個儀式。他是一個獨立自強的小男孩。12．體現(xiàn)了他很強的適應環(huán)境的能力，表現(xiàn)了作者對“他”的贊揚和喜愛之情。10．小標題是對一段話的概括性語言。因為字數(shù)的限制，在寫小標題時要抓住關鍵詞，精煉語言。11．此題考查文章的檢索能力，抓住關鍵句“第一次去幼兒園的表現(xiàn)”，在中畫出相關語句即可，從中也能看出他是一個獨立自強的小男孩。12．此題考查句子的理解能力，通過語句中“他吃飯很好，睡覺很好，唱歌游戲都很好?！笨梢钥闯鏊m應力很強，后面又描寫他后面和同學熟悉后的頑皮，表現(xiàn)了作者對“他”的贊揚和喜愛之情。13．不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人攙他的手了。14．從要讓孩子獨立，放手讓孩子去做力所能及的事。15．

既強烈希望能去少林寺，但又對是否有“棒冰”感到擔憂。

為爸爸不在身邊悲哀；心里感到非常失望沮喪；我不愿傷害孩子幼小的心靈，不想讓他傷心難過。13．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，從原文中可以找到相應的答案，“他”要求獨立的表現(xiàn)在不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人攙他的手了。14．本題考查的是對文章內(nèi)容的分析和理解，從文章中相應情