2022年度山東省煙臺(tái)市福山區(qū)城關(guān)中學(xué)高二語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析

2022年度山東省煙臺(tái)市福山區(qū)城關(guān)中學(xué)高二語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成5—7題?！堕夙灐樊?dāng)為屈原晚年所作《橘頌》是屈原的一篇很重要的作品。作為我國(guó)第一首詠物詩(shī)．它以獨(dú)特的借物喻人的手法，突出而生動(dòng)地表現(xiàn)了屈原高潔、堅(jiān)貞的人格和志趣．因而也是我們了解屈原的一篇佳作。但是關(guān)于它的創(chuàng)作時(shí)間，直到現(xiàn)在，學(xué)者們的看法仍有分歧。有的認(rèn)為它是屈原青年時(shí)期的作品，甚至可能是他最早的作品；有的則認(rèn)為作于頃襄王早期，或認(rèn)為作于頃襄王后期，而曹大中先生則撰文斷定它是屈原的絕筆?？捶ㄈ绱朔制?，一方面固然是因?yàn)榭煽康氖妨咸?，另一方面則是因?yàn)閷?duì)屈原的作品，對(duì)屈原的思想、感情的特點(diǎn)及其發(fā)展變化過(guò)程的認(rèn)識(shí)、把握或有不夠準(zhǔn)確、深入的地方。從現(xiàn)存最早的楚辭注本王逸的《楚辭章句》看，就反映出作者對(duì)屈原作品包括《橘頌》認(rèn)識(shí)的模糊來(lái)。如王逸的《九章章句序》中說(shuō)，《九幸》皆屈原“放于江南之野”后作，也就是說(shuō)《九章》都是頃襄王時(shí)的作品。其《橘頌》的“年歲雖少，可師長(zhǎng)兮”句注文卻說(shuō)屈原“言己雖幼小，言有法則，行有節(jié)度，誠(chéng)可師用長(zhǎng)老而事之”，則又認(rèn)為《橘頌》乃屈原青少年時(shí)代所作了。而在“行比伯夷，置以為像兮”句下又注曰：“屈原亦以修飾潔白之行，不容干世。將餓餒而終?！憋@然又把它當(dāng)作屈原晚年的作品了。王逸的觀點(diǎn)雖不確切，卻對(duì)后世發(fā)生了深刻影響。由于以往各家對(duì)《橘頌》創(chuàng)作年代的判斷皆建立在自己對(duì)《橘頌》文義的認(rèn)識(shí)上，缺乏具體、可靠的證據(jù)，故楚辭學(xué)家趙逵夫先生另辟蹊徑，從《儀禮．士冠禮》之祝辭中找到外證，從而作出《橘頌》乃屈原二十歲舉行冠禮后抒懷之作的結(jié)論。趙先生發(fā)前人所未發(fā)，他的論述對(duì)于幫助我們加深對(duì)《橘頌》創(chuàng)作過(guò)程的理解是有幫助的。《橘頌》盡管與《士冠辭》有相似之處，可能屈原在寫(xiě)作《橘頌》時(shí)的確借鑒了《士冠辭》的立意和詞語(yǔ)，或受到《士冠辭》潛在的影響，但這并不能表明這就一定是屈原在舉行冠禮后的抒懷之作，因?yàn)榍餐耆赡茉谒砟昊仡欁约荷剑偨Y(jié)自己志行時(shí)借傳統(tǒng)的《士冠辭》形式以詠橘而自我肯定、自我勉勵(lì)。何況《橘頌》和《士冠辭》在形式上有很大的不同，特別是從其詩(shī)句的涵義及屈原辭作中表現(xiàn)的思想感情來(lái)看．根本不像屈原青年時(shí)代的心態(tài)和口氣，而是在生命的最后階段對(duì)一生志行的總結(jié)、肯定和自勉。5．《橘頌》創(chuàng)作時(shí)間眾說(shuō)紛紜，第一段提到了一些原因，下列各項(xiàng)中不成為原因的一項(xiàng)是A．屈原距今時(shí)代久遠(yuǎn)，有關(guān)屈原及其作品的可靠的史料太少。B．現(xiàn)存最早，影響最大的楚辭注本王逸的《楚辭章句》對(duì)此認(rèn)識(shí)就很模糊。C．有的認(rèn)為它作于頃襄王早期，有的以為作于頃囊王晚期，還有的人認(rèn)為是屈原絕筆。D．至今對(duì)屈原的思想感情的特點(diǎn)及其發(fā)展變化有認(rèn)識(shí)不夠深入，把握不夠準(zhǔn)確的地方。6．本文作者對(duì)趙逵夫的觀點(diǎn)提出異議，最重要的一點(diǎn)依據(jù)是A．屈原寫(xiě)《橘頌》借鑒《士冠辭》，未必在行冠禮之后。B．《橘頌》和《士冠辭》在形式上有很大的區(qū)別。C．從《橘頌》及屈原其他作品表現(xiàn)的思想感情來(lái)看，不像屈原青年時(shí)代的心態(tài)和口氣。D.屈原完全可以在晚年回顧生平、總結(jié)志行。7．根據(jù)原文所給信息，以下理解、推斷不正確的一項(xiàng)是A.在研究學(xué)術(shù)問(wèn)題遇到困難時(shí)，思想方法應(yīng)該靈活。B.在學(xué)術(shù)問(wèn)題上有不同見(jiàn)解是正常的，在發(fā)表己見(jiàn)時(shí)要持之有據(jù)，言之有理。C．對(duì)古代著名學(xué)者的觀點(diǎn)．也要多方面分析參照，不可盲從。D.本文在認(rèn)真研究前人觀點(diǎn)、各家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上提出自己的看法，肯定了是“晚年”的作品，其正確性是不容置疑的。參考答案：5．C(C項(xiàng)是眾說(shuō)紛紜的現(xiàn)象，不是原因。)6．C(注意準(zhǔn)確篩選信息，“特別”“根本”等字眼非常關(guān)鍵。)7．D(“晚年”原本是作者一家之言，說(shuō)“不容置疑”絕對(duì)化了。)2.閱讀下面的文字，完成各題。開(kāi)會(huì)王安憶縣里號(hào)召開(kāi)三干會(huì)的通知發(fā)下來(lái)了。“三干會(huì)”的全稱是“農(nóng)村干部會(huì)”，即公社、大隊(duì)、生產(chǎn)隊(duì)三級(jí)干部，規(guī)模很大。收到通知后，大隊(duì)里就開(kāi)始籌劃去縣城開(kāi)會(huì)的事情。先是定開(kāi)會(huì)的人。再要定的是必須帶個(gè)做飯的去，叫誰(shuí)去呢？就叫孫俠子去。孫俠子這姊妹聰明肯干，而且沒(méi)小心眼兒，前說(shuō)好了婆家，沫河口的，來(lái)年就要出門(mén)子了。孫家人會(huì)過(guò)日子，到了開(kāi)春還有兩頓稀一頓稠，從來(lái)不欠賬，是個(gè)正經(jīng)人家。第二條要籌劃在哪做飯，還是像往年那樣，在大隊(duì)會(huì)計(jì)的表舅家。事情就這么籌劃下了，很順利。孫俠子也開(kāi)始籌劃了?；I劃那一日穿什么衣裳什么鞋。孫俠子沒(méi)讀過(guò)書(shū)，除了種地，就是做針線。但她也渴望生活中發(fā)生一點(diǎn)不尋常的事情，明年她就要過(guò)門(mén)子了，在家做姊妹的日子里要有些不尋常的事情，就有了紀(jì)念似的，比較值。孫俠子最后決定的是穿那件線呢的格子褂，黑和黃兩種顏色的格子，里頭襯了毛線衣，是婆婆家送的聘禮，一斤半毛線，還是從蚌埠買(mǎi)來(lái)的。在這開(kāi)春不久的氣候里，她這一身有些單薄了；可縣城百貨樓里的那些女營(yíng)業(yè)員，一冬都不穿棉褲，不是也沒(méi)凍著。太陽(yáng)也近午了，隊(duì)長(zhǎng)從臺(tái)子上走過(guò)，喊她走了。一路上說(shuō)著走著，不知不覺(jué)，就看到了縣城南頭的分洪閘。到了分洪閘跟前，他們就跟孫俠子分手了，他們要到縣城北頭的人民劇場(chǎng)報(bào)到，開(kāi)會(huì)。孫俠子一個(gè)人從分洪閘旁邊的一條坡道，緩緩地走到了底下。到了縣城街上，太陽(yáng)正晌午。孫俠子首先去了百貨大樓，是在縣城中心，兩條大街交界的地方，年前起的二層樓?？蓪O俠子進(jìn)了一層，卻不知怎么上二層。鋪面很大，四圈都有柜臺(tái)，中間還有一圈，依然很寬敞。女營(yíng)業(yè)員坐在柜臺(tái)后面，傲慢地抬著臉，孫俠子幾乎不敢走近她們。她很拘束地轉(zhuǎn)了一圈，剛要出門(mén)，瞅見(jiàn)墻角旮旯里忽然轉(zhuǎn)出一個(gè)人來(lái)，再仔細(xì)一看，那是一道夾墻，墻縫里是上樓的樓梯。孫俠子弄明白了從哪里上樓，可卻沒(méi)了上樓的興趣，還是走了出去。街上更靜了，太陽(yáng)呢，也更暖了。孫俠子穿了這一身，正好。孫俠子買(mǎi)了辣皮，買(mǎi)了捆菠萊，又見(jiàn)有賣(mài)小糟魚(yú)的，賣(mài)魚(yú)的是個(gè)貓子，急著回船上去，就賣(mài)得便宜，花了四角錢(qián)，全要下了足有二斤的光景。還剩一些錢(qián)，留著買(mǎi)油醋。這下就齊全了。提了這么些東西，往回趕著，又有一攤子做飯的事等著她，孫俠子就不由地鄭重起來(lái)。走過(guò)百貨大樓，她也沒(méi)停留，而是一徑地走過(guò)去，眼都不回一下，心里嘀咕著：人家有事！她的衲得很結(jié)實(shí)的布鞋底，快快地擦著水泥的街面。腳跟在硬地上一彈一彈，腰不由地直了起來(lái)。她忽然地有了一種城里女人的姿態(tài)：匆忙的，快速的，重要和自信的。她順了坡道七拐八繞地進(jìn)了大隊(duì)會(huì)計(jì)他表舅家的小院。家里只有老奶奶和孫子在，表舅和表妗還沒(méi)有回來(lái)。老奶奶說(shuō)，兒子在窯廠做臨時(shí)工，兒媳在船碼頭或飯鋪打雜。孫俠子合計(jì)了一下，決定這樣幾個(gè)下酒菜：燙菠萊、拌辣皮、煮小魚(yú)、臘肉炒雞蛋。稀的喝面條，千的貼餅子。真是一頓很豐盛的宴席。她合計(jì)完了，就動(dòng)起手來(lái)。孫俠子將水倒進(jìn)缸里，便切臘肉，切辣皮，裝上盤(pán)子。老奶奶燒了一鍋疙瘩湯，點(diǎn)上香油，滿屋都飄香。趁老奶奶不防，孫俠子摸出一個(gè)雞蛋，在鍋沿一磕，雞蛋黃打了個(gè)滾，進(jìn)去了，說(shuō)：給我小表弟吃。轉(zhuǎn)身就去和面，搟面。等她把面條細(xì)細(xì)地切出來(lái)，抖落開(kāi)，老奶奶那邊已經(jīng)和孫子在喝疙瘩湯了。這邊油進(jìn)了鍋，那邊她方才打雞蛋。她將雞蛋嘩嘩地打起老高，就像連在筷子上似的，漸漸起了沫。她斜了碗，一溜圈下了雞蛋，打松的雞蛋一著熱油，“潽”地起了半鍋，再下臘肉，一起翻炒。真過(guò)癮??！孫俠子什么時(shí)候這么痛快地大油熱鍋地炒過(guò)菜？過(guò)年時(shí)，下材料的萊都是她娘上灶，怕她糟蹋了東西，可她不是炒得很出色！不僅菜炒得出色，時(shí)間也扣得準(zhǔn)，她這邊剛起盆，那邊，開(kāi)會(huì)的人就來(lái)了，堂屋里坐得滿滿的。這時(shí)，老奶奶的兒子媳婦都還沒(méi)回來(lái)。屋里的酒喝上勁了，猜起拳來(lái)。孫俠子往匾里的面條上抖了一些面，再提溜了幾下，怕它們粘了。這時(shí)候，孫俠子才覺(jué)出身上有些冷，忙出的一身汗，又在風(fēng)里站了一時(shí)，吹涼了。她往灶里添進(jìn)一些掰碎的秫秸，讓火種略旺一點(diǎn)，又往灶下偎了偎。不知什么時(shí)候，孫俠子睡著了，這一個(gè)瞌睡也不知是一眨眼工夫，還是一大會(huì)兒。她醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)到堂屋里還在鬧酒呢！這些爺兒們，一喝上就忘了時(shí)間。那老奶奶的兒子回來(lái)了嗎？（有刪改）7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)關(guān)于孫俠子“決定穿那件線呢的格子褂”的文字，暗示了孫俠子對(duì)此行的重視程度以及即將面對(duì)新環(huán)境的復(fù)雜心境。B.小說(shuō)以孫俠子為視角，展示了縣城的景致風(fēng)貌；而這些景致的敘寫(xiě)，也暗示了城鄉(xiāng)的差別和不同的人情人性。C.小說(shuō)中“老奶奶的兒子兒媳”雖未出場(chǎng)，卻與鄉(xiāng)村姑娘孫俠子形成似有若無(wú)的聯(lián)系，成為她了解未知世界的一個(gè)窗口。D.小說(shuō)以“開(kāi)會(huì)”這一生活事件為背景，借助孫俠子為會(huì)員做飯的日常化情節(jié)，表達(dá)了鄉(xiāng)民渴望走出山村、改變命運(yùn)的時(shí)代主題。8.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展，簡(jiǎn)要分析孫俠子的具體心態(tài)。9.小說(shuō)在淡化情節(jié)的同時(shí)加入了很多細(xì)節(jié)化描寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)劶?xì)節(jié)描寫(xiě)在文中的作用。參考答案：7.D

8.①出發(fā)之前，憧憬新事物，渴望改變。②初到縣城，感到格格不入，自卑窘迫。③買(mǎi)菜途中，逐漸找到了城里人的自信狀態(tài)。④做好飯后，仍在惦記老奶奶在外做工的兒子兒媳，想了解城里人的生活。

9.（1）有助于塑造人物形象：孫俠子做飯時(shí)給老奶奶的孫子打雞蛋的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出孫俠子質(zhì)樸又伶俐的個(gè)性。（2）延緩了情節(jié)的推進(jìn)(大量生活細(xì)節(jié)淡化了情節(jié)的戲劇性)：文章通過(guò)穿衣、買(mǎi)菜、做飯等瑣碎具體的日常組節(jié)，營(yíng)造出自然輕松的氛圍，舒緩了情節(jié)節(jié)奏。（3）有助于表達(dá)主題：小說(shuō)通過(guò)農(nóng)村姑娘孫俠子走向陌生世界時(shí)的言行和心理的細(xì)致描寫(xiě)，表達(dá)了鄉(xiāng)村居民對(duì)外部世界的探索，對(duì)新生活的向往與追求。（4）這些細(xì)節(jié)多采用白描手法，不雕琢、不夸張，簡(jiǎn)筆勾勒，讓讀者在細(xì)節(jié)書(shū)寫(xiě)中品味人生況味?！?題詳解】試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類(lèi)試題解答時(shí)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。D項(xiàng)，“表達(dá)了鄉(xiāng)民渴望走出山村、改變命運(yùn)的時(shí)代主題”錯(cuò)誤。結(jié)合文本內(nèi)容分析，表達(dá)了鄉(xiāng)村居民對(duì)外部世界的探索，對(duì)新生活的向往與追求。故選D。點(diǎn)睛：這道題綜合性比較強(qiáng)，既涉及到了對(duì)文中字詞句段的理解，也涉及到了對(duì)文章主旨的探究，還涉及到了對(duì)文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類(lèi)題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）認(rèn)真品讀重要段落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評(píng)價(jià)語(yǔ)言與情旨。（4）細(xì)致咀嚼重要語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊(yùn)。（5）對(duì)照選項(xiàng)一一排除得出答案?？忌梢园凑丈鲜龇椒ㄖ鹨环治黾纯傻贸龃鸢?。【8題詳解】試題分析：本題主要考查鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。解答此題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)。結(jié)合文本內(nèi)容“籌劃那一日穿什么衣裳什么鞋。孫俠子沒(méi)讀過(guò)書(shū)，除了種地，就是做針線。但她也渴望生活中發(fā)生一點(diǎn)不尋常的事情，明年她就要過(guò)門(mén)子了，在家做姊妹的日子里要有些不尋常的事情，就有了紀(jì)念似的，比較值”分析可知，出發(fā)之前，憧憬新事物，渴望改變。結(jié)合“可孫俠子進(jìn)了一層，卻不知怎么上二層”“女營(yíng)業(yè)員坐在柜臺(tái)后面，傲慢地抬著臉，孫俠子幾乎不敢走近她們。她很拘束地轉(zhuǎn)了一圈，剛要出門(mén)，瞅見(jiàn)墻角旮旯里忽然轉(zhuǎn)出一個(gè)人來(lái)，再仔細(xì)一看，那是一道夾墻，墻縫里是上樓的樓梯”分析可知，初到縣城，感到格格不入。結(jié)合“腳跟在硬地上一彈一彈，腰不由地直了起來(lái)。她忽然地有了一種城里女人的姿態(tài)：匆忙的，快速的，重要和自信的”分析可知，買(mǎi)菜途中，逐漸找到了城里人的自信狀態(tài)。結(jié)合“那老奶奶的兒子回來(lái)了嗎”“兒子在窯廠做臨時(shí)工，兒媳在船碼頭或飯鋪打雜”“這時(shí)，老奶奶的兒子媳婦都還沒(méi)回來(lái)”分析可知，惦記老奶奶的兒子兒媳，想了解城里人的生活?！?題詳解】試題分析：本題主要考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。結(jié)合作品談?wù)劶?xì)節(jié)描寫(xiě)在文中的作用，立足文本內(nèi)容，找到相關(guān)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，然后結(jié)合小說(shuō)的人物形象塑造、情節(jié)發(fā)展、主旨表達(dá)等方面分析。結(jié)合文本內(nèi)容“趁老奶奶不防，孫俠子摸出一個(gè)雞蛋，在鍋沿一磕，雞蛋黃打了個(gè)滾，進(jìn)去了”分析可知，表現(xiàn)出孫俠子質(zhì)樸又伶俐的個(gè)性。結(jié)合文本第三、四、七、九、十等段內(nèi)容分析，通過(guò)穿衣、買(mǎi)菜、做飯等瑣碎具體的日常組節(jié)，營(yíng)造出自然輕松的氛圍。結(jié)合“腳跟在硬地上一彈一彈，腰不由地直了起來(lái)。她忽然地有了一種城里女人的姿態(tài)：匆忙的，快速的，重要和自信的”“兒子在窯廠做臨時(shí)工，兒媳在船碼頭或飯鋪打雜”“老奶奶的兒子媳婦都還沒(méi)回來(lái)”等內(nèi)容分析，表達(dá)了鄉(xiāng)村居民對(duì)外部世界的探索，對(duì)新生活的向往與追求，讓讀者在細(xì)節(jié)書(shū)寫(xiě)中品味人生況味。3.文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）城里人與鄉(xiāng)下人畢淑敏最近幾個(gè)月來(lái)，吃過(guò)的最美味一餐飯，是在鄉(xiāng)間的小山村。正午時(shí)，背靠著池塘，在秫秸搭成的簡(jiǎn)易涼棚下，老農(nóng)端上自家種的玉米和土豆，還有剛剛從水中打撈的半尺長(zhǎng)的魚(yú)，架在炭火上烤熟。那魚(yú)被從中間剖開(kāi)，平鋪在黯啞的火焰上，一條好像變成了兩條。渾身披鹽掛霜，硬而微黃，好似生了薄銹的盔甲。吃到嘴里，魚(yú)刺和魚(yú)肉都是干脆而火爆的，咯吱吱，似嚼著一襲土色的蓑衣。我問(wèn)老農(nóng)，用了什么調(diào)料呢？他嘬著旱煙嘴，含混地回答，鹽。鹽是不消說(shuō)的，看得見(jiàn)，而且，無(wú)所不在的咸。我說(shuō)，還有呢？沒(méi)有了。老農(nóng)吐出一口煙霧，清晰地答。我不相信地反問(wèn)：沒(méi)有花椒、大料？沒(méi)有豆豉、辣椒？沒(méi)有蠔油香葉？沒(méi)有……老農(nóng)打斷我，你說(shuō)的那些都沒(méi)有----光是鹽。我說(shuō)，今天才知道，鹽是這樣好吃啊。老農(nóng)就笑了，說(shuō)，你這個(gè)人啊，整岔了。鹽并不好吃，好吃的是我們給自己預(yù)備的這些個(gè)物產(chǎn)。乾隆年間老一輩子怎么著種，咱現(xiàn)在還是怎么著種。我反駁道，乾隆年間老一輩子好像沒(méi)有這種甜糯玉米。老農(nóng)笑笑說(shuō)，你這個(gè)人還好較真。種子是沒(méi)這會(huì)兒的好，我說(shuō)的是種法。我們給自己吃的東西，用的是土法，沒(méi)有化肥，沒(méi)有農(nóng)藥，更沒(méi)有激素。說(shuō)到這里，他滄桑的臉上露出一點(diǎn)點(diǎn)不懷好意的淺笑，說(shuō)，有件事，我一直整不明白，總想找個(gè)不見(jiàn)怪不愛(ài)生氣的城里人打聽(tīng)打聽(tīng)。我說(shuō)，您打聽(tīng)吧，我不見(jiàn)怪也不生氣。老人家清了清嗓子，以表明他將要詢問(wèn)的題目是多么不同尋常。在咽下了幾大口唾沫之后，他說(shuō)，我們?cè)谇f稼和菜葉上，用了那么多化肥和農(nóng)藥，眼看著活蹦亂跳的蟲(chóng)子眨眼間就撲拉拉死了一地，可你們城里人一年到頭吃的就是這種糧食和菜，怎么到如今還沒(méi)有被藥死呢？他原本就有地方口音，因?yàn)檐P躇加之不好意思，讓方言味變得更加濃厚?！八幩馈边@個(gè)詞，在他的發(fā)音里，說(shuō)成“約死”。我聽(tīng)懂了他的話，一時(shí)不知如何回答是好。第一個(gè)反應(yīng)是為自己吞下那么多的農(nóng)藥和化肥加激素卻“約而不死”，依然活蹦亂跳地大吃東西而深感慚愧。我說(shuō)：抱歉啊，我也不知道自己至今為什么還沒(méi)有被“約死”……在一旁偷聽(tīng)我們對(duì)話的一個(gè)小伙子，挺身而出解了我的圍。他說(shuō)，早年間，有一個(gè)廣告，唱的是“我們是害蟲(chóng)，我們是害蟲(chóng)……”記得嗎？人就像害蟲(chóng)。打了農(nóng)藥，有些人生了癌癥等惡病死了，有的就產(chǎn)生了抗藥性，不死。你們這些不死的人，就像活下來(lái)的害蟲(chóng)，有了抗體，反倒更堅(jiān)強(qiáng)了。周?chē)娜送德?tīng)到我們的話，七嘴八舌道，是啊，是這樣。你看蟑螂，你看老鼠，不是一直被各種藥餌毒殺嗎？絕了嗎？沒(méi)有！越殺越多。城里人也跟它們似的，毒不死的?！蔽夷媚蟛粶?zhǔn)自己作為城里人的一員，在農(nóng)藥和化肥的圍攻浸淫中，至今活著，是該自豪還是該悲哀呢？“我們從來(lái)不吃給城里人準(zhǔn)備的東西。我們把給自己吃的東西和賣(mài)給城里人的東西，分成兩個(gè)地塊，絕不摻和。今天給你們吃的，就是平日留給俺們自己吃的東西?！崩限r(nóng)非常熱情地說(shuō)。我望著他善良而滄桑的臉，心中滿是惘然。涇渭分明地把種糧的人和吃糧的人齊刷刷分開(kāi)，給自己留下清潔的食品，然后用慢性毒藥去“約”他人，這是生存的智慧還是蓄意的謀殺？我不敢生出責(zé)備老農(nóng)的意思，倘若自己是農(nóng)人，很可能也出此下策。面對(duì)現(xiàn)今中國(guó)的普遍現(xiàn)象，無(wú)奈，只得寄希望能變成殺不死的青蟲(chóng)。前兩天看報(bào)紙，中國(guó)的城鎮(zhèn)人口已經(jīng)達(dá)到了62％以上?？煞襁@樣說(shuō)：大部分中國(guó)人現(xiàn)在吃的食品，其實(shí)是那少部分人不喜歡吃，不屑于吃，也不敢吃的。想起“己所不欲，勿施于人”的古訓(xùn)。那是儒家思想的精華，也曾是中華民族根深蒂固的信條?，F(xiàn)今在“吃”這個(gè)天大的問(wèn)題上，怎么美德盡失？分手的時(shí)候，老人很開(kāi)心地告訴我們，他的一雙孫兒女，都考上了大學(xué)，以后也要成為城里人了。(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(

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A．文章引用“己所不欲，勿施于人”這句古訓(xùn)，目的只是為了批評(píng)老農(nóng)狹隘自私的小農(nóng)意識(shí)。

B．本文以小見(jiàn)大，用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言、平淡無(wú)奇的情節(jié)展示了一種社會(huì)現(xiàn)象，其所反映的問(wèn)題引人深思。

C．對(duì)于老農(nóng)的詢問(wèn)，“我”一時(shí)不知如何回答，是一個(gè)在旁偷聽(tīng)的小伙子給解了圍，“我”對(duì)他的回答感到非常滿意。

D．“咯吱吱，似嚼著一襲土色的蓑衣”運(yùn)用了擬聲詞和比喻的手法，形象地寫(xiě)出了“我”吃老農(nóng)烤魚(yú)時(shí)香美可口的感覺(jué)。

E．文末老農(nóng)很開(kāi)心地告訴“我”，他的一雙孫兒女，都考上了大學(xué)，以后也要成為城人了。這個(gè)結(jié)尾具有明顯的反諷意味，引人深思。(2)“我”聽(tīng)了老農(nóng)“城里人怎么到如今還沒(méi)有被藥死”的問(wèn)題后，內(nèi)心想到了什么？(6分)

(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“老農(nóng)”的形象。(6分)

(4)你怎樣看待老農(nóng)“把給自己吃的東西和賣(mài)給城里人的東西，分成兩個(gè)地塊，絕不摻和”的做法？請(qǐng)你表明觀點(diǎn)并作分析。（8分）

參考答案：⑴AC解析：A項(xiàng)，引用古訓(xùn)的目的不僅僅是針對(duì)老農(nóng)個(gè)人，還為揭示一種社會(huì)現(xiàn)象；C項(xiàng)，由下文“活著是自豪還是悲哀”可知，老農(nóng)的詢問(wèn)引起“我”的思考，可見(jiàn)“我”并沒(méi)有同意小伙子的回答。⑵①為自己吃下那么多的農(nóng)藥和化肥加激素卻“約而不死”，依然活蹦亂跳地大吃東西而深感慚愧；②自己作為城里人的一員，在農(nóng)藥和化肥的圍攻浸淫中，至今活著，不知是該自豪還是該悲哀；③想到中華民族“己所不欲，勿施于人”的傳統(tǒng)美德在吃這個(gè)大問(wèn)題上盡失。⑶①熱情好客，如對(duì)“我們”熱情款待；②率直，實(shí)在，如毫不保留地說(shuō)出了把給自己吃的東西和賣(mài)給城里人的東西，分成兩塊地，絕不攙和的做法；③有些狡黠、自私，如“滄桑的臉上露出了一點(diǎn)點(diǎn)不懷好意的淺笑”，“我們給自己吃的東西，用的是土法，沒(méi)有化肥，沒(méi)有農(nóng)藥，更沒(méi)有激素”。⑷老農(nóng)的做法是可笑而錯(cuò)誤的。①他把清潔的食品留下，把使用了農(nóng)藥化肥激素的賣(mài)出，是狹隘自私的表現(xiàn)；②他弄不清城里人與鄉(xiāng)下人原本是一體的，他缺乏見(jiàn)識(shí)和胸懷；③他的行為違背了民族“已所不欲，勿施于人”的傳統(tǒng)美德。略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成各題。王凝，字成庶，絳州人。少孤，依其舅宰相鄭肅，肅命兒與凝約為師友。舉明經(jīng)、進(jìn)士，皆中。嘗著《京城六崗銘》，為文士所稱。歷臺(tái)省，浸知名，擢累禮部侍郎。不阿權(quán)近，權(quán)豪請(qǐng)托不行，因而銜之，出為商州刺史。驛道所出，吏破產(chǎn)不能給，而州有冶賦羨銀，可以優(yōu)州之吏奉。凝不取，則以市馬，故無(wú)橫擾，人皆慰悅。僖宗立，召為兵部侍郎。坐舉非其人，以秘書(shū)監(jiān)分司東都。咸通中，凝兩佐宣城使幕，備究人之利病，滌除積弊，民俗阜康。王仙芝之黨屠至德，勢(shì)益張，凝遣牙將孟琢助池州守。賊益兵來(lái)攻實(shí)欲襲南陵凝遣樊儔以舟師扼青陽(yáng)儔違令輕與賊戰(zhàn)不勝凝斬以徇諸將聞，皆股栗，以死綴賊，賊不能進(jìn)。時(shí)江南環(huán)境為盜區(qū)，凝以強(qiáng)弩據(jù)采石磯，張疑幟，遣別將馬穎解和州之圍。明年，賊大至，都將王涓自永陽(yáng)赴敵，凝大宴，謂涓曰：“賊席勝而驕，可持重待之，慎毋戰(zhàn)。”涓意銳，日趨四舍，至南陵，未食即陣，死焉。監(jiān)軍收余卒數(shù)千，還走城，沮留無(wú)去意，卒又恣橫不能禁。凝讓曰：“吏捕蝗者，不勝而仰食于民，則率暴以濟(jì)災(zāi)也。今兵不能捍敵，又恣之犯民生業(yè)，何以稱朝廷待將軍意？”監(jiān)軍詞屈，趣親吏入民舍奪馬，凝乘門(mén)望見(jiàn)，麾左右捕取殺之，由是不敢留。賊乘勝而來(lái)，守有備。賊急攻數(shù)月，御備力殫。會(huì)大星直寢庭墜，術(shù)家言宜上報(bào)疾不視事以辟禍，凝曰：“東南，國(guó)有所出，而宣州為大府，吾規(guī)脫禍可矣，顧一方何賴哉？誓與城相存亡！”吏民請(qǐng)?jiān)唬骸百\之兇勢(shì)不可當(dāng)，愿尚書(shū)歸款退之，懼覆尚書(shū)家族?！蓖跄唬骸叭私杂凶?，予豈獨(dú)全？”既而賊退去。未幾，卒，年五十八，贈(zèng)吏部尚書(shū)，謚曰貞。（節(jié)選自《新唐書(shū)·王凝傳》）10.下列對(duì)文中劃波浪線的句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.賊益兵來(lái)攻實(shí)欲/襲南陵/凝遺樊儔以舟師扼青陽(yáng)/儔違令/輕與賊戰(zhàn)不勝凝/斬以徇B.賊益兵來(lái)攻/實(shí)欲襲南陵/凝遺樊儔以舟師扼青陽(yáng)/儔違令/輕與賊戰(zhàn)/不勝凝/斬以徇C.賊益兵來(lái)攻/實(shí)欲襲南陵/凝遣樊儔以舟師扼青陽(yáng)/儔違令/輕與賊戰(zhàn)/不勝/凝斬以徇D.賊益兵來(lái)攻實(shí)欲/襲南陵凝遣樊儔以舟師扼青陽(yáng)/儔違令/輕與賊戰(zhàn)/不勝/凝斬以徇11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“明經(jīng)”意為“明于經(jīng)術(shù)”，唐朝時(shí)指以經(jīng)義所取之士，被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)。B.“侍郎”是古代官名，隋唐以后，中書(shū)、門(mén)下及尚書(shū)省所屬各部皆以侍郎為首。C.“舍”，古代行軍一宿或三十里為一舍，“日趨四舍”為“一天急趕一百二十里”。D.“謚”指古代帝王、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的帶褒貶的稱號(hào)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.王凝頗有文才，官位多次升遷。王凝在科考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，所寫(xiě)的文章被當(dāng)時(shí)文士稱譽(yù)，后來(lái)名聲逐漸傳播，經(jīng)多次升遷后擔(dān)任禮部侍郎。B.王凝清廉自守，羨銀用之有道。驛道支出巨大，雖然州里有從冶煉征收的盈余稅錢(qián)來(lái)改善州里官員收入，但王凝用之于公，以羨銀購(gòu)買(mǎi)馬匹供給驛館。C.王凝治軍從嚴(yán)，嚴(yán)懲違紀(jì)軍士。王涓殘部放縱蠻橫，王凝對(duì)此嚴(yán)厲責(zé)備，監(jiān)軍無(wú)話可說(shuō)，后來(lái)監(jiān)軍讓士兵搶百姓馬匹，王凝查明真相，并予以嚴(yán)懲。D.王凝顧全大局，不避個(gè)人危險(xiǎn)。賊兵進(jìn)攻數(shù)月，形勢(shì)嚴(yán)峻，王凝決心守城到底，吏民請(qǐng)求歸順以退賊兵，以免賊兵覆滅王凝家族，王凝謝絕吏民請(qǐng)求。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）不阿權(quán)近，權(quán)豪請(qǐng)托不行，因而銜之，出為商州刺史。（2）今兵不能捍敵，又恣之犯民生業(yè)，何以稱朝廷待將軍意？參考答案：10.C

11.B

12.C

13.（1）王凝不阿諛權(quán)貴近臣，對(duì)權(quán)貴豪強(qiáng)的請(qǐng)托從不允諾，權(quán)貴因此懷恨他，將王凝調(diào)出朝廷擔(dān)任商州刺史。（2）如今士兵不能抵抗敵人，又放任他們侵吞百姓產(chǎn)業(yè)，憑借什么能符合朝廷對(duì)待將軍您的心意？【10題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類(lèi)題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語(yǔ)感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語(yǔ)、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥?lái)斷。“賊益兵來(lái)攻”，主謂結(jié)構(gòu)，且后面“實(shí)欲襲南陵”是“來(lái)攻”的真實(shí)目的，二者之間要斷開(kāi)。排除A、D?！澳龜匾葬摺敝髦^結(jié)構(gòu)，“凝”為主語(yǔ)，故前面斷開(kāi)。排除B。故選C?！?1題詳解】本題考核了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。此類(lèi)試題多考核古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類(lèi)試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。B項(xiàng)，“隋唐以后，中書(shū)、門(mén)下及尚書(shū)省所屬各部皆以侍郎為首”錯(cuò)誤，應(yīng)是自唐以后，中書(shū)、門(mén)下二省及尚書(shū)省所屬各部均以侍郎為長(zhǎng)官之副。故選B。【12題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類(lèi)題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“王凝査明真相”錯(cuò)誤，“凝乘門(mén)望見(jiàn)”意為“王凝登上城門(mén)望見(jiàn)”，是王凝直接看見(jiàn)監(jiān)軍的罪行，而非經(jīng)過(guò)王凝查明真相。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。答此類(lèi)題一定要事先還原語(yǔ)境，切忌直接讀句子翻譯。翻譯時(shí)注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類(lèi)活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充。（1）阿，阿諛；銜，懷恨；出，使動(dòng)用法，使……調(diào)出朝廷。（2）捍，抵抗；恣，放任；犯，侵吞；稱，符合；“何以”，賓語(yǔ)前置句，應(yīng)為“以何”。【點(diǎn)睛】文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，翻譯時(shí)注意體現(xiàn)句式和實(shí)詞的各種用法及活用類(lèi)型。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。參考譯文：王凝，字成庶，絳州人。王凝幼年喪父，依靠他的舅父宰相鄭肅撫養(yǎng)成人，鄭肅讓他的兒子與王凝約定成為師友。王凝被舉薦應(yīng)試明經(jīng)科、進(jìn)士科，他都考中了。曾寫(xiě)有《京城六崗銘》，被當(dāng)時(shí)的文士稱贊。歷任臺(tái)省官職，逐漸知名，幾次升職后擔(dān)任禮部侍郎。王凝不阿諛權(quán)貴近臣，對(duì)權(quán)貴豪強(qiáng)的請(qǐng)托王凝從不允諾，權(quán)貴因此懷恨他，將王凝調(diào)出朝廷擔(dān)仼商州刺史。驛道的支出，驛館的官員即使破產(chǎn)也不能供給，但州里有冶煉征稅的盈余銀錢(qián)，可以増加州旦官吏的俸祿?？墒峭跄徊扇。琴I(mǎi)馬供給驛館，因此沒(méi)有橫征的擾亂，人們都安慰喜悅。唐僖宗即位，召入王凝任兵部侍郎。王凝因舉薦的官員不稱職獲罪，以秘書(shū)旒身份在東都任職。咸通年間，王凝兩次在宣城節(jié)帥幕府任職，對(duì)百姓所喜愛(ài)的和所憎恨的非常了解，所以在任時(shí)清除積弊，使得人民生活富足康樂(lè)。王仙芝的黨徒毀滅至德，勢(shì)力更加擴(kuò)張，王凝派遣牙將孟琢援助池州防守。叛賊增加兵力進(jìn)攻，實(shí)際上是想要襲擊南陵，王凝派遣樊儔率領(lǐng)水軍扼守青陽(yáng)。樊儔違背命令，輕易與賊兵交戰(zhàn)，失利，王凝斬殺樊儔用來(lái)示眾，諸將聽(tīng)說(shuō)后都害怕極了，拼死牽制賊軍，賊軍不能前進(jìn)。當(dāng)時(shí)江南四境為盜賊地盤(pán)，王凝派強(qiáng)弩手占據(jù)采石磯，張揚(yáng)迷惑改人的旗幟，派遣別將馬穎解救和州之圍。第二年，大批賊軍到來(lái)，都將王涓從永陽(yáng)出兵殺敵，王凝舉行盛宴，他對(duì)王涓說(shuō)：“賊軍憑藉迅速取勝而驕傲，可以穩(wěn)重守對(duì)待他們，千萬(wàn)不要輕易交戰(zhàn)?！蓖蹁感囊饧痹辏惶旒壁s一百二十里路，到達(dá)南陵后，沒(méi)有吃飯就沖上陣地，在戰(zhàn)斗中死去。監(jiān)軍收集殘兵幾千人，逃回城中，阻留沒(méi)有離去的意思，這些士卒又放縱蠻橫不能禁止。王凝責(zé)備說(shuō)：“官吏在撲滅蝗蟲(chóng)時(shí)，不能制服蝗蟲(chóng)卻依賴百姓供給糧食，那么等于相互為暴使得災(zāi)害加重。如今士兵不能抵抗敵人，又放任他們侵吞百姓產(chǎn)業(yè)，憑借什么能符合朝廷對(duì)待將軍您的心意？”監(jiān)軍無(wú)話可說(shuō)，催促親信將官進(jìn)入百姓家舍搶奪馬匹，王凝登上城門(mén)望見(jiàn)，指揮左右的人捕捉斬殺，由此他們不敢停留在城中。賊軍乘勝追來(lái)，而守兵早有防備了。賊兵緊急攻打幾個(gè)月之久，抵抗與防守之力竭盡。恰巧有大星正墜落在寢室庭院，方術(shù)家說(shuō)王凝應(yīng)當(dāng)請(qǐng)病假不處理事務(wù)來(lái)避免災(zāi)禍，王凝說(shuō)：“東南，是國(guó)家費(fèi)用所出的地方，而宣州是大府，據(jù)我觀察脫免災(zāi)禍?zhǔn)强梢缘模贿^(guò)這一個(gè)方面的人怎么保存呢？我誓與城池相存亡?！惫倮舭傩照?qǐng)求說(shuō)：“賊兵的兇勢(shì)不可阻擋，希望尚書(shū)您同他們講和使他們慢慢退去，否則真擔(dān)心尚書(shū)您的家族會(huì)被他們覆滅?！蓖跄f(shuō)：“人人都有家有族，怎能唯獨(dú)保全我的家族呢？”隨后賊兵退去。不久，王凝去世，終年五十八歲，追贈(zèng)吏部尚書(shū)，謚號(hào)叫貞。5.閱讀下面的文字，完成10-13題。新修滕王閣記韓

愈

愈少時(shí)則聞江南多臨觀之美，而滕王閣獨(dú)為第一，有瑰偉絕特之稱。及得三王①所為序、賦、記等，壯其文辭，益欲往一觀而讀之，以忘吾憂。系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事②斥守揭陽(yáng)，便道取疾以至海上，又不得過(guò)南昌而觀所謂滕王閣者。其冬，以天子進(jìn)大號(hào)③，加恩區(qū)內(nèi)，移刺袁州。袁于南昌為屬邑，私喜幸自語(yǔ)，以為當(dāng)?shù)霉劥蟾?，受約束于下執(zhí)事。及其無(wú)事且還，儻得一至其處，竊寄目?jī)斔秆伞Ｖ林葜咴?，詔以中書(shū)舍人太原王公④為御史中丞，觀察江南西道；洪、江、饒、虔、吉、信、撫、袁悉屬治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罷行之。大者驛聞，小者立變，春生秋殺，陽(yáng)開(kāi)陰閉。令修于庭戶數(shù)日之間，而人自得于湖山千里之外。吾雖欲出意見(jiàn)，論利害，聽(tīng)命于幕下，而吾州乃無(wú)一事可假而行者，又安得舍己所事以勤館人？則滕王閣又無(wú)因而至焉矣！

其歲九月，人吏浹和⑤，公與監(jiān)軍使燕于此閣，文武賓士皆與在席。酒半，合辭言曰：“此屋不修，且壞。前公為從事此邦，適理新之，公所為文，實(shí)書(shū)在壁；今三十年而公來(lái)為邦伯，適及期月，公又來(lái)燕于此，公鳥(niǎo)得無(wú)情哉？”公應(yīng)日：“諾?！庇谑菞濋毫鸿霭鍣懼趽险壅撸w瓦級(jí)磚之破缺者，赤白之漫漶不鮮者，治之則已，無(wú)侈前人，無(wú)廢后觀。工既訖功，公以眾飲，而以書(shū)命愈日：“子其為我記之！”愈既以未得造觀為嘆，竊喜載名其上，詞列三王之次，有榮耀焉；乃不辭而承公命。其江山之好，登望之樂(lè)，雖老矣，如獲從公游，尚能為公賦之。元和十五年十月某日，袁州刺史韓愈記。

（選自《昌黎先生文集》）注：①王勃作《滕王閣序》，王緒作《滕王閣賦》，王仲舒作《修滕王閣記》。后兩作已失傳。②言事：指上《論佛骨表》被貶斥揭陽(yáng)。③大號(hào)：年號(hào)。④中書(shū)舍人太原王公：指王仲舒，曾任中書(shū)舍人，太原人。⑤浹和：和睦。10.下列句子中，加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是(

)

A.壯其文辭

壯：以……為壯，認(rèn)為……壯美

B.竊寄目?jī)斔秆?/p>

竊：私下里

C.公與監(jiān)軍使燕于此閣

燕：通“宴”，設(shè)宴席

D．愈既以未得造觀為嘆

造：建造11.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是(

)

A．系官于朝

令修于庭戶數(shù)日之間

B．十四年，以言事斥守揭陽(yáng)

諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年

C．此屋不修，且壞

窮且益堅(jiān)，不墜青云之志

D．詞列三王之次，有榮耀焉

且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力12.下列句中句式與例句相同的一項(xiàng)是(

)

例句：以言事斥守揭陽(yáng)

A．是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥

B．吾雖欲出意見(jiàn)，論利害，聽(tīng)命于幕下，

；

C．受約束于下執(zhí)事

D．系官于朝，愿莫之遂13.將文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

(1)而吾州乃無(wú)一事可假而行者，又安得舍己所事以勤館人？（3分）

(2)今三十年而公來(lái)為邦伯，適及期月，公又來(lái)燕于此，公烏得無(wú)情哉？（3分）參考答案：6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。晉靈公不君《左傳》①晉靈公不君：厚斂以雕墻；從臺(tái)上彈人，而觀其辟丸也；宰夫胹熊蹯不熟，殺之，置諸畚，使婦人載以過(guò)朝。趙盾、士季見(jiàn)其手，問(wèn)其故，而患之。將諫，士季曰：“諫而不入，則莫之繼也。會(huì)請(qǐng)先，不入則子繼之?！比M(jìn)，及溜，而后視之。曰：“吾知所過(guò)矣，將改之?！被锥鴮?duì)曰：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉?！对?shī)》曰：‘靡不有初，鮮克有終?！蛉缡?，則能補(bǔ)過(guò)者鮮矣。君能有終，則社稷之固也，豈唯群臣賴之。又曰：‘袞職有闕，惟仲山甫補(bǔ)之。’能補(bǔ)過(guò)也。君能補(bǔ)過(guò)，袞不廢矣。”②猶不改。宣子驟諫，公患之，使鋤麑賊之。晨往，寢門(mén)辟矣，盛服將朝，尚早，坐而假寐。麑退，嘆而言曰：“不忘恭敬，民之主也。賊民之主，不忠。棄君之命，不信。有一于此，不如死也?！庇|槐而死。③秋九月，晉侯飲趙盾酒，伏甲，將攻之。其右提彌明知之，趨登，曰：“臣侍君宴，過(guò)三爵，非禮也。”遂扶以下，公嗾夫獒焉。明搏而殺之。盾曰：“棄人用犬，雖猛何為！”斗且出，提彌明死之。④初，宣子田于首山，舍于翳桑，見(jiàn)靈輒餓，問(wèn)其病。曰：“不食三日矣?！笔持崞浒?。問(wèn)之，曰：“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，請(qǐng)以遺之?！笔贡M之，而為之簞食與肉，置諸橐以與之。既而與為公介，倒戟以御公徒，而免之。問(wèn)何故。對(duì)曰：“翳桑之餓人也?！眴?wèn)其名居，不告而退，遂自亡也。⑤乙丑，趙穿攻靈公于桃園。宣子未出山而復(fù)。大史書(shū)曰：“趙盾弒其君?！币允居诔?。宣子曰：“不然。”對(duì)曰：“子為正卿，亡不越竟，反不討賊，非子而誰(shuí)？”宣子曰：“烏呼，‘我之懷矣，自詒伊戚’，其我之謂矣！”孔子曰：“董孤，古之良史也，書(shū)法不隱。趙宣子，古之良大夫也，為法受惡。惜也，越竟乃免?！?.下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.公患之，使鋤（chú）麑（ní）賊之賊：刺殺B.宣子驟諫，公患之。

驟：急驟，強(qiáng)烈的意思。C.諫而不入，則莫之繼也。

入：納，指被接納。D.秋九月，晉候欽趙盾酒……

飲：給……喝5.下列四組句子，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）A.諫而不入，則莫之繼也。君能有終，則社稷之固也。B.明搏而殺之。坐而假寐。C.使婦載以過(guò)朝。遂扶遂扶以下。D.其右提彌明知之.我之懷矣，自詒伊戚，其我之謂矣。6.下列內(nèi)容可以反映趙盾是“古之良大夫”項(xiàng)是（）（1）盛服將朝（2）宣子驟諫

（3）見(jiàn)靈輒餓，問(wèn)其?。?）宣子曰：“烏呼，‘我之懷矣，自詒伊戚’，其我之謂矣！”A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（4）C.（1）（2）（3）（4）

D.（1）（2）（4）參考答案：4.B

5.C

6.C4.試題分析：本題考查的是文言文的實(shí)詞理解類(lèi)試題，考生要注意結(jié)合文段內(nèi)容理解文言實(shí)詞，可以運(yùn)用代入法和組詞法理解選項(xiàng)中的實(shí)詞的意義，將選項(xiàng)中的詞義代入看是否通順，B驟：多次，屢次的意思。點(diǎn)睛：文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，課標(biāo)卷近幾年有加大難度的趨勢(shì)，考的詞語(yǔ)一般在課本中沒(méi)有出現(xiàn)，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類(lèi)活用、古今異義、一詞多義等。5.試題分析：這是一道文言虛詞的辨析的此題，注意文言虛詞的意義和用法，重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個(gè)文言虛詞的用法和意義，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，依據(jù)文本中的，如果課本的不熟悉根本無(wú)法作答。答題時(shí)首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的帶入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法。C都表修飾，A代詞/結(jié)構(gòu)助詞，B承接/修飾D代詞/語(yǔ)氣副詞。6.試題分析：文言文信息篩選的題目，大多是人物性格分析，答題時(shí)注意題干的要求是“什么人”的“什么”品質(zhì)，還要注意有沒(méi)有“直接表現(xiàn)”等字樣，注意運(yùn)用排除法作答。還有是某人的什么做法，某人做事成功或失敗的原因的分析分析，答題方式和人物性格分析類(lèi)似。此題所給句子都能反映人物的這一性格。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是三則要按序播出的新聞，請(qǐng)你寫(xiě)二句過(guò)渡詞，將這三則新聞串聯(lián)起來(lái)。（4分）（1）中央氣象臺(tái)今晨6時(shí)發(fā)布天氣公報(bào)，公報(bào)指出，南方將有一次降水天氣過(guò)程，北方有冷空氣活動(dòng)。（2）近年來(lái)，由于全球變暖，印度恒河三角洲以及南部的洪水暴發(fā)頻率正從10年一次加快到一年幾次，不可預(yù)期的洪水和海嘯正頻頻在這片土地上肆虐，涂炭生靈。（3）根據(jù)當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)及學(xué)界、企業(yè)界和公眾關(guān)心的話題，截止到節(jié)目播出前《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》欄目已經(jīng)向一百多位知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和企業(yè)家發(fā)出了問(wèn)卷調(diào)查。目前，回收的署名問(wèn)卷調(diào)查表達(dá)到121份，填寫(xiě)問(wèn)卷的學(xué)者和企業(yè)家均表達(dá)了各自對(duì)于通脹問(wèn)題的看法。參考答案：要求扣住上下句子的某一特征，過(guò)渡自然，語(yǔ)句通順。8.下面是一封求職信的正文，語(yǔ)言上有不得體之處，請(qǐng)按要求修改。（6分）從報(bào)紙上拜讀了貴公司招聘人才的廣告，惠顧了貴公司的網(wǎng)站，得知了招聘工程人員的消息，決定應(yīng)聘。我是知名大學(xué)機(jī)械制造專業(yè)的本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)惠贈(zèng)上我的相關(guān)資料，如有意向，請(qǐng)盡快與我洽談。用詞不當(dāng)?shù)氖牵孩?/p>

將__________改為_(kāi)_________；②

將__________改為_(kāi)_________；③將__________改為_(kāi)_________。參考答案：.①“惠顧”改為“瀏覽”。②“惠贈(zèng)”改為“寄”。③“洽談”改為“聯(lián)系”。（6分）

略9.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，測(cè)試需先行，數(shù)字電視測(cè)試儀器作為數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)鏈的重要一環(huán)，處于行業(yè)的前沿，與整個(gè)產(chǎn)業(yè)息息相關(guān)，不僅促進(jìn)、影響著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也必將隨產(chǎn)業(yè)的興起而成長(zhǎng)壯大。B.目前在全國(guó)各個(gè)高等院校，學(xué)生參加各種社會(huì)活動(dòng)的幾率越來(lái)越高，學(xué)生外出活動(dòng)的時(shí)間也逐漸從周末擴(kuò)展到了平常的上課時(shí)間，那些經(jīng)常外出參加社會(huì)活動(dòng)的大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一瀉千里。C.30多年過(guò)去了，曾家寨的鷺鳥(niǎo)由五六只繁衍到5000余只，這里的村民一直視鷺鳥(niǎo)為吉祥鳥(niǎo)，與它們相濡以沫、相依相伴。時(shí)間長(zhǎng)了，村子里的人對(duì)鷺鳥(niǎo)的感情越來(lái)越深。D.校長(zhǎng)所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)是傳承文化的事業(yè)，如果我們思想僵化，以手段和弄權(quán)自詡，胸?zé)o城府，則很容易落后于時(shí)代。別說(shuō)是成為文化管理的設(shè)計(jì)者、引領(lǐng)者，就連日常工作也會(huì)捉襟見(jiàn)肘。參考答案：A試題分析：本題考查成語(yǔ)意思和用法的辨析。首先把握成語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。A項(xiàng)，“息息相關(guān)”：形容關(guān)系密切，句中說(shuō)“數(shù)字電視測(cè)試儀器”與“整個(gè)產(chǎn)業(yè)”關(guān)系密切，合乎語(yǔ)境。B項(xiàng)，“一瀉千里”，形容江河水流迅速，也形容文筆奔放、流暢。句中說(shuō)的是“學(xué)習(xí)成績(jī)”，適用對(duì)象錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“相濡以沫”，指夫妻間在困境中互相扶助。句中說(shuō)的是“村民”與“鷺鳥(niǎo)”，適用對(duì)象錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“胸?zé)o城府”：指為人坦率。句中望文生義。點(diǎn)睛：對(duì)于詞語(yǔ)題，第一要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。如“一瀉千里”和“相濡以沫”都屬于適用對(duì)象錯(cuò)誤。解答詞語(yǔ)題，第一、逐字解釋詞語(yǔ)，把握大意；第二、注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；第三、要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。10.將下面的3句話整合為一個(gè)單句（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)35個(gè)字）。（4分）

①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。

③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。

參考答案：19.答案參考示例：真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。六、寫(xiě)作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作o①南非茂密的叢林中，一些大樹(shù)結(jié)出的累累果實(shí)，為小動(dòng)物提供了豐盛的食物，填飽了它們饑餓的肚腸；小動(dòng)物食用了果實(shí)后通過(guò)排便為大樹(shù)傳播了種子。②雷軍、董明珠“互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)制造業(yè)究竟誰(shuí)能笑到最后”的“10億賭約”近日迎來(lái)終局——過(guò)去一年，小米營(yíng)收約1749億元，格力是2000億元。勝負(fù)看似已經(jīng)有了結(jié)果，但從發(fā)展軌跡來(lái)看，小米愈發(fā)注重提升技術(shù)實(shí)力，闖進(jìn)智能制造領(lǐng)域，打響了“小米智造”品牌；格力則在發(fā)揮研發(fā)優(yōu)勢(shì)、走家電多元化路線的同時(shí)，全面發(fā)力線上銷(xiāo)售。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案：雙贏之美牽?；ㄅc紫藤蘿身軀柔軟，唯有依附枯樹(shù)與籬笆方能挺立世間，施展嬌柔之姿，悅?cè)酥俊６萏倥c籬笆也因有了生之點(diǎn)綴而分外靈動(dòng)，引來(lái)蝶舞，引來(lái)蜂飛，引來(lái)大地春歸。這，便是雙贏之美。地上看得見(jiàn)的雙贏讓人微笑，地