有關(guān)初一教學工作計劃三篇

有關(guān)初一教學工作計劃三篇初一教學工作計劃篇1今學期的教學任務(wù)是初一也就是新課改的冀教版七年級。我們深知今學期是初一的入門教學。如何在這學期讓學生順利地步如正規(guī)的學習軌道、并為初二、初三打好學習基礎(chǔ)，這是非常值得考慮的問題。為此，特制訂教學計劃如下：一、指導思想：我們必須認真學習最新教育方針，深入貫徹教育教學理念。繼續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，進行課改研究和專題研究等活動，增強全體備課組教師的質(zhì)量意識、課改意識、創(chuàng)新意識和發(fā)展意識，以明確的教學態(tài)度，積極吸取各地的先進教學經(jīng)驗，努力打好學生的學習基礎(chǔ)，要用各種教學方法、創(chuàng)造情景、激發(fā)對學生背誦詞匯、運用英語的興趣，充分發(fā)揮學生學習英語的積極性，使他們盡快如規(guī)，為今后學習英語奠定基礎(chǔ)。二、教材和教學時間分析：初中英語共六冊，我們必須在本學期完成第一冊，本冊共有八單元，基本上是每兩周教學一單元，再加上期中和期末考試占用大約兩周的時間，那么總共將近二十周。在教學中對學生的學習方法多給于幫助和指導，及時檢測和發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。三、教學措施：1、認真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計劃，每單元測試一次，自己命題，年級統(tǒng)一考試與閱卷。2、組織好集體備課，及時制訂好每周的中心說課人。3、繼續(xù)進行講課比武活動，安排好備課組內(nèi)互相聽課人員，繼續(xù)做好互相聽課、互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。4、每位教師至少出兩套單元測試題，認真做好試卷分析工作。5、要求學生多聽、多背，多學、多練，教師必須認真檢查與批改，逐步提高學生自我學習能力。6、利用課余時間，加強聽力和閱讀能力的訓練，使學生在這方面的能力得到進一步的提高。7、教師在教學方面，充分利用多媒體和制作的課件，或著創(chuàng)設(shè)有利的教學情境，把多元化的教學模式展現(xiàn)給學生。8、建立差生幫扶小組，以一強帶弱的形式，鼓勵差生的學習干勁和勇氣，使他們在最短的時間內(nèi)趕上來、總之，本學期是非常關(guān)鍵和重要的一學期，抓住機遇、認真實施教學計劃，盡一切力量提高學生的學習成績，為今后的英語學習打下堅實的基礎(chǔ)。初一教學工作計劃篇2【一】本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功；5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼?！径克贪嗉墝W生基本情況分析：本屆七年級新生和以往初一學生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累?！救繆^斗目標：鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。【四】具體措施：1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。5、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。6、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。7、實施"任務(wù)型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力8、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。1、。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果?！疚濉空n程安排及教學進度：第一周—第三周：開學初模擬考及教學準備工作unit1—unit2階段性檢測第四周─第五周：unit3—unit4階段性檢測第六周─第七周：unit5—unit6階段性檢測第八周—第九周：reviewunit1—unit6期中復(fù)習階段初一教學工作計劃篇3教學目標：1、知道違法行為的類別、性質(zhì)及相應(yīng)的'法律責任;了解一般違法行為和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。2、懂得遵循法律而生活的必要性，做到法律所要求的努力去做，法律所禁止的堅決不做。3、增強法律意識，遵循法律而生活，做一個遵紀守法的小公民。教學重點：遵循法律而生活，不違法犯罪。教學難點：1、一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別和聯(lián)系。教學過程：一、導入新課材料一：賀江又高高興興地背著書包走進了七年級(3)班的教室。本學期開學的時候，爸爸要他輟學去打工賺錢。老師知道后到他家向他爸爸宣傳《義務(wù)教育法》。爸爸認識到自己行為的違法性，又送他來校讀書了。材料二：當從“消協(xié)”的工作人員手中接過賠償金，七年級學生趙小芳別提有多興奮!前幾天在一家超市購物時，她被超市里掉下來的一塊牌匾砸中而受傷。由于跟商場交涉不成，于是她找到當?shù)亍跋麉f(xié)”。根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》，“消協(xié)”為她主持了公道。材料三：14歲的汪亮和表哥一起在街上散步?！懊阅恪备栉鑿d的音樂聲吸引了他們的注意力。表哥對汪亮說：“去看看吧?！蓖袅琳f：“未成年人是不能進營業(yè)性歌舞廳的，我不去?！闭J真閱讀上述材料，然后回答下列問題：1、材料一中的賀江為什么又能回到教室讀書?通過這個事例，你有什么感想呢?2、材料二中的趙小芳為什么很高興?3、材料三中的汪亮的做法對嗎?為什么?假如是你，你會怎么做呢?(在學生討論發(fā)表自己看法的基礎(chǔ)上，教師進一步啟發(fā)學生對三則材料的總體認識。得出結(jié)論，并引入課題。)二、學習新課(一)遵循法律而生活仔細閱讀教材P74—75的內(nèi)容，并認真思考下列問題。1、為什么我們應(yīng)遵循法律而生活?P74—75。2、我們應(yīng)該怎樣遵循法律而生活?3、為什么健康成長不能違犯法律?4、小結(jié)法律規(guī)定了我們健康生活的需要，遵循法律就是保障自己的健康成長。遵循法律而生活，法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的堅決不做。(二)健康成長不能違犯法律1、為什么健康成長不能違犯法律?P752