初中新教師心得體會(huì)(4篇)

Word-9-初中新教師心得體會(huì)(4篇)2022初中新老師培訓(xùn)收獲體味

這次的新老師培訓(xùn)之旅總共舉行了兩天，但僅僅在這短短的兩天時(shí)光里，我就有了頗多感悟。作為一名新任老師，我懷著特殊仔細(xì)且鄭重的態(tài)度來對(duì)待此次培訓(xùn)，也非常的珍惜這樣為數(shù)不多的機(jī)會(huì)。

xx月xx日，也就是培訓(xùn)的第一天，我抱著一顆求學(xué)若渴的心，抱著一顆樂觀進(jìn)取的心，期待著能在正式上崗前利用這次培訓(xùn)學(xué)到一點(diǎn)實(shí)際的東西，就這樣來到了xx小學(xué)接受第一天新老師的培訓(xùn)。首先，是在xx小學(xué)的禮堂里，聽了xx老師的宣揚(yáng)講座。在xx教師的講座中，她為我們具體的介紹了xx中學(xué)的進(jìn)展史，歷史文化，以及得到的各種榮譽(yù)。我聽了之后為之震撼，覺得這是一所令人欽佩的小學(xué)。之后，xx教師又跟我們說了對(duì)小學(xué)教師的一些基本要求，特殊是道德素質(zhì)這一塊，我把它們都銘記在了心里。在聽完講座之后，xx教師便開頭帶著我們這些新任老師舉行小學(xué)的參觀。xx學(xué)院是我們xx城市排名前三的一所初中學(xué)院，名氣在我們xx市里面也是數(shù)一數(shù)二的。所以他們小學(xué)的教學(xué)設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也都非常的先進(jìn)和煥然一新的。這個(gè)在我們起先來到xx小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)感觸到了。不說囫圇學(xué)院是那種彌漫了深厚的書香氣息，就說學(xué)院里整潔干凈的程度就已經(jīng)很令人沉浸在其中了。xx教師一邊帶我們參觀，我一邊摩挲著學(xué)院里歷史悠久的建造，一邊聽著學(xué)生們朗朗上口的讀書聲，想象著自己正在教室里給學(xué)生們授課的場景，心里面便一陣驕傲和期盼，嘴角也不自覺的跟著往上揚(yáng)。這一天的培訓(xùn)就在參觀學(xué)院的儀式里落下了帷幕。

回到家的時(shí)候，我任然還在回味當(dāng)天的囫圇培訓(xùn)過程，讓我覺得非常的愜意和振奮。到了其次天的培訓(xùn)，就是到xx小學(xué)去參與初一班級(jí)xx優(yōu)秀年級(jí)的聽課活動(dòng)，在聽課的過程里，我感觸到了xx教師在上課時(shí)的`專心和預(yù)備充分。她非常注意和孩子們在課堂上的互動(dòng)和溝通，甚至還會(huì)在課堂上做一些有關(guān)課題的小嬉戲來吸引學(xué)生們來加入到她課堂的學(xué)習(xí)中，把課堂上的氣氛活躍的剛剛好。我覺得這正是我們新老師所要學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。

利用這兩天的培訓(xùn)，讓我對(duì)老師這個(gè)崗位的愛慕和期盼又加深了一點(diǎn)。也讓我對(duì)即將加入進(jìn)的xx學(xué)院多了更深次的了解。這次的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，我期盼還有下一次的培訓(xùn)。

2022初中新老師培訓(xùn)

【第2篇】初中新任老師工作收獲體味

初中新任老師工作收獲體味

這一次初次進(jìn)入這份工作，讓我有了無數(shù)的感悟。以前總覺得成為一名老師也沒有那么難，但是真的做了老師之后，我才知道，這份工作上不僅壓力大，對(duì)自己的要求也要越發(fā)嚴(yán)格。不管我們做什么，都應(yīng)當(dāng)牢記老師應(yīng)該以身示范，所以我們自己也要管理好自己的行為習(xí)慣，為同學(xué)們樹立起一個(gè)好的模范。但以前的我早就自由任意慣了，在這一點(diǎn)上我花費(fèi)了無數(shù)時(shí)光去改正，我也把自己那些不太好的習(xí)慣改了過來。這幾個(gè)月的工作，讓我的思想和行為都提升了一個(gè)維度，在此也很謝謝那些常常協(xié)助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，謝謝大家對(duì)我的包涵和理解。

在步入這份工作之前，我是一個(gè)大大咧咧的女孩子，我不像其他女孩子那樣溫文爾雅，我比較的'“女漢子”一點(diǎn)，加上我又是一個(gè)短發(fā)的緣由，無數(shù)時(shí)候都會(huì)被誤認(rèn)為是一個(gè)男孩子。但以前我從未有在意過這些，我總覺得這些外表的，只要自己舒適就夠了。但是當(dāng)我進(jìn)入課堂，進(jìn)入工作之后，我才熟悉到。每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為自己的外表形象負(fù)責(zé)，尤其是作為一名老師，更應(yīng)當(dāng)多注意自己的形象。究竟為人師表，要更多的在意一些，否則會(huì)給同學(xué)們帶來一些不好的影響。

以前我對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)知還是太淺，但是我也多多少少明了一些。還記得我以前讀高中的時(shí)候，語文教師給我的觸動(dòng)就很大，她是一個(gè)十分溫柔的人，天天的著裝都十分的干凈，讓人看起來舒適。班內(nèi)原本有幾個(gè)不太愛考究的學(xué)生，每次想起要上語文教師的課，都會(huì)特意整理一下自己。所以說，其實(shí)在教同學(xué)的時(shí)候，更應(yīng)當(dāng)注意的，是做行為教導(dǎo)，直接讓行為傳遞行為，這樣是最快也是最有效的教學(xué)。所以在這一點(diǎn)上，我也深刻的明了自己的缺陷，在此這幾個(gè)月內(nèi)我向來都在努力的改正，也在努力的舉行調(diào)節(jié)。直到現(xiàn)在，我也已經(jīng)達(dá)到了“為人師表”的狀態(tài)了。

作為小學(xué)的一名新老師，是需要保持低調(diào)虛心的心態(tài)舉行學(xué)習(xí)的。小學(xué)的教師都很優(yōu)秀，我會(huì)繼續(xù)跟著大家一學(xué)生習(xí)，向有閱歷的教師請教，逐步提升自己，更好的在這份工作上努力下去。我也信任，只要我下定了決心，今后的路不再艱巨，會(huì)越發(fā)順暢也會(huì)越發(fā)的明亮！

【第3篇】初中新課程老師遠(yuǎn)程教導(dǎo)培訓(xùn)收獲體味

持續(xù)十天的初中新課程老師研修培訓(xùn)即將結(jié)束，利用這次培訓(xùn)，我真是受益匪淺，下面就本次參與遠(yuǎn)程教導(dǎo)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體味。

我曾在網(wǎng)絡(luò)上讀過這樣一句話：假如一個(gè)人被一個(gè)社會(huì)所淘汰了，那么不是由于年齡，而是由于失去了再學(xué)習(xí)的本事。不錯(cuò)，惟獨(dú)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才干保持與時(shí)俱進(jìn)！俗話說的好“活到老，學(xué)到老”，這句話對(duì)一個(gè)一線老師來說，就更具有現(xiàn)實(shí)意義。我們老師面向的對(duì)象是富有時(shí)代氣息活生生的同學(xué)，同學(xué)有自己的新思想和新主見，會(huì)思量，會(huì)用自己的雙眼看世界。我們老師假如僵化了自己的思想，就喪失了學(xué)習(xí)的熱烈，又怎能為人師表呢？正如新一輪課程改革所提出來的，老師不僅要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，更要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的合，要在工作中不斷強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)與日俱進(jìn)地獲得調(diào)節(jié)和改善。當(dāng)今社會(huì)，各種學(xué)問更新?lián)Q代較快，舊學(xué)問快速的老化，新學(xué)問飛快的生成。假如我們老師仍然死守著自己的傳統(tǒng)教學(xué)辦法、理念，不肯意學(xué)習(xí)新學(xué)問，那么勢必跟不上時(shí)代進(jìn)展。所以，老師的假期再教導(dǎo)再學(xué)習(xí)就顯得尤為的重要了。

遠(yuǎn)程教導(dǎo)培訓(xùn)是在職老師繼續(xù)教導(dǎo)改革的一項(xiàng)新舉措，它不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教導(dǎo)培訓(xùn)，它是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，搭建了一個(gè)的教導(dǎo)空間，在這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，參與培訓(xùn)的學(xué)員不需要統(tǒng)一的時(shí)光和地點(diǎn)，能夠按照自己的方案隨時(shí)舉行學(xué)習(xí)。這種全新的教導(dǎo)培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時(shí)，也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，挑選適合自己的學(xué)習(xí)方式，掌控學(xué)習(xí)技巧、策略，終于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

遠(yuǎn)程教導(dǎo)培訓(xùn)大大轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間。它把教導(dǎo)培訓(xùn)從實(shí)際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的多媒體課件，為我們制造了一個(gè)前所未有些、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們利用看專家講的相關(guān)理論學(xué)問和資料外，還能夠觀察一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，其它，還能夠利用論壇跟自己同專業(yè)的老師學(xué)員溝通學(xué)習(xí)體味，共學(xué)生習(xí)，強(qiáng)化學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通，達(dá)到資源分享。

遠(yuǎn)程教導(dǎo)不僅轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，越發(fā)強(qiáng)調(diào)了我們參加學(xué)習(xí)的自主性和能動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用，不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的主體意識(shí)，不斷掙脫原有些依靠性和被動(dòng)性，使學(xué)習(xí)者不僅可以舉行自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)、訓(xùn)練，還著眼于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)樂觀性、主動(dòng)性，從而不斷提升自主學(xué)習(xí)的自立性和自覺性，從而提升教導(dǎo)培訓(xùn)的效果。

固然，任何事物都詳細(xì)其兩面性，雖然遠(yuǎn)程教導(dǎo)培訓(xùn)給我們的生活和學(xué)習(xí)上帶來了不少的便利，但同時(shí)它也有無數(shù)弊端。例如，我們在上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)鋪張無數(shù)時(shí)光去注重其他跟學(xué)習(xí)無關(guān)的信息；在沒有教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)可能我們會(huì)抓不住重點(diǎn)，鋪張時(shí)光又鋪張精力，結(jié)果還沒有多大的心得。所以，在舉行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí)，我們一定要掌控正確的學(xué)習(xí)辦法，做到事半功倍。

利用這次遠(yuǎn)程教導(dǎo)培訓(xùn)，我深刻地體味到新課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)是：“同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，利用自己親手去體悟、試試，來得到學(xué)問，逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的本事，從各個(gè)方面來培養(yǎng)同學(xué)探索事物的愛好和樂觀的態(tài)度，以同學(xué)為主體，老師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)同學(xué)的本事為中心，為重點(diǎn)。上課的老師自身素養(yǎng)要高，駕馭課堂本事要強(qiáng)，對(duì)于同學(xué)錯(cuò)誤性的熟悉，老師可以準(zhǔn)時(shí)予以講解。其它老師要擅長運(yùn)用引發(fā)，提問題時(shí)要有針對(duì)性，讓同學(xué)有些放矢；幽默、流暢、柔美的語言也很有吸引力。老師要注意同學(xué)探索本事的培養(yǎng)，讓每個(gè)同學(xué)都有出示自我的機(jī)會(huì)等等?！碑?dāng)一名老師簡單，但是要當(dāng)好一名老師卻是不易的，我在深深地問自己，我做到了沒有？我們的教師做到了沒有？我們必需要改變觀念，實(shí)行一些行之有效的措施。

利用學(xué)習(xí)、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識(shí)，教學(xué)思路靈便了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的任務(wù)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；老師的語言要有親和力，要和同學(xué)站在同一高度，甚至蹲下身來看同學(xué)，充分的敬重同學(xué)；再者在課堂上，老師只起一個(gè)引路的作用，不行以在著急之中代替同學(xué)去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；老師能夠設(shè)置問題引領(lǐng)同學(xué)，但是不能全靠問題來牽引同學(xué)，讓同學(xué)跟著教師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式；其它老師的個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng)也需要不斷提升，要靠不斷的吸收學(xué)問，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷來作保證。

總之，這次培訓(xùn)對(duì)提升老師素養(yǎng)，推進(jìn)小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)改革，逐步提升教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大協(xié)助，特殊是在開展教學(xué)工作中的影響。

我利用這次培訓(xùn)，受益非淺，使我真正體味到講課是一種藝術(shù)。總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信念利用自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提升自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的老師，為我們國家的教導(dǎo)事業(yè)的進(jìn)展壯大做出自己應(yīng)有些貢獻(xiàn)。

利用遠(yuǎn)教的培訓(xùn)，更是讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如雷貫耳，受益匪淺。在這里，我們獲得的不僅僅是學(xué)問，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教導(dǎo)事業(yè)的信心，它會(huì)永久指引著我們?nèi)ヌ骄?，前進(jìn)。

【第4篇】初中新老師培訓(xùn)收獲體味

20xx年8月16日開封市新聘請老師崗前培訓(xùn)在二十五中拉開了序幕。我非常榮幸參與入了這次培訓(xùn)，利用培訓(xùn)學(xué)到了無數(shù)新理念，新學(xué)問，就像常局長講的，我們要珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，爭取做一名優(yōu)秀的老師。在這短短的兩天培訓(xùn)中，來自一線教授或老師的講座，使我感觸頗多，心得頗多，其中河南高校孟彩云教授的《老師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長》令我印象深刻。

“那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”。崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——人們用這樣的詩句贊美老師們的無私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”——人們用這樣的比方頌揚(yáng)老師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”——人們用這樣的標(biāo)尺度量老師職業(yè)的宏大與崇高，從古至今，崇高的師德在中國老師中薪火相傳，生生不息。

我們作為，祖國教導(dǎo)在線上的一名新老師肩負(fù)著國家和民族興盛發(fā)達(dá)，長盛不衰的重任，首先熱愛祖國，熱愛人民、熱愛教導(dǎo)、熱愛同學(xué)，師愛溫潤在平庸的日子里?；繇鹘處煆慕塘?，深刻感悟到：“沒有愛就沒有教導(dǎo)”;鄒有云教師提出“讓愛的陽光照亮森山”;黃靜華教師”專心去愛每一個(gè)同學(xué)”;林崇德教師指出“師愛是師德的靈魂”。這種愛在危難關(guān)頭閃耀著奪目的光輝。譚世明教師，殷雪梅教師為了同學(xué)的平安不惜犧牲自己珍貴的生命，陳善知教師說：“教師在，同學(xué)在!危險(xiǎn)時(shí)刻，把生的希翼留給同學(xué)，把死的危急留給自己，“生死關(guān)頭，他們將同學(xué)的利益放在第一位，一切為了同學(xué)”。王月娥教師，用小船搖出希翼、嚴(yán)桂珍教師，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)他們在平庸的工作崗位上干出了不平庸的事業(yè)，畢竟為了什么?，他們驕傲的說：不為什么，“由于我們是人民老師”。平庸的工作，宏大的奉獻(xiàn)鑄就了閃