化學(xué)教師2023年度工作計劃簡短

Word-23-化學(xué)教師2023年度工作計劃簡短

為了提高自己的工作力量，我們經(jīng)常需要書寫工作方案。寫工作方案不僅要讓人可以看懂，還需要有可執(zhí)行性，不然就失去了意義。寫好工作方案的關(guān)鍵是什么呢？

化學(xué)老師2023年度工作方案簡短篇1

一、指導(dǎo)思想

堅持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點，切實加強教學(xué)討論和教改試驗工作，進一步改進課堂教學(xué)方法，大力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)。

二、基本狀況

1、同學(xué)狀況分析。

本學(xué)期任教xx班級的兩個班，共有同學(xué)xx多人，班主任分別為和老師。這兩個班的同學(xué)全部是學(xué)校錄用進校的普高新生和部分擴招生，基礎(chǔ)差、底子薄，想讓他們對化學(xué)有愛好并學(xué)好化學(xué)，以及明年選擇理科，任務(wù)相當(dāng)艱難。因兩個班為高一班級新生，教學(xué)中要特殊留意在增進了解的基礎(chǔ)上漸漸培育同學(xué)學(xué)習(xí)對化學(xué)的愛好。對老師的親近，讓他們親其師，信其道。

2、教學(xué)狀況分析。

對于xx新班，科任老師的首要任務(wù)是要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓他們明確知曉化學(xué)老師對他們的基本要求，知道他們可以做什么，不行以做什么。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特殊是沒有預(yù)習(xí)時是不允許進試驗室進行同學(xué)試驗的，沒有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求同學(xué)預(yù)備好聽課筆記，預(yù)備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學(xué)特殊有愛好且學(xué)有余力的同學(xué)，將會利用周六對其培訓(xùn)。

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容，也有元素和化合物等學(xué)問，教學(xué)中既要重視學(xué)問的把握，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培育，科學(xué)態(tài)度的形成。

三、本期教學(xué)目標(biāo)

1、思想教育目標(biāo)。

面對全體同學(xué)，堅持全面進展，進一步提高同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣；通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點；針對高一新生求知欲望劇烈的特點，要逐步引導(dǎo)同學(xué)樹立遠大抱負，立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的進展作出新貢獻。

2、力量培育目標(biāo)。

通過化學(xué)反應(yīng)及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)良好辯證思維力量與規(guī)律推理力量；通過堿金屬、鹵素的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)良好的觀看力量、思維力量、分析問題與解決問題的力量以及基本化學(xué)試驗技能。

3、學(xué)問傳授目標(biāo)。

本學(xué)期通過有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，首先讓同學(xué)把握物質(zhì)的量這一基本概念并能敏捷運用；其次，通過氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)學(xué)問的學(xué)習(xí)，要讓同學(xué)堅固把握化學(xué)用語的使用。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的試驗深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。

四、教材分析

1、教學(xué)重點。

（1）基本理論的重點是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念（特殊是物質(zhì)的量），要注意化學(xué)用語的應(yīng)用，化學(xué)計算技能的形成和提高。

（2）元素化合物學(xué)問的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備，關(guān)鍵是敏捷運用有關(guān)學(xué)問解決實際問題的'力量。

（3）試驗技能為肯定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

2、教學(xué)難點。

（1）氧化還原的基本概念及應(yīng)用。

（2）物質(zhì)的量概念的建立及計算。

3、相互聯(lián)系。

本學(xué)期是同學(xué)從學(xué)校進入高中的第一學(xué)期，同學(xué)需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境，老師要幫助班主任漸漸讓同學(xué)從過分關(guān)懷的學(xué)校階段轉(zhuǎn)變過來，以培育同學(xué)自己獨自解決問題的力量。其次，要較快解決高中課時容量與難度比學(xué)校大，老師的教學(xué)節(jié)奏比學(xué)校會快，作業(yè)比學(xué)校多的現(xiàn)狀，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、堅持按教學(xué)方案授課，科學(xué)支配教學(xué)內(nèi)容，不隨便拓寬教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中注意基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能的培育，課堂中堅持以同學(xué)為中心。老師要突出合、關(guān)心者、引導(dǎo)者的角色，要盡量通過同學(xué)自身的探究活動來尋求問題的解決。

2、仔細分析同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和運用基本學(xué)問分析問題解決問題的力量，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。多與同學(xué)談話，多了解同學(xué)對化學(xué)教學(xué)的看法和建議。

3、加強試驗討論，重視試驗教學(xué)，增加同學(xué)動手機會，培育同學(xué)實踐力量。把試驗作為探究學(xué)問、驗證學(xué)問的重要手段，聯(lián)系社會生活實際，培育同學(xué)的環(huán)境意識。建議學(xué)校開放試驗室，作為科任老師可幫助試驗員開展對同學(xué)進行試驗輔導(dǎo)。

4、樂觀運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，以延長課堂教學(xué)空間。每周支配一次進教室答疑，以加強對同學(xué)的個別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時解決教學(xué)中存在的問題。

5、加強平常的復(fù)習(xí)鞏固，加強平?？疾?，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使同學(xué)所學(xué)學(xué)問得以準(zhǔn)時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在力量上得到提高。不主見以多做練習(xí)的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學(xué)習(xí)提高同學(xué)的力量本位，要通過力量培育來提高同學(xué)分析問題、解決問題的力量。

6、利用周x樂觀開展化學(xué)課外活動，讓對化學(xué)有愛好并學(xué)有余力同學(xué)進行超前學(xué)習(xí)，本學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)完高一第一冊教材，并通過幫助練習(xí)不斷提高分析問題與解決問題的力量。

7、主見同學(xué)至少有一本化學(xué)教輔書，以彌補教材習(xí)題的不足；主見同學(xué)訂一份《中同學(xué)化學(xué)報》這類的報刊，以擴大自己的學(xué)問面；主見每周檢查一次同學(xué)課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

化學(xué)老師2023年度工作方案簡短篇2

一、思想方面

喜愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。并能夠樂觀的參與政治學(xué)習(xí)，虛心向前輩學(xué)習(xí)，提高自己的政治水平。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖蔷虐嗉墐蓚€教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為同學(xué)升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參與工作解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三開設(shè)是由于要求同學(xué)必需具備肯定的學(xué)問基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)力量，我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強、學(xué)習(xí)心情不高，有肯定的畏難、依靠心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我實行了以下的一些有效方法，取得了較好的效果。

1、激發(fā)和保持同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。

學(xué)?；瘜W(xué)需記憶的學(xué)問是比較多、比較繁雜，時間又非常緊急，因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點告知同學(xué)，提示他們留意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，關(guān)心同學(xué)快速理解記憶。

2、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)試驗的作用。

學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性更多地依靠于愛好，形象識記力量超過抽象識記力量，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我仔細組織好試驗教學(xué)，在演示試驗中，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會觀看試驗現(xiàn)象，學(xué)會在試驗中觀看和思索，引導(dǎo)同學(xué)了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織同學(xué)進行相關(guān)的試驗探究。平常鼓舞同學(xué)利用生活中能得到的各種材料進行小試驗。

3、精講精練，努力提高教學(xué)效率。

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面對全體同學(xué)，制造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提示同學(xué)學(xué)法——“念”和“練”，這是鞏固學(xué)問的途徑。細心設(shè)計一些針對性較強的問題，引導(dǎo)同學(xué)分析討論這些問題，讓他們動手練習(xí)或口頭表達練習(xí)以達到把握學(xué)問舉一反三的目的。

4、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作。

學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)問內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些學(xué)問的'內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)分異同，歸納對比，關(guān)心同學(xué)形成學(xué)問體系，是提高化學(xué)成果的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作；練習(xí)題、測試題都細心選擇，量質(zhì)合理。對于同學(xué)作業(yè)基本上做到全收和準(zhǔn)時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和看法。平常就留意培優(yōu)補差，對學(xué)有余力的同學(xué)，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對接受力量較差同學(xué)，做到急躁細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。

三、不足與反思

由于時間緊，使得后期教學(xué)消失趕進度的狀況。與同學(xué)的接觸時間不夠多，與同學(xué)進行溝通的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，要多和同學(xué)接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思索，對同學(xué)布滿信念和信任，信任通過師生的共同努力，能取得較好的成果。（zy185.COm范文資源網(wǎng)）

化學(xué)老師2023年度工作方案簡短篇3

以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，仔細完成學(xué)?；瘜W(xué)新課程的實施與評價試驗，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。

針對我省新高考“3+2方案”，加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的討論，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成果。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程討論，用多種方式培育基地化學(xué)老師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。

加強課題討論，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題討論。

加強青年化學(xué)老師培育工作，重點抓好青化會活動，樂觀開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年老師的教學(xué)水平。

做好20**年省學(xué)?；瘜W(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。

充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)老師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件，加強“使用先進教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題討論，辦好化學(xué)老師自己的網(wǎng)頁。

詳細工作分述如下：

一、新課程試驗

1.新學(xué)期前，用專家講學(xué)、討論課、專家、老師和同學(xué)共同評課等多種形式，進行學(xué)?；瘜W(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

2.連續(xù)進行學(xué)?；瘜W(xué)新課程的實施與評價試驗。

實施方面，連續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)討論，總結(jié)一年來新課程實施的閱歷與成果，把老師的討論成果匯編成專著。

評價方面，擴大“同學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄討論”的討論隊伍，加強化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價;做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。

3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，討論“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

4.2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)討論人員等，參與省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動;4月份，對XXX市武進、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研。

二、常規(guī)工作

1.初三班級

(1)利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題，仔細做好初三化學(xué)教學(xué)狀況的調(diào)查討論。在開學(xué)初進行一次教學(xué)質(zhì)量分析。

(2)由初三班級“中心教研組”牽頭，以“學(xué)校化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)討論組”為骨干，利用專題講座、討論課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式，分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機物”、“化學(xué)與社會進展”、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等若干專題，每月進行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。

2.高一班級

(1)開學(xué)前進行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)由高一班級“化學(xué)教研中心組”負責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開討論課2～3節(jié)。

(3)開展“討論性學(xué)習(xí)”和校本課程討論。進行1～2次研討活動。

3.高二班級

(1)開學(xué)前進行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)由高二班級“化學(xué)教研中心組”負責(zé)，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開討論課2～3節(jié)。

(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的討論性學(xué)習(xí)”為課題。進行2次專題討論活動。

4.高三班級

(1)開學(xué)前進行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)3月份，進行“xx年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與討論，召開專題研討會。

(3)4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”，對“一?！弊稣J真的分析和深化的討論，為其次輪復(fù)習(xí)供應(yīng)有價值的材料。

(4)5月份，對“二?！边M行專題討論。

(5)由高三班級“化學(xué)教研中心組”負責(zé)，針對各個階段的主要討論任務(wù)，開討論課2～3節(jié)。

三、課題討論

1.圍繞學(xué)校新課程改革，在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)和華師大科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，綻開一個有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的討論網(wǎng)絡(luò)。

2.在南師大的“以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教育教學(xué)策略討論”(教育部重點課題)課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究策略討論”子課題組，正式啟動討論工作。

3.圍繞高中新課程改革，樂觀查找討論課題，盡早組織討論隊伍，綻開專題討論。

4.開展“XXX市市中學(xué)青年化學(xué)老師現(xiàn)狀分析及其進展策略”課題的調(diào)查討論，查找較高層次的掛鉤單位，正式啟動討論課題。

四、學(xué)科競賽

1.3～4月份，仔細做好江蘇省xx年學(xué)校同學(xué)化學(xué)競賽的組織參賽工作。

2.5月份前，仔細做好xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的預(yù)備工作。5月份，做好xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織工作。

五、基地建設(shè)

1.加強學(xué)科基地化學(xué)組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學(xué)重點開展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向討論”。以加強教學(xué)討論為策略，課堂教學(xué)提效為重點議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成果。

2.XXX市一中、三中、田中、試驗學(xué)校、十五中和新橋中學(xué)將與教研室一起，共同進行新課程的實施和評價討論?；貙W(xué)校要通過討論，積累課改閱歷，起到肯定的帶頭作用。

3.加強化學(xué)學(xué)科基地學(xué)校之間的溝通，相互進行聽課、座談，溝通理論學(xué)習(xí)體會。組織外出參觀學(xué)習(xí)。

六、師資培訓(xùn)

1.開學(xué)初，各班級以“學(xué)?；瘜W(xué)新課程實施與評價”和“本學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析”為重點，開展一次較大規(guī)模的老師培訓(xùn)活動。

2.加強青年化學(xué)老師培育工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)討論，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，不斷提高青年化學(xué)老師的教學(xué)水平和教研力量。

3.以“化學(xué)工作室”為基本力氣，平均每月組織1～2次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動。維護與完善化學(xué)教學(xué)資源庫;創(chuàng)建有XXX市市化學(xué)教研特色的“XXX市化學(xué)教研”、“化學(xué)新課程試驗”和“XXX市市化學(xué)工作室”三個網(wǎng)頁。

化學(xué)老師2023年度工作方案簡短篇4

一、指導(dǎo)思想

在素養(yǎng)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為核心，深化教研，改革教法，促進老師教學(xué)力量的提高和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化，大面積提高我?；瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、深刻領(lǐng)悟高考考試大綱的基本精神，精確?????把握考試大綱的整體要求，把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學(xué)行為，切實提高同學(xué)的觀看力量、思維力量、試驗力量和自學(xué)力量。

2、全面推動課堂教學(xué)改革，努力做到兩個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，變同學(xué)被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、主動思索和主動提問；轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，變單純學(xué)問傳授為對同學(xué)進行學(xué)習(xí)動機的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種力量的培育。

3、利用集體備課時間常常性地開展教學(xué)討論活動，集思廣益，探討教法，尤其要討論高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢，更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。

4、同學(xué)的化學(xué)學(xué)科成果，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。

5、夯實基礎(chǔ)，抓好雙基，科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科學(xué)問結(jié)構(gòu)。

三、主要措施

1、要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學(xué)課本是高考命題的根本，是教與學(xué)的關(guān)鍵，是任何復(fù)習(xí)資料都不行替代的。充分發(fā)揮教材的作用和同學(xué)的主觀能動性，過好教材關(guān)。即在復(fù)習(xí)每一章前，將考綱的教學(xué)要求及本章的學(xué)問要點以提綱的形式列出來，讓同學(xué)依據(jù)提綱重返教材，熟識基本概念和學(xué)問要點。老師再依據(jù)同學(xué)的實際狀況，以基本點、疑點、難點為動身點精選一些例題，爭論題，在課堂上重點點擊，關(guān)心同學(xué)解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進行章檢測，依據(jù)檢測結(jié)果搞學(xué)問落實。

2、扎扎實實開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和討論。精確?????把握了解、理解、應(yīng)用認知層次。

3、深化課堂教學(xué)改革。連續(xù)全面推動“自主學(xué)習(xí)，合作探究”課堂教學(xué)模式，要深化課堂教學(xué)改革活動，常常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出同學(xué)的主體地位，看同學(xué)的自主程度、合作效度和探究的深度；課堂要體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。

4、連續(xù)開展“三清”運動，要求同學(xué)人人有糾錯本，搞好學(xué)問落實?！叭濉奔刺锰们濉⑷杖涨?、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給同學(xué)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，適量作業(yè)題量和肯定的完成時間；“三清”運動的關(guān)鍵是同學(xué)要準(zhǔn)時自覺地進行歸納、提升和總結(jié)，使學(xué)問系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。因此，老師要在診斷同學(xué)學(xué)情上下功夫，要結(jié)合實際給同學(xué)布置適量的任務(wù)，教研組要督促檢查評價。要抓住同學(xué)的“錯誤”不放，反復(fù)運用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。高三化學(xué)組要連續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，要把學(xué)問落實做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。

5、習(xí)題講評要到位，師生要注意反思。

6、在試驗教學(xué)上下功夫。近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學(xué)試驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有試驗設(shè)備的作用，把試驗室的作用發(fā)揮出來，能做試驗的要做，能看的儀器設(shè)備要看；利用好試驗光盤，能夠讓同學(xué)從中體驗和感悟出試驗情景和科學(xué)精神。

化學(xué)老師2023年度工作方案簡短篇5

20XX年X月，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，學(xué)?；瘜W(xué)老師工作室的籌建工作基本完成，工作室的X名成員，以飽滿的熱忱投入到工作之中，全體成員獻計獻策，集思廣益，共同商討本XX的工作方案，現(xiàn)將詳細的開展方案，梳理、總結(jié)如下：

依托工作室的三年整體規(guī)劃和工作室的實施方案，依據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點，工作室的學(xué)期詳細方案將根據(jù)以下六個板塊進行：

（1）化學(xué)用語的教學(xué)討論。

（2）教材中X個基礎(chǔ)試驗的教學(xué)策略。

（3）在化學(xué)課堂中引入科普學(xué)問的的教學(xué)。

（4）單元復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計。

（5）專題復(fù)習(xí)課的整理。

（6）綜合復(fù)習(xí)階段的試題選擇。本學(xué)期的詳細工作將根據(jù)月份有序開展，實行集中研修和分散學(xué)習(xí)兩種方式進行。

1、X月份，本學(xué)期的主要任務(wù)是新授課的教學(xué)，時間緊任務(wù)重，在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的同時，更需要提高課堂教學(xué)的高效性，根據(jù)劃分的板塊，本學(xué)期新授課教學(xué)重點完成第一板塊的內(nèi)容：化學(xué)用語的教學(xué)討論，主要包括元素及元素符號，化學(xué)式與化合價，化學(xué)方程式三個部分，建立工作室的博客網(wǎng)站，定時發(fā)布成員的工作動態(tài)。

2、X月份：理論學(xué)習(xí)方面，主要學(xué)習(xí)教育科研規(guī)劃課題的申報，化學(xué)教育科研論文的撰寫以及聽課、評課過程中，科學(xué)素養(yǎng)進課堂的研討。另外，從本月開頭，工作室成員開頭向博客網(wǎng)站發(fā)布教學(xué)案例，學(xué)習(xí)心得等，每位成員每個月至少發(fā)布兩篇教學(xué)案例或?qū)W習(xí)心得，成員之間在博客網(wǎng)站進行在線研討。

3、X月份：王海玥參與全市優(yōu)質(zhì)課評比，課題為《XXX》，全體成員獻計獻策，做好團隊研修工作，并組織觀摩學(xué)習(xí)省級網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課評比。

4、X月份：借助骨干老師送課下鄉(xiāng)的活動，組織全體成員進行集中和分散的研討學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)一XX以來工作室通過博客網(wǎng)站發(fā)布工作室工作動態(tài)、工作室成員論文、典型課例設(shè)計及評析、活動圖片等工作的完成狀況，反思不足，提出下一步的改進措施。

以上是本XX工作室的方案綱要，詳細的實施狀況依據(jù)省市區(qū)級的教研活動做臨時調(diào)整，準(zhǔn)時發(fā)覺不足，隨時調(diào)整改進。

化學(xué)老師2023年度工作方案簡短篇6

一、同學(xué)基本狀況分析

我是這個學(xué)校的新老師，本學(xué)期所帶班級為九班級一班同學(xué)，化學(xué)雖然是一門新增的課程，但是對于成果差的同學(xué)還是不感愛好，上課留意力不集中。據(jù)了解這個班級的同學(xué)兩級分化嚴峻。針對此狀況，教學(xué)的時候要留意增加課堂的趣味性，讓同學(xué)感覺到學(xué)習(xí)化學(xué)的趣味性，分層次的提問題，使不同層次的同學(xué)在學(xué)習(xí)中找到信念。要讓同學(xué)在化學(xué)上取得長足進步，還得靠化學(xué)老師循循善誘。

二、教材分析

本書是人民教育出版社出版的《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書》九班級上冊，共七個單元，每個課題后都有“學(xué)完本課題你應(yīng)當(dāng)知道”，每個單元后還有“本單元小結(jié)”，對每個課題和單元總結(jié)，使同學(xué)知道每學(xué)完一部分該懂得什么，每個單元都穿插了很多試驗，使同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中能發(fā)揮潛能，還穿插了一些“資料”供同學(xué)閱讀，有助于拓寬視野。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

基于同學(xué)基本狀況分析、教材分析和中考題目分析，我實行了以下提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

(1)加強試驗教學(xué)

化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗教學(xué)可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，關(guān)心同學(xué)形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲?仔細的.科學(xué)態(tài)

態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強試驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。但是由于試驗室空間有限，不能把同學(xué)帶入試驗室，只能課堂上做演示，盡量的把試驗帶到教室，讓同學(xué)分組操作，在教學(xué)中，盡量讓同學(xué)懂得試驗操作規(guī)范。

(2)開展化學(xué)課外活動。

化學(xué)作為一門剛開設(shè)的新課程，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展化學(xué)課外活動，對于提高同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，開闊學(xué)問視野，培育和發(fā)揮他們的聰慧才智等都是很有益的。在活動內(nèi)容方面包括聯(lián)系社會、生活、結(jié)合科技進展和化學(xué)史，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的學(xué)問等；活動方式可實行進行學(xué)問講座、化學(xué)競賽和專題爭論等。

(3)加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)過程中，特殊是化學(xué)方程式是重點，很多同學(xué)認為化學(xué)方程式記不住，這就要教會同學(xué)不要死記硬背化學(xué)方程式，讓同學(xué)記住化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，主要是學(xué)會配平化學(xué)方程式，這是學(xué)會書寫化學(xué)方程式的關(guān)鍵，所以在第五單元要多花點時間，給同學(xué)多講講例題。

(4)重視課后輔導(dǎo)

本班同學(xué)成果參差不齊，雖然化學(xué)課是一門新增的課程，但是對于整體成果差的同學(xué)還是厭學(xué)，課堂要盡量的講具體，但是課堂時間有限，這樣下去教學(xué)任務(wù)很難完成，所以在課后有時間要組織情愿補課的同學(xué)，給他們“充電”，課后盡可能讓同學(xué)隨時可以和自己聯(lián)系。

化學(xué)老師2023年度工作方案簡短篇7

一、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)初九班級一個班的化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，這些同學(xué)來基礎(chǔ)凹凸參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成果較好。但大多數(shù)同學(xué)，沒有讀書的意識，所以沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷進展進步?？傮w狀況分析：同學(xué)兩極分化非常嚴峻，優(yōu)等生比例偏小，學(xué)習(xí)進展生所占比例太大，其中進展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱忱不高，不求上進。依據(jù)以上狀況分析：產(chǎn)生嚴峻兩極分化的主要緣由是同學(xué)在九班級才接觸化學(xué)，很多同學(xué)對此感到無從下手，不會進行學(xué)問的梳理，導(dǎo)致同學(xué)掉隊，同時同學(xué)面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使很多同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)心理。為了徹底解決了以上問題，應(yīng)據(jù)實際狀況，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推行“自主互動”教學(xué)法，真正讓同學(xué)成為課堂的仆人，體驗到“我上學(xué)，我歡樂；我學(xué)習(xí)，我提高”。首先從培育同學(xué)的愛好入手，分類指導(dǎo)，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日仔細備課、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。

二、教材分析

九班級化學(xué)上冊共有七單元，充分體現(xiàn)九班級化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的課程目標(biāo)，教科書的編排非常重視從學(xué)問與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面有機體現(xiàn)九班級化學(xué)課程的宗旨和目標(biāo)，著眼于進展和提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，為老師進行制造性教學(xué)供應(yīng)強大的素材空間，也為同學(xué)的化學(xué)探究活動供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。

教科書重視以多角度、多層次、多形式和合理彈性的呈現(xiàn)方式把基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)問和技能展現(xiàn)出來，有利于調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有利于激發(fā)同學(xué)的探究欲望，有利于因材施教，有利于構(gòu)建同學(xué)的科學(xué)物質(zhì)觀。比如熟悉了我們身邊的常見物質(zhì)空氣、水、碳和碳和的氧化物等；形成了一些最基本的化學(xué)概念：分子、原子、元素等等；熟悉到構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子；初步形成了基本的化學(xué)試驗技能，能設(shè)計和完成一些簡潔的化學(xué)試驗，這些內(nèi)容的選擇都能體現(xiàn)學(xué)問與技能。能進行初步的探究活動，初學(xué)會了通過觀看、試驗等方法獵取信息，能用文字、圖表和化學(xué)用語表述有關(guān)的化學(xué)信息，能解決一些簡潔的化學(xué)問題，能與他人進行溝通和爭論，這些都體現(xiàn)過程與方法。愛化學(xué)，愛祖國，關(guān)注社會進展；增加環(huán)保意識，珍惜資源；嚴謹科學(xué)態(tài)度和合作精神這些都是情感態(tài)度與價值觀的體現(xiàn)。

三、本學(xué)期教學(xué)目的要求

1、理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，同學(xué)的生活實際，使同學(xué)學(xué)以致用。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的力量和創(chuàng)新精神，使同學(xué)會初步運用化學(xué)學(xué)問解釋或解決一些簡潔的化學(xué)問題。

2、使同學(xué)學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)學(xué)問，把握化學(xué)試驗和化學(xué)計算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。

3、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，培育同學(xué)科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培育同學(xué)動手和創(chuàng)新精神。使同學(xué)初步運用化學(xué)學(xué)問來解釋或解決簡潔的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和力量。觀看問題和分析問題的力量。

4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培育同學(xué)適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

5、重視基