校園讀書活動方案通用

Word-6-校園讀書活動方案通用

活動立刻就要正式開頭了，此時做好活動方案是一件特別重要的事情?；顒臃桨缚梢苑乐共恍锌挂蛩仄茐幕顒?，我們不能不寫這次的活動方案，究竟它還是挺重要的！你的認知中活動方案也是這樣的嗎？零思索方案網編輯特殊整理來自網絡的校內讀書活動方案，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。

校內讀書活動方案篇1

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素養(yǎng)全面進展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應重在平常，讓讀書成為習慣已是建設學習型社會、學習型校內的時代要求。讀書對于全面落實素養(yǎng)教育，加強特別同學的思想道德建設，提高我校教育教學質量，培育老師和同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，具有非常重要的意義。經討論，打算于20xx年3月29日至4月30日舉辦霞浦宏翔高級中學首屆讀書節(jié)，現(xiàn)將有關事項通知如下:

一、活動目標

為了豐富同學課余生活，進一步推動書香校內建設，營造深厚的校內讀書氛圍，富強校內文化，激發(fā)全校師生讀書的愛好，提升師生審美情趣和人文底蘊，促進老師專業(yè)進展和同學健康和諧進展，建構有特色的校內文化和抱負的成長文化生態(tài)。

二、活動主題

今年讀書節(jié)的活動主題為讓讀書成為習慣。

三、活動時間

20xx年3月29日-4月30日

四、活動領導小組及成員

組長:徐定軍

副組長:張平生

成員:方永興朱向陽黃新歐陽天濤馬艷峰陳榕黃建軍董希瀚盧麗榕徐建淋

五、活動支配

第一階段:籌備策劃階段(3月21日-3月27日)

1、教務處依據學校當前總體狀況，制定讀書節(jié)活動方案。

2、教務處、團委、語文組、英語組搜集相關活動資料。

3、讀書節(jié)活動內容研討

其次階段:宣揚啟動階段(3月28日-3月29日)

1、掛出橫幅，營造氛圍(3月28日)

(1)書籍點亮人生，書香洋溢校內

--福建霞浦宏翔高級中學首屆讀書節(jié)

(2)沐浴書香，潤澤人生

(3)讓讀書成為習慣

2、讀書節(jié)活動啟動儀式(時間:3月29日早升旗儀式后;地點:操場;朱向陽主持)

下面進行我校第一屆讀書節(jié)啟動儀式:

張校長致辭:首屆讀書節(jié)活動并宣布讀書節(jié)開幕。

第三階段:組織實施階段(3月29日-4月30日)

1、同學好書引領我成長現(xiàn)場作文競賽

2、辯論賽

3、英語現(xiàn)場演講競賽

4、朗誦競賽

5、政史地學問競賽

6、文學名著閱讀競賽

第四階段:評比表彰階段

教務處總結競賽狀況，匯總各項競賽成果，對各項競賽優(yōu)勝同學及指導老師賜予嘉獎。

校內讀書活動方案篇2

為全面落實灤南縣教育局關于“構建書香校內”讀書活動的實施方案，以建設書香校內、和諧校內為目標，引領廣闊師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思索、學會認知；努力營造濃郁的書香校內文化，特制定本實施方案。

依據新課程改革的豐富內涵，為了創(chuàng)設全新的校內文化氛圍，進一步組織同學開展課外閱讀，讓同學在豐富多彩的書海中，擴大學問源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校內的建設，全面提高老師和同學的綜合素養(yǎng)，扎扎實實地提高學校素養(yǎng)教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設

1、在校內內營造一種“書聲朗朗，書香滿校內”的良好氛圍，使閱讀真正成為同學的自覺行動和生活需要。

2、樂觀提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，關心同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，務實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參加讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

全員閱讀，領悟方法，同享歡樂；潤澤經典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

1、加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織力量的同學任讀書組織委員。

（1）創(chuàng)建書香校內領導小組

組長：xxx

副組長：xxx、xxx、xxx

（2）創(chuàng)建書香校內實施小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：各班班主任及全體語文老師

2、營造氛圍。

加強“書香校內”環(huán)境建設，突出濃郁的校內文化氛圍，在校內醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校內”的宣揚畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給同學創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、落實活動。

（1）建設班級圖書角。

各班語文老師和班主任（以語文老師為主）相互協(xié)作，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用同學的圖書資源，圍繞主題充實書柜，并建立健全制度。（許多漫畫書不利于同學的成長，嚴禁各類漫畫書進入校內，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓舞同學每天在家