學(xué)校三八紅旗手事跡2篇范文

學(xué)校三八紅旗手事跡2篇范文在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校三八紅旗手事跡，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

學(xué)校三八紅旗手事跡120xx年榮獲全國三八紅旗手榮譽(yù)的xxx現(xiàn)任海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)校長。xxx校長從事教育工作28年，始終全身心投入到教育教學(xué)實(shí)踐和研究中。做有理想的教育實(shí)踐者一直是不懈的追求。眼界高遠(yuǎn)，師德高尚，公正正派，積極創(chuàng)新，勤于思考，注重研究，專業(yè)素養(yǎng)豐厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐盛，具有濃厚的親和謙和開放的情懷，深受師生和家長的欽佩和擁戴。具備獨(dú)特的教育思想和超前辦學(xué)理念，引領(lǐng)著一批批教師成長，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，學(xué)校健康開展，學(xué)校教育水平、辦學(xué)質(zhì)量和品牌效能不斷提升。

一、建立共同愿景，制定開展總體規(guī)劃，形成辦學(xué)理念。

中關(guān)村第一小學(xué)是傳統(tǒng)名校。xxx校長上任后，如何突破學(xué)校開展的高原效應(yīng)，引領(lǐng)學(xué)校再開展成為面臨的首要問題?；谌说拈_展學(xué)說理論，大膽提出自主開展主動適應(yīng)做最好的我的辦學(xué)理念，通過激發(fā)員工的內(nèi)在動力，走出學(xué)校內(nèi)涵式、可持續(xù)開展的自主成長之路。xxx校長確立了立足北京、輻射全國、走向世界的學(xué)校開展共同愿景，制定了學(xué)校20xx開展綱要和行動綱領(lǐng)，形成了較為成熟的5I自我內(nèi)涵界定，建立了以3D法那么為核心的動力體系，形成了我對自己負(fù)責(zé)，我和同伴進(jìn)步，我為學(xué)校增光的行動跟進(jìn)，構(gòu)建了以促進(jìn)人的自主開展為特色的組織文化。打破以往管理模式，變革組織管理機(jī)構(gòu)，成立了三個中心：教師專業(yè)開展研修中心、校本課程研究中心、學(xué)生成長效勞中心，為每一位教師和學(xué)生的自主開展提供了全方位的資源支持和個性化的效勞，將學(xué)生成長、教師開展及學(xué)校整體提升有機(jī)融合，使師生成為自我規(guī)劃、主動開展和體驗(yàn)成功的主人。

二、構(gòu)建自主教學(xué)理念，發(fā)展自主教學(xué)實(shí)踐研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

新課程改革實(shí)施7年來，xxx校長帶著教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了20余項(xiàng)國際、國內(nèi)的科研課題研究。其中創(chuàng)新性地提出并發(fā)展自主教學(xué)的實(shí)踐研究并取得了初步成果。澄清了以學(xué)定教，學(xué)以促教，教學(xué)相長的教與學(xué)的關(guān)系，提出了三講、三不講的課堂根本教學(xué)原那么和四個一的根本要求，即關(guān)注每一天的課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的建立，關(guān)注每一名學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注每一名學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高。

目前，自主教學(xué)研究漸成體系，以自主教學(xué)為主要特征的創(chuàng)新課堂變得越來越清晰，形成了較為成熟的自主教學(xué)根本策略和增值評價(jià)、學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤冊、學(xué)困生導(dǎo)師制等辦法保障。在大量實(shí)踐根底上，提煉出中關(guān)村第一小學(xué)自主教學(xué)系列學(xué)科理念，并由此延伸為自主品悟語文課堂教學(xué)、自主體驗(yàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、自主交流英語課堂教學(xué)、自主探究科學(xué)課堂教學(xué)等。

三、創(chuàng)新校本教研模式，搭建教師自主開展平臺，成就教師幸福體驗(yàn)。

xxx校長構(gòu)建了具有中關(guān)村第一小學(xué)特點(diǎn)的教、學(xué)、研、協(xié)同期互動式的校本教研模式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、協(xié)作的互相促進(jìn)與共同開展。同時(shí)，根據(jù)每位教師的實(shí)際情況，搭建不同開展層面教師的成長支架，即入門期、成長期、成熟期和巔峰期教師的開展規(guī)劃，從而幫忙每位教師找到起點(diǎn)和相應(yīng)的支持幫忙。

在構(gòu)建優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)過程中，xxx校長一直關(guān)注教師的精神追求和人格涵養(yǎng)的塑造，通過工程管理、菜單式效勞、互動式培訓(xùn)帶著教師們發(fā)展多層面的教學(xué)研究，說出我的教學(xué)故事、教師論壇、名師講堂、閱讀項(xiàng)目、外派留學(xué)、搭檔互助行動方案、1+x教師培訓(xùn)方案以及NBC協(xié)同網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等使教師們的眼界更加開放，教學(xué)內(nèi)容更加豐盛。問題記錄單、課堂察看表、學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤冊等幫忙教師們更全面、快捷地了解每名學(xué)生的學(xué)業(yè)成長情況，及時(shí)采取措施幫忙每一名學(xué)生在原有根底上有更大提高。多年的努力造就了中關(guān)村第一小學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，市區(qū)學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師比例占到全體教師的51.6%。

四、豐盛校本課程，構(gòu)建教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面開展。

特色課程開發(fā)、藝術(shù)社團(tuán)培養(yǎng)、社區(qū)資源利用是xxx校長為學(xué)生構(gòu)建教育生態(tài)環(huán)境的舉措之一。形成了三個結(jié)合、四大門類、五個板塊、六個完善的獨(dú)具特色的多元化校本課程體系，近100個興趣小組和20多個藝術(shù)社團(tuán)，每年的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)和英語節(jié)，成就了一大批學(xué)有所長的孩子，為學(xué)生的全面成長提供多元平臺。堅(jiān)持用國際視野培養(yǎng)全面人才，在國際部的辦學(xué)中為學(xué)生展示多元化的教育圖景，在國際化教育方面進(jìn)行了有益的探索和嘗試。充沛利用中國科學(xué)院和航天城的特有資源，成立學(xué)?？萍冀逃亍㈦p百家長參謀團(tuán)、中關(guān)村一小少年科學(xué)院和全國唯一的宇航中隊(duì)，舉辦百場科普講座、社區(qū)論壇、家長講師團(tuán)等，在家長和社會中引起強(qiáng)烈反響。

五、樹立大教育觀，探索均衡開展途徑，促進(jìn)教育公平。

xxx校長始終堅(jiān)持開放的眼光，包容的情懷，關(guān)注農(nóng)村的教師與學(xué)生。主持發(fā)展攜手互助項(xiàng)目，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，建立相互學(xué)習(xí)，交流合作的校際關(guān)系。通過發(fā)展全職支教、聯(lián)片教研、互派教師、訪學(xué)留學(xué)、網(wǎng)絡(luò)助教、走進(jìn)資源校等形式，將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到農(nóng)村單薄學(xué)校，實(shí)現(xiàn)理念共享、資源共享、成果共享與多所國內(nèi)、市區(qū)內(nèi)的農(nóng)村小學(xué)建立手拉手關(guān)系并親自送課、評課、講座，對校長、教育教學(xué)干部和青年教師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。六、做研究型校長，創(chuàng)立品牌學(xué)校，實(shí)現(xiàn)個體和集體共同成長。

xxx校長依托中關(guān)村第一小學(xué)平臺，潛心研究，大量實(shí)踐，個人和學(xué)校都取得了豐碩的成果。先后被評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，全國中小學(xué)德育先進(jìn)工作者全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵，北京市優(yōu)秀教育工作者，北京市城鄉(xiāng)中小學(xué)手拉手活動先進(jìn)個人，北京市三八紅旗獎?wù)拢锥冀逃到y(tǒng)奧運(yùn)工作先進(jìn)工作者，北京市杰出校長，全國科研教改先進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作者，全國學(xué)校文化管理示范校長，全國教育創(chuàng)新成果教育科研先進(jìn)個人先后被評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者。

近3年來，出版了?教人幸福地生活》、?自主系列叢書》等教育專著，在?人民教育》、?中國教育報(bào)》、?中國教育學(xué)刊》、?中小學(xué)管理》、?根底教育參考》、?北京教育》、?天津教育》等期刊報(bào)紙發(fā)表論文48篇。9篇論文在教育部、中央教科所、中國教育學(xué)會主辦的全國級論文評比中獲一等獎，6篇論文獲北京市級一等獎。在xxx校長的帶著下，學(xué)校先后榮獲全國教育科學(xué)教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、國家根底教育課程改革試驗(yàn)先進(jìn)單位、首都文明單位、北京市體育傳統(tǒng)工程先進(jìn)學(xué)校，北京市科技教育示范學(xué)校，北京市金鵬科技團(tuán)、北京市中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位、北京市奧林匹克示范學(xué)校，北京市校園文化建設(shè)示范學(xué)校、北京市城鄉(xiāng)中小學(xué)手拉手活動先進(jìn)學(xué)校、北京市小學(xué)教育評價(jià)改革促進(jìn)項(xiàng)目優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校、北京市校長培訓(xùn)實(shí)踐基地等榮譽(yù)稱號。

由于xxx校長卓有功效的工作，她已經(jīng)成為全國根底教育界的出名專家。兼任全國中小學(xué)心理健康教育咨詢委員會委員、中國西部教育參謀、中國教育學(xué)會教育管理分會理事、中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會理事會理事、北京師范大學(xué)管理學(xué)院兼職教授、北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院課題工程組專家、北京市教育評估院專家組成員、北京市農(nóng)村中小學(xué)教師研修站站長、北京市教育學(xué)會第七屆學(xué)術(shù)委員會委員、?中國教師》理事會副理事長、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會科學(xué)家與小學(xué)科學(xué)教育工程組核心成員、北京市網(wǎng)上家長學(xué)校課程團(tuán)隊(duì)主講嘉賓、海淀區(qū)中學(xué)教師系列高級評委會高評委委員等。

學(xué)校三八紅旗手事跡2陸亞芳在事業(yè)上有著無怨無悔的追求，為致力于專業(yè)素養(yǎng)的提升與合唱藝術(shù)的探索，她的節(jié)假日幾乎都是與合唱團(tuán)的'隊(duì)員們一起度過。她在教學(xué)上有著刻苦的鉆研和不懈的創(chuàng)新。

為了解決中學(xué)生變聲期不能開聲的問題，她創(chuàng)立了“吟聲、輕聲、柔聲、放聲〞的四階聲樂教學(xué)法，有效突破了這個一直以來困擾中學(xué)生聲樂教學(xué)的瓶頸，提升了聲樂與合唱的教學(xué)效果。僅20xx年，就有何佳妮等4人奪得全國和上海市聲樂比賽金獎和銀獎。

在指導(dǎo)青年教師發(fā)展聲樂教學(xué)上，陸亞芳取得了突出的業(yè)績。為使聲樂藝術(shù)教育事業(yè)能夠薪火相傳，陸亞芳不僅帶教本校內(nèi)的青年教師，而且還通過上海市名師工作室，以自己多年來的聲樂教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充沛發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，積極指導(dǎo)優(yōu)秀青年聲樂教師，努力提高中學(xué)聲樂教學(xué)水平。一大批青年教師在她的指導(dǎo)下，在上海市各區(qū)校發(fā)揮骨干教學(xué)作用。

在中學(xué)聲樂教學(xué)的科研上，陸亞芳也取得了豐厚的成果。她開發(fā)了校本教材?合唱》，參與編寫了?中學(xué)生活動課教材一民樂單元》，20xx年?聲樂教學(xué)中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究》獲楊浦區(qū)課題成果二等獎。陸亞芳負(fù)責(zé)創(chuàng)立的上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱一團(tuán)同濟(jì)大學(xué)第一從屬中學(xué)合唱團(tuán)，是市教委首批命名的重點(diǎn)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)之一。由于該合唱團(tuán)的出色表現(xiàn)，還引起了不少馳名藝術(shù)家的關(guān)注和關(guān)心。多年來，合唱團(tuán)得到了上海音樂學(xué)院馳名合唱指揮家馬革順教授、上海音樂家協(xié)會主席馳名作曲家陸在易、國家一級指揮林振地、合唱指揮家曹丁、上海音樂學(xué)院聲樂教授石林等一大批權(quán)威專家的悉心指導(dǎo)。在常任指揮及聲樂指導(dǎo)陸亞芳老師的嚴(yán)格訓(xùn)練，以及眾多馳名藝術(shù)家的關(guān)心下，同濟(jì)大學(xué)第一從屬中學(xué)合唱團(tuán)的演唱能力不但有了很大提高，且積累了大量中外合唱曲目，取得了可喜的成績。曾屢次應(yīng)邀赴德國、日本、香港等地演出獲得很大成功，并連續(xù)幾年在國內(nèi)外重大演出比賽活動中榮獲大獎。

在陸亞芳精心而高超的教學(xué)下，同濟(jì)大學(xué)第一從屬中學(xué)合唱團(tuán)還培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的藝術(shù)特長生，每年為高等院校輸送了高質(zhì)量的優(yōu)秀特長生，并且在上海市各高校的合唱團(tuán)繼續(xù)發(fā)揮骨干作用。

由于陸亞芳在中學(xué)聲樂教學(xué)上的突出成績，先后榮獲全國優(yōu)秀藝術(shù)指導(dǎo)教師、全國優(yōu)秀教師、上海市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)個人、上海市音樂特級教師、上海市“三八〞紅旗手、上海市勞動模范等光彩稱號。還受邀擔(dān)任了上海教育學(xué)會音樂教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事、上海音樂家協(xié)會合唱協(xié)會理事。

3年前，陸亞芳退休了，但她繼