九年級畢業(yè)班年終工作總結(jié)范文

九年級畢業(yè)班年終工作總結(jié)范文勞碌了一學期，送走了畢業(yè)班，感覺充實而欣慰。平穩(wěn)地度過小學最終的階段，沒有任何事故發(fā)生，圓滿地完成了本學期工作?；厥走@三年與孩子的朝夕相處，最終到了離別的時刻，心中也布滿了不舍。雖然調(diào)皮，但也得意。下面對這一學期的班隊工作做一個簡潔的小結(jié)。

一、狠抓學習，關(guān)鍵沖刺

孩子們在這個學期好像能夠很深刻地感受到畢業(yè)班那濃濃的學習氣氛。我們班的孩子出了名的調(diào)皮，總愛玩耍，對于學習呢，全都是不放在心上的，為了能在小學階段畫上一個圓滿的句號，教師們卯足了勁兒，每天對孩子們進展查漏補缺，抓根底、講重點。或許孩子們也看出了教師的專心良苦，也開頭投入狀態(tài)，雖然根底不夠扎實，但是努力迎頭趕上，超越自己!

二、多多關(guān)注，心理安康

孩子們到了六年級，隨著生理發(fā)育，心理安康也是特別值得關(guān)注的一個方面。對于孩子們的青春期教育，作為班主任教師也應當盡早關(guān)注。有很多孩子由于年紀的增加變得不愛講話，或者受一些社會上不好的風氣影響學會了一些不好的習慣：比方自私、蠻橫、不講理，事事斤斤計較自我中心愿識非常劇烈。有些孩子甚至一句批判也承受不了，對于這些特有的青春期現(xiàn)象。我經(jīng)常會準時找一些學生談心，把孩子們當朋友，六年級的孩子們，已經(jīng)能懂得教師的話中的道理。有很多孩子也紛紛找我談心。幫忙他們解決青春期的困擾。

三、不吝贊美，增加信念

有時候在家中，發(fā)覺家中的小外甥女經(jīng)常會由于一句：你真棒，做的真好，而特殊有自信、特殊懂事。相比擬一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要鼓勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我大方的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。固然，事物不是肯定的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包涵，有時也會嚴峻的批判，這就是把握談心的尺度了。特殊是對嚴峻犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓舞他們下決心改正，給他們信念。

四、家校練習，合作治理

本學期由于校訊通的開啟，無疑給教師和家長搭建了一個很好的平臺，我借校訊通這一平臺，更快捷、便利的跟家長溝通，能讓家長準時了解孩子們在學校的動態(tài)。學校有什么活動我準時公布，模擬考試成績我準時發(fā)送，讓家長可以更快捷地跟教師練習。反應孩子們的動態(tài)。

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們就要離開這個學習、生活了六年的校園。祝他們能夠在初中的學習生活中百尺竿頭，更進一步!

九年級畢業(yè)班年終工作總結(jié)2

初三是整個初中階段最重要的時期，中考對于每一個孩子都是非常重要的。作為畢業(yè)班的班主任，身上的擔子很重。本學期，我擔當初三（4）班的班主任工作?；貞涍@一年來的工作，有許多收獲，也有許多感慨?；叵肱c孩子們一齊走過的風風雨雨，一同經(jīng)受的點點滴滴，我為他們的成長和進步而感動！現(xiàn)就其中的一點感想與大家共勉。

一、培育學生專心安康的心理。

在平常的班主任工作和教育教學中，我堅持以鼓舞為主。鼓舞會使學生的心態(tài)更加專心，更加開放。鼓舞的方式多種多樣，一句熱忱的話語，一個贊許的眼神，一次親切的摩挲，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在教師的鼓舞下，更傾向于作專心的嘗試。假如在嘗試中體驗到勝利，從今便有可能努力向上前進。教師對學生的鼓舞以及對學生透過努力后取得成績的確定，能夠不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。

二、幫助學生樹立目標，制定目標

班主任不僅僅要幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以專心的心態(tài)邁出堅決的步伐。這樣學生就會用自己設定的目標不斷的鼓勵自己，隨時的調(diào)整自己。

三、培育良好的學習態(tài)度和學習習慣。

1、化被動學習為自主學習。到了初三，應對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的稚嫩和盲目，學習目的日漸明晰。班主任能夠乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習規(guī)劃，選取學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研學問，只有化被動學習為自主學習，學生才能專心拓展提升自己，取得不斷的進步。

2、讓學生學會“會學”?！皩砩鐣奈拿な菦]有把握獵取學問方法的人”，班主任應引導學生真正熟悉“會學”的好處，熟悉自學潛力的重要性，我用身邊同學的勝利閱歷啟發(fā)學生，用自己的親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，常常滲透學法指導。學習有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學法指導上我既有整體上的指導，又能留意個別指導，同時也制造條件進展學習方法溝通，讓勝利學生談閱歷體會，讓學生在溝通中汲取借鑒他人閱歷，改善完善自己的學習方法。

3、鼓舞競爭，強大自我。沒有競爭機制，群眾便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班群眾制造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘巨大的學習潛能。透過競爭，學生會提高學習專心性，增加完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

4、防止偏科，全面進展。班主任應時刻關(guān)注學生各學科的均衡進展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科教師持續(xù)親密聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習狀況。和科任教師一齊為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導;小灶”。以上是我在班主任工作中的幾點感想，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個角落，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通校園、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關(guān)懷呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學生勝利的花朵。

總之，在校園領導的統(tǒng)一領導下，在各位任科教師的專心協(xié)作下，圓滿地完成了畢業(yè)班的各項工作任務。在此，向各位領導、各位任課教師表示誠心的感謝！在今后的工作中我會盡的努力，改善缺乏之處，力爭把工作做得更好！

九年級畢業(yè)班年終工作總結(jié)3

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育治理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級治理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里承受了畢業(yè)班的班主任工作。本學期我主要從以下幾個方面進展了班級治理：

一、仔細分析班級的實際狀況。

87班去年就讓很多教師感到頭痛，厭學、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴峻的是有局部同學喜愛深夜外出活動，班主任、科任教師都更換較多。本學期該班又是全校的一個班級，生源比擬簡單，新增加了留級、補習、轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)班的同學，共有53人，而要參與中考的同學卻是全校最少的一個班，面對如此簡單的班級，我覺得壓力好大而責任更大。

二、緊抓常規(guī)治理不放松。

（1）利用每周五的第四節(jié)班會課對學生進展思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進展專題教育，用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

（2）依據(jù)本班學生的特點，剛開學就從多方面做了較為認真的調(diào)查工作，對相關(guān)學生的表現(xiàn)有了較為清楚的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學的懶散怕學，楊學春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學春的夜出酗酒）。因此，在平常的`工作中特殊的對他們進展關(guān)注，有的放矢加強教育和治理；每天堅持個別做學生思想工作，不過一學期來的努力，好象都白費勁氣。

（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學做得較好。

（4）各期板報分組負責，更換準時且內(nèi)容廣泛。

（5）仔細落實每周一次的操行分。

三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。

學生的主要任務是學習，成績是學校、教師和家長最關(guān)懷，針對每次月考，我跟科任教師進展分析和討論，幫忙學生查找緣由和錯誤細節(jié)，總結(jié)閱歷和教訓，鼓舞先進，鞭策落后，讓同學學有所獲。

有人在背后對我們班的學生說“某某教師教不了”；“某某教師講課講不明白，沒有以前的教師教的好”“某某教師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學生來說，簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該教師講課，不按時完成該教師布置的作業(yè)。對此我給同學們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學生明白適應不同風格教師的教法是對自己有益的。并告知同學我們的教師都是合格學歷，科班出身！而且至少都有幾年的教學閱歷，講不明白、教不了，怎么會有那么多成績好的學生？假如你對教師有意見或看法，是出于善意，可以找教師當面談，我覺得這是的方法。經(jīng)過開導，大局部同學的思想有所轉(zhuǎn)變。

四、積極開展家校聯(lián)系。

細心設計每一次家長會的內(nèi)容，與學生家長互通有無，相互暢談。同時常常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）。

五、積極組織班級活動。

為了削減學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，在班上建立圖書室，教師和同學都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學在教室里聽音樂學新歌；把班上男生分成四個小組，進展班內(nèi)或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝愿；帶全班同學到外交游等。

六、取得成績及存在問題

在學校領導、生活教師、值周教師、年級組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級中的分散力較強，同學們的思想有所轉(zhuǎn)變；班級衛(wèi)生隨時潔凈；在第一次月考、期中考和最終一次月考中，我班進入年級前60名的同學在3個一般班中最多；元旦畫展中有兩個同學獲得一等獎，元旦書法賽中兩個同學獲得一等獎，三個同學獲得二等獎；元旦運動會中，雖然總體成績不太好，但同學們的集體主義精神卻表達得淋漓盡致；元旦歌詠晚會中，兩個節(jié)目均榮獲其次名，集體獲得二等獎。

但由于社會、學生、家庭等方面的影響，在加上本人力量有限，我們班存在著許很多多問題：局部男生和社會青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會外出，李繼成同學也因此受了處分；個別同學喜愛留長發(fā)、變黃毛；學習自覺性不高，需要教師隨時盯著；有的課堂上有同學不仔細聽講且有睡覺現(xiàn)象；男生宿舍較亂；有的同學要教師提示才肯洗碗，課間操時要教師站到面前才抬的起手?？梢娢业陌嗉壋Ｒ?guī)治理還有待于進一步精細，特別學生治理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善。

九年級畢業(yè)班年終工作總結(jié)4

我校20xx屆初三年級在教育局和學校的正確領導、全體畢業(yè)班教師的共同努力下，在教師進修學院研訓室的細心指導下，以新課程改革為契機，以提高教育教學質(zhì)量為中心，加強教師隊伍的建立，加強學生政治思想覺悟和抱負前途教育，強化備課組的集體作戰(zhàn)力量，齊心協(xié)力，以點帶面，努力完成學校的各項指標，在本屆升學考試中獲得了較好成績，向漕涇人民交了一份滿足的答卷。

一、精確定位，強化治理

1、目標治理

本屆初三學生從小學升上來的時候就很差，名列全區(qū)最終幾位。面對這樣的現(xiàn)實，所以我們的定位是低起點，嚴要求，爭佳績。確立了初三年級畢業(yè)第一合格率達區(qū)平均以上，平均分確保前八名，力爭前六名。到達區(qū)重點高中以上人數(shù)確保65人，力爭70人的中考目標，對初三年級提出整體工作目標，制定獎懲方案，激發(fā)廣闊教師的工作積極性，年級組依據(jù)各班實際，將總目標量化分解到各班級，班級對不同的學生提出不同的奮斗目標，層層抓落實。

2、隊伍治理

建立初三畢業(yè)班領導小組？年級組長？班主任，備課組長？科任教師治理網(wǎng)絡，群策群力，齊抓共管，重點強化教師隊伍治理，努力提高教師素養(yǎng)，通過崗位培訓，業(yè)務進修，赴外學習，走出去，請進來。通過聽課、座談、溝通指導等形式，大大提高了教師的業(yè)務水平和教學力量。

3、班級治理

要求班主任在工作中嚴字當頭，勤字開路，講究方法，調(diào)動全體學生的積極性，培育優(yōu)良的班風、學風。定期召開主題班會，使學生盡早樹立中考意識，深厚中考氣氛，加強家校聯(lián)系，讓家長共同教育和治理學生。

4、自我治理

充分發(fā)揮班干部在學生治理中的作用，強化學生自我治理、自我約束，培育良好的行為習慣和學習習慣，在學校中成為其他年級學習的典范。

二、細心組織，仔細備考

1、制訂規(guī)劃，確定方向

凡事預則立，不預則廢。期初，我校就組織新老初三畢業(yè)班教師召開專題研討會，仔細分析上屆中考工作的得失成敗，總結(jié)閱歷，吸取教訓。結(jié)合本屆學生的實際狀況，討論制訂畢業(yè)班方案和備考策略，為確保畢業(yè)班工作的順當實施確立了方向，供應了保證。

2、科學安排，各有側(cè)重，整體落實

我們將整個復習備考分為三個時段，每個時段各有側(cè)重。第一時段側(cè)重于落實課本，夯實根底。要求各學科在復習時要堅持根底性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則，細心指導學生看書、用好書。以課本為主，資料為輔，注意根底，多看、多講、多練、多評、引導學生對所學的學問進展歸納、總結(jié)。在構(gòu)建學科學問體系的同時、兼顧力量滲透、教師的講要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，學生的練要講求實效，克制簡潔重復。其次時段重點抓好學生學問遷移力量的訓練，提高學科學問綜合和學科間學問綜合力量，培育發(fā)散思維力量，提高分析問題和解決問題的力量。通過強化訓練，模擬考試，提高學生的應試力量。第三時段側(cè)重于學生自主復習，要求回歸課本，自行疏理一年來復習的內(nèi)容，查漏補缺，同時教師做好引導，組織適應性考試，進展考前指導。

3、加強討論，收集信息，提高效益。

（1）做好試題討論

對近五年來的中考試題進展討論，從歷年試題的討論中找共性，從近期試題的討論中找趨勢，從對一樣考點試題的比照討論中找變化，從各種試題集中找動態(tài)和新意，從而使教師跳出憑閱歷，走老路，程式化復習的框框，開拓性地抓復習備考。

（2）做好復習教學方法討論

要解決復習課炒冷飯，無趣味，無新奇感的問題，最大限度地調(diào)動學生的學習熱忱。要求教師細心預備，把舊