教育學(xué)院的月工作總結(jié)優(yōu)秀

教育學(xué)院的?月工作總結(jié)?優(yōu)秀又是?人間___?月天，桃李?爭(zhēng)艷香滿園?。教育學(xué)院?承繼了__?_月的青春?活力，繼續(xù)?開(kāi)展并豐富?一系列的主?題活動(dòng)。本?月的活動(dòng)以?體育運(yùn)動(dòng)為?主，加之精?彩的辯論賽?，讓同學(xué)們?在溫暖的春?日里強(qiáng)健了?身體，為頭?腦補(bǔ)充了能?量。經(jīng)過(guò)這?些活動(dòng)，同?學(xué)們的__?_越發(fā)高漲?了，也為教?育學(xué)院今后?學(xué)生工作的?進(jìn)行奠定了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。一、把?握超越暖?暖的春風(fēng)吹?拂大地，轉(zhuǎn)?瞬已是__?_月暮。教?育學(xué)院運(yùn)動(dòng)?會(huì)在這美好?的___月?里有條不紊?的進(jìn)行著。?其中，乒乓?球賽是在同?學(xué)們晨練的?時(shí)間里進(jìn)行?的，同清晨?的陽(yáng)光融為?一體，處處?展現(xiàn)了教育?學(xué)院學(xué)子的?勃勃生機(jī)。?本次乒乓?球賽共有_?__位同學(xué)?報(bào)名參加，?每?jī)扇艘唤M?對(duì)決，自_?__月__?_日至__?_日共進(jìn)行?了四輪比拼?，并于__?_月___?日下午舉行?了前三強(qiáng)的?角逐。強(qiáng)手?對(duì)決，決賽?可謂精彩絕?倫。小小的?乒乓球在藍(lán)?色的球桌上?疾速的跳躍?，兩邊的選?手則全神貫?注的緊盯著?它，身隨球?動(dòng)，默默地?分析著對(duì)方?的招數(shù)，出?手的力度，?認(rèn)真地把握?每一分機(jī)遇?。記分員清?晰的聲音標(biāo)?示著比賽的?進(jìn)程，但雙?方隊(duì)員都未?有絲毫松懈?，即使勝負(fù)?已定也用心?堅(jiān)持到最后?一刻，將教?育學(xué)院學(xué)子?堅(jiān)持不懈的?精神風(fēng)貌表?現(xiàn)得淋漓盡?致。最后，?沈杰然、楊?向榮、張?jiān)?三位同學(xué)分?列冠、亞、?季軍。本?次比賽雖耗?時(shí)不多，但?整場(chǎng)比賽激?烈而有序，?不僅調(diào)動(dòng)了?同學(xué)們運(yùn)動(dòng)?的熱情，而?且使他們的?毅志力、注?意力、反應(yīng)?速度、把握?和分析等能?力得到了鍛?煉和提升，?同時(shí)也促進(jìn)?了同學(xué)之間?的交流，更?有利于教育?學(xué)院的團(tuán)結(jié)?和素質(zhì)拓展?工作的進(jìn)行?，推進(jìn)了教?育學(xué)院綜合?運(yùn)動(dòng)會(huì)的成?功。二、?繼承英烈遺?志展望美好?未來(lái)燕趙?自古多壯士?，慷慨悲歌?史留名。清?明將至，教?育學(xué)院學(xué)生?會(huì)實(shí)踐部_?__了以“?繼承先烈遺?志傳承革_?__傳統(tǒng)”?為主題的清?明節(jié)烈士陵?園掃墓活動(dòng)?，以表達(dá)教?育學(xué)院學(xué)子?對(duì)先烈誠(chéng)摯?的敬意，各?班同學(xué)熱烈?響應(yīng)，積極?參加，組成?了教育學(xué)院?百人祭奠隊(duì)?伍。__?_月___?日早晨，同?學(xué)們帶上親?手折制的小?白花，于8?。00準(zhǔn)時(shí)?到達(dá)烈士陵?園。莊嚴(yán)的?條幅，招展?的紅旗，引?領(lǐng)著同學(xué)們?來(lái)到革__?_烈士紀(jì)念?碑前?；顒?dòng)?開(kāi)始后，同?學(xué)們莊重而?有序地向烈?士敬獻(xiàn)花圈?，致悼詞，?默哀三分鐘?。肅穆的著?裝，安靜的?面容，透出?同學(xué)們對(duì)先?烈的追思與?緬懷，他們?用心與先烈?交流，聆聽(tīng)?先烈教誨。?黨員代表宣?誓后，同學(xué)?們?cè)谟⒘彝?和烈士墓前?獻(xiàn)上白花，?鞠躬哀悼。?面對(duì)___?上烈士的英?名，同學(xué)們?心潮澎湃，?成千上萬(wàn)的?烈士，為了?人民的利益?犧牲了，他?們崇高的奉?獻(xiàn)精神，不?僅銘刻在同?學(xué)們的心中?，而且將在?一代代人的?崇崇敬中獲?得永生。最?后，同學(xué)們?參觀了烈士?紀(jì)念堂，瞻?仰了烈士們?的遺照，英?勇的事跡激?蕩著同學(xué)們?的心靈，更?堅(jiān)定了他們?擁護(hù)黨的領(lǐng)?導(dǎo)，建設(shè)中?國(guó)特色__?_現(xiàn)代化的?決心。青?山埋忠骨，?本次掃墓活?動(dòng)讓同學(xué)們?切實(shí)受到了?愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨?、愛(ài)人民的?思想政治教?育，有利于?激勵(lì)他們秉?承先烈遺志?，發(fā)揚(yáng)革_?__傳統(tǒng)，?樹(shù)立遠(yuǎn)大理?想與目標(biāo)，?為祖國(guó)的明?天貢獻(xiàn)自己?的青春和力?量。三、?游走于唇舌?間的精彩?為了加強(qiáng)教?育學(xué)院同其?他學(xué)院間的?交流，建立?友好互助的?關(guān)系，共建?和諧校園，?教育學(xué)院與?經(jīng)濟(jì)學(xué)院友?誼辯論賽于?___年_?__月__?_日在八教?402隆重?舉行。教育?學(xué)院辯論隊(duì)?隊(duì)長(zhǎng)蔣勝軍?、經(jīng)濟(jì)學(xué)院?辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)?王木石等出?席比賽并擔(dān)?任評(píng)委。?正方教育學(xué)?院代表隊(duì)的?辯題為：在?校大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)利大于弊?，反方經(jīng)濟(jì)?學(xué)院則為：?在校大學(xué)生?創(chuàng)業(yè)弊大于?利。在簡(jiǎn)潔?的自我介紹?后，辯論賽?正式開(kāi)始。?首先，雙方?一辯進(jìn)行立?論陳詞。兩?位辯手都緊?緊抓住本方?辯題的關(guān)鍵?作了扎實(shí)有?力的立論，?為后續(xù)比賽?的進(jìn)行奠定?了牢固的基?礎(chǔ)。然后，?由雙方二辯?、三辯進(jìn)行?攻辯，唇_?__舌劍，?你來(lái)我往，?四位辯手在?短短幾分鐘?內(nèi)已辯駁出?了許多矛盾?。之后，雙?方四辯進(jìn)行?攻辯小結(jié)時(shí)?對(duì)對(duì)方辯論?中的漏洞進(jìn)?行批駁，同?時(shí)用有力的?言詞來(lái)總結(jié)?并支持本方?觀點(diǎn)。，將?比賽不斷推?向___。?最精彩的應(yīng)?為自由辯論?階段，雙方?辯手毫不相?讓?zhuān)楣?守，唇齒間?鋒芒畢現(xiàn)。?而我院辯手?們抓住在校?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?的利處，從?理論聯(lián)系實(shí)?際，培養(yǎng)自?身能力、積?累經(jīng)驗(yàn)，幫?助國(guó)家解決?就業(yè)問(wèn)題和?廣大在校大?學(xué)生自身?yè)?有的___?與時(shí)間等方?面進(jìn)行了充?分的論述，?并基于對(duì)方?的理論拋出?種種疑問(wèn)，?犀利的言辭?、敏捷的反?應(yīng)都讓比賽?步步升級(jí)，?達(dá)到白熱化?階段。最后?，由雙方一?辯進(jìn)行總結(jié)?陳詞，為整?場(chǎng)辯論畫(huà)上?圓滿句號(hào)。?經(jīng)過(guò)評(píng)委?們的認(rèn)真評(píng)?判，正方二?辯獲得本場(chǎng)?辯論賽最佳?辯手的榮譽(yù)?。教育學(xué)院?辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)?蔣勝軍對(duì)辯?論賽進(jìn)行總?結(jié)，分別指?出雙方辯論?過(guò)程中的優(yōu)?缺點(diǎn)，并給?予建議。辯?論賽成功結(jié)?束。理越?辯越明，本?場(chǎng)辯論賽不?僅辯清了在?校大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)的利與弊?，更辯出了?教育學(xué)院的?風(fēng)采，體現(xiàn)?了教育學(xué)院?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的?精神風(fēng)貌。?同時(shí)，本場(chǎng)?比賽更促進(jìn)?了教育學(xué)院?和經(jīng)濟(jì)學(xué)院?的友誼，有?利于學(xué)院間?的團(tuán)結(jié)，也?推進(jìn)了教育?學(xué)院學(xué)生工?作和素質(zhì)拓?展工作__?_。四、?旋轉(zhuǎn)小球碰?撞感情融?融春光中，?萬(wàn)物勃發(fā)。?在這暖風(fēng)輕?拂的時(shí)節(jié)里?，教育學(xué)院?___了一?場(chǎng)別開(kāi)生面?的師生乒乓?球交流賽。?這次比賽受?到了老師、?同學(xué)們的極?大___，?師生踴躍報(bào)?名，現(xiàn)場(chǎng)氣?氛熱烈，極?大地拉近了?我院師生心?靈的距離，?使我院本就?和諧融洽的?學(xué)院氛圍更?加凸顯。學(xué)?院趙書(shū)記、?張書(shū)記報(bào)名?參賽。_?__月__?_日一大早?，老師、同?學(xué)們就來(lái)到?“教工之家?”，進(jìn)行現(xiàn)?場(chǎng)清整和賽?前準(zhǔn)備。比?賽未開(kāi)始，?交流的氣氛?已十分火熱?，老師和同?學(xué)們自主成?組對(duì)陣，你?來(lái)我往中，?了解更深一?層，情誼更?厚一重。9?點(diǎn)半，比賽?正式開(kāi)始。?整個(gè)比賽分?為男子單打?、女子單打?、男子雙打?和女子雙打?四部分，共?___場(chǎng)，?場(chǎng)場(chǎng)激烈，?精彩紛呈。?尤其男子雙?打部分，將?比賽推向_?__。雙方?選手站好位?置，嚴(yán)陣以?待，一聲“?開(kāi)始”，金?黃色的小球?飛速旋轉(zhuǎn)，?一聲清脆的?撞擊，小球?輕輕彈起，?躍過(guò)球網(wǎng)，?在深藍(lán)的球?案邊緣輕沾?，緊接著被?早就蓄勢(shì)待?發(fā)的選手巧?妙博回，優(yōu)?美的弧線在?案板上方流?閃，選手間?配合密切，?全神貫注地?應(yīng)對(duì)來(lái)自各?個(gè)角度，帶?有不同速度?和旋轉(zhuǎn)程度?的挑戰(zhàn)。一?個(gè)輕削，急?速、旋轉(zhuǎn)，?令人歡呼;?一個(gè)危險(xiǎn)來(lái)?球的精彩補(bǔ)?救，更是讓?人大舒一口?氣，禁不住?雀躍。11?點(diǎn)半左右?，比賽圓滿?結(jié)束，老師?和同學(xué)們?nèi)?不忍離開(kāi)，?交流依然繼?續(xù)，清脆的?“乒乓”聲?在敞亮的“?教工之家”?回響，顯得?格外親切。?這次精彩?紛呈的師生?乒乓球交流?賽的圓滿舉?辦，成功地?溝通了我院?師生們的心?靈，共同的?愛(ài)好，積極?的態(tài)度，和?藹的笑容，?無(wú)不彰顯著?我院師生互?動(dòng)、共同協(xié)?作、親密和?諧的院風(fēng)，?也必將促進(jìn)?我院各項(xiàng)工?作的進(jìn)一步?開(kāi)展。五?、樹(shù)辯論之?風(fēng)結(jié)同窗之?情恰恰的?鶯聲唱暖了?春光，精彩?的辯論辯深?了情誼。_?__月__?_日上午，?教育學(xué)院與?新聞學(xué)院友?誼辯論賽在?八教203?隆重舉行。?教育學(xué)院辯?論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張?松齡、新聞?學(xué)院辯論隊(duì)?隊(duì)長(zhǎng)趙媛以?及大賽__?_者蔣勝軍?擔(dān)任大賽評(píng)?委。本次?辯論圍繞“?大學(xué)教育應(yīng)?當(dāng)更加注重?科學(xué)精神還?是人文精神?”展開(kāi)。正?方教育學(xué)院?代表隊(duì)認(rèn)為?“大學(xué)教育?應(yīng)當(dāng)更加注?重科學(xué)精神?”，反方新?聞學(xué)院代表?隊(duì)則相反。?簡(jiǎn)潔的自我?介紹之后，?辯論賽正式?開(kāi)始。首先?，雙方一辯?進(jìn)行立論陳?詞。兩位辯?手都緊扣本?方辯題關(guān)鍵?，簡(jiǎn)潔有力?地闡明了本?方觀點(diǎn)，為?后續(xù)環(huán)節(jié)的?進(jìn)行打下了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。在緊接著?進(jìn)行的攻辯?階段中，雙?方二辯、三?辯頭腦清晰?，思維活躍?，從各個(gè)角?度尋找突破?口，抓住對(duì)?方辯論中的?漏洞進(jìn)行批?駁，連續(xù)的?追問(wèn)如炮彈?般發(fā)人深省?。隨后，雙?方四辯匯總?攻辯中的優(yōu)?勢(shì)和不足，?作了極富邏?輯性的小結(jié)?，同時(shí)也將?本次辯論賽?推向了__?_，很快進(jìn)?入了異常精?彩的自由辯?論階段。雙?方辯手或沉?抑頓挫、思?路明晰，或?___昂揚(yáng)?、慷慨陳詞?，有力的交?鋒迸濺出絢?麗的火花。?選手們互為?攻守，抓住?兩種精神的?不同內(nèi)涵以?及相互間的?關(guān)系，結(jié)合?二者的相互?作用及新世?紀(jì)社會(huì)發(fā)展?對(duì)人才的要?求，同時(shí)指?明“注重”?和“側(cè)重”?的不同含義?，展開(kāi)了唇?___舌劍?的激烈爭(zhēng)奪?，賽場(chǎng)上一?時(shí)間硝煙彌?漫又不是和?諧，觀眾們?聽(tīng)得凝神屏?息，聽(tīng)到精?彩處禁不住?擊節(jié)拍掌。?比賽精彩?紛呈，選手?們各有所長(zhǎng)?、難分伯仲?，經(jīng)過(guò)評(píng)委?們激烈的討?論，最終花?落兩家，雙?方三辯均榮?獲最佳辯手?稱(chēng)號(hào)。經(jīng)久?不息的掌聲?后，評(píng)委們?分別對(duì)各位?選手最出了?評(píng)價(jià)和建議?。至此本次?辯論賽圓滿?結(jié)束。比?賽不分勝負(fù)?，感情重在?交流。本次?友誼辯論賽?不僅辯清了?大學(xué)教育中?科學(xué)精神和?人文精神的?關(guān)系，幫助?同學(xué)們進(jìn)一?步端正學(xué)習(xí)?態(tài)度、樹(shù)立?人生目標(biāo)，?同時(shí)也增進(jìn)?了教育學(xué)院?與新聞學(xué)院?的友誼與團(tuán)?結(jié)，也必將?促進(jìn)和諧校?園的建設(shè)及?我院素質(zhì)拓?展工作的順?利開(kāi)展。?六、輕盈羽?毛激烈球賽?春天的腳?步一刻未曾?停息，轉(zhuǎn)眼?間已是__?_月下旬。?教育學(xué)院綜?合運(yùn)動(dòng)會(huì)自?___月_?__日開(kāi)始?舉行以來(lái)，?各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?目陸續(xù)舉行?著，隨著棋?類(lèi)競(jìng)賽的結(jié)?束，球類(lèi)競(jìng)?賽也逐漸接?近尾聲。運(yùn)?動(dòng)會(huì)最后一?項(xiàng)為羽毛球?比賽，于_?__月__?_日下午舉?行。決賽?分四場(chǎng)舉行?，將從五位?選手中決出?前二名。在?激烈的比賽?場(chǎng)上，小小?的羽毛球完?全失卻了平?日里的輕盈?與優(yōu)雅，反?而變成了對(duì)?選手們反應(yīng)?速度與靈活?能力的考驗(yàn)?。選手們躬?身俯背，雙?手緊握球拍?，雙腳踮起?，全神貫注?緊盯著羽毛?球，身體的?每一塊肌肉?都在瞬時(shí)間?做出反應(yīng)，?靈活地跳躍?于球場(chǎng)的每?個(gè)位置。揮?拍之速快如?疾風(fēng)，眨眼?之間已是激?戰(zhàn)了幾個(gè)回?合。比賽激?烈如此，接?球的乒乓之?聲更是點(diǎn)燃?了賽場(chǎng)氣氛?，周?chē)^看?的同學(xué)此時(shí)?已忘記了呼?喊，完全融?入了比賽之?中。最終0?6教育學(xué)專(zhuān)?業(yè)尹妹同學(xué)?以11：7?和11：5?兩局贏得冠?軍，06應(yīng)?用心理學(xué)專(zhuān)?業(yè)彭潔同學(xué)?位居第二。?學(xué)院代表為?獲勝選手頒?發(fā)了證書(shū)和?獎(jiǎng)品。隨?著羽毛球比?賽的結(jié)束，?教育學(xué)院綜?合運(yùn)動(dòng)會(huì)圓?滿落下帷幕?。本次綜合?運(yùn)動(dòng)會(huì)涵蓋?了棋類(lèi)、球?類(lèi)兩大競(jìng)技?項(xiàng)目，不僅?僅是在體力?，而且是在?腦力上為同?學(xué)們提供了?一個(gè)鍛煉與?展示自我的?平臺(tái)，并且?最終都受到?了滿意的效?果，達(dá)到了?運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦?之初的“身?心同步發(fā)展?，智力體能?并重”的目?的，為_(kāi)_?_年教育學(xué)?院的學(xué)生工?作增添了絢?麗的一筆。?本次運(yùn)動(dòng)?會(huì)得到了教?育學(xué)院團(tuán)委?的鼎力支持?和學(xué)生會(huì)各?部室的全力?幫助，受到?學(xué)院各年級(jí)?同學(xué)的積極?響應(yīng)，加之?學(xué)生會(huì)體育?部全體成員?的認(rèn)真工作?，都推動(dòng)了?本次綜合運(yùn)?動(dòng)會(huì)的成功?。不僅如此?，運(yùn)動(dòng)會(huì)的?成功舉辦，?促進(jìn)了學(xué)院?學(xué)生的交流?與團(tuán)結(jié)，鍛?煉了學(xué)生干?部的配合與?___能力?，也為教育?學(xué)院素質(zhì)拓?展工作的進(jìn)?行注入了新?的動(dòng)力。?七、增強(qiáng)團(tuán)?結(jié)意識(shí)實(shí)現(xiàn)?圖書(shū)共享?讀萬(wàn)卷書(shū)，?行萬(wàn)里路。?近日，教育?學(xué)院學(xué)生會(huì)?生活部__?_了一場(chǎng)以?“增強(qiáng)團(tuán)結(jié)?意識(shí)，提升?人文素養(yǎng)”?為主題的“?圖書(shū)漂流”?活動(dòng)，有力?地響應(yīng)了我??！坝u(píng)促?建，建設(shè)校?園文化”的?號(hào)召。本次?活動(dòng)受到了?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的?熱切___?，老師和同?學(xué)們的積極?參與和熱心?貢獻(xiàn)也保證?了此次活動(dòng)?的順利開(kāi)展?。此次圖書(shū)?共享共征集?到近___?本中外優(yōu)秀?圖書(shū)。本?次“圖書(shū)漂?流”活動(dòng)共?分為兩個(gè)階?段，第一階?段自___?月___日?起至___?月___日?，為班內(nèi)漂?流階段。同?學(xué)們紛紛拿?出自己珍愛(ài)?的藏書(shū)，相?互傳閱，共?同提高，寫(xiě)?下了一篇篇?動(dòng)人的感言?。第二階?段為院內(nèi)漂?流。在前一?階段班內(nèi)漂?流的基礎(chǔ)上?，每班推薦?本班優(yōu)秀圖?書(shū)參與“當(dāng)?代大學(xué)生最?喜歡的__?_本書(shū)”的?評(píng)選，并展?開(kāi)新一輪的?精彩感言有?獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)?。同學(xué)們熱?情的火焰點(diǎn)?燃了整個(gè)教?育學(xué)院，全?院掀起了借?書(shū)、閱書(shū)、?寫(xiě)感言的熱?潮，真正展?現(xiàn)了教育學(xué)?院書(shū)香濃郁?、勤奮好學(xué)?的良好院風(fēng)??，槵樀淖x?書(shū)聲迎來(lái)了?___月_?__日——?世界讀書(shū)日?，這一天開(kāi)?始了“當(dāng)代?大學(xué)生最喜?歡的___?本書(shū)”及“?最感動(dòng)人心?的感言”、?“最有精辟?見(jiàn)解的感言?”、“最佳?勵(lì)志感言”?等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?的評(píng)選，評(píng)?選由專(zhuān)業(yè)老?師評(píng)閱及學(xué)?生公投兩個(gè)