二年級(jí)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容精選 精品獲獎(jiǎng)_第1頁
二年級(jí)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容精選 精品獲獎(jiǎng)_第2頁
二年級(jí)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容精選 精品獲獎(jiǎng)_第3頁
二年級(jí)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容精選 精品獲獎(jiǎng)_第4頁
二年級(jí)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容精選 精品獲獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩53頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第八章平面解析幾何

目錄鏈接第二節(jié)直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式…...………10第三節(jié)圓的方程.………………...………………17第四節(jié)直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系…...….…22第五節(jié)橢圓……..…………......30第六節(jié)雙曲線………………...….............……37第七節(jié)拋物線………………..……..........……44第一節(jié)直線的傾斜角與斜率、直線的方程….…3第八節(jié)圓錐曲線的綜合問題…...……..........……51第一節(jié)直線的傾斜角與斜率、直線的方程

考綱展示

直線方程是解析幾何的一個(gè)基礎(chǔ)內(nèi)容,在高考中經(jīng)常與其他知識(shí)結(jié)合考查,多以選擇、填空題的形式呈現(xiàn),難度不大,多為中、低檔題目.

闖關(guān)一:了解考情,熟悉命題角度

高考中對(duì)直線方程的考查主要有以下幾個(gè)命題角度:(1)已知兩個(gè)獨(dú)立條件,求直線方程;(2)已知直線方程,求直線的傾斜角、斜率;(3)已知直線方程,判斷兩直線的位置關(guān)系;(4)已知直線方程及其他條件,求參數(shù)值或范圍.高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線方程【命題角度】【考情分析】

【答案】C

闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——已知直線方程及其他條件,求參數(shù)值或范圍高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線方程闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——已知兩個(gè)獨(dú)立條件,求直線的方程高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線方程闖關(guān)三:總結(jié)問題類型,掌握解題策略高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線方程闖關(guān)四:及時(shí)演練,強(qiáng)化提升解題技能高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線方程闖關(guān)四:及時(shí)演練,強(qiáng)化提升解題技能點(diǎn)擊此處可返回目錄高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線方程第二節(jié)直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式

考綱展示

距離公式包括兩點(diǎn)間的距離、點(diǎn)到直線的距離和兩平行線間的距.這三種距離在高考中經(jīng)常體現(xiàn),試題難度不大,多為容易題或中檔題,以選擇、填空的形式呈現(xiàn),有時(shí)也會(huì)在解答題中有所體現(xiàn).高考中對(duì)距離公式的考查主要有以下幾個(gè)命題角度:(1)求距離;(2)已知距離求參數(shù)值;(3)求距離的最值.

闖關(guān)一:了解考情,熟悉命題角度高頻考點(diǎn)全通關(guān)——距離公式的應(yīng)用【考情分析】【命題角度】

【答案】C闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——已知距離求參數(shù)高頻考點(diǎn)全通關(guān)——距離公式的應(yīng)用闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——求距離的最值高頻考點(diǎn)全通關(guān)——距離公式的應(yīng)用闖關(guān)三:總結(jié)問題類型,掌握解題策略高頻考點(diǎn)全通關(guān)——距離公式的應(yīng)用闖關(guān)四:及時(shí)演練,強(qiáng)化提升解題技能高頻考點(diǎn)全通關(guān)——距離公式的應(yīng)用闖關(guān)四:及時(shí)演練,強(qiáng)化提升解題技能高頻考點(diǎn)全通關(guān)——距離公式的應(yīng)用點(diǎn)擊此處可返回目錄

考綱展示第三節(jié)圓的方程

與圓有關(guān)的最值問題,是高考命題的熱點(diǎn),多以選擇題、填空題的形式呈現(xiàn),試題難度不大,多為容易題、中檔題.高考中主要有以下幾個(gè)命題角度:(1)與圓有關(guān)的長(zhǎng)度或距離的最值問題;(2)與圓上的點(diǎn)(x,y)有關(guān)的代數(shù)式的最值問題.

闖關(guān)一:了解考情,熟悉命題角度高頻考點(diǎn)全通關(guān)——與圓有關(guān)的最值問題【考情分析】【命題角度】闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——與圓有關(guān)的長(zhǎng)度或距離的最值問題高頻考點(diǎn)全通關(guān)——與圓有關(guān)的最值問題闖關(guān)三:總結(jié)問題類型,掌握解題策略高頻考點(diǎn)全通關(guān)——與圓有關(guān)的最值問題闖關(guān)四:及時(shí)演練,強(qiáng)化提升解題技能高頻考點(diǎn)全通關(guān)——與圓有關(guān)的最值問題點(diǎn)擊此處可返回目錄

考綱展示第四節(jié)直線與圓、圓與圓的

位置關(guān)系

與圓有關(guān)的切線問題,是近年來高考在本節(jié)命題的一個(gè)熱點(diǎn)問題,多以選擇、填空題的形式呈現(xiàn),試題難度不大,多為中、低檔題目.高考對(duì)圓的切線問題的考查主要有以下幾個(gè)命題角度:(1)過圓上一點(diǎn)求圓的切線方程;(2)過圓外一點(diǎn)求圓的切線方程;(3)與切線長(zhǎng)有關(guān)的問題;(4)與切線夾角有關(guān)的問題.

闖關(guān)一:了解考情,熟悉命題角度高頻考點(diǎn)全通關(guān)——圓的切線方程【考情分析】【命題角度】闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——與切線夾角有關(guān)的問題高頻考點(diǎn)全通關(guān)——圓的切線方程闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——過圓外一點(diǎn)求圓的切線方程高頻考點(diǎn)全通關(guān)——圓的切線方程闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——過圓外一點(diǎn)求圓的切線方程高頻考點(diǎn)全通關(guān)——圓的切線方程闖關(guān)三:總結(jié)問題類型,掌握解題策略高頻考點(diǎn)全通關(guān)——圓的切線方程闖關(guān)四:及時(shí)演練,強(qiáng)化提升解題技能高頻考點(diǎn)全通關(guān)——圓的切線方程闖關(guān)四:及時(shí)演練,強(qiáng)化提升解題技能高頻考點(diǎn)全通關(guān)——圓的切線方程點(diǎn)擊此處可返回目錄

考綱展示第五節(jié)橢圓直線與橢圓的綜合問題,是近年來高考命題的熱點(diǎn),多以解答題的形式出現(xiàn),試題難度較高,多為中檔題.高考對(duì)直線與橢圓的綜合問題的考查主要有以下幾個(gè)命題角度:(1)已知某條件,求直線的方程;(2)求三角形(或其他幾何圖形)的面積;(3)判斷幾何圖形的形狀;(4)弦長(zhǎng)問題;(5)中點(diǎn)弦或弦的中點(diǎn)問題.

闖關(guān)一:了解考情,熟悉命題角度高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線與橢圓的綜合問題【考情分析】【命題角度】闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——求三角形(或其他圖形的面積)高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線與橢圓的綜合問題闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——求三角形(或其他圖形的面積)高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線與橢圓的綜合問題闖關(guān)三:總結(jié)問題類型,掌握解題策略高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線與橢圓的綜合問題闖關(guān)四:及時(shí)演練,強(qiáng)化提升解題技能高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線與橢圓的綜合問題闖關(guān)四:及時(shí)演練,強(qiáng)化提升解題技能點(diǎn)擊此處可返回目錄高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線與橢圓的綜合問題

考綱展示第六節(jié)雙曲線

雙曲線的幾何性質(zhì)及應(yīng)用,是高考命題的熱點(diǎn),多以選擇題或填空題的形式呈現(xiàn),試題難度不大,多為容易題或中檔題.高考對(duì)雙曲線幾何性質(zhì)的考查主要有以下幾個(gè)命題角度:(1)求雙曲線的離心率(或范圍);(2)求雙曲線的漸近線方程;(3)求雙曲線方程;(4)求雙曲線的焦點(diǎn)(距)、實(shí)虛軸長(zhǎng).

闖關(guān)一:了解考情,熟悉命題角度高頻考點(diǎn)全通關(guān)——雙曲線的幾何性質(zhì)及應(yīng)用【考情分析】【命題角度】闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——求雙曲線的漸近線方程高頻考點(diǎn)全通關(guān)——雙曲線的幾何性質(zhì)及應(yīng)用闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——求雙曲線的離心率或范圍高頻考點(diǎn)全通關(guān)——雙曲線的幾何性質(zhì)及應(yīng)用闖關(guān)三:總結(jié)問題類型,掌握解題策略高頻考點(diǎn)全通關(guān)——雙曲線的幾何性質(zhì)及應(yīng)用闖關(guān)四:及時(shí)演練,強(qiáng)化提升解題技能高頻考點(diǎn)全通關(guān)——雙曲線的幾何性質(zhì)及應(yīng)用闖關(guān)四:及時(shí)演練,強(qiáng)化提升解題技能點(diǎn)擊此處可返回目錄高頻考點(diǎn)全通關(guān)——雙曲線的幾何性質(zhì)及應(yīng)用

考綱展示第七節(jié)拋物線

直線與拋物線的位置關(guān)系,是高考命題的熱點(diǎn),多以解答題的形式出現(xiàn),試題難度較大,多為中、高檔題.直線與拋物線的位置關(guān)系有以下幾個(gè)命題角度:(1)已知拋物線方程及其他條件,求直線方程;(2)證明直線過定點(diǎn);(3)求線段長(zhǎng)度或線段之積(和)的最值;(4)求定值.

闖關(guān)一:了解考情,熟悉命題角度高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線與拋物線的位置關(guān)系【考情分析】【命題角度】闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——求定值高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線與拋物線的位置關(guān)系闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——求定值高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線與拋物線的位置關(guān)系闖關(guān)三:總結(jié)問題類型,掌握解題策略高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線與拋物線的位置關(guān)系闖關(guān)四:及時(shí)演練,強(qiáng)化提升解題技能高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線與拋物線的位置關(guān)系闖關(guān)四:及時(shí)演練,強(qiáng)化提升解題技能點(diǎn)擊此處可返回目錄高頻考點(diǎn)全通關(guān)——直線與拋物線的位置關(guān)系

考綱展示第八節(jié)圓錐曲線的綜合問題

圓錐曲線中的定值問題,是近幾年來高考命題的熱點(diǎn),多以解答題的形式出現(xiàn),試題難度較大,多為高檔題.高考中關(guān)于圓錐曲線中的定值問題有以下幾個(gè)命題角度:(1)求代數(shù)式為定值;(2)求點(diǎn)到直線的距離為定值;(3)求某線段長(zhǎng)為定值.

闖關(guān)一:了解考情,熟悉命題角度高頻考點(diǎn)全通關(guān)——圓錐曲線中的定值問題【考情分析】【命題角度】闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——求代數(shù)式為定值高頻考點(diǎn)全通關(guān)——圓錐曲線中的定值問題闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論