山東省萊蕪市第四職業(yè)中學2022高二生物上學期期末試題含解析

山東省萊蕪市第四職業(yè)中學2022高二生物上學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖表示植物細胞或動物細胞融合的簡略過程．有關敘述中，不正確的是（）

A．在將A和B兩種植物細胞進行體細胞雜交前，必須先利用酶解法去除細胞的有關結構B．若該過程是制備人抗某病毒的單克隆抗體的過程，則在培養(yǎng)D細胞的培養(yǎng)液中通常要加入一定量抗生素、血清等物質C．與傳統(tǒng)的有性雜交相比，細胞融合技術優(yōu)越性在于定向地改造生物的性狀D．人工誘導動物細胞融合可用滅活的病毒作為誘導劑，而植物細胞融合不能參考答案：C【考點】細胞融合的概念及方法；單克隆抗體的制備過程．【分析】本題考查動物細胞融合、動物細胞培養(yǎng)、植物體細胞雜交等相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．項目細胞融合原理細胞融合方法誘導手段用途植物體細胞雜交細胞膜的流動性，（細胞的全能性）去除細胞壁后誘導原生質體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導克服遠緣雜交不親和，獲得雜種植物動物細胞融合細胞膜的流動性使細胞分散后，誘導細胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導制備單克隆抗體的技術之一【解答】解：A、植物體細胞雜交過程中需要用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁，制備原生質體，A正確；B、若該過程是制備人抗某病毒的單克隆抗體的過程，則在培養(yǎng)D細胞的培養(yǎng)液中通常要加入一定量抗生素、血清等物質，B正確；C、細胞融合技術與傳統(tǒng)的有性雜交相比，能克服有性雜交的不親和性，創(chuàng)造體細胞雜種稅務，C錯誤；D、動物細胞融合過程中可用滅活的病毒、聚乙二醇（PEG）和滅活的病毒，體現(xiàn)細胞膜的流動性，而植物細胞融合不能，D正確．故選：C．【點評】本題考查動物細胞融合、動物細胞培養(yǎng)、植物體細胞雜交等相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．2.下列關于核糖體的分布，結構和功能的敘述，正確的是（

）A.核糖體是所有生物共有的結構B.核糖體的化學組成與染色質相同C.在生物膜系統(tǒng)中，核糖體不是只分布在內質網膜上D.核糖體上合成的蛋白質都具有其生理功能參考答案：C3.某同學進行“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”實驗時，將觀察到的某個細胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注：細胞的初始大小相對值記為1)()A.b～c段，由于失水過多，細胞可能已經死亡B.c～d段，水分子的運動方向是從細胞外進入細胞內C.d～e段，細胞液濃度等于外界溶液濃度D.e時液泡的顏色比a時淺參考答案：D本題考查觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原實驗分析，結合題意分析曲線可知，c點后細胞大小相對值變大，說明細胞吸水發(fā)生質壁分離復原現(xiàn)象，因此b?c段細胞可能是活細胞，A錯誤；圖中C?d段水分子的運動方向既有從細胞外進入細胞內，也有從細胞內進入細胞外，但進入細胞內的水分子數(shù)多于離開細胞的水分子數(shù)，B錯誤；d?e段，細胞大小相對值大于1，說明細胞吸水，故細胞液濃度大于外界溶液濃度，C錯誤；由于e時細胞大小相對值大于1，說明細胞吸水，故e時液泡內細胞液濃度降低，液泡的顏色比a時淺，D正確。4.水稻中的非糯性（W）對糯性（w）顯性，非糯性品系所含的淀粉遇碘呈藍褐色，糯性品系所含的淀粉遇碘呈紅褐色。下面是對純種的非糯性與糯性水稻的雜交后代的觀察結果，其中能直接證明孟德爾基因分離定律的一項是

A．雜交后親本植株上結出的種子（F1）遇碘全部呈藍褐色B．F1產生的花粉遇碘后，一半呈藍褐色，一半呈紅褐色C．F1自交后結出的種子（F2）遇碘后，3/4呈藍褐色，1/4呈紅褐色D．F1測交后所結出的種子（F2）遇碘后，一半呈藍褐色，一半呈紅褐色參考答案：B5.下列有關生物的共同特征的敘述，正確的是(

)A．酵母菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂，都遵循遺傳的基本定律B．酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進行有氧呼吸C．乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，且都有細胞壁，體內含有DNA和RNA兩類核酸分子D．乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網上參考答案：C6.某同學將一定量的某種動物的提取液（A）注射到實驗小鼠體內，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)。對實驗小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是A.提取液中含有胰島素，導致小鼠血糖濃度降低B.提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應C.提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動減弱D.提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)參考答案：B依題意可知：第一次注射提取液A，小鼠未出現(xiàn)異常反應，但再次注射提取液A時，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀，說明實驗小鼠出現(xiàn)了過敏反應癥狀，因此合理的解釋是：提取液A中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生過敏反應，B正確，A、C、D均錯誤。7.下圖是A、B兩個家庭的色盲遺傳系譜圖，A家庭的母親是色盲患者，這兩個家庭由于某種原因調換了一個孩子，請確定調換的兩個孩子是（

）A．1和3

B．2和6

C．2和5

D．2和4參考答案：Ｃ8.下列有關哺乳動物精子和卵細胞的發(fā)生以及受精作用的敘述，正確的是A.采集到的精子和卵細胞相遇即可發(fā)生受精作用B.排卵就是排出成熟卵細胞的過程C.卵細胞形成時的分裂過程均在卵巢內完成D.受精作用完成的標志是雌雄原核結合成為合子參考答案：D【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對哺乳動物精子和卵細胞的發(fā)生以及受精作用等相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻坎杉降木有柽M行獲能處理才有受精能力，采集到的卵細胞則要培養(yǎng)到減數(shù)分裂第二次分裂中期才能與獲能的精子結合，發(fā)生受精作用，A錯誤；排卵是指卵子從卵泡中排出，剛排出的卵子尚未完全成熟，B錯誤；卵細胞形成時的減數(shù)第一次分裂過程是在卵巢內完成，減數(shù)第二次分裂過程是在輸卵管中完成，C錯誤；受精作用完成的標志是雌雄原核結合成為合子，D正確?！军c睛】解答此題的關鍵是識記并理解哺乳動物精子和卵細胞的發(fā)生過程以及受精作用過程，并與體外受精過程建立聯(lián)系，再結合所學知識準確判斷各選項。9.下列激素的生理作用相互拮抗的是

A．胰島素與胰高血糖素

B．甲狀腺素與腎上腺素C．促甲狀腺激素和甲狀腺激素

D．生長激素與甲狀腺素參考答案：A10.用小刀將數(shù)只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研成粉末狀。取兩支試管，標上甲、乙，各加入2mL水和等量的螢火蟲發(fā)光器研磨粉末，結果發(fā)現(xiàn)兩支試管均有短時間黃色熒光出現(xiàn)。一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象以及分別處理后出現(xiàn)的結果如下：

由此分析得出的正確結論是

A．葡萄

不是能源物質

B．螢

蟲發(fā)光不需要消耗能量

C.AIP是直接能源物質

D．葡萄糖氧化分解可產生ATP參考答案：C11.在生物體內，下列生理活動能夠雙向進行的是（）①質壁分離過程中水分子的擴散

②生長素在枝條中的極性運輸③肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化

④反射弧中興奮在神經纖維上的傳導．A．①② B．③④ C．①③ D．②④參考答案：C【考點】細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因；生長素的產生、分布和運輸情況；神經沖動的產生和傳導；體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)．【分析】質壁分離過程中水分子的擴散是雙向的，只不過是出的水比進的多；生長素的極性運輸只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端；肝糖原和葡萄糖可以相互轉化；神經遞質在神經元間的傳遞是單向的．【解答】①質壁分離過程中水分子的擴散是雙向的，只不過是出的水比進的多，①正確；

②生長素在枝條中的極性運輸只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端，只能單向進行，②錯誤；③當血液中的血糖濃度偏高時，機體通過調節(jié)會發(fā)生葡萄糖合成肝糖原；當血液中血糖濃度偏低時，肝糖原又會水解成葡萄糖進入血液中，③正確；

④神經遞質在神經元間的傳遞只能由突觸前膜釋放，進入突觸間隙，作用于突觸后膜，所以是單向的，④錯誤．故選：C．12.下列措施不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應用是A．利用黑光燈誘捕昆蟲，調查昆蟲的種群密度B．利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞正常的性別比例C．蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素處理，增加纖維長度D．利用電子儀器產生與蜜蜂跳圓圈舞相同的頻率誘惑蜜蜂采蜜傳粉參考答案：C13.不屬于對種群數(shù)量特征描述的是()A.某果蠅的種群雌雄比例為1.06∶1B.近10年來,全國65歲及以上的人口比例增大C.水稻均勻插秧,螞蟻集中生活D.美國大白蛾的入侵,導致松樹種群死亡率升高參考答案：C【分析】種群數(shù)量特征包括：出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性別比例和年齡組成?！驹斀狻緼.某果蠅的種群雌雄比例為1.06∶1，屬于性別比例的描述，是對種群數(shù)量特征描述，A正確；B.近10年來,全國65歲及以上的人口比例增大，屬于年齡組成的描述，是對種群數(shù)量特征描述，B正確；C.水稻均勻插秧,螞蟻集中生活，指的是種群的空間特征，不屬于對種群數(shù)量特征描述，C錯誤；D.美國大白蛾的入侵,導致松樹種群死亡率升高，屬于死亡率的描述，是對種群數(shù)量特征描述，D正確。14.假設下圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產生的生長素含量相同，則下列分析不正確的是A.①②兩組實驗能證明生長素具有極性運輸?shù)奶攸cB.③④兩組實驗能證明生長素具有橫向運輸?shù)奶攸cC.瓊脂塊a、b、c、d、e、f、g中的生長素含量關系：c>a＝f>d＝e>b＝gD.瓊脂塊a、b、c、d、e、f、g中的生長素含量關系：f>a＝b＝d＝e>g>c參考答案：CA、根據(jù)題意和圖示分析可知：由于含生長素（IAA）的瓊脂塊不感光，又正中央插入生長素不能透過的云母片，生長素無法橫向運輸，所以a、b中生長素量相等；由于生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以c中沒有生長素，因此①②兩組實驗能證明生長素具有極性運輸?shù)奶攸c，A正確；

B、胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，單側光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端；因此，在感受單側光刺激的情況下，尖端生長素橫向運輸，再向下極性運輸，導致胚芽鞘下的瓊脂塊生長素分布不均勻，f多，g少；但如果正中央插入生長素不能透過的云母片，生長素無法橫向運輸，所以d、e中生長素量相等，因此如果檢測到f＞d=e＞g，則③④兩組實驗能證明生長素具有橫向運輸?shù)奶攸c，B正確；

C、根據(jù)以上分析可知，一段時間后對a、b、c、d、e、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量關系是f＞a=b=d=e＞g＞c，C錯誤；

D、根據(jù)以上分析可知，一段時間后對a、b、c、d、e、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量關系是f＞a=b=d=e＞g＞c，D正確。

故選：C．15.在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中，具有雙層膜細胞器的主要功能是A．利用光能將無機物合成有機物

B．氨基酸合成蛋白質的場所C．將丙酮酸分解生成CO2和H2O

D．能分解衰老死亡的細胞器參考答案：C16.人在拔牙時，往往需要在相應部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因為麻醉藥（

）A.阻斷了傳入神經的興奮傳導

B.抑制神經中樞的興奮C.阻斷了傳出神經的興奮傳導

D.抑制效應器的活動參考答案：A略17.下列關于概念圖中序號所表達的含義，說法錯誤的是（

）A．序號1代表種群密度

B．遷入率由序號4或5代表

C．序號2代表出生率或死亡率

D．序號6，7依次代表年齡組成、性別比例參考答案：C18.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，假設所有的生產者固定的太陽能總量為a，消費者利用的能量為b，全部分解者利用的能量為c，那么A．a＞b＞c

B．a＝b＋cC．a＞b＋c

D．a＜b＋c參考答案：C19.有關下圖的敘述不正確的是（

）①圖中只有兩條食物鏈②細菌與狐之間既是捕食關系又是競爭關系③細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級④該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草固定太陽能開始的A．①②③

B．②③

C．②③④

D．③④參考答案：B20.某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結果判斷，下列說法錯誤的是（

）A．試管Ⅳ內種群的K值與試管Ⅰ相同

B．4個試管內的種群達到K值的時間不同C．試管Ⅱ內的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開始下降D．4個試管內的種群數(shù)量都經歷了一段高速增長的時期參考答案：A21.下列細胞中，核仁較小的是(

)A．神經細胞

B．胰腺細胞

C．腫瘤細胞

D．胚胎細胞參考答案：A22.某學生制作的以下堿基對模型中，正確的是

（

）

參考答案：A略23.據(jù)圖回答下列問題：（1）甲圖中②的生理過程叫

，該過程的模板是[]

中的鏈．（2）乙圖中翻譯的模板是[]

，運載氨基酸的工具是[]

．（3）乙圖中核糖體在mRNA上相對運動的方向是由向． （4）人體細胞內遺傳信息的傳遞包括甲圖所示的

（用序號回答）過程． 參考答案：（1）轉錄

[④]DNAA （2）[③]mRNA

[①]tRNA （3）左右

（4）1、2、5

【考點】中心法則及其發(fā)展． 【專題】圖文信息類簡答題；DNA分子結構和復制；遺傳信息的轉錄和翻譯． 【分析】分析題圖：圖1表示中心法則的內容，其中①表示DNA的自我復制，②表示轉錄，③表示逆轉錄，④表示RNA復制，⑤表示翻譯． 圖2表示基因控制蛋白質的合成過程，其中①是tRNA，能轉運氨基酸；②是核糖體，是合成蛋白質的場所；③為mRNA，是翻譯的模板；④為DNA分子，作為轉錄的模板．【解答】解：（1）甲圖中②的生理過程，以DNA為模板合成RNA的過程叫轉錄；轉錄過程遵循堿基互補配對原則，因此該過程的模板是④DNA中的A鏈． （2）乙圖中翻譯的模板是③mRNA，運載氨基酸的工具是①tRNA． （3）根據(jù)tRNA的移動方向可知，圖中核糖體在mRNA上相對運動的方向是由左向右．（4）人體細胞內遺傳信息的傳遞包括甲圖所示的1、2、5過程，不包括逆轉錄和RNA的復制． 【點評】本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能結合所學的知識準確答題．24.下列關于興奮傳導的敘述正確的是A．神經纖維興奮時電位變?yōu)椤巴庹齼蓉摗盉．興奮部位的局部電流在膜內是由興奮部位流向未興奮部位C．興奮從一個神經元的樹突傳至另一個神經元的軸突D．興奮可在兩個神經元之間雙向傳導參考答案：B25.圖表示細胞減數(shù)分裂中出現(xiàn)的染色體行為，這種染色體狀態(tài)表示可能已經發(fā)生了（）A.染色體易位 B.倒位C.姐妹染色單體間交叉互換 D.基因重組參考答案：D【分析】據(jù)圖分析，圖中表示同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，屬于基因重組，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.染色體易位發(fā)生在非同源染色體之間，A錯誤；

B.圖中所示為基因重組，B錯誤；C.圖中表示同源染色體上的非姐妹染色單體間的交叉互換，C錯誤；

D.據(jù)分析可知，圖中表示基因重組，D正確。26.下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是A．甲圖表示人體肌肉細胞ATP的生成速率與氧氣濃度的關系B．乙圖表示蔬菜大棚中一天內CO2的濃度變化C．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產生量的關系，a點時ATP產生量最大D．丁圖表示小鼠的離體細胞內酶活性與環(huán)境溫度的關系參考答案：D27.基因工程的最終目的是A.定向提取生物體的DNA分子

B.定向對DNA分子進行人工“剪切”C.在生物體外對DNA分子進行改造

D.定向地改造生物的遺傳性狀參考答案：D28.下列能說明某細胞已經發(fā)生分化的是（

）A．進行ATP的合成

B．進行mRNA的合成C．存在血紅蛋白

D．存在纖維蛋白原基因參考答案：C略29.純種黃色圓粒（YYRR）豌豆和綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交（兩對基因自由組合），F(xiàn)1自交，則F2的綠色圓粒豌豆占F2的

A．3/16

B．1/4

C．1/16

D．9/16參考答案：A略30.下圖所示．下列有關的敘述中，錯誤的是（

）

A．培養(yǎng)基1和2的成分在比例上具有差異B．①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化C．利用此過程獲得的試管苗可能為單倍體D．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子參考答案：B31.人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產甲種生物的一種蛋白質。生產流程是：甲生物的蛋白質的mRNA目的基因與質粒DNA重組導入乙細胞獲得甲生物的蛋白質。下列說法正確的是()A．①過程需要的酶是逆轉錄酶，原料是A、U、G、CB．②要用限制性內切酶切斷質粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質粒連接在一起C．如果受體細胞是動物細胞，③過程可用農桿菌轉化法D．④過程中用的原料不含有A、U、G、C參考答案：B32.生產上培育無子番茄、青霉素高產菌株、雜交培育矮稈抗銹病小麥、抗蟲棉的培育原理依次是(

)①生長素促進果實發(fā)育

②染色體變異

③基因重組④基因突變⑤基因工程A．①②③④

B．①④③② C．①④②⑤

D．①④③③

參考答案：D33.下列屬于植物細胞工程實際應用的是（）①制造人工種子

②培育抗鹽植物③制作“生物導彈”④培育單倍體⑤生產脫毒植株．A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤參考答案：C【考點】R3：植物組織培養(yǎng)的概念及原理．【分析】植物細胞工程技術的應用：（1）植物繁殖的新途徑：微型繁殖、作物脫毒、制造人工種子；（2）作物新品種的培育：培育單倍體、突變體的利用；（3）細胞產物的工廠化生產．培育抗鹽植物是基因工程的應用；制作“生物導彈”是動物細胞工程的應用．【解答】解：①通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子，故①正確；②利用基因工程獲得含抗鹽基因的重組細胞，經過植物組織培養(yǎng)獲得抗鹽植物，故②正確；③“生物導彈”由單克隆抗體和放射性同位素、化學藥物或細胞毒素組成，涉及的技術是動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)，故③錯誤；④利用花粉離體培養(yǎng)技術培育單倍體幼苗，故④正確；⑤利用分生區(qū)（如莖尖）細胞進行組織培養(yǎng)，形成脫毒苗，故⑤正確．故選：C．34.在細胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是（

）A．神經遞質由突觸小泡分泌到胞外

B．激素使細胞開啟新的代謝過程C．老化受損的細胞被吞噬細胞的溶酶體分解D.漿細胞通過基因選擇性表達產生特異性抗體參考答案：B35.變形蟲能伸出偽足，靠偽足作變形運動和攝食；白細胞能夠從毛細血管內出來，并吞噬病菌。這些說明了細胞膜的結構特點是A.具有流動性

B.是一種選擇透過性膜C.控制物質進出細胞

D.以磷脂雙分子層為基本支架參考答案：A36.纖維素，胰島素，性激素都含有的元素是A.C、H、O、N

B.C、H、O、N、P

C.C、H、O

D.C、H、O、N、P、S參考答案：C37.下列各項組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜層次的是

①核酸②神經元③呼吸道的上皮④病毒⑤胃

⑥一只野兔

⑦同一片森林中的所有的松樹⑧一片草地中所有的昆蟲⑨一片果園

A．①④②③⑤⑥⑧⑨

B．②③④⑦⑧⑥⑨

C．②④③⑤⑧⑥⑨

D．②③⑤⑥⑦⑨參考答案：D38.一條信使RNA上有900個堿基，則由它控制合成的多肽鏈上的氨基酸種類數(shù)最多約A.300種

B．150種

C．20種

D．899種參考答案：C39.下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，不正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的B．能量可沿著食物鏈（網）循環(huán)流動C．地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽D．能量在流動過程中逐級遞減參考答案：B考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能分析：流經生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產者固定的太陽能總量．能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．食物鏈和食物網是能量流動的渠道．解答：解：A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，A正確；B、食物鏈和食物網是能量流動的渠道，但不能循環(huán)流動，B錯誤；C、流經生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產者固定的太陽能總量，地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動隨營養(yǎng)級的增加而逐級遞減，D正確．故選：B．點評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點，意在強化學生對能量流動特點的識記、理解與運用．40.我國大面積推廣種植并收到顯著經濟效益和社會效益的轉基因作物是 ()A．轉基因水稻

B．轉基因金大米C．轉基因抗蟲棉

D．轉基因大豆參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調查，請根據(jù)相關調查材料回答問題。左下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間的變化曲線。請分析回答：①右上A、B圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是

。②這種魚在t2時期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是_________和_________。③在t1時該種群的年齡組成可能為____________型。④若在t2時種群數(shù)量為N，為了保護這種魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應使這種魚的種群數(shù)量保持在___________水平，因為在此水平_______________。參考答案：①B

②種內斗爭加劇

捕食者數(shù)量增加

③增長④1/2

種群增長量最大(或種群的增長速度最快)42.“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在體外完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時期，再將胚胎移人女性子宮內發(fā)育成胎兒．它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會，也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑．據(jù)此回答：（1）“試管嬰兒”技術在生物學上所依據(jù)的原理是A．有性生殖

B．組織培養(yǎng)C．克隆技術

D．基因工程（2）人的受精卵通過卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細胞、組織，并進而形成器官和系統(tǒng)．從細胞水平看，卵裂的分裂方式是

．（3）該圖示時期是胚胎發(fā)育的

期．（4）該時期的

將來發(fā)育成胎兒的各種組織，而沿透明帶內壁擴展和排列的個體較小的細胞稱為

，將來發(fā)育成

．（5）“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術？（填序號）

．①體外培養(yǎng)

②人工授精

③胚胎移植

④核移植（6）要得到“同卵雙胞胎”，除上述技術外，理論上還需采用的技術是 ．參考答案：（1）A

（2）有絲分裂

（3）囊胚（4）內細胞團

滋養(yǎng)