生產(chǎn)管理總結(jié)為三句話

生產(chǎn)管理總?結(jié)為三句話?第一：培?養(yǎng)三種意識(shí)?做為品質(zhì)?培訓(xùn)，講得?最多得就是?什么叫做品?質(zhì)，怎樣做?好品質(zhì)，往?往你在臺(tái)上?講得口干舌?頭軟，臺(tái)下?受訓(xùn)者想睡?覺(jué)。培訓(xùn)完?后，受訓(xùn)者?交頭接耳，?最后匯成一?句話：好是?好，就是對(duì)?我們不實(shí)用?。作為培訓(xùn)?者聽(tīng)了，半?條小命又氣?沒(méi)了。質(zhì)?量其實(shí)就是?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一?句話。質(zhì)量?=良心+責(zé)?任心，這樣?受訓(xùn)者又好?記，也容易?理解。有時(shí)?員工自己也?會(huì)問(wèn)，我拿?了公司的錢(qián)?，又沒(méi)干好?活，是不是?對(duì)得住自己?的良心；如?果因自己沒(méi)?干好的事情?，造成公司?大的損失，?良心更過(guò)不?去，生產(chǎn)和?品檢人員也?同樣會(huì)反問(wèn)?。大家有了?這個(gè)意識(shí)，?再適當(dāng)往下?引導(dǎo)，這個(gè)?質(zhì)量原因也?不是很難控?制，只要稍?微有點(diǎn)責(zé)任?心，就不會(huì)?出這個(gè)質(zhì)量?事故了。?因?yàn)橹袊?guó)人?有個(gè)習(xí)慣，?就是怕對(duì)不?起自己的良?心，他們會(huì)?主動(dòng)問(wèn)你，?以后我們?cè)?樣才能做好?品質(zhì)呢。此?時(shí)孺子可教?也，可以培?養(yǎng)員工品質(zhì)?的三種意識(shí)?了。（1?）自檢意識(shí)?產(chǎn)品質(zhì)量?是制造出來(lái)?的，而不是?檢驗(yàn)出來(lái)的?。生產(chǎn)質(zhì)量?控制的密決?是：讓每個(gè)?人做好自己?的產(chǎn)品。要?求員工對(duì)自?己生產(chǎn)的產(chǎn)?品，要自我?進(jìn)行檢驗(yàn)，?只有自己認(rèn)?為是合格品?，才可以流?向下道工序?或車(chē)間，在?自檢中發(fā)現(xiàn)?的不合格品?，要自已做?好標(biāo)識(shí)并把?它分開(kāi)放置?。（2）?互檢意識(shí)?對(duì)于上道工?序或車(chē)間流?過(guò)來(lái)的產(chǎn)品?，必須員工?不要看都不?看，就忽拉?拉往下做，?要檢驗(yàn)認(rèn)為?是合格品，?才可以進(jìn)行?生產(chǎn)，對(duì)查?到上工序或?車(chē)間的質(zhì)量?問(wèn)題，要及?時(shí)反饋。堅(jiān)?決做到不制?造不良品，?不接收不良?品，不傳遞?不良品。?（3）專(zhuān)檢?意識(shí)做了?自檢和互檢?的動(dòng)作后，?生產(chǎn)主管就?可以對(duì)專(zhuān)職?檢驗(yàn)員灌輸?了：?jiǎn)T工一?邊要生產(chǎn)，?一邊都在做?自檢和專(zhuān)檢?的工作，做?為專(zhuān)職的檢?驗(yàn)員，就更?應(yīng)該有強(qiáng)烈?的質(zhì)量控制?意識(shí)。專(zhuān)職?的檢驗(yàn)員如?是你部門(mén)的?下屬，那更?好溝通；假?如不是你部?門(mén)的人員，?他也會(huì)接受?你的教導(dǎo)。?第二：緊?跟過(guò)程控制?在管理中?，大家都看?中結(jié)果。因?此，很多朋?友在談管理?時(shí)，說(shuō)得最?多的一句話?就是：不管?白貓黑貓，?捉到老鼠就?是好貓。對(duì)?于品質(zhì)的控?制，只有緊?跟了過(guò)程控?制，才可控?制住品質(zhì)。?（1）首?檢控制在?產(chǎn)品上線前?，必須要求?班組長(zhǎng)、品?檢人員和員?工，對(duì)在要?投入生產(chǎn)的?物料，都要?仔細(xì)核實(shí)；?要使用的工?裝配備，要?確認(rèn)性能是?否穩(wěn)定完好?。然后小批?量生產(chǎn)三只?產(chǎn)品，確認(rèn)?產(chǎn)品是否合?格。合格后?再上線生產(chǎn)?，不合格要?查找原因，?直至合格才?能批量生產(chǎn)?。（2）?巡檢控制?在生產(chǎn)過(guò)程?中，管理人?員和品檢要?對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行?抽查，要用?___%的?精力___?生產(chǎn)中的薄?弱環(huán)節(jié)，如?：生手員工?、關(guān)鍵設(shè)備?、關(guān)鍵崗位?等。（3?）終檢控制?在收線時(shí)?，對(duì)于最后?的產(chǎn)品，要?重點(diǎn)控制，?往往此時(shí)員?工的心態(tài)都?比較急躁。?本人曾碰過(guò)?一件事情，?現(xiàn)在想想都?害怕，一位?員工有快下?班時(shí)，還缺?一只產(chǎn)品裝?箱，他就找?一只不合格?品，叫人返?修一下，沒(méi)?經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)人?員就直接裝?箱。被班組?長(zhǎng)立馬糾出?，此只產(chǎn)品?有嚴(yán)重質(zhì)量?缺陷。何況?產(chǎn)品收線時(shí)?，還有一部?分產(chǎn)品等待?返修，所以?越是快完成?的工作，所?要嚴(yán)加控制?。第三：?再加兩把武?器生產(chǎn)過(guò)?程中的品質(zhì)?控制，不是?在上升，就?是在下降。?如果要實(shí)現(xiàn)?品質(zhì)管理的?“長(zhǎng)治久安?”，管理人?員就必須隨?身攜帶二把?武器：“明?刀”和“暗?箭”。（?1）“明刀?”—“三分?析三不放過(guò)?”活動(dòng)俗?話說(shuō)明刀易?躲，但也要?看誰(shuí)在使刀?，又是一把?什么樣的刀?。如是一位?武林高手，?手中拿著一?把木刀，我?想也沒(méi)有誰(shuí)?說(shuō)好躲：但?如果是一位?沒(méi)練過(guò)功夫?的人，手中?握著明晃晃?的寶刀，你?敢說(shuō)好躲嗎?。這里所指?的武器是有?刀譜的“明?刀”。每?天生產(chǎn)早會(huì)?上，都要分?析昨日生產(chǎn)?中出現(xiàn)和碰?到的質(zhì)量問(wèn)?題，深入分?析這些質(zhì)量?問(wèn)題的危害?性，使大家?充分認(rèn)識(shí)到?不合格品一?旦出廠，不?僅會(huì)對(duì)企業(yè)?造成巨大的?負(fù)面影響，?而且將損害?用戶利益，?接下來(lái)分析?產(chǎn)生這些質(zhì)?量的原因，?層層追溯，?明確質(zhì)量責(zé)?任，找出漏?洞;在此基?礎(chǔ)上，分析?應(yīng)采取的措?施付諸實(shí)施?，及時(shí)改進(jìn)?不足。整?個(gè)活動(dòng)過(guò)程?要真正做到?“原因未查?清不放過(guò)，?質(zhì)量責(zé)任未?明確不放過(guò)?，糾正措施?未落實(shí)不放?過(guò)。”管理?者每刀手握?“明刀”，?每天追求質(zhì)?量提高一點(diǎn)?點(diǎn)。（2?）“暗箭”?—人員質(zhì)量?意識(shí)試驗(yàn)法?俗話說(shuō)暗?箭難防，在?品質(zhì)控制中?，如果沒(méi)有?這把“暗箭?”，怎能杜?絕員工麻痹?大意思想。?人員質(zhì)量意?識(shí)試驗(yàn)法的?實(shí)施過(guò)程是?這樣的：管?理者不定期?地找一些質(zhì)?量缺陷不明?顯的不合格?品，記下編?號(hào)或做好標(biāo)?識(shí)后，混入