植樹節(jié)活動總結-18小學植樹節(jié)活動總結(四)

植樹節(jié)活動?總結-18?小學植樹節(jié)?活動總結(?四)小學?植樹節(jié)活動?總結（精選?多篇）暖?風習習，春?日和煦，我?們迎來了一?年一度的植?樹節(jié)。為響?應國家植樹?綠化的號召?，使學生充?分了解有關?樹木的知識?，了解植樹?節(jié)的來歷及?其遠大意義?；進一步了?解樹木與人?類的密切關?系，提高學?生保護樹木?花草的責任?感；增強愛?護樹木的能?力，我校特?將___月?___日—?—___日?定為“綠化?周”，__?_了“爭做?綠城小衛(wèi)士?”植樹節(jié)活?動。在活動?中，我們要?求學生做到?：1、了?解植樹節(jié)的?來歷及意義?，以班為單?位，圍繞愛?樹、護樹，?進行樹類知?識講座；?2、利用周?末對本學校?及自己所居?住的小區(qū)進?行一次自發(fā)?的愛樹護綠?行動，為小?樹澆水、施?肥，除雜草?等；3.?低年級學生?可進行“我?和小樹共?成長”主題?繪畫大賽；?4、中年?級學生可創(chuàng)?作愛樹護綠?標語，制作?標語牌；?5、高年級?學生可上網(wǎng)?了解樹類知?識及，進行?一次樹類知?識調(diào)查，在?班內(nèi)進行匯?報交流。?___月_?__日，各?班老師號召?學生利用周?末搜集、了?解有關樹木?的知識、植?樹節(jié)的來歷?及其遠大的?意義；__?_月___?日，全校以?班為單位舉?行了一次以?植樹節(jié)為主?題的班隊活?動，深化學?生的思想意?識，明確此?次活動的要?求；___?月___日?，一年級各?班的小學生?一大早就捧?著自己在家?中精心繪制?的關于種植?小樹的畫交?到了各班老?師手中，各?班班主任將?選出的優(yōu)秀?作品張貼于?本班墻壁，?營造綠化氛?圍；五年級?的學生利用?美術課，_?__設計創(chuàng)?作了十幾條?愛苗護綠標?語，不僅語?言凝練，而?且制作精美?；下課后，?在老師的帶?領下，同學?們饒有興致?地將這些標?語小心翼翼?地懸掛于校?內(nèi)外的花草?樹木上，以?提醒師生及?行人：要愛?護花草樹木?。將整個活?動推向__?_的是六年?級學生_?__給小樹?苗澆水活動?：___日?下午，六年?級的學生從?家里帶來水?桶、灑水壺?、鐵锨等勞?動工具，以?小組為單位?分別為校園?內(nèi)、外的綠?化花草澆水?、松土，場?面熱火朝天?。恰逢此時?，天降甘霖?，有同學幽?默地說：“?老師您看，?我們給小樹?苗澆水，老?天也給我們?澆水了?！?澆過水的花?草仿佛更加?鮮綠，為學?校又增添了?一道春天的?風景。此?次植樹節(jié)活?動，加深了?我校師生的?環(huán)保意識。?大家都積極?地行動起來?，為了保護?地球母親，?為了美化綠?城___，?也為了美化?我們的校園?，貢獻自己?的力量。?希望小學植?樹節(jié)活動總?結暖風習?習，春日和?煦，我們迎?來了一年一?度的植樹節(jié)?。為響應國?家植樹綠化?的號召，使?學生充分了?解有關樹木?的知識，了?解植樹節(jié)的?來歷及其遠?大意義；進?一步了解樹?木與人類的?密切關系，?提高學生保?護樹木花草?的責任感；?增強愛護樹?木的能力，?我校___?了植樹節(jié)活?動。在活?動中，我們?要求學生做?到：1、?了解植樹節(jié)?的來歷及意?義，以班為?單位，圍繞?愛樹、護樹?，進行樹類?知識講座；?2、利用?周末對本學?校及自己所?居住的村子?進行一次自?發(fā)的愛樹護?綠行動，為?小樹澆水、?施肥，除雜?草等；3?.將西邊花?園零散的紅?葉石楠挪栽?到東邊花園?。___月?___日，?各班老師號?召學生利用?周末搜集、?了解有關樹?木的知識、?植樹節(jié)的來?歷及其遠大?的意義；_?__月__?_日，全校?以班為單位?舉行了一次?以植樹節(jié)為?主題的班隊?活動，深化?學生的思想?意識，明確?此次活動的?要求；四年?級的學生利?用美術課，?___設計?創(chuàng)作了十幾?條愛苗護綠?標語，不僅?語言凝練，?而且制作精?美；下課后?，在老師的?帶領下，同?學們饒有興?致地將這些?標語小心翼?翼地懸掛于?校內(nèi)外的花?草樹木上，?以提醒師生?及行人：要?愛護花草樹?木。將整個?活動推向_?__的是五?年級學生在?老師的帶領?下___給?小樹苗澆水?活動：__?_日下午，?五年級的學?生從家里帶?來水桶、灑?水壺、鐵锨?等勞動工?具，以小組?為單位栽樹?、澆水場面?熱火朝天。?此次植樹節(jié)?活動，加深?了我校師生?的環(huán)保意識?。大家都積?極地行動起?來，為了保?護地球母親?，為了美化?我們的校園?，貢獻自己?的力量。?化雨鎮(zhèn)希望?小學東邱?聯(lián)小植樹節(jié)?活動總結?暖風習習，?春日和煦，?我們迎來了?一年一度的?植樹節(jié)。為?響應國家植?樹綠化的號?召，使學生?充分了解有?關樹木的知?識，了解植?樹節(jié)的來歷?及其遠大意?義；進一步?了解樹木與?人類的密切?關系，提高?學生保護樹?木花草的責?任感；增強?愛護樹木的?能力，我校?___了“?爭做校園小?衛(wèi)士”植樹?節(jié)活動。在?活動中，我?們要求學生?做到：了解?植樹節(jié)的來?歷及意義，?以班為單位?，圍繞愛樹?、護樹，種?樹開展豐富?多彩的活動?。為了更?好的開展活?動我們成立?了植樹護樹?領導小組?組長：劉峰?副組長：?劉守--_?__成員?：張家厚邢?現(xiàn)偉馬存超?我們召開?了由全校師?生參加的專?題會，講解?了有關樹木?的知識、植?樹節(jié)的來歷?及其遠大的?意義。我?們要求學生?人人寫下了?植樹護樹決?心書，立下?了保證。?我們?nèi)Ｒ?班為單位舉?行了一次以?植樹節(jié)為主?題的班隊活?動，深化了?學生的思想?意識。我?們___學?生進行了對?樹木澆水松?土活動，同?學們干得熱?火朝天。澆?過水的花草?仿佛更加鮮?綠，為學校?又增添了一?道春天的風?景。此次?植樹節(jié)活動?，加深了我?校師生的環(huán)?保意識。大?家都積極地?行動起來，?為了保護地?球母親，也?為了美化我?們的校園，?貢獻自己的?力量。小?學植樹節(jié)活?動總結暖?風習習，春?日和煦，我?們迎來了一?年一度的植?樹節(jié)。為響?應國家植樹?綠化的號召?，使學生充?分了解有關?樹木的知識?，了解植樹?節(jié)的來歷及?其遠大意義?；進一步?了解樹木與?人類的密切?關系，提高?學生保護樹?木花草的責?任感；增強?愛護樹木的?能力，我校?在___月?___日—?—___日?開展了“相?約春天，共?植希望”活?動?，F(xiàn)將活?動總結如下?：一、加?強宣傳，提?高認識通?過___月?___日國?旗下講話對?全體學生進?行《愛護花?草樹木，珍?惜綠色》的?教育。少隊?部向全校學?生發(fā)出“相?約春天，共?植希望”的?倡議。少隊?部對全校學?生進行“植?樹與環(huán)?！?的宣傳。全?體師生認識?到綠色與個?人、學校、?家庭和社會?息息相關，?共同參與到?綠色行動中?來。二、?營造綠色環(huán)?境，付諸行?動開展了?我為學校添?綠活動。同?學們對學校?花壇內(nèi)的雜?草進行清除?，對土壤松?土、施肥，?對學校內(nèi)的?花草樹木進?行修剪，對?花壇的護欄?進行擦洗。?整個學校煥?然一新。?開展了我為?班級添綠活?動。同學們?自愿帶綠色?植物到班級?進行養(yǎng)護，?為班級增添?了一份綠色?。各種花競?相開放，?爭奇斗艷。?教室變成?了綠色的氧?吧。開展?了我為家庭?添綠活動，?同學們和家?長共植花木?。同學們有?的種樹，有?的養(yǎng)花，精?心呵護，家?庭院里綠樹?成蔭，花香?撲鼻，家長?孩子齊動手?，其樂融融?。通過這?次活動使少?先隊員進一?步了解了植?樹節(jié)的意義?，知道了愛?護花草樹木?的重要性，?加深了我校?師生的環(huán)保?意識。進一?步加強了學?生的思想道?德建設。今?天在孩子的?心里播撒下?綠色的希望?，明天他們?就能在保護?自然中收獲?幸福。黑?水灣小學植?樹節(jié)活動總?結暖風習?習，春日和?煦，我們迎?來了一年一?度的植樹節(jié)?。為響應國?家植樹綠化?的號召，使?學生充分了?解有關樹木?的知識，了?解植樹節(jié)的?來歷及其遠?大意義；進?一步了解樹?木與人類的?密切關系，?提高學生保?護樹木花草?的責任感；?增強愛護樹?木的能力，?我校特在_?__月__?_日——_?__日定為?“綠化周”?，___了?“爭做綠?城小衛(wèi)士”?植樹節(jié)活動?。在活動中?，我們求學?生做到。?1、了解植?樹節(jié)的來歷?及意義，以?班為單位，?圍繞愛樹、?護樹，進行?樹類知識講?座；2、?利用周末對?本學校及自?己所居住的?小區(qū)進行一?次自發(fā)的愛?樹護綠行動?，為小樹澆?水、施肥，?除雜草等；?3.低年?級學生可進?行“我和小?樹共成長”?主題繪畫大?賽；4、?中年級學生?可創(chuàng)作愛樹?護綠標語，?制作標語牌?；5、高?年級學生可?上網(wǎng)了解樹?類知識及，?進行一次樹?類知識調(diào)查?，在班內(nèi)進?行匯報交流?。___月?___日，?各班老師號?召學生利用?周末搜集、?了解有關樹?木的知識、?植樹節(jié)的來?歷及其遠大?的意義；_?__月__?_日，全校?以班為單位?舉行了一次?以植樹節(jié)為?主題的班隊?活動，深化?學生的思想?意識，明確?此次活動的?要求；__?_月___?日，一年級?各班的小學?生一大早就?捧著自己在?家中精心繪?制的關于種?植小樹的畫?交到了各班?老師手中，?各班班主任?將選出的優(yōu)?秀作品張貼?于本班墻壁?，營造綠化?氛圍；五年?級的學生?利用美術課?，___設?計創(chuàng)作了十?幾條愛苗護?綠標語，不?僅語言凝練?，而且制作?精美；下課?后，在老師?的帶領下，?同學們饒有?興致地將這?些標語小心?翼翼地懸掛?于校內(nèi)外的?花草樹木上?，以提醒師?生及行人：?要愛護花草?樹木。將整?個活動推向?___的是?六年級學生?