河北省張家口市懷來縣沙城中學2022年高二語文下學期期末試題含解析

河北省張家口市懷來縣沙城中學2022年高二語文下學期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1～3題中國應向世界貢獻思想樂黛云

中國如何在世界范圍發(fā)揮自己的文化影響力?

我們的文化歷來提倡“和實生物，同則不繼”，意思是指不同因素和諧、融合才能產生、發(fā)展萬物，如“和六律”才有悅耳動聽的音樂，“和五味”才有香甜可口的佳肴，如果都是同一個音符，便不成曲調。我們發(fā)展文化影響力，尋求的并非是中國文化的單邊統(tǒng)治，而是世界文化的多元共生。在一個多元的交響樂里，中國文化作為世界文化很重要的一個聲部，參與其中，共同解決世界難題，開創(chuàng)一種新的精神世界。

那么，中國要發(fā)展文化影響力，應該用什么來面對世界？如何面對世界?

我們可以在紐約時代廣場放一部廣告，也可以在海外搞一場很精彩的演出或展覽，但這些是否是中國向世界貢獻的最核心東西?

英國前首相撒切爾夫人曾斷言中國不會成為世界大國，因為中國沒有獨立的、足以影響世界的思想；西方對于中國，也往往贊揚中國的古代文化，甚少尊重當代文化。到了21世紀，情況已有所改變，中國正在產生一些新的“中國思想”，引起了世界性的震動，得到了世界性的認同。比如，一些中國的青年學者，提出“沖突最小化是利益最大化的必要條件”，多次在國際學術會議上引發(fā)熱烈討論。這些“中國思想”并不是憑空誕生，它們從中國文化的根底發(fā)芽，由中國和西方學者共同研究、共同提倡，繼而讓全世界受益。

可見，中國文化要產生影響力，就要向世界貢獻新的思想，能夠同他人一起解決人類共同的難題。

林語堂在上世紀30年代時，用英文寫就《吾國與吾民》和《生活的藝術》，在國外非常暢銷，直到今天仍有很多人在閱讀。為什么林語堂這么受歡迎?在我看來，這主要基于他對中國文化有相當深刻的了解，把外國讀者當朋友看待，以平和的心態(tài)、自由的精神和杰出的文字從容自若地娓娓道來。

但直到今天，為何還沒出現(xiàn)一本能與以上兩本書的影響力媲美的作品？我想主要還是態(tài)度不對：要么逢迎西方思想和外國讀者，要么就是大國主義、與之“不來往”。

不同文化的交流，本質上是一種對話關系。這種對話并非以思想統(tǒng)一為目的、以覆蓋或同化對方思想為手段。多種文化的共處，更要強調不同與差異，尊重別人的意見，因為“不同”更易摩擦出新火花。

中國文化面對世界的根本態(tài)度，應是對自己的文化自覺而且熱愛，對他人的文化同情而且了解，唯此，大家才能產生互動和共鳴。

（選自《人民日報》，2012年6月26日）1、下列關于“中國如何在世界范圍發(fā)揮自己的文化影響力”的說法，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）

A．向世界貢獻新的思想，能夠同他人一起解決人類共同的難題。B．在紐約時代廣場放一部廣告。C．在海外搞一場很精彩的演出或展覽。D．我們發(fā)展文化影響力，尋求的并非是中國文化的單邊統(tǒng)治，而是世界文化的多元共生。2、下列理解和分析，符合原文意思的一項是（

）（3分）

A．我們的文化歷來提倡“和實生物，同則不繼”，意思是：在一個多元的交響樂里，中國文化作為世界文化很重要的一個聲部，參與其中，共同解決世界難

題，開創(chuàng)一種新的精神世界。

B．林語堂基于他對中國文化有相當深刻的了解，把外國讀者當朋友看待，以平和的心態(tài)、自由的精神和杰出的文字從容自若地娓娓道來，所寫的《吾國與吾民》和《生活的藝術》深受國外讀者歡迎。

C．因為中國沒有獨立的、足以影響世界的思想，所以中國不會成為世界大國。

D．一些中國的青年學者提出“沖突最小化是利益最大化的必要條件”等“中國思想”，從中國文化的根底發(fā)芽，保有中華民族特色，因而能讓全世界受益。3、根據(jù)原文內容，下列理解和分析正確的一項是（

）（3分）

A．逢迎外國讀者，接受西方思想，畢竟外國文化有許多值得我們學習和借鑒的地方。

B．以思想統(tǒng)一為目的、以覆蓋或同化對方思想為手段，廣建孔子學院，弘揚中華文化。

C．各國文化都有自己的國情特色，很多是無法學習與溝通的，況且我泱泱中華，文明之邦，有著悠久的文化歷史和深厚的國學傳統(tǒng)，大可不必學習他國文化。

D．強調不同與差異，尊重別人的意見，與多種文化和諧共處，對自己的文化自覺而且熱愛，對他人的文化同情而且了解。參考答案：1、A

解析：D答非所問，說的是“我們發(fā)展文化影響力”的目的，并非具體做法。B、C不是作者提倡的最佳做法，原文說：“我們可以在紐約時代廣場放一部廣告，也可以在海外搞一場很精彩的演出或展覽，但這些是否是中國向世界貢獻的最核心東西？”2、B

解析：A牽強附會，解釋與引文不對應。C這是英國前首相撒切爾夫人的斷言，并非作者的觀點；D添油加醋，原文說的是：“這些‘中國思想’并不是憑空誕生，它們從中國文化的根底發(fā)芽，由中國和西方學者共同研究、共同提倡，繼而讓全世界受益?！?、D

解析：A崇洋媚外

B夜郎自大C孤芳自賞。2.閱讀下面的文字，完成小題。（25分）可愛梁宗岱梅子在20世紀三四十年代的中國文化界，梁宗岱算是浪尖上的人物。他祖籍廣東新會，聰穎早慧。有一次，一群記者登門訪問在文壇嶄露頭角的詩人梁宗岱，前來開門的是一個小孩，問：“你們找誰?”“找你爸爸梁宗岱。”“我就是梁宗岱。”開門的小孩說。此時梁宗岱十六歲，還是個中學生呢。梁宗岱1923年被保送嶺南大學文科，第二年赴法國留學。留法期間，他與法國象征派詩歌大師瓦雷里的相識相知，以及從羅曼·羅蘭口中所獲的贊譽，成為他終身受用的人生經(jīng)歷。梁宗岱回國后任北京大學法文系主任兼教授，同時兼任清華大學講師，年方二十八歲。l941年至l944年受聘于復旦大學，任外國文學系主任，躋身于著名教授、學者行列。梁宗岱性情放達可愛，詩人彭燕郊有篇寫梁宗岱的文章，題目就叫《可愛的梁宗岱先生》。梁宗岱的可愛，主要緣于他的好辯，而且他與人爭辯的緣由，多是純粹的理論問題。1931年1月，徐志摩等人創(chuàng)辦的《詩刊》創(chuàng)刊，上海新月書店發(fā)行。創(chuàng)刊號發(fā)行不久，遠在柏林的梁宗岱寫信給徐志摩，談論他對《詩刊》的看法。信末，梁宗岱說：“這種問題（即詩）永久是累人累物的。你還記得么?兩年前在匕黎盧森堡公園旁邊，一碰頭便不住口地噦唆’了三天三夜，連你游覽的時間都沒有了?！?0世紀30年代的北大教授溫源寧，在他那本用英文寫的《不算知己》中，則留有梁宗岱與人爭辯時的生動描述：“宗岱喜好辯論。對于他，辯論簡直是練武術，手、腿、頭、眼、身一起參加。若一面走路一面辯論，他這種姿勢尤為顯著：跟上他的腳步，和跟上他的談話速度一樣不容易，辯論得越激烈，他走得越快。他尖聲喊叫，他打手勢，他踢腿。若在室內，也完全照樣。辯論的題目呢，恐怕最難對付的就是朗弗羅和丁尼孫這兩位詩人的功過如何。要是不跟宗岱談，你就再也猜不著一個話題的爆炸性有多大。多么簡單的題目，也會把火燒起來。因此，跟他談話，能叫你真正筋疲力盡。說是談話，時間長了就不是談話了，老是打一場架才算完。”梁宗岱與人爭辯甚至會“動武”。著名學者、教授、古希臘文學翻譯家羅念生先生曾在文章中回憶道：“l(fā)935年我和宗岱在北京第二次見面，兩人曾就新詩的節(jié)奏問題進行過一場辯論，因各不相讓竟打了起來，他把我按在地上，我又翻過身來壓倒他，終使他動彈不得?！倍鹤卺啡谓逃趶偷┐髮W時的一位學生，在回憶文章中也記錄了梁宗岱與一位中文系老教授為一個學術問題爭論直至交手的場面：“兩人從休息室一直打到院子當間，終于一齊滾進了一個水坑；兩人水淋淋爬了起來，彼此相覷一下，又一齊放聲大笑……這兩位師長放浪形骸的瀟灑風度，令一些訝然旁觀的學生永遠忘不了?！绷鹤卺方淌谏险n的時候，講到忘我處，經(jīng)常捋起衣袖，露出上臂肌肉，“炫耀”自己的強壯，強調鍛煉身體的重要性。學生被他的這種親切感染，整個課堂氣氛讓人如沐春風。1944年秋天，正在復旦大學任教的梁宗岱剛剛完成一個學期的授課任務，正趕上蔣介石物色“智囊團”人選，他看中了在知識界有影響的梁宗岱，就派人持他的親筆信來召見梁宗岱，前后三次召見都被梁宗岱婉言拒絕了。第四次，由徐道麟坐蔣介石的轎車來到重慶北碚，要親自接他去見蔣介石。徐是梁宗岱早年留歐時的同學，又是蔣介石的親信。他來之前曾先打電話通知復旦大學校長章益，梁宗岱知道這一次走脫不了，只得出面周旋。他見到徐道麟后便說：“老同學，我剛下課，肚子餓得叫了，咱們先上館子吃一頓再說。”于是他拉上章益校長一同下飯館。在餐桌上，梁宗岱不斷飲酒，并裝出一副醉態(tài)，搖搖晃晃地對徐道麟說：“今天不能去拜見蔣總裁了，改天再去吧。在北碚兜兜風，就送我們回學校好不好?”就這樣，巧妙地躲過了蔣介石的“召見”。（選自：2013年第10期《名人傳記》，有刪改）（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．梁宗岱十六歲時在文壇嶄露頭角，一群記者來訪卻把他當成梁宗岱的兒子，我們可以從這一側面看出梁宗岱的聰穎早慧。B．梁宗岱在法國留學時，從大師那里獲得終身受用的人生經(jīng)歷，回國后先后在多所名校任教，躋身著名教授學者行列。C．梁宗岱在蔣介石“召見”的時候，拉著老同學下飯館，拼命喝酒，一副醉態(tài)，我們可以看出他缺乏政治遠見。D．梁宗岱與羅念生曾就新詩的節(jié)奏問題進行辯論并大打出手，從中我們看到了一個沒有學養(yǎng)的大家形象。E．本文運用平實自然的語言，娓娓地生動敘述，講述了梁宗岱的“可愛”，表達了作者對梁宗岱的敬仰之情。（2）梁宗岱的“可愛”表現(xiàn)在哪些方面?請你根據(jù)文意進行簡要概括。（6分答：_______________________________________________________________（3）文中引用北大教授溫源寧《不算知己》中對梁宗岱的生動描述有何作用?請簡要分析。（6分）答：____________________________________________________________（4）梁宗岱先生的好辯留下了許多佳話，有人說“好辯”是人性的優(yōu)點，也有人說“好辯”是人性的弱點，請你談談自己的認識。（8分）參考答案：（1）AE（答B(yǎng)給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分；答C．D不給分）（2）①好辯，與人爭辯的多是純粹的理論問題。②與人爭辯甚至會“動武”。②上課捋起衣袖，露出肌肉，“炫耀”自己強壯。④巧避蔣介石召見。（每點2分，答出其中蘭點即可）（3）①這些描寫使傳記的內容更加充實

，使傳主形象更加豐滿可愛。②這些描寫圍繞梁宗岱的好辯，突出了梁宗岱“可愛”。③這些描寫緊扣標題，“可愛梁宗岱”，有利于突出主題。（每點2分_）（4）觀點一：“好辯’’是人性的優(yōu)點。①“好辯”可以提高自己對事物的判斷能力。②“好辯”是堅持真理的表現(xiàn)。③“好辯”是自信的表現(xiàn)，因此，“好辯”是人性的優(yōu)點。觀點二：“好辯’’是人性的弱點。①“好辯’總是不能尊重別人的看法。②因爭辯而大打出手更是顯得素質低下。③“好辯’’容易以自我為中心，顯示夸耀自己。因此，“好辯”是人性的弱點。（觀點明確2分，分析合理、充分6分）（1）試題分析：B．“從大師那里獲得終身受用的人生經(jīng)歷”的說法不夠準確。C．“他缺乏政治遠見”的說法與文意不符。D．“一個沒學養(yǎng)的大家形象”錯?？键c：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。（2）試題分析：本題實質是把握傳主的形象，概括傳主的精神品質，需要通過閱讀梳理出主要事件。從人物在事件中的表現(xiàn)來把握其形象。這類題目通常要注意篩選出文章的主要信息歸納出觀點，并舉出文中的具體例子加以分析論證。如本題，要作出答案，其實只要注意文本的開頭和結尾處的敘寫，加上正文中的有關作者自身的例子，加以歸納即可得出答案?？键c：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。（3）試題分析：引用的作用有：1．可使所表達的語言簡潔凝練；生動活潑，增添感染力；2．對說理表情達意都很有幫助，為自己的觀點和看法提供有力的論據(jù)，增強說服力；3．使論據(jù)確鑿充分，增強說服力；4．具有畫龍點睛之效，能夠啟人心智、升華主題；5．引用，對說理表情達意都很有幫助，為自己的觀點和看法提供有力的論據(jù)，增強說服力?？键c：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。（4）試題分析：這解答此類題目，有三個要求，一是正確解讀文本內容并能夠加以分析，二是要聯(lián)系社會現(xiàn)實，做出自己的評價，三是要提出自己的觀點，進行合理規(guī)范闡述，必須對這些認識進行綜合提煉整合，從而提出自己的觀點，但觀點必須正確，之后，必須援引文本里的事實、細節(jié)對傳主與傳者的立場態(tài)度進行有條理的解讀，然后再把這些解讀的結論與自己所能聯(lián)系的事實結合起來分析即可?？键c：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。3.閱讀下面的文字完成16—19題。陽光的香味我遇見一位年輕的農夫，在南方一個充滿陽光的小鎮(zhèn)。那時是春末，一季稻作剛剛收成，春日陽光的金線如雨傾盆地潑在溫暖的土地上，牽?；ㄔ诨h笆上纏綿盛開，苦楝樹上鳥雀追逐，竹林里的筍子正紛紛漲破土地。細心地想著植物突破土地，在陽光下成長的聲音，真是人間非常幸福的感覺。農夫和我坐在稻埕①旁邊，稻子已經(jīng)鋪平攤開在場上。由于陽光的照射，稻谷閃耀著金色的光澤，農夫的皮膚也染上了一種強悍的銅色。我在農夫家做客，剛剛是我們一起把稻子倒出來，用犁耙推平的——也不是推平，是推成小山堆一般，一條棱線接著一條棱線，這樣可以讓“山脈”兩邊的稻谷同時接受陽光的照射，似乎幾千年來都是這樣曬谷子，因為等陽光曬過，八爪耙把棱線推進原來的谷底，則稻谷翻身，原來埋在里面的谷子全翻到向陽的一面來——這樣曬谷子比平面有效而均衡，簡直是一種陰陽哲學了。農夫用斗笠扇著臉上的汗珠，轉過臉來對我說：“你深呼吸看看?！蔽疑钌畹匚艘豢跉?，緩緩吐出。他說：“你聞到什么沒有？”“我聞到的是稻子的氣味，有一點香?！蔽艺f。他開心笑了，說：“這不是稻子的氣味，是陽光的香味。”陽光的香味？我不解地望著他。那年輕的農夫領著我走到稻谷中間，伸手抓起一把向陽一面的谷子，叫我用力地嗅，那種稻子成熟的香氣整個撲進我的胸腔；然后，他抓起一把向陰的埋在內部的谷子讓我嗅，卻沒有香味了。這個實驗讓我深深地吃驚，感覺到陽光的神奇，究竟為什么只有曬到陽光的谷子才有香味呢？年輕的農夫說他也不知道，是偶然在翻稻谷曬太陽時發(fā)現(xiàn)的。那時他還是個大學生，暑假偶爾幫忙農作，想象著都市里多彩多姿的生活，自從曬谷時發(fā)現(xiàn)了陽光的香味，竟使他下了決心留在家鄉(xiāng)。我們坐在稻埕邊，漫無邊際地談起陽光的香味來，然后我?guī)缀趼劦搅擞讜r剛曬干的衣服上的味道，新曬的棉被、新曬的書畫的味道，陽光的香氣就那樣淡淡地從童年中流泄出來。自從有了烘干機，那種衣香就消失在記憶里，從未想過竟是陽光的原因。農夫自有他的哲學，他說：“你們都市人可不要小看陽光，有陽光的時候，空氣的味道都是不同的。就說花香好了，你有沒有分辨過陽光下的花與屋里的花，香氣不同呢？”我說：“那夜來香和曇花的香又作何解呢？”他笑得更得意了：“那是一種陰香，沒有壯懷的?！蔽冶隳菢幼诘聚暨叄辉俚厣詈粑?，希望能細細地品味陽光的香氣?？次夷菢诱?jīng)莊重，農夫說：“其實不必深呼吸也可以聞到，只是你的嗅覺在都市退化了?！弊ⅲ孩俚聚簦哼@里指曬谷場16．在“細心地想著植物突破土地，在陽光下成長的聲音”一句中，作者為什么要用“想著”？這樣寫有什么好處？（4分）

答：____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________。17．“由于陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農夫的皮膚染了一種強悍的銅色?！边@一句贊美了什么？在文章的結構上，有什么作用？（4分）

答：____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________。18．農夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香，沒有壯懷”。夜來香和曇花的香為什么是“陰香”？農夫的“壯懷”在文中指什么？（4分）

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_______________________________________________________________________19．分析全文，根椐自己的理解，分條寫出文中陽光的“香味”的含義。（6分）

_______________________________________________________________________參考答案：16．（1）植物生長的聲音一般是聽不到的，用“想”比“聽”更合適；

（2）這樣寫有一種品味大自然的意思，更富有表現(xiàn)力。17．（1）贊美了農夫的勞動成果和農夫的陽剛之美（或：健壯的體魄）。（2）與下文的曬稻谷，交待農夫決心務農的內容前后呼應。18．（1）它們夜間開花，香味與陽光無關，所以說是“陰香”。

（2）“壯懷”指農夫立志務農的決心。（“勞動創(chuàng)造”的精神或“熱愛大自然的情趣”亦可）19．（1）陽光下美好的勞動生活。（2）建設家鄉(xiāng)美好的愿望。（3）貼近陽光，亨受自然的人生。（4）勞動的果實（5）熱愛勞動的生活態(tài)度。（7）陽光照耀之后，物品給人嗅覺的一種感受。（說明：寫出三點，只要有理就對。）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。懷慶府推官劉君墓表歸有光劉氏之先，自大梁來居華亭，曰亨叔。亨叔生仲禮，始徙上海。仲禮生慶；慶生四子。長曰銑，次曰鈍。銑坐法，被系京師。鈍陰乞守者，代其兄，令出得一見家人而歸死。鈍既系而銑歸，紿其父母云：“鈍死，吾得赦歸?！扁g久系而其兄不至。京師士大夫皆知其冤，為饋食飲。久之，赦歸。家人驚以為鬼物，母泣曰：“兒餒欲求食，吾自祭汝，勿怖吾也?！扁g具言不死狀。乃開門納之。銑倉皇從竇中逸去，遂不知所之。君自少舉止不類凡兒。嘉靖四年，中應天府鄉(xiāng)試。先是，其所親有誣害君者，及君得舉，則又曰：“吾固稱德資聰明，今果然矣。”君益厚遇之。上海俗奢華，好自矜眩。君獨閉門讀書，雖兵陣、風角、占候之書，皆手自抄寫。時從野老散發(fā)箕踞樂飲，不自表異。計偕還，渡江，登秣陵諸山，呼古人名，舉酒與相酬，不醉不止也。嘉靖某年，選調懷慶，先太守已遷去，會中使銜命，降香王屋山。民苦供應，多逃亡。君攝守，能以權宜辦濟，使者告成事而去。君嘗慮囚，一女子呼冤，君察其誣，系獄已二十年，遂出之。武陟富人，以女許巨室，因借其資，以致大富。而婿家后貧，遂結諸豪為證，欲離婚。君責令歸其女，而疑富人家多女婢，即歸，恐非真女。乃問有老嫗，嘗識其女面有黑子。已而果非真女。君怒，欲按籍其家，竟以其女成婚。君為人寬和，至持法，雖宗室貴人請乞，不能奪也。尋以病去官。至淮陰道卒。臨卒于邑，曰：“吾始與唐元殊飲酒歡呼，寧知有今日耶？我死于此，無親知故人為訣。男未成，女未嫁，負用世之志而不施，命也夫。”時嘉靖某年月日，年四十有九。（選自《震川先生集》，有刪改）10.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是A.銑坐法，被系京師

系：囚禁B.銑倉皇從竇中逸去

逸：逃跑C.上海俗奢華，好自矜眩

矜：夸耀D.雖宗室貴人請乞，不能奪也

奪：剝奪11.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.為了讓坐牢的兄長和家人見上一面，劉鈍暗中請求看守讓自己代替兄長，讓兄長歸家，誰知其兄竟一去不歸。B.上海的風俗奢侈浮華，但劉鈍卻不受影響，常常閉門讀書，即使是兵陣、風角、占候之類的書籍他也親自抄寫。C.武陟縣某富人把女兒許配給世家大族，后因對方家貧而想解除婚約，劉鈍得知后，責令他把女兒送回家，再擇時成婚。D.劉鈍臨終之時，嘆息自己沒有與親朋好友訣別，兒女都還未成家，自己雖然有用世之志，卻未能施行，真是命運使然啊。12.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)鈍既系而銑歸，紿其父母云：“鈍死，吾得赦歸?！?2)君攝守，能以權宜辦濟，使者告成事而去。(3)無乃與仆之私心剌謬乎？(4)愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。13.劉鈍有哪些優(yōu)秀的品格？請簡要概括。參考答案：10.D

11.C

12.(1)劉鈍被囚禁后劉銑得以回家，劉銑欺騙他的父母說：“劉鈍已經(jīng)死了，我獲得赦免回來了。”(2)劉君代理太守，能因事變通把事情辦成功，使者辦完事情后離去。(3)恐怕和我個人的想法完全相反吧？(4)希望陛下憐憫我愚拙的誠心，滿足我微不足道的心愿，或許劉氏能僥幸地安度殘年。

13.愛護家人；寬以待人；勤奮好學；秉公執(zhí)法。【10題詳解】試題分析：本題考查理解常見文言實詞在文中含義的能力。這類題目解答時一般要把實詞放回到原文中，結合上下文及本句語法關系來推斷實詞的含義。本題把所給選項逐一放回到原文中，就會發(fā)現(xiàn)，D項，“雖宗室貴人請乞，不能奪也”的意思是“即使同族的人或有權勢的人請求他，也不能強行改變他的意志”，“奪”應解釋為“強行改變”。故此題答案為D項。【11題詳解】試題分析：本題考查歸納文章要點的能力，解答此類題目，要對文言文的大意基本了解，然后根據(jù)選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確，然后將原文內容和選項加以對比即能發(fā)現(xiàn)問題。C項，“劉鈍得知后，責令他把女兒送回家，再擇時成婚”不正確。原文為“責令歸其女”是說劉鈍責令他把女兒嫁姶對方，而非“責令他把女兒送回家”。故此題答案為C項?！?2題詳解】試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：(1)“既”，已經(jīng)；“系”，囚禁，這里是指被囚禁；“鈍既系”被動句，劉鈍被囚禁；“而”，表承接；“紿”，欺騙；“其”，代詞，他的；“得赦”，獲得赦免。（2）“攝”，代理；“以”，憑借；“權宜”，因事而變通辦法；“濟”，成功；“成事”，辦完事情；“而”，表承接。（3）“無乃……乎”，固定結構，恐怕……吧？“之”，助詞，的；“私心”，古今異義詞，個人的想法；“剌謬”，完全相反。（4）“矜愍”，憐憫；“愚誠”，我愚拙的誠心；“聽”，聽任，可譯為“滿足”；“微志”，微不足道的心愿；“庶”，或許；“卒”，終。【13題詳解】試題分析：本題考查篩選信息概括文章要點的能力。這類題目解答時可通讀全文，按題干要求找到答題區(qū)間，然后篩選相關信息，概括答案。本題考查篩選并整合文中信息的能力。本題要求概括出劉鈍的優(yōu)秀品格，可從劉鈍的事跡中分析歸納出來。由劉鈍替兄坐牢，可概括出他愛護家人；由劉鈍對誣害他的人更加厚待，可概括出他寬容待人；由劉鈍平時閉門讀書，不少書都親自抄寫，可概括出他勤奮好學；由劉鈍放出受冤女子，可概括出他秉公執(zhí)法?！军c睛】第1小題考查實詞的含義，該考點包含著三個方面的要素：一是這些文言實詞是中學生常見的實詞，而不是生僻難懂的；二是這些文言實詞的含義是在上下文中表現(xiàn)出來的，而不是脫離上下文的字典含義；三是對于這些實詞的語境意義要理解，而不是識記那些僵死的概念。從這幾年的高考試題看，古今異義、一詞多義更為命題者青睞，所以答題時一定要把實詞放回到原文中，結合上下文及本句語法關系來推斷實詞的含義。參考譯文：劉氏的祖先，從大梁遷來居住在華亭，名叫亨叔。亨叔生下仲禮之后，才遷到上海。仲禮生下劉慶；劉慶生了四個孩子。長子名叫劉銑，次子名叫劉鈍。劉銑因犯法獲罪，被囚禁在京城。劉鈍暗中乞求看守的人，代替他的兄長(被囚禁)，讓兄長出去得以見一下家人然后回來受死。劉鈍被囚禁后劉銑得以回家，劉銑欺騙他的父母說：“劉鈍已經(jīng)死了，我獲得赦免回來了?！眲⑩g長時間被囚禁而他的兄長一直不到。京城的士大夫都知道他的冤情，給他送吃的喝的。過了很久，劉鈍被赦免回家。家人很驚恐，認為他是鬼，他的母親哭著說：“孩子你餓了想要飯吃，我親自去祭奠你，你不要嚇唬我。”劉鈍詳細地告訴母親他沒有被處死的情況。(母親)才開門讓他進來。劉銑倉皇地從小門中逃出去，之后就不知他到哪兒去了。劉君自小舉止就不同于一般的小孩。嘉靖四年，參加應天府鄉(xiāng)試，考中舉人。在此之前，劉君所親近的人中有誣害劉君的，等到劉君中舉后，那個人就又說：“我本來就說他品行好資質聰明，現(xiàn)在果然如此啊。”劉君更加厚待他。上海風俗奢侈浮華，百姓喜好自我夸耀。唯獨劉君閉門讀書，即使是排兵布陣、占卜、根據(jù)天象預測吉兇的書，都親手抄寫。經(jīng)常跟隨村野農夫披頭散發(fā)、兩腿前伸坐著高興地喝酒，從不表現(xiàn)出與眾不同。赴京參加會試后回鄉(xiāng)，渡江，登上秣陵諸山，呼喊古人名字，舉起酒杯與人相互敬酒，不醉不休。嘉靖某年，選調到懷慶，以前的太守已升官離去，適逢宮中派出的使者奉命到王屋山燒香。百姓為供應所苦，大多逃走了。劉君代理太守，能因事變通把事情辦成功，使者辦完事情后離去。劉君曾經(jīng)審查記錄囚犯的罪狀，一女子喊冤，劉君查明她是被誣陷的，她已被囚禁在獄中二十年了，劉君于是把她放了出去。武陟縣的富人，把女兒許配給世家大族，因借對方的錢財而變得非常有錢。但是女婿家后來貧窮，富人于是勾結地方豪紳作假證，想要解除婚約。劉君責令他把女兒嫁給對方，但懷疑富人家有許多婢女，即使嫁過去了，恐怕并非是他真正的女兒。就問一個老婦人，老婦人曾經(jīng)見過那個女孩，女孩臉上有黑痣。不久發(fā)現(xiàn)嫁過去的果然不是富人真正的女兒。劉君發(fā)怒了，想要查抄富人的家產，富人最終讓他的女兒與對方成婚。劉君為人寬厚謙和，對于執(zhí)法，即使同族的人或有權勢的人請求他，也不能強行改變他的意志。不久(劉君)因病辭掉官職。在淮陰道上去世。臨死時在縣邑，說：“我起初與唐元殊飲酒歡呼，哪里知道會有今天呢？我死在這兒，沒有親戚朋友來訣別。兒子沒有成婚，女兒沒有出嫁，自己肩負治理天下的志向卻沒有得以施行，這真是命運啊?！碑敃r是嘉靖某年某月某日，享年四十九歲。5.閱讀下面的文言文，完成文后各題荀崧,字景猷,潁州臨潁人,崧志操清純,雅好文學。齠齔時,族曾祖見而奇之,以為必興家門。弱冠，太原王濟甚相器重，以方其外祖陳郡袁侃，謂侃弟奧曰：“近見荀監(jiān)子，清虛名理，當不及父，德性純粹，是賢兄輩人也?！逼錇槊魉p如此。與王敦、顧榮、陸機等友善，趙王倫引為相國參軍。王彌入洛，崧與百官奔于密，未至而母亡。賊追將及同旅散走崧被發(fā)從車守喪號泣賊至棄其母尸于地奪車而去崧被四創(chuàng)氣絕至夜方蘇。葬母于密山。服闋，族父籓承制，以崧監(jiān)江北軍事。元帝踐阼，征拜尚書仆射，使崧與協(xié)共定中興禮儀。從弟馗早亡，二息序、廞，年各數(shù)歲，崧迎與共居，恩同其子。太尉、臨淮公荀顗國胤廢絕，朝廷以崧屬近，欲以崧子襲封。崧哀序孤微，乃讓封與序，論者稱焉。敦表以崧為尚書左仆射。及帝崩，群臣議廟號，王敦遣使謂曰：“豺狼當路，梓宮未反，祖宗之號，宜別思詳?！贬伦h以為：“禮，祖有功，宗有德。元皇帝天縱圣哲，光啟中興，德澤侔于太戊，功惠邁于漢宣，臣敢依前典，上號曰中宗?！奔榷c敦書曰：“承以長蛇未翦，別詳祖宗。先帝應天受命，以隆中興；中興之主，寧可隨世數(shù)而遷毀！敢率丹直。詢之朝野，上號中宗。卜日有期，不及重請，專輒之愆，所不敢辭?！背?，敦待崧甚厚，欲以為司空，于此銜之而止。蘇峻之役，崧與王導、陸曄共登御床擁衛(wèi)帝，及帝被逼幸石頭，崧亦侍從不離帝側。賊平，帝幸溫嶠舟，崧時年老病篤，猶力步而從。咸和三年薨，時年六十七。贈侍中，謚曰敬。升平四年，崧改葬，詔賜錢百萬，布五千匹。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(

)A.賊追將及/同旅散走/崧被發(fā)從車/守喪號泣/賊至/棄其母尸于地/奪車而去/崧被四創(chuàng)/氣絕至夜/方蘇/B.賊追將及/同旅散走/崧被發(fā)從車/守喪號泣/賊至/棄其母尸于地/奪車而去/崧被四創(chuàng)/氣絕/至夜方蘇/C.賊追將及/同旅散走/崧被發(fā)/從車守喪號泣/賊至/棄其母尸于地/奪車而去/崧被四創(chuàng)/氣絕至夜/方蘇/D.賊追將及/同旅散走/崧被發(fā)/從車守喪號泣/賊至/棄其母尸于地/奪車而去/崧被四創(chuàng)/氣絕/至夜方蘇/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(

)A.弱冠：古代男子十八歲，體猶未壯，故曰“弱”，行加冠禮并取字以示成人，故曰“冠”。B.廟號：皇帝死后，在太廟立室奉祀時的名號。一般開國的皇帝稱祖，后繼者稱宗。C.幸：通常指封建帝王到達某地，也叫巡幸。文中“幸”指皇帝被迫逃到某地。D.謚：古代帝王、貴族、大臣或者其他有地位的人死后加給他們的帶有褒貶意義的稱號。12.下列對原文有關內容的概括和分析，正確的一項是(

)A.荀崧深受名流的賞識。太原王濟把荀崧與他的外祖陳郡袁侃相比，認為他人品德行相可以與外祖袁侃相媲美。B.荀崧為人厚道。堂弟荀馗早死，荀崧把他的兩個兒子接來一起居住，關愛有加。C.荀崧貪圖名利。王敦曾上表任荀崧為尚書左仆射，當王敦希望荀崧在確定廟號一事上從長計議時，荀崧出于私利，極力贊同。D.蘇峻之戰(zhàn)時，荀崧登上御床保衛(wèi)皇帝，即使皇帝被逼前往石頭，荀崧也侍從在皇帝身邊，寸步不離，雖貌似忠心，其實都是為了名利。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）齠齔時,族曾祖見而奇之,以為必興家門。（2）初，敦待崧甚厚，欲以為司空，于此銜之而止。參考答案：10.B

11.A

12.A

13.（1）荀崧七八歲時，同族的曾祖看到他，認為他很奇特，必定是家門興盛。（2）當初，王敦對荀崧很器重，想任他為司空，這是因懷恨而中止?！?0題詳解】試題分析：本題考查學生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結合上下文理解句子的含義，“賊追將及/同旅散走/崧被發(fā)從車/守喪號泣/賊至/棄其母尸于地/奪車而去/崧被四創(chuàng)/氣絕/至夜方蘇”，這句話的含義是“賊人追趕將到，同行的人都四散逃走，荀崧披發(fā)跟在車后，守在母親遺體旁號哭。賊人來了后，把他母親的尸體扔在地上，搶走了車子。荀崧受了四處傷，昏了過去，到晚上才蘇醒”，這段話主要是敘述事情，圈出句子中的名詞和代詞，如“賊”“同旅”“崧”“車”“地”等，依據(jù)語法知識進行排除，“從車”意思是“跟在車后”，“守喪號泣”意思是“守在母親遺體旁號哭”，這是兩個獨立的行為，應分屬兩個句子，故二者之間應斷開，且“被發(fā)”應是形容“從車”的狀態(tài)，“被”同“披”，披散，此處主語是“崧”，謂語是“從車”，二者不能斷開，排除CD兩項；“方”意思是“才”，“至夜”是“到夜晚”，此處的“至夜”“方”都是狀語，修飾謂語“蘇”，故應在“氣絕”后斷開，排除A項。【11題詳解】試題分析：本題考查文學常識和文化常識。平常的學習中，考生應有意識的進行分類識記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。A項，“弱冠：古代男子十八歲……”錯誤，應是“二十歲”?！?2題詳解】試題分析：本題考查學生對文本內容的理解和辨析?？忌鷳页鲞x項對應的語句，然后與選項進行比較分析。A項，“認為他人品德行相可以與外祖袁侃相媲美”錯誤，文章第一段說的是“以方其外祖陳郡袁侃，謂侃弟奧曰：‘近見荀監(jiān)子，清虛名理，當不及父，德性純粹，是賢兄輩人也’”，意思是“把他與他的外祖陳郡袁侃相比……近日看見荀監(jiān)的兒子，若論清凈無為辨析名理，應當不如他的父親，若論人品德行的純粹，則與賢兄相當”，王濟是認為荀崧人品德行很純粹。點睛：這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，考生可以先到文中找到A項對應的內容，考生可以借助“太原王濟”“陳郡袁侃”快速找到設題區(qū)域，在第一段，文中是說王濟把荀崧與他的外祖陳郡袁侃相比，并沒有說“認為他人品德行相可以與外祖袁侃相媲美”。【13題詳解】試題分析：本題考查學生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進行調、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。第一句中，“齠齔”，指七八歲；“奇”，意動用法，認為……奇特；“興”，使動用法，使……興盛。第二句中，“厚”，器重；“以為”，省略句，應為“以之為”，讓……擔任；“銜”，懷恨。文言文譯文：荀崧，字景猷，是潁州臨潁人，荀崧志向操行清純，一向愛好文學。七八歲時，同族的曾祖看到他，認為他很奇特，必定使家門興盛。剛成年時，太原王濟對他很器重。把他與他的外祖陳郡袁侃相比，對袁侃的弟弟袁奧說：“近日看見荀監(jiān)的兒子，若論清凈無為辨析名理，應當不如他的父親，若論人品德行的純粹，則與賢兄相當?！彼褪沁@樣的受到名流的賞識。與王敦、顧榮、陸機等友善，趙王司馬倫引薦任相國參軍。王彌進入洛陽，荀崧與百官逃奔到密，途中母親去世。賊人追趕將到，同行的人都四散逃走，荀崧披發(fā)跟在車后，守在母親遺體旁號哭。賊人來了后，把他母親的尸體扔在地上，搶走了車子。荀崧受了四處傷，昏了過去，到晚上才蘇醒。把母親葬在密山。服喪完畢，族父荀籓承帝旨，任命荀崧為監(jiān)江北軍事。元帝登基，任命荀崧為尚書仆射，讓荀崧與刁協(xié)一起擬定中興禮儀。堂弟荀馗早死，兩個兒子荀序、荀廞，年紀都只有幾歲，荀崧把他們接來，一起居住，關愛如同自己的兒子。太尉、臨淮公荀顗沒有后人，朝廷認為荀崧在親屬中最近，想讓荀崧之子繼承封爵。荀崧哀憐荀序孤苦貧賤，就讓封號給荀序，人們都稱贊他。王敦上表入荀崧為尚書左仆射?；实廴ナ篮?，群臣商議確定廟號，王敦派信使說：“現(xiàn)在豺狼當?shù)溃实鄣墓啄具€沒有迎回，祖宗之廟號，宜另外從長計議。”荀崧認為：“依禮，祖先有功，同宗之人都有恩惠。元皇帝是上天賦予的圣哲，開創(chuàng)中興國運，恩澤與太戊相等，功德超過漢宣，臣大膽依照前典，上廟號叫中宗?！辈痪糜謱懶沤o王敦說：“正當天下頑兇之人還未消滅，另外再商定祖宗廟號。先帝應天受命，以興盛中興之業(yè)；中興之主，能因世系輩數(shù)而改毀呢！我出于忠誠赤城之心。詢問朝野之人，上廟號中宗。選擇吉日有一定的期限，來不及重新請示，專擅之罪，不敢推辭?！碑敵?，王敦對荀崧很器重，想任他為司空，這時因懷恨而中止。蘇峻之戰(zhàn)時，荀崧與王導、陸曄一起登上御床保衛(wèi)皇帝，及帝被逼前往石頭，荀崧也侍從不離開皇帝身邊。賊黨被平定后，皇帝登溫嶠的船，這時荀崧年老病重，還是努力步行跟從。咸和三年去世，享年六十七歲。追贈侍中，謚號敬。升平四年，荀崧改葬，詔令賜錢百萬，布匹五千匹。6.

參考答案：5．B【解析】“嫌棄”意。6．C【解析】兩個“以”均釋為“拿、把”，介詞。（A中兩個“焉”分別釋為“為什么”，疑問代詞和“了”，句末語氣詞；B中兩個“為”分別釋為“替、給”和“是”；D中兩個“而”分別釋為表遞進的“進而”和表并列的“和”）

7．C【解析】（①是其姐姐與馬子才的言行，不能有效證明。③句是指一般情況，也不能有效證明。其他都能有效證明。）8．A【解析】（不是千里到金陵，文中不是這樣表述的；其次，到“金陵買菊”和“成就姻緣”之間沒有必然的因果，只是一種巧合而已。）9.（1）【解析】異史氏曰/青山白云人/遂以醉死/世盡惜之/而未必不自以為快也/植此種于庭中/如見良友/如見麗人/不可不物色之也。（每錯兩處扣1分）（2）①【解析】馬子才覺得奇怪，跑去偷看。只見買花的人，用車裝，用肩挑，路上絡繹不絕。（“怪”為意動用法，1分；“車載肩負”，名詞做狀語，1分。句意通順1分。）②【解析】忽然有一天，一個從東粵來的客人，帶來黃英弟弟的信。拆開一看，是囑咐姐姐嫁給馬子才。（“自東粵來”，倒裝句還原1分，“發(fā)”，“拆開、打開”；“歸”，“女子出嫁”之意1分。句意通順1分。）翻譯：馬子才，是順天人。愛好菊花，他只要聽說有好的菊花品種就一定要買回，即使遠隔千里也不怕。一天，有個金陵客人借住在他家里，客人自我介紹說，他的表親有一兩種菊花，是北方所沒有的。馬子才聽說后動了心，立刻準備行裝，跟隨客人到了金陵。金陵客人千方百計為他尋求，得到了兩株菊芽苗，馬子才像對寶貝一樣，把菊芽包藏起來。在回家的路上，馬子才遇到一個陶姓的年輕人。馬子才和陶姓少年談論種菊的方法，非常高興。問道：“你們要到哪里去？”年輕人回答說：“我姐姐厭煩金陵，想到河北去選擇住地?！瘪R子才高興地說：“我雖然貧窮，但茅屋還可以讓你們住下來。如果不嫌荒涼簡陋，就不煩勞你們到別處去了?！毙仗盏谋愕杰嚽案嬖V姐姐，征求她的意見。車里的人推開簾子答話，原來是一位二十多歲的絕代美人。她望著弟弟說：“房子不怕小，而院落應該寬一點。”馬子才替年輕人答應了，于是就一同回家。起初，馬子才所丟棄的殘枝劣種，姓陶的全都把它們撿去。不久，菊花將開，姓陶的門前人聲喧嘩，像鬧市一般。馬子才覺得奇怪，跑去偷看。只見買花的人，用車裝，用肩挑，路上絡繹不絕。那些菊花都是奇異的品種，是馬子才從未見過的。馬子才很厭惡姓陶的貪心，想與他斷絕來往，但又恨他私藏好品種，就敲開他的門，想就勢指責他。姓陶的出來，握著馬子才的手，把他拉進去。只見半畝荒蕪的庭院都成了菊壟，房子之外已沒有空地。馬子才仔細一看，全都是以前自己拔起丟掉的。姓陶的進屋，一會兒拿出了美味佳肴，烹調得非常好。馬子才乘勢問道：“你姐姐為什么不出嫁？”陶回答道：“時間還沒到?！瘪R又問：“什么時候？”陶答道：“四十三個月之后?！瘪R又盤問：“此話怎講？”姓陶的笑而不說話，酒喝得盡興后才散。馬子才過了一夜又到陶那里，看見新插的菊花枝已長有一尺高了。馬子才對此感到非常奇怪，苦苦地向陶請教種花的技巧。陶說：“這本來就不是言語可以傳授的。況且你又不靠種花謀生，哪里用得著這種方法?！庇诌^了幾天，姓陶的門前稍稍安靜些，他就用蒲席包著菊花，捆扎著裝了幾車離家而去。過了一年，姓陶的才用車裝載著南方的奇異花卉回來，在城里開設花店，十天功夫花就全部賣完，他又回家種菊花。上一年買花的人留下花根，第二年都變壞了，就又向他購買。他因此一天天富起來。過去的花壟漸漸全成了房舍。到秋天他用車裝載菊花離去，第二年春末還沒有回來。此時，馬子才的妻了病故，馬子才對黃英有意，暗地里使人透風給她。黃英微微一笑，好像同意，只是等弟弟回來罷了。一年多后，姓陶的終究沒有回來。黃英督促仆人種菊，和弟弟種的不相上下。忽然有一天，一個從東粵來的人，帶來黃英弟弟的信。拆開一看，是囑咐姐姐嫁給馬子才。考查寄信的日子，正是馬子才妻子去世那天?；貞浽诰請@喝酒情景，到現(xiàn)在正好四十三個月，馬子才非常奇怪。他把信拿給黃英看，并說要送聘禮。黃英推辭不接受彩禮。因為馬家舊居簡陋，黃英想讓馬子才住進南邊的宅第里，馬子才不答應，選擇好日期給黃英下迎聘禮。后來，陶生回來了。和人飲酒，醉得臥在地上，變成了菊花。過了很久，菊葉漸漸枯萎，馬子才十分害怕，這才告訴黃英，黃英一聽，嚇得大叫：“你害死我弟弟啦！”跑去一看，悲痛萬分，馬子才也悔恨得要死。原來，姐姐和弟弟都是菊花精啊。蒲松齡說，像青山像白云一樣美好的人，卻因為喝酒而醉死，世人都對他表示惋惜遺憾，但是這未必不會自認為快樂啊，把這種菊花種在自家的庭院中，就好像見到了好朋友，見到了漂亮的女子一樣，不能不讓我們去盡力物色這種菊花啊。三、語言文字運用（20分，共4題）7.閱讀下面一則材料，談談你對這一現(xiàn)象的看法及兩點理由。（6分）過年出現(xiàn)了一些時尚的新方式：一些年輕人選擇“宅居”在家，逛網(wǎng)上廟會、發(fā)網(wǎng)上拜年祝福、放網(wǎng)上鞭炮，逛書市、