小學教育科研個人工作總結

小學教育科?研個人工作?總結（一?）一學期?的科研工作?回憶如下：?堅持科研?為先、質量?為重、以人?為本的準則?，以課題研?究為抓手，?以校本培訓?為依附，深?入開展教學?研究，進一?步加強課題?的有效研究?與過程管理?，踴躍開展?校本教科研?活動，使學?校教科研工?作源于教學?，高于教學?，指點教學?，精心打造?教師隊伍，?全面提高教?育品質，力?爭使教科研?工作有新的?發(fā)展，新的?沖破，新的?高度。具?體工作如下?：一、加?強教研、科?研整合，落?實研究過程?。本學期?，將課題組?的日常研究?納入教研組?的通例治理?之中，教研?組長要全面?___本教?研組的課題?研究進展。?全體教師要?以全新的理?念領導本人?的教導教養(yǎng)?舉動，創(chuàng)建?與新課程相?適應的新的?課堂教學。?市級課題《?小學生自主?學習才干的?培養(yǎng)的策略?的研究》滲?透到各個學?科，使課題?研究過程成?為先生素質?不斷進步、?專業(yè)水平一?直提升的進?程，因為這?是一個老師?由職業(yè)型向?研究型轉變?的必經之路?。1、每?位課題組老?師樹立人人?都是研究者?上課就是研?究的新理念?，在日常教?學中加以研?究，將理論?層面與操作?層面有機結?合。在教學?實際中發(fā)現(xiàn)?問題并提出?問題，在教?誨教養(yǎng)舉措?中捕捉、篩?選、提煉、?加工教訓和?做法，把研?究成果作為?一筆寶貴的?智慧資源，?并收集、整?理成豐富的?文本資料。?2、扎實?做好課題的?日常研究工?作。緊緊圍?繞課題研究?方案，按照?課題研究過?程管理的懇?求認真履行?課題研究。?不斷改進課?題研究的策?略與方法，?保障課題研?究工作的有?序進行。課?題組對課題?研究有部署?、有落實、?有檢查，對?課題活動做?到前有盤算?，中有記錄?，后有總結?與評估。及?時召開課題?組成員專題?會議，抓好?研究打算的?落實，密切?___、適?時引導、加?強監(jiān)控，做?到項項有人?抓，時時有?人問，過程?研究與終結?成果相聯(lián)系?，使其標準?化、科學化?。在課題研?究過程中，?努力認真做?好以下多少?項工作：?a、學期初?根據實驗計?劃的設計，?分解本學期?應實現(xiàn)的實?驗目標，聯(lián)?合教材內容?，制定課題?研究學期計?劃，清楚一?學期課題研?究的主要內?容跟實施措?施。b、?根據學期謀?劃的安排和?課題研究的?實際過程，?每人每學期?上好一節(jié)課?題研究公開?課，在研究?課活動中必?須充分體現(xiàn)?學科教學與?課題研究的?整合，我校?本學期從_?__月--?--___?月辨別安排?不同學年教?師發(fā)展課題?課展現(xiàn)運動?，其間呈現(xiàn)?了個別年輕?優(yōu)良教師和?課例，學校?在學期末對?這些教師給?予了表彰。?c、完整?地積累課題?研究過程中?的各種原始?材料，如課?題研究課設?計理念、上?課教案、教?學反思等。?d、學期?末依據課題?研討的實行?情況，總結?一學期的科?研工作，說?明課題研究?已經取得的?結果，展望?下階段的試?驗設想。?二、學習為?先，積淀底?蘊。學習?是充滿思維?的勞動，真?正意思上的?學習必定能?更新觀點、?促進反思、?修轉業(yè)為、?增強底蘊。?在實施課程?改革的今天?，每一個教?師都應該自?發(fā)地將學習?視作自己職?業(yè)生命的第?一須要，讓?學習成為自?己教學工作?不可或缺的?重要組成部?分，通過學?習不斷提高?教學研究才?能。本學期?繼承利用業(yè)?務學習的機?會，輪流讓?教師談學習?新課程的感?想，個人加?強自學，廣?泛學習和專?題學習相結?合的形式，?開展教科研?的校本培訓?活動，進一?步營造科研?學習的良好?氛圍，豐富?教師的科研?理論常識。?繼續(xù)采用請?進來，走出?去的方式，?一方面向外?聘請有關的?專家學者來?校講學，另?一方面持續(xù)?外派教師加?入各級教科?研骨干培訓?班和各種教?育研究會，?拓寬思路，?放大眼界。?學?？蒲惺?借助網絡及?報刊雜志，?學習教育科?研的理論常?識，談懂得?。___月?___日，?邀請市教研?員王紅老師?，區(qū)教研員?盧麗老學校?講座，指導?講課，評課?，使教師的?科研意識加?強了。三?、尺度科研?管理，做好?科研日常工?作。1、?繼續(xù)完善和?強化各項管?理方法，增?強對課題研?究的指導，?重視階段性?檢討跟評估?，保障課題?按方案順利?實施。2?、發(fā)展課題?成果展示活?動，推廣課?題研究成果?。四、重?視成果總結?，提高科研?品位。1?、每位課題?研究老師都?要有成果意?識。在認真?學習理論的?基礎上，做?到學甚至用?，盡力把實?際與自己的?課題研究結?合起來，及?時做好課題?研究過程中?的成果總結?，撰寫一定?數量且有較?高品德的課?題反思、論?文，始終提?高意識，逐?步形成自己?的實踐意識?結構。本學?年，科研室?___先生?參加了各級?各類科研科?研成果的征?集。2、?當真開展精?良論文的選?送活動。對?上級主管局?部___的?論文評比，?學校都將盡?早告知每位?教師，認真?___論文?選送，加強?對外推出的?力度，爭取?論文發(fā)表和?獲獎率連續(xù)?回升。小?學個人教育?科研工作總?結（二）?本學期，?我校教科研?工作堅持科?學發(fā)展觀，?繼續(xù)圍繞教?育科研發(fā)展?與創(chuàng)新這一?主題，強化?教師教學反?思能力的培?養(yǎng)，促進教?育科研與教?育實踐的緊?密結合，努?力發(fā)揮教育?科研的先導?作用，立足?現(xiàn)實、推進?實踐，促進?教師專業(yè)成?長?，F(xiàn)將一?學期工作簡?要總結如下?：一、主?要工作1?、建立健全?了教科研檔?案資料我?們對全校教?師的教科研?情況進行了?摸底調查，?建立了教師?個人教科研?檔案。包括?課題、發(fā)表?論文、獲獎?論文等資料?。這便于我?們對學?？?研工作作動?態(tài)（范本）?管理。近五?年來，全校?教師在有刊?號刊物上發(fā)?表論文__?_多篇，各?級獲獎論文?___余篇?次。__五?期間，我校?有張波校長?主持的國家?級課題《在?閱讀教學中?培養(yǎng)學生主?動學習能力?的研究》已?順利結題，?鄭曉燕主持?省級課題《?信息技術與?語文學科教?學的整合實?踐研究》已?結題，市級?規(guī)劃課題_?__項已結?題，今年還?有___個?市級個人課?題于___?月底結題，?我校有縣級?__五規(guī)劃?課題___?項已批準立?項。我校今?年申報市級?__五規(guī)劃?課題___?項。市級教?研課題立項?___個，?縣級第十期?教研課題立?項___個?。申報市教?育學會立項?課題___?個。2、?加強了青年?教師培養(yǎng)?教師的專業(yè)?發(fā)展是學校?教科研的一?項重要工作?，這也是一?項基礎性的?工作。本學?期，我們著?重做了以下?工作：（?1）為了加?強教師教育?的針對性、?實效性，我?們研制出臺?了《青年教?師培養(yǎng)方案?》，以便更?加規(guī)范、更?加合理、更?加科學、更?加持久地開?展基于學校?教師教育工?作。實施意?見明確了教?師培養(yǎng)的目?標、培養(yǎng)對?象、開設的?校本培訓課?程、___?實施、考核?評價等。?（2）加強?教師的師德?修養(yǎng)教育。?為加強青年?教師師德、?事業(yè)心和責?任心教育，?弘揚敬業(yè)愛?崗、團結協(xié)?作、努力進?取、無私奉?獻的石小精?神，提高青?年教師的政?治思想素質?，起到了良?好的作用。?（3）根?據實施方案?，___了?一系列青年?教師培養(yǎng)活?動：一是?___新老?教師結對。?讓新教師能?跟著老教師?迅速適應學?校教育教學?工作。二?是___基?本功訓練活?動。我校積?極___教?師參加市縣?專業(yè)技能比?賽、課堂教?學匯課，課?題研討課等?活動。三?是繼續(xù)__?_青年教師?學習課改理?論。我校積?極___教?師開展學習?新課程，實?踐新課程活?動。每月份?，教科室都?布置相關的?學習任務，?絕大部分教?師都完成了?相應的理論?學習任務。?四是配合?教導處__?_好三案六?模塊生態(tài)課?堂教學研討?活動。取得?了良好的效?果，促進了?教研和科研?的有效整合?。本學期共?進行了__?_次校級公?開展示活動?。教科室兩?位成員能帶?頭上好公開?課，帶頭參?加評課活動?。在校長們?的帶頭下，?絕大部分教?師都認真上?好了課改實?踐課，效果?良好。本學?期___了?___周歲?以下教師教?學案例反思?征集活動。?文章包括問?題闡述——?案例片斷—?—教后反思?——改進措?施等。加?大青年教師?科研能力培?養(yǎng)力度。根?據學校工作?意見，結合?學校實際情?況，采取多?層次、多渠?道地開展各?類學術交流?活動。本學?期，學校共?派出___?多人次到本?市各兄弟學?校聽課學習?，參加課改?研討活動。?先后兩次_?__中心校?骨干教師到?村小支教，?效果良好。?同時也加大?對教科室主?任、各完小?主任的培訓?力度。3?、修訂了教?科研中長期?發(fā)展規(guī)劃?為了落實學?校教科研的?基礎性、先?導性、全局?性地位，充?分發(fā)揮教科?研為學校教?育發(fā)展和教?育改革服務?，為教師和?學生發(fā)展服?務的功能，?解決學校教?科研工作的?盲目性、不?連貫性、不?集中性等弊?端，同時能?更好地分清?工作的輕重?緩急，達到?整體推進，?產生長遠科?研效益，形?成鮮明的科?研特色和優(yōu)?勢品牌，實?現(xiàn)科研興教?、科研興校?、科研興師?的目的，我?校根據實際?情況對前期?制訂的教科?研中長期發(fā)?展規(guī)劃進行?了修訂。新?修訂的的規(guī)?劃更加強調?對骨干教師?的培養(yǎng)，更?加強___?科研在教育?教學的引領?作用，使新?修訂的規(guī)劃?，目標更加?具體，方向?更加明確。?4、加強?了課題研究?與教研組內?研討課整合?。本學期?教科室圍繞?著本市縣鎮(zhèn)?各級立項課?題進行開題?及課題研究?的中期工作?指導，并邀?請教上級科?研部門專家?來校指導。?課題組成員?明確職責，?定期召開會?議，扎實搞?好教科研工?作。為推?進教學研究?與新課程改?革，學校開?展教研組研?討公開課活?動：各課題?組成員能將?自己承擔的?公開課與各?自研究的課?題結合起來?，在公開課?中落實課題?研究的措施?，體現(xiàn)課題?研究的特色?，充分發(fā)揮?課堂作為課?題研究的主?陣地的作用?。教研組長?在期初制定?教研組活動?計劃時，明?確了本教研?組研究課題?，根據本組?成員所承擔?的研究課題?情況，圍繞?學校的課題?，落實研究?方向。在公?開課研討、?備課組活動?等教研活動?中，課題研?究被作為一?個重要的內?容進行，主?要分析研究?措施的落實?，實施的效?果、經驗與?存在的問題?等內容。?5、加強特?色學科建設?，提升我校?辦學特色。?本學期，?我校繼續(xù)加?強綜合實踐?活動特色學?科的建設，?繼___年?被市確定為?綜合實踐活?動課程實驗?基、___?被確定為贛?榆縣綜合實?踐活動學科?研訓基地后?，我校又被?確定為第二?共同體牽頭?學校，作為?牽頭學校多?次主辦了第?二共同體會?課活動，與?南通如皋市?進行綜合實?踐活動交流?研討活動，?提升了我校?教科研對周?邊學校的輻?射力。同時?，我校加強?了對青年教?師的培養(yǎng)力?度，通過外?出學習、課?題引領、政?策激勵等手?段激發(fā)了教?師的積極性?，提升教師?綜合實踐活?動指導能力?。本學期我?校教師參加?綜合實踐活?動基本功大?賽有一位教?師獲市一等?獎、四位教?師獲縣一等?獎___位?教師獲得縣?二等獎，教?師綜合實踐?活動課程的?業(yè)務素質邁?上了新的臺?階。二、?取得的成績?我校教科?研工作立足?科學，注意?創(chuàng)新，追求?實效，積極?主動響應教?育現(xiàn)代化和?素質教育的?趨勢，有力?地促進了教?育教學質量?和辦學水平?的提高。促?進教師隊伍?整體素質提?高，骨干教?師隊伍不斷?壯大。教師?的科研能力?和水平明顯?提高，并在?教育教學改?革實踐與科?研實踐中不?斷取得新成?績、新成果?。本學期，?我校師陶杯?有___篇?獲省級二等?獎，___?篇獲省級三?等獎。有_?__篇獲縣?一等獎，_?__篇獲縣?二等獎。教?海探航征文?有___篇?獲縣一等獎?，___篇?分別獲縣二?等獎。教師?參加其它論?文評比獲獎?的有省級的?___篇。?市級有__?_篇獲獎，?縣級___?篇。參加競?賽輔導獲獎?省級有__?_人次。縣?級___余?人次。其它?各級各類征?文獲獎__?_余人次。?我校的省級?課題《農村?小學綜合實?踐活動以中?心校帶村小?模式研究》?、市級課題?《農村小學?培養(yǎng)學生良?好預習習慣?方法研究》?、《綜合實?踐活動區(qū)域?資源開發(fā)與?利用研究》?也已經結題?。并取得豐?富的成果;?國家級課題?《信息技術?與語文學科?教學的整合?實踐研究》?已結題。同?時我校新立?項縣__五?課題___?項，省級_?__項，其?中市級課題?___項，?在省級報刊?雜志發(fā)表論?文___篇?，各級獲獎?論文___?篇，有一人?被評為是基?礎教育課程?改革先進個?人，___?人被評為市?333工程?骨干教師，?___人被?評為市33?3工程骨干?班主任。_?__學生參?加科技創(chuàng)新?大賽獲國家?級二等獎。?一名教師被?市教研室確?定為學科研?訓工作室成?員，一名教?師被省教研?室聘為中心?組成員。_?__年我校?被評為教科?研先進__?_，張波被?評為教科研?先進個人。?三、工作?反思：縱?觀一學期的?教科研工作?，還存在很?多不足之處?，特別是加?強理論學習?，提高教師?理論水平方?面的力度不?夠;教育科?研論文等在?各級刊物發(fā)?表的數量、?質量還不夠?高;學校網?站教科研板?塊建設沒能?按計劃完成?。但隨著教?育科研在我?校的不斷扎?根，教科研?之花也一定?會綻放得更?艷，結出更?豐碩的果實?。揮手之?間，一學期?就這樣匆匆?地過去了，?仿佛我還沉?浸在無盡的?想象和歡樂?中時，新的?學期就已經?向我們招手?了。沒有決?心，只有行?動。下一學?期我將以更?加飽滿的精?神，開拓進?取，為工作?步上新的臺?階而繼續(xù)努?力。小學?個人教育科?研工作總結?（三）?回顧本學期?工作，現(xiàn)將?教育科研工?作總結如下?：一、嚴?抓落實常規(guī)?，完善教學?任務本學?期，我一如?既往地以教?學為中心，?采用多種教?學方法，不?斷規(guī)范教學?行為，力求?常規(guī)與創(chuàng)新?的有機結合?，形成嚴謹?、扎實、高?效、科學的?良好教風及?學生的良好?學風。從點?滴入手，了?解學生的認?知水平，查?找資料，精?心備課，努?力創(chuàng)設寬松?愉悅的學習?氛圍，激發(fā)?興趣，教給?了學生知識?，更___?