山西省運(yùn)城市新絳縣城鎮(zhèn)中學(xué)2022年高二歷史聯(lián)考試卷含解析

山西省運(yùn)城市新絳縣城鎮(zhèn)中學(xué)2022年高二歷史聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.新中國在少數(shù)民族地區(qū)實行的基本政治制度是（

）A.民主平等

B.民主團(tuán)結(jié)C.民族區(qū)域自治

D.各民族共同發(fā)展繁榮參考答案：C2.孔子教育思想中客觀上與其維護(hù)原有統(tǒng)治秩序的政治主張相矛盾的是

A．知之為知之

B．學(xué)而不思則罔

C．有教無類

D。因材施教參考答案：C略3.始于19世紀(jì)初的埃及穆罕默德·阿里改革，在進(jìn)行中存在的問題是

（

）

A．地方勢力割據(jù)嚴(yán)重

B．保留了大量封建殘余

C．形成了富于侵略擴(kuò)張性的軍國主義

D．工業(yè)發(fā)展面臨資金匱乏、管理不善的困境參考答案：D略4.某文學(xué)學(xué)生喜歡寫小說，自詡尊重史實，酷愛續(xù)寫武俠名著。下列續(xù)寫情節(jié)符合歷史常識的是（

）①續(xù)寫《尋秦記》：（戰(zhàn)國）趙盤懷疑《本草綱目》中隱藏著武功秘籍②續(xù)寫《神雕俠侶》：（南宋）楊過和小龍女行俠仗義，救了理學(xué)大師朱熹③續(xù)寫《隋唐英雄傳》：（隋唐）李世民率領(lǐng)的軍隊手持突火槍④續(xù)寫《鹿鼎記》：（清初）韋小寶很欣賞顧炎武的“經(jīng)世致用”A．①②

B．②④

C．②③④

D．①②③④參考答案：答案：B分析：試題分析：本題主要考察的是對知識的識記能力，比較簡單。根據(jù)所學(xué)知識可知，《本草綱目》成書于明朝時期，故①錯誤；朱熹是南宋時期的理學(xué)大師，故②正確；火藥用于戰(zhàn)爭是唐朝末年，故③錯誤；顧炎武是明末清初的人物，故④正確；所以答案選B?？键c：古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)·科技成就·科技發(fā)展5.費(fèi)正清在《中國：傳統(tǒng)與革命》中稱：“在中國近代史上，沒有哪一段插曲比鴉片戰(zhàn)爭為譴責(zé)‘帝國主義侵略’提供了更多的機(jī)會，它成為中國人對西方武力入侵和在此以后幾乎整整一個世紀(jì)使中國淪為‘半殖民地’地位的不滿情緒的內(nèi)容。除了從這一角度看鴉片戰(zhàn)爭外，還有必要將其放到近代歷史的主要趨勢之中去觀察?！痹谠摗摆厔荨北尘跋?，費(fèi)正清認(rèn)為A．鴉片戰(zhàn)爭是近代中華民族災(zāi)難的開端

B．鴉片戰(zhàn)爭是西方工業(yè)文明的擴(kuò)張C．侵略者是歷史發(fā)展過程中的進(jìn)步者

D．鴉片戰(zhàn)爭阻礙了中國近代化歷程參考答案：B6.“當(dāng)官不與民做主，不如回家賣紅薯”。下列各家思想最能體現(xiàn)這種意識的是

（

）A．儒家

B.道家

C.法家

D．墨家參考答案：A7.“夫使能守祖宗之法，而不能守祖宗之地，與稍變祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰輕，殆不待辨矣?！边@一材料要求（

）A．變法以維護(hù)根本利益

B．守法以反抗外來侵略C．守法以保證社會安定

D．變法以促進(jìn)社會發(fā)展參考答案：A8.我國古代有一位學(xué)者，運(yùn)用陰陽五行、“天人合一”的理論，為君主專制統(tǒng)治提供了“天命攸（所）歸”的神學(xué)依據(jù)。該學(xué)者應(yīng)該是()A.韓非子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹參考答案：C本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。從題中的題干可知該位學(xué)者把包括“陰陽五行”和“天人合一”的理論，目的是為了維護(hù)君主專制統(tǒng)治，從選項中：A韓非子盡管維護(hù)君主專制，但他的思想沒有“陰陽五行”和“天人合一”的理論成分；B孟子不符合題干要求；D朱熹利用理學(xué)體系維護(hù)君主專制，但也沒有神化專制的理論，C董仲舒吸收道家和陰陽家的思想利用“陰陽五行”和“天人合一”的理論，神化皇權(quán)維護(hù)君主專制統(tǒng)治?！究键c定位】董仲舒的新儒學(xué)思想。9.1861年改革對俄國工業(yè)革命的推動主要表現(xiàn)在①擴(kuò)大了國內(nèi)市場②農(nóng)奴的解放提供了自由勞動力③大量“贖金”為工業(yè)革命提供了資本④農(nóng)奴獲得小塊土地A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④參考答案：A考察俄國1861年改革。1861年改革，使廣大的農(nóng)奴獲得人身自由，這為資本主義的發(fā)展提供了自由雇傭勞動力；農(nóng)民在獲得土地的同時，要繳納贖金，這又為資本主義的發(fā)展積累了資金；同時改革擴(kuò)大了國內(nèi)市場；而農(nóng)奴獲得小塊土地從長遠(yuǎn)來看不利于工業(yè)革命的進(jìn)行。故應(yīng)選A。10.英國學(xué)者尼爾·弗格森認(rèn)為：“如果沒有以對廉價服裝彈性需求趨于無限大為特征的動態(tài)消費(fèi)社會的同步發(fā)展，‘工業(yè)革命’就不會在英國發(fā)端，更不會蔓延至西方世界的其他地區(qū)?！逼渲饕^點是A.市場擴(kuò)大成為工業(yè)革命的推動力B.英國工業(yè)革命始于棉紡織業(yè)C.人們對廉價商品的追求過于盲目D.工業(yè)革命由英國擴(kuò)展到世界參考答案：A試題分析：本題主要考查英國工業(yè)革命的原因。題干材料強(qiáng)調(diào)的是“市場”在英國工業(yè)革命中的地位和作用。依據(jù)所學(xué)，市場的需求是英國工業(yè)革命的直接因素。分析選項，A項符合題意，所以應(yīng)選A。材料是揭示英國爆發(fā)工業(yè)革命的原因，沒有揭示工業(yè)革命的過程，排除BD；人們對廉價商品的追求過于盲目材料中不能體現(xiàn)，排除C?？键c：資本主義世界市場的形成和發(fā)展﹒工業(yè)革命﹒工業(yè)革命的原因11.洛克民主思想中影響深遠(yuǎn)的核心內(nèi)容是A.天賦人權(quán)說

B.“法律面前，人人平等”

C.主權(quán)在民思想

D.社會契約思想

參考答案：B12.在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010年——2020年）征求意見稿首次明確把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。下列能體現(xiàn)出孔子“教育公平”思想的是A.溫故而知新

B.有教無類

C.當(dāng)仁不讓于師

D.因材施教參考答案：B13.閱讀下列三幅圖片，波蘭在德國的進(jìn)攻下，迅速滅亡的原因有()①德國軍隊裝備精良，戰(zhàn)術(shù)先進(jìn)②英法繼續(xù)推行綏靖政策③波蘭軍隊裝備陳舊，戰(zhàn)術(shù)落后④意大利趁火打劫，攻打波蘭A．①②④

B．①③④C．①②③

D．②③④參考答案：C解析：本題考查學(xué)生閱讀、理解問題的能力。從三幅圖片反映的信息可知①②③符合題意，④的敘述不符合史實。正確選項為C。14.新經(jīng)濟(jì)政策的最大成就是A．使蘇俄渡過了經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)B．鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，成立了蘇聯(lián)C．挫敗了國際帝國主義的武裝干涉D．找到了小農(nóng)占優(yōu)勢的俄國向社會主義過渡的正確途徑參考答案：D15.毛澤東說“邊區(qū)是民主的根據(jù)地，是實施三民主義最徹底的地方”，主要因為什么？A．實行了“三三制”原則

B．進(jìn)行了土地改革C．實行了“整風(fēng)運(yùn)動”

D．打退國民黨的反共高潮參考答案：A16.“節(jié)用而愛人，使民以時?！笨鬃舆@句名言的核心思想是A.“道” B.“禮”C.“中庸” D.“仁”參考答案：D17.斯塔夫?里阿諾斯《全球通史》中寫到：三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使中國受到了巨大的刺激：第一次是1840～1842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是1856～1860年同英法的戰(zhàn)爭，第三次是1894～1895年同日本的戰(zhàn)爭。這三次戰(zhàn)爭的共同之處是(

)A．中國逐步卷入資本主義世界市場

B．中央機(jī)構(gòu)完全半殖民地化C．通商口岸開放由內(nèi)地向沿海擴(kuò)展

D．列強(qiáng)侵略以資本輸出為主參考答案：A18.自秦漢以來我國地方官制演變的基本趨勢是①削弱地方加強(qiáng)中央

②削弱相權(quán)加強(qiáng)君權(quán)③對邊疆地區(qū)的管轄和治理日趨完善④逐漸強(qiáng)化對地方官吏的控制和監(jiān)督

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④參考答案：C19.歌德在評價伏爾泰和盧梭時說：“伏爾泰結(jié)束了一個舊時代，而盧梭開辟了一個新時代?！闭f盧梭“開辟了一個新時代”的依據(jù)是A.倡導(dǎo)主權(quán)在民學(xué)說B.倡導(dǎo)君主立憲學(xué)說C.倡導(dǎo)自主平等學(xué)說D.倡導(dǎo)三權(quán)分立學(xué)說參考答案：A盧梭倡導(dǎo)主權(quán)在民，以此證明推翻封建專制統(tǒng)治、反抗壓迫的合理性和正義性，為資產(chǎn)階級提供了革命理論，因此“開辟了一個新時代”。故答案為A項。B項不是盧梭的主張，排除；啟蒙思想家均倡導(dǎo)自主平等，排除C項；提倡三權(quán)分立學(xué)說的是孟德斯鳩，排除D項。20.唐太宗自評：“人主多惡正直，陰誅顯戮，無代無之。朕踐祚以來，正直之士比肩于朝，未嘗黜責(zé)一人?！碧铺诘倪@段話體現(xiàn)的統(tǒng)治思想是A.“存百姓”B.知人善任C.濟(jì)世安民D.輕徭薄賦參考答案：B材料意思是國君多厭惡正直之士，或明或暗地誅殺無辜，沒有哪一代不是這樣；我即位以來，正直之士并肩立于朝廷，不曾貶退、責(zé)罰一人，故B正確。21.列寧稱馬克思、恩格斯是“19世紀(jì)人類三個最先進(jìn)國家中主要思潮的繼承人和天才的完成者?！边@里“三個最先進(jìn)”的國家是指A．英法美

B．英美德

C．法美德

D．英法德參考答案：D22.下表為一戰(zhàn)期間，各主要參戰(zhàn)國傷亡人數(shù)占其總?cè)丝诘谋壤Υ吮斫庾x正確的一項是法國1：28德國1：32英國1：57俄國1：107A．法國在戰(zhàn)爭中傷亡人數(shù)最多B．戰(zhàn)爭給歐洲帶來巨大的人口傷亡C．戰(zhàn)爭凸顯了核武器的巨大殺傷性D．俄國率先退出了一戰(zhàn)參考答案：B23.魏源“師夷長技以制夷”的思想意義包括

(

)①沖破了“貴華夏，賤夷狄”的舊觀念

②是對幾千年來傳統(tǒng)心態(tài)的一次挑戰(zhàn)③邁出了近代中國向西方學(xué)習(xí)的第一步

④使“睜眼看世界”發(fā)展成為社會思潮A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④參考答案：D24.漢武帝“獨尊儒術(shù)”、李贄批判孔子、康有為尊孔子為改革先師、袁世凱“尊孔復(fù)古”、新文化運(yùn)動中“打倒孔家店”、當(dāng)前的“孔子熱”,這些現(xiàn)象在一定程度上反映了不同歷史時期孔子的命運(yùn)。以下各項中,能夠用來解釋孔子“命運(yùn)”的比較科學(xué)的觀點是()A.“一切歷史都是當(dāng)代史”B.“歷史就是過去的人和事”C.“一切歷史都是思想史”D.“歷史是任人打扮的小姑娘”參考答案：A25.南宋理宗在寶慶三年（公元1227年）下詔：“朕觀朱熹集注《大學(xué)》、《論語》、《中庸》、《孟子》，發(fā)揮圣賢蘊(yùn)奧，有補(bǔ)治道。朕方勵志講學(xué)，緬懷典型，深用嘆慕，可特贈太師，追封信國公?！蹦纤卫碜诩为勚祆涞闹饕康氖茿．發(fā)展文化，繁榮學(xué)術(shù)

B．統(tǒng)一思想，加強(qiáng)統(tǒng)治C．獎勵學(xué)術(shù)，端正官風(fēng)

D．懷念先賢，光大懦學(xué)參考答案：答案：B試題分析：南宋理宗的做法有利于發(fā)展文化，繁榮學(xué)術(shù)，但不是他的主要目的，故A項錯誤；程朱理學(xué)適應(yīng)了統(tǒng)治階級的政治需求，該做法的主要目的是，利用朱熹思想主張統(tǒng)一思想，加強(qiáng)統(tǒng)治，故B項正確；雖然肯定朱熹思想“有補(bǔ)治道”，但不是他的主要目的，故C項錯誤；雖然倡導(dǎo)“緬懷典型，深用嘆慕”，但不是他的主要目的，故D項錯誤?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變﹒宋明理學(xué)﹒程朱理學(xué)【名師點睛】朱熹是理學(xué)的集大成者，被譽(yù)為一代儒學(xué)宗師，地位僅次于孔孟；作為官方正統(tǒng)儒學(xué)，對維護(hù)專制主義政治制度起了重要作用。因此，朱熹的思想內(nèi)容，不僅要熟記朱熹的學(xué)術(shù)內(nèi)容，更要深刻把握其思想內(nèi)涵。26.20世紀(jì)是革命的世紀(jì)，一場前所未有的國民革命曾深刻影響中國近代歷史，這場革命運(yùn)動的“旗幟”是A.“民主共和”B.“革命統(tǒng)一戰(zhàn)線”C.“新民主主義的三民主義”D.“工農(nóng)武裝割據(jù)”參考答案：答案：C分析：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)前所未有的國民革命是指1924年開始的以國共合作為基礎(chǔ)的國民革命，國共合作的政治基礎(chǔ)是新三民主義，故C選項正確；“民主共和”只符合國民黨的主張，故A選項錯誤；“革命統(tǒng)一戰(zhàn)線”是各個革命階級合作的形式，不是運(yùn)動的旗幟，故B選項錯誤；“工農(nóng)武裝割據(jù)”是國民革命失敗以后毛澤東等共產(chǎn)黨人探索革命道路的產(chǎn)物，故D選項錯誤。故選C。27.材料一：北京大學(xué)發(fā)行雜志多種，轉(zhuǎn)以提倡過激派偽說。平時教授學(xué)生也本此旨。此次罷學(xué)風(fēng)潮，近因雖由政治問題以生，未始不由此種學(xué)說有以致之，……審察學(xué)生舉動幾類俄國過激之所為。——摘自1919年北京政府教育部主事的條陳ks5u（1）材料一中的“偽說”、“罷學(xué)風(fēng)潮”、“近因”各指什么？（3分）

材料二：自北京大學(xué)發(fā)生五四運(yùn)動以來，一般愛國青年無不革新思想為將來革新事業(yè)之預(yù)備，于是蓬蓬勃勃，發(fā)抒言論，各種新出版物，為熱心青年所舉辦者，紛紛應(yīng)時而出。揚(yáng)葩吐艷，各極其致，社會遂蒙絕大之影響。雖以頑劣之偽政府，猶且不敢攖其鋒。推其原始，不過由于出版界之一二覺悟者從事提倡，遂至輿論大放異彩，學(xué)潮彌漫全國，人皆激發(fā)天良，誓死為國家愛國之運(yùn)動。

——摘自1920年1月孫中山《關(guān)于五四運(yùn)動》（2）從孫中山的評論中，反映出五四運(yùn)動的核心精神是什么？材料二中孫中山對五四運(yùn)動從北京發(fā)展到全國的原因的分析是否中肯？為什么？（6分）

材料三：在二十年前的今天，由學(xué)生們參加的歷史上叫做五四運(yùn)動的大事件，在中國發(fā)生了，這是一個有重大意義的運(yùn)動。“五四”以來，中國青年起了什么作用呢？起先鋒隊的作用，……但是光靠它是不能打敗敵人的，因為它還不是主力軍。主力軍是誰呢？就是工農(nóng)大眾。中國的知識青年和學(xué)生們，一定要到工農(nóng)群眾中去，把他們動員組織起來，沒有工農(nóng)這個主力軍，單靠知識青年和學(xué)生青年這支軍隊，要達(dá)到反帝反封建的勝利，是做不到的。

——摘自1939年5月毛澤東《青年運(yùn)動的方向》

（3）根據(jù)材料二和材料三，指出毛澤東和孫中山看法與主張的相同點和不同點。（6分）參考答案：(1)“偽說”指:社會主義學(xué)說(馬克思主義學(xué)說);“罷學(xué)風(fēng)潮”指:五四運(yùn)動;“近因”指:巴黎和會上中國外交的失敗。（3分）

(2)核心精神:愛國。（1分）不中肯。（1分）原因:因為五四運(yùn)動之所以擴(kuò)大到全國,是由于中國工人階級加入斗爭行列,推動了斗爭的深入和發(fā)展;由于時代和階級的局限性,孫中山?jīng)]有看到無產(chǎn)階級的偉大作用。（4分）ks5u

(3)同:都指出了五四運(yùn)動的重大意義；青年學(xué)生發(fā)揮重要作用，并加以肯定。（4分）異:毛澤東則認(rèn)識到了工農(nóng)群眾的偉大力量,是中國革命勝利的保證。（2分）28.白話文原來是一種民間文學(xué)，被認(rèn)為“不登大雅之堂”不是正式文體。然而，20世紀(jì)初期，它卻在中國流行開來。這主要是因為A.政府的大力提倡B.思想啟蒙的需要C.政治變革的推動D.白話文通俗易懂參考答案：B根據(jù)材料可知，白話文之所以流傳開來，主要得益于新文化運(yùn)動中倡導(dǎo)新文學(xué)，宣傳新思想，推動了人們的思想解放，故B項正確。白話文的流行主要得益于思想啟蒙的需要，并不是政府的大力提倡，排除A。白話文的流行主要得益于思想啟蒙的需要，并不是政治變革的推動，排除C。白話文通俗易懂是其自身的優(yōu)勢，但白話文的流行主要得益于思想啟蒙的需要，排除D。29.下圖是某一時期的歐洲地圖（局部）。這一時期最有可能是A．1916—1917年

B．1940—1941年

C．1942—1943年

D．1946—1947年參考答案：C第二次世界大戰(zhàn)。本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀地圖信息的能力和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。由地圖可知，這既有中立國，又有軸心國和同盟國，這說明地圖反映的是第二次世界大戰(zhàn)期間的歐洲版圖，因此排除了A、D。1940年6月法國淪陷；1941年希特勒突然將槍口對準(zhǔn)東歐，分別將匈牙利、保加利亞、羅馬尼亞、斯洛文尼亞拉入軸心國，分別簽訂《反共產(chǎn)國際協(xié)定》。1943年7月10日，二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場重大戰(zhàn)役西西里島登陸戰(zhàn)開始。在西西里島登陸戰(zhàn)中，德、意軍被殲約16萬人，而盟軍總計損失2.2萬余人。同時德軍攻擊斯大林格勒而失敗，紅軍開始反擊德國。所以答案選C，排除B。30.下列事件與春秋戰(zhàn)國時期的社會現(xiàn)象相關(guān)的是①井田制的確立②鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)③新興地主的出現(xiàn)④百家爭鳴⑤頻繁的爭霸戰(zhàn)爭A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤參考答案：D【詳解】聯(lián)系所學(xué)知識可知春秋戰(zhàn)國時期是社會大變革時期，是奴隸社會瓦解，封建社會形成時期，此時期生產(chǎn)力的發(fā)展，鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，井田制逐步瓦解，新興地主的出現(xiàn)。在思想領(lǐng)域出現(xiàn)百家爭鳴，各國為了爭奪土地和人口，展開頻繁的爭霸戰(zhàn)爭。綜上可知：①井田制的確立的時間是商朝，與題目時間不符，錯誤。②③④⑤正確；故答案為D。ABC均不符合題意，排除。二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，回答問題。材料“妥協(xié)”一詞在中國近代政治語境中常以貶義的形式出現(xiàn)，意為無原則地讓步、退縮，“資產(chǎn)階級的軟弱性、妥協(xié)性”被看作是辛亥革命失敗的重要原因。然而，西方近代資產(chǎn)階級革命和民主憲政的實踐卻顯示出，沒有一定程度上的相互妥協(xié)與利益讓渡，他們的歷史發(fā)展就無法淌過深水區(qū)和激流區(qū)。（要求：試以近代歐美國家民主政治的實踐為例，闡述以上觀點。（要求至少以兩個國家為例，論述充分、表達(dá)清晰；提示：以英國、法國、美國為例）

參考答案：觀點：妥協(xié)在歐美國家民主政治進(jìn)程中起到重要作用論證：例一：英國，資產(chǎn)階級革命過程中的斯圖亞特王朝復(fù)辟和光榮革命都體現(xiàn)了妥協(xié)英國資產(chǎn)階級革命的前期也經(jīng)歷了轟轟烈烈的暴力革命，革命過程曲折反復(fù)。而后期則以妥協(xié)的方式探索適合英國國情的轉(zhuǎn)型道路?？藗愅査篮?，英國政局動蕩，資產(chǎn)階級為了維護(hù)社會秩序，保護(hù)革命成果，選擇讓斯圖亞特王朝重掌政權(quán)。這體現(xiàn)了一定的妥協(xié)。由于請回來的國王缺乏妥協(xié)精神，損害了資產(chǎn)階級的利益，又有了后來的光榮革命。光榮革命體現(xiàn)了資產(chǎn)階級與封建勢力的相互妥協(xié)。舉議會改革的例子亦可例二：美國《1787年憲法》美國1787年制憲會議上充滿了矛盾，如聯(lián)邦政府與州政府分權(quán)和矛盾、大州與小州的矛盾、南方州與北方州的矛盾。最終通過實行聯(lián)邦制、議員分配比例、奴隸人口計算等方法調(diào)和了各方矛盾。體現(xiàn)了各方的妥協(xié)例三：法國1875憲法的制定法國共和之路過程曲折，充滿暴力。1875年憲法得以通過，體現(xiàn)了共和派與君主派的妥協(xié)，承認(rèn)共和，這是君主派的妥協(xié)，而賦予總統(tǒng)以大權(quán)，這又體現(xiàn)了共和派的妥協(xié)。正是雙方的妥協(xié)才使得憲法得以簽定，共和體制確立下來。（任舉兩個國家例子，首先解讀材料提取觀點，依據(jù)材料“西方近代資產(chǎn)階級革命和民主憲政的實踐卻顯示出，沒有一定程度上的相互妥協(xié)與利益讓渡，他們的歷史發(fā)展就無法淌過深水區(qū)和激流區(qū)”可以得出觀點是妥協(xié)在歐美國家民主政治進(jìn)程中起到重要作用。然后以近代歐美國家民主政治的實踐為例，對觀點進(jìn)行闡述。闡述時，可從英國資產(chǎn)階級革命中的光榮革命、美國《1787年憲法》、法國《1875年憲法》等角度進(jìn)行說明。32.閱讀下列材料：材料一

1854年，當(dāng)他(美國海軍準(zhǔn)將馬修·佩里)再次來到日本時……日本人被迫讓步，于3月31日簽訂了《神奈川條約》……并于1856年簽訂了《通商條約》……這一系列條約

在西方世界并沒有引起極大的關(guān)注。但對日本來說，它們卻是其歷史的巨大分界線?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二

改革的動力是西化?！Ｊ阶匀蛔鳛殍F路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制、改革軍事(后來采用普魯士模式)，海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國，大學(xué)則歸功于美國。日本聘請的外國專家——在日本人的監(jiān)督下——從1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意識形態(tài)方面的選擇就困難了。……于是不到20年便出現(xiàn)一股反對極端西化、極端自由化的勢力?！?他們)實際上是想制造一個新的以崇拜天皇為核心的國教，即神道崇拜?！鹂恕せ舨妓辊U姆《資本的年代》材料三

學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，日本明治維新是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。但是，在最近一次國際學(xué)術(shù)研討會上，有些學(xué)者主張明治維新應(yīng)理解為一次“明治革命”；而另一些學(xué)者則提出“明治中興”的解釋。請回答：(1)為什么說“這一系列條約”“對日本來說……卻是其歷史的巨大分界線”?(2分)(2)根據(jù)材料二，分析日本向西方學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出的特點。(6分)(3)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Σ牧先幸环N觀點的理解。(4分)(4)從明治維新成功中，你得到哪些重要啟示?(4分)參考答案：(1)原因：打破了日本閉關(guān)鎖國的局面。(2分)(2)特點：有選擇、有側(cè)重地向西方國家學(xué)習(xí)；向西方學(xué)習(xí)的規(guī)模大、領(lǐng)域廣、起步快；直接吸收兩次工業(yè)革命的成果。(6分)(3)理解：(4分)改革說：明治維新由天皇主