幼兒園教師教育心得體會(huì)感想五篇

幼兒園老師教育心得體會(huì)感想五篇幼兒園老師教育心得體會(huì)感想五篇

作為幼兒老師，需要精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，專心組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。遇到不懂的問題，準(zhǔn)時(shí)向有閱歷的老師請(qǐng)教。下面是我為大家整理的幼兒園老師教育心得體會(huì)感想，希望對(duì)您有所幫助!

幼兒園老師教育心得體會(huì)感想精選篇1

通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》有了更進(jìn)一步的熟悉，體會(huì)到我國(guó)對(duì)學(xué)前教育的重視，也感覺到我們作為幼兒老師身上的擔(dān)子很重，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的在自己的崗位上工作，用自己的熱心去培育祖國(guó)的花朵，將來(lái)的棟梁，我們要為他們的一生打好基矗。

在學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》之后，使我感覺到老師的一言一行都影響著每個(gè)幼兒，所以我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由的、平安的環(huán)境，讓幼兒自由安閑地在這環(huán)境中生活、游戲、學(xué)習(xí)。老師與孩子相處應(yīng)是和諧的，我們應(yīng)該敬重每個(gè)幼兒的人格，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。我們要結(jié)合本班的實(shí)際情況，結(jié)合本班的進(jìn)展水平，考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和熟悉規(guī)律。語(yǔ)言方面的進(jìn)展，還有包括每個(gè)幼兒的作品。記得在一次區(qū)域活動(dòng)中，我不當(dāng)心弄壞了一個(gè)小伴侶在區(qū)域中完成的粘貼畫，當(dāng)時(shí)我不覺得有什么不妥，這種行為就足夠?qū)⒆釉斐刹缓玫挠绊?，?duì)孩子造成不敬重，嚴(yán)重的話，說(shuō)不定還會(huì)給孩子產(chǎn)生消極的影響。我無(wú)意中聽到一個(gè)幼兒在說(shuō)：“老師都不珍惜，不重視我的作品，我干嘛還要粘貼作品呀?”足以證明孩子跟成人也是一樣的，他們也需要得到別人的敬重，別人的贊美，作為幼兒園老師，就得具備與孩子一樣的心跟孩子相處，就像與自己的伴侶相處一樣，用動(dòng)聽的語(yǔ)言，不能用命令式的語(yǔ)言。

我認(rèn)為教書育人的關(guān)鍵是老師本身的素養(yǎng)問題，幼兒教育工必須具備現(xiàn)代化的教育，所以在今后我更應(yīng)該提高自己的業(yè)務(wù)教育水平，多通過(guò)各種教育活動(dòng)的觀摩，相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

幼兒園老師教育心得體會(huì)感想精選篇2

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，教育學(xué)不能單純作為知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的教育理論運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中。這就要求老師在教學(xué)中要做到：

一、始終將自己作為教學(xué)者與學(xué)習(xí)者相統(tǒng)一的角色來(lái)看待。將自己當(dāng)為學(xué)習(xí)者，與學(xué)生在課堂生活中公平地討論和對(duì)話，表達(dá)自己的教育熟悉，實(shí)現(xiàn)師學(xué)生真正成為課堂生活的主人。

二、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，形成互動(dòng)、合作的教學(xué)模式，在課堂上，提倡公平對(duì)話，樂觀溝通的合作教法。

三、要讓學(xué)生找到自信與尊嚴(yán)，多激勵(lì)學(xué)生提問與思考，欣賞學(xué)生的表白與論述，要為學(xué)生表達(dá)自己的熟悉與思想。要傾聽學(xué)生的表達(dá)，要敬重學(xué)生的見解。用教育的思維，形成教育的.理念與才智。讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的自由與愉快。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為封閉式的教育是是把學(xué)生與社會(huì)進(jìn)行分離。學(xué)生只有在社會(huì)環(huán)境中才有利于打開思維，熬煉社會(huì)交往能力和社會(huì)實(shí)踐能力。并且讓學(xué)生充分熟悉社會(huì)、熟悉世界。封閉式教育會(huì)影響學(xué)生的心理健康。成果好的學(xué)生更努力，成果差的學(xué)生失去自信心。只有讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中才能得到實(shí)現(xiàn)和保證。成果好的學(xué)生更努力，成果差的學(xué)生失去自信心。

知識(shí)可以轉(zhuǎn)變命運(yùn)”，但知識(shí)不能決定一個(gè)人的成敗。有可以超過(guò)知識(shí)的東西——靈魂。教育傳授知識(shí)，不過(guò)我認(rèn)為教育的最高境界在于對(duì)人的靈魂的塑造。而這關(guān)鍵在基礎(chǔ)教育。所以，作為老師我們要做到：

一、把握教育規(guī)律，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

二、把握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、做好教書育人工作。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了，老師只有專心學(xué)習(xí)教育理論，才能使學(xué)生的思想覺悟、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣得到健康成長(zhǎng)，才能把學(xué)生培育成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

幼兒園老師教育心得體會(huì)感想精選篇3

當(dāng)今城市家庭生活中，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望，社會(huì)的將來(lái)。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的都希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于各種原因，結(jié)果往往事與愿違。怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育，便成為擺在每位父母面前的一道難題。我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見，父母的對(duì)孩子的影響是非常巨大的。下面談一談自己的幼兒教育心得。

一、專心回答孩子的問題，激發(fā)孩子的奇怪???心。

孩子對(duì)任何新鮮事物都布滿了奇怪???心。因而，當(dāng)孩子提問題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該用規(guī)范的語(yǔ)言，而不是用孩子幼稚的語(yǔ)言，同他討論四周的事物，教他各種東西和事物的名稱。孩子的問題往往很多，家長(zhǎng)要專心理解孩子提出的問題，盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子，這樣做會(huì)壓抑孩子的奇怪???心理。但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識(shí)。

二、不要讓“為什么”成為一種挑戰(zhàn)。

當(dāng)孩子不想執(zhí)行你交給他的任務(wù)時(shí)，他們常常會(huì)不停地問“為什么”。要想挫敗他的伎倆，家長(zhǎng)的指示必須非常明確。假如孩子總是說(shuō)“為什么我非得……”家長(zhǎng)就用一句簡(jiǎn)潔明白的話回答他，例如說(shuō)：“你必須到床上，由于馬上要睡覺了?！毙睦磲t(yī)生指出，假如你的孩子還是問個(gè)不停，可以運(yùn)用“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的技巧，每次都用一模一樣的話回答孩子，他問多少遍就答上多少遍，直到孩子到床上?；蛘哌\(yùn)用置之不理的技巧，不理睬孩子的問題，并且事先做好不因孩子糾纏而發(fā)怒的心理打算。家長(zhǎng)只重復(fù)最初的說(shuō)法而不去回答他的問題，孩子按你的要求去做時(shí)就要表?yè)P(yáng)他。

三、讓孩子養(yǎng)成說(shuō)話算數(shù)的好習(xí)慣。

讓孩子知道每一個(gè)人都要說(shuō)話算數(shù)，做個(gè)講信用的人，答應(yīng)別人的事情一定要做到，并讓他了解說(shuō)話算數(shù)的好處和重要性。剛開頭時(shí)，孩子答應(yīng)的事情會(huì)不想做，會(huì)賴皮，家長(zhǎng)可以對(duì)他說(shuō)“你可以說(shuō)話不算數(shù)，我以后也可以說(shuō)話不算數(shù)，答應(yīng)你的事情也可以反悔，這樣才公平。”他一聽家長(zhǎng)也要說(shuō)話不算數(shù)了，就開頭反悔了，由于他想要做說(shuō)話數(shù)算的乖寶寶。從那以后，他一定會(huì)養(yǎng)成說(shuō)話算數(shù)的好習(xí)慣。

四、培育孩子誠(chéng)懇、和善的性格。

家長(zhǎng)要常常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解皮諾曹會(huì)從木偶變成孩子的道理。小孩有時(shí)會(huì)撒謊，就跟他們講些關(guān)于這方面的故事，告知他們，撒謊的孩子不是好孩子，做錯(cuò)了事情，只要敢承認(rèn)就是好孩子。同時(shí)，孩子需要什么，合理的就滿足他，不合理的會(huì)跟他講清晰，不要跟他討價(jià)還價(jià)，更不能讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。

幼兒園老師教育心得體會(huì)感想精選篇4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間孩子們都長(zhǎng)大了很多，也懂事了很多。而我也在這份幼兒園老師的工作中漸漸地長(zhǎng)大，在工作的過(guò)程中，里面酸甜苦辣真的很多。做一名幼兒園老師不難，但做一名稱職的幼兒園老師不簡(jiǎn)潔。

孩子的平安問題是我最關(guān)注的問題，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越活潑了，時(shí)常就會(huì)發(fā)生摔倒或碰撞的事情，一個(gè)不防，就會(huì)有孩子發(fā)生這種事情，因此我對(duì)孩子的平安問題時(shí)時(shí)關(guān)注，一刻都不敢離開他們，我在想只要好好觀察孩子們的舉動(dòng)，他們就可以少發(fā)生或不會(huì)發(fā)生摔倒或碰撞的現(xiàn)象。雖然要一直看著他們會(huì)很累，但是想到只有他們能夠開快樂心地在幼兒園度過(guò)每一天，我覺得這些都是值得的！

從事幼兒老師職業(yè)的工作中，從別的老師身上我學(xué)到了很多的知識(shí)，覺得心里甜甜的，有一種小小的成就感在我心里跳來(lái)跳去。我知道這只是開頭而已，困難一直等著我。每次都會(huì)打算好教具，打算給孩子們好好地上堂好課，但是發(fā)現(xiàn)孩子們適應(yīng)環(huán)境之后，就不愿聽我的課了，偶爾特殊吸引他們的課，他們才能好好地聽，其余都是很活躍的，這使我非?？鄲?，思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問題，在經(jīng)過(guò)和別的老師一起探討，我明白了孩子們喜歡自己回答，不需要老師總是插嘴，再者通過(guò)看了很多別的老師的課，使我學(xué)會(huì)了很多上課的方法，而且我一有空就會(huì)關(guān)注上一些有名的幼兒教育學(xué)家。我在想只要一直專心地去對(duì)待，一定可以學(xué)到東西的。

都說(shuō)任何工作都會(huì)越做越嫻熟，我也發(fā)現(xiàn)自己比以前進(jìn)不了很多，自己動(dòng)手能力方面有很多的欠缺，最近發(fā)現(xiàn)我們班新來(lái)的老師畫畫很棒，是我佩服，而我笨手笨腳的，我在想，假如有一天我也可以像他那樣畫畫畫的好漂亮那就好了，我知道這些都是需要努力的。

我努力地讓孩子們都喜歡我，而現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們不但會(huì)喜歡我，而且會(huì)懂得疼我，就像我是他們心愛的玩具一樣，怕會(huì)失去，所以他們很少會(huì)他讓我生氣，反而讓我快樂的地方有很多，每日早上、放學(xué)的時(shí)候他們都會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱，我也會(huì)回應(yīng)一個(gè)大大的擁抱和一個(gè)幸福的笑臉，每當(dāng)我上完課好累的時(shí)候總會(huì)有一群小可愛爭(zhēng)著搶著來(lái)給你錘錘背，眼前還會(huì)出現(xiàn)一杯喝下去覺得很甜很幸福的白開水。這些都是讓我覺得很幸福的事情。而且最近發(fā)現(xiàn)表?yè)P(yáng)不是老師的專利，每當(dāng)我彈完一首好聽的兒歌后，都會(huì)聽到孩子們說(shuō)好好聽哦！或者會(huì)可愛地說(shuō)：張老師給你一個(gè)大拇哥！那時(shí)我快樂得合不上嘴巴。

進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)，我覺得自己是幸運(yùn)的，我會(huì)好好地把握這份幸運(yùn)的，專心去學(xué)，用愛去對(duì)待每一位孩子，隨著時(shí)間漸漸地推移，孩子們會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)，而我也會(huì)長(zhǎng)大變成一名很棒的幼兒老師，我會(huì)加油的！

幼兒園老師教育心得體會(huì)感想精選篇5

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是年輕一代最初的啟蒙老師，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動(dòng)形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動(dòng)形式。

那么在此，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級(jí)特色

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明顯感覺就是小孩子的個(gè)小，太過(guò)于活潑，有的小伴侶嗓門也不小，活動(dòng)的量也較多。不過(guò)這就是中班的孩子?？雌饋?lái)比較乖巧、活潑、好動(dòng)，為了保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮、行動(dòng)比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育；一些接受能力強(qiáng)，但就是把握不住自己行為的孩子，我們特殊留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求；另一方面也準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他不再影響到他人。在對(duì)待全班的全部幼兒時(shí)，我一般執(zhí)行多激勵(lì)，少批判的方法，幼兒的樂觀性也就大大提高了，被表?yè)P(yáng)的感覺就找到了。

作為老師首先應(yīng)該是孩子的伴侶，在公平的關(guān)系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到平安，放松，讓他益生活在自由、敬重、公平、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。

我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己，見到客人能主動(dòng)打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所提倡的。但是有些孩子，他們?cè)诶锉容^活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來(lái)了客人，或者幼兒園來(lái)了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說(shuō)話。這種膽怯性格的形成，大多由于缺乏熬煉的機(jī)會(huì)，缺少表現(xiàn)自己的士氣的條件，假如不準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的進(jìn)展。

膽怯的幼兒往往沒有士氣在眾人面前講話，或說(shuō)話聲音很小，為轉(zhuǎn)變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說(shuō)”的機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。

作為一名幼教工，怎樣去教幼兒、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的。

二、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

好的生活習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培育孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵。

孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間，一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每日午睡的習(xí)慣，假如我在身邊陪他睡的話，他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí)。后來(lái)上幼兒園了學(xué)校也有午睡，常常聽老師說(shuō)他是第一個(gè)入睡的孩子。隨著漸漸長(zhǎng)大他開頭學(xué)會(huì)早晚刷牙，每日早晨起床自己倒尿盆，學(xué)會(huì)自己穿衣服，最近竟然開頭學(xué)疊被子了。

一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子。假如一件事情或一樣?xùn)|西他沒討論明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止，昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子，一直疊不好，于是我答應(yīng)今日早晨再教他。今日早上我先起床打算去買菜，他說(shuō)他也要跟我去，平常他是非要跟去的，可是今日很奇怪，等他穿好衣服他忽然想了想說(shuō)”媽媽。假如我跟你去買菜的話，等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來(lái)只為能跟爸爸學(xué)疊被子。

在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在孩子奇怪???的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱忱，不要過(guò)多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲，而是多加表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)。

三、適當(dāng)獎(jiǎng)罰

每日早上兒子總是飯吃的很慢，一碗飯放著半天也沒動(dòng)，于是他爸爸就跟他說(shuō)“我們現(xiàn)在來(lái)競(jìng)賽好不好，誰(shuí)最后一個(gè)吃完的要洗碗”說(shuō)到做到，于是他為了贏我們兩個(gè)，通常都會(huì)很快把飯吃