幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案13篇

幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案（通用13篇）幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案（通用13篇）

幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案篇1活動(dòng)目標(biāo)

1、通過故事，讓幼兒產(chǎn)生愉快來園的情感。

2、激勵(lì)幼兒用身體語言來表達(dá)快樂上幼兒園的感受。

活動(dòng)重點(diǎn)

理解故事內(nèi)容，從中體驗(yàn)到上幼兒園是一件愉快的事情。

活動(dòng)難點(diǎn)

讓幼兒運(yùn)用自己的身體動(dòng)作來表達(dá)愉快上幼兒園的情感。

活動(dòng)打算

小人紙偶或布袋木偶一個(gè)

活動(dòng)過程

一、出示小人紙偶，導(dǎo)入話題。

①師：小伴侶，今日我們班來了一個(gè)新伴侶，讓我們一起來猜猜會(huì)是誰呢?(出示小人紙偶)

②師：我們一起來為這個(gè)小人紙偶起一個(gè)好聽的名字好不好?

二、老師講故事，幼兒聽完故事回答老師的問題。

①師:故事中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物?

師:乖乖對(duì)它們說了什么?

②師：小花貓、小熊、媽媽是怎么回答乖乖的?

③師：我們小伴侶也是和乖乖一樣第一天來幼兒園，你們的心情是什么樣的呢?

小結(jié)：我們小伴侶也長大了，所以來上幼兒園了。我們也應(yīng)該向乖乖學(xué)習(xí)，每日高高興興的來上幼兒園。

三、老師啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)動(dòng)作表示自己長大了。

(老師可先給幼兒示范一個(gè)，讓表現(xiàn)好的小伴侶上前來示范。)

幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案篇2教學(xué)游戲目標(biāo)：

1。初步學(xué)習(xí)使用簡易的禮貌用語：請(qǐng)進(jìn)、感謝、再見等

2。培育孩子與母親間的親情，明白自個(gè)兒長大啦。

教學(xué)預(yù)備：

孩子做的美工作品、娃娃家的常常用玩具

情景圖-全家福、祖父、姥姥的裝扮教學(xué)用具

教學(xué)要點(diǎn)：

培育孩子對(duì)娃娃家教學(xué)游戲的興致

教學(xué)難點(diǎn)：

初步學(xué)習(xí)簡易禮貌用語，請(qǐng)進(jìn)、感謝等，且能吐字清晰明白。

教學(xué)指導(dǎo)：

這一次教學(xué)游戲是個(gè)場(chǎng)景教學(xué)游戲，通過祖父、姥姥等家人來玩，孩子與他們間的溝通組成一個(gè)能顯現(xiàn)孩子彬彬有禮、敬愛長輩的場(chǎng)景教學(xué)游戲。

1。母親與孩子在一家裝扮漂亮的家。

2。母親到外面買菜，祖父、姥姥各自到家中玩，且贈(zèng)予給孩子們禮品六一幼兒節(jié)啦，孩子們彬彬有禮的接待了客人。

3。母親回家后，明白此事夸獎(jiǎng)了他們。

4。隔壁家(其余教學(xué)區(qū)的孩子)的房子尚未有安排完，母親帶著小孩們一塊兒去協(xié)助隔壁家的好伙伴安排新家(即一塊兒整理玩具)

5。完結(jié)

備注：老師既扮演母親，又扮演祖父、姥姥。

幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案篇3一、目標(biāo)：

1、通過觀察、閑逛?????、春游、游戲等活動(dòng)，初步感知春天的鮮花、小草、樹木、細(xì)雨、動(dòng)物及與之相關(guān)的事物。

2、激發(fā)關(guān)心、愛惜動(dòng)植物的情感。

3、體驗(yàn)參加活動(dòng)帶來的身心快樂。

二、環(huán)境與資源：

1、在活動(dòng)室內(nèi)和孩子一起布置以“春天”為主題的墻飾。

2、選擇有花草樹木、昆蟲的場(chǎng)所，帶孩子欣賞、游玩。

3、發(fā)動(dòng)家長和孩子一起收集春天的種子和植物，放在自然角供孩子欣賞、探究。

4、休息日請(qǐng)家長和孩子到公園去看看動(dòng)植物、爬爬山，感知春天的特征，同時(shí)給孩子拍些照片，帶到寶寶園，讓孩子一起看看、說說。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、利用閑逛?????，引導(dǎo)孩子有意識(shí)觀察園內(nèi)、社區(qū)內(nèi)的植物變化和小昆蟲，感受春天的氣息。

2、合理安排孩子外出活動(dòng)計(jì)劃，留意動(dòng)靜交替，不讓孩子太疲憊?；顒?dòng)中留意平安，避開意外事故發(fā)生。

3、活動(dòng)前老師應(yīng)檢查孩子服裝，帶好活動(dòng)所需的物品，以保障活動(dòng)的順利開展。

4、在活動(dòng)中可給孩子拍攝照片、記錄孩子之間好玩的對(duì)話，收集好放在孩子的檔案袋內(nèi)。

四、區(qū)域設(shè)置：

閱讀區(qū)：

1、提供一些動(dòng)植物的圖書，供寶寶翻閱、認(rèn)讀。

2、提供畫冊(cè)指導(dǎo)寶寶講故事“小豆丁去旅行?！?/p>

3、提供畫冊(cè)指導(dǎo)寶寶看看說說：“小貓找尾巴。”、“猜一猜”。

4、提供卡片“小白云”、“他們是誰?”供寶寶操作。

5、提供畫冊(cè)指導(dǎo)寶寶學(xué)講故事“蝸牛的小房子”。

6、提供卡片“穿雨披”、“找相同的雨傘”供寶寶操作。

7、在墻上張貼各種動(dòng)物的家，開闊寶寶的視眼。

美工區(qū)：

1、提供顏料、棉簽、紙張等，供幼兒任意畫。

2、將小豆丁、花傘等輪廓分別畫在16開大的白紙上，塑封好讓寶寶涂色。

3、提供畫有多個(gè)園形的作業(yè)紙，引導(dǎo)寶寶畫出不同的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，變出不同的動(dòng)物及人的頭像。

4、提供畫有雨景(烏云、小娃娃打著雨傘等)的作業(yè)紙，塑封好后讓寶寶畫下雨、給小雨傘涂色。

生活區(qū)：

1、提供一些絹花、玩具小雨傘等，豐富娃娃家游戲的內(nèi)容。

2、多提供一些玩具動(dòng)物、小手帕、臺(tái)布、大小不同的紙盒等，供幼兒玩捉迷藏的游戲。

建構(gòu)區(qū)：

1、提供雪花片學(xué)插小花、小樹，提供積木拼搭房子、花園，并引導(dǎo)寶寶初步學(xué)習(xí)合作。

2、提供套杯、小玩具，學(xué)變魔術(shù)“小玩具在哪里?！?/p>

3、提供正方形魔盒，每邊各種形狀的洞口，寶寶可以將三角形、方形、圓形等從相應(yīng)的洞口放進(jìn)去?？梢赃叿胚呎f：“ⅹ形不見了?！?/p>

提供積木、小動(dòng)物、小人等，供寶寶擺布、拼搭。

幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：

1、在玩水的活動(dòng)中初步感知水的特性——會(huì)流淌、是透明的，享受玩水的樂趣。

2、讓幼兒知道水在人類生活中的重要作用。

3、教育幼兒知道節(jié)約用水。

4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛好。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)打算：

水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、籃子、毛巾、磁帶、錄音機(jī)等。

活動(dòng)過程：

1、幼兒自由玩水，感知水會(huì)流。

①、老師提供各種嬉水玩具，幼兒自選喜歡的材料，自由嬉水。

②、老師巡視啟發(fā)，激勵(lì)幼兒制造多種玩水的方法，并敘述出來，引導(dǎo)幼兒觀察水會(huì)流。

③、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己的玩水方法，進(jìn)一步感知水會(huì)流。

④、小結(jié)：水是會(huì)流淌的。

2、火眼金金捉小魚，了解水是透明的。

①、請(qǐng)幼兒按老師的指令在水里捉魚，比比誰捉得又快又準(zhǔn)。

②、請(qǐng)冠軍幼兒講講自己是怎樣捉魚的，為什么能看得那么準(zhǔn)。

③、小結(jié)：水是透明的。

3、談話：水的作用大。

啟發(fā)幼兒說誕生活中那些時(shí)候需要水，知道水的作用大，并教育幼兒懂得節(jié)約用水。

4、送水小精靈

請(qǐng)幼兒給需要水的小動(dòng)物、小植物送水、澆水，體驗(yàn)水的用處大。

活動(dòng)延長：

1、在區(qū)角活動(dòng)中投放玩水材料，啟發(fā)幼兒進(jìn)一步探究水的特征。

2、激勵(lì)幼兒制造更多更新的玩水方法，做有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)。

幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意跟隨老師雙腳向前跳。

2、樂于參加游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)打算

1、兔子頭飾若干

2、用硬紙板做成的紅蘿卜若干。3戶外場(chǎng)地放至三把小椅子。

活動(dòng)過程

一、引題

老師和幼兒帶上小兔的頭飾，老師手拿蘿卜扮演兔媽媽，請(qǐng)幼兒做兔寶寶和媽媽一起送蘿卜到兔奶奶，兔爺爺和兔妹妹家。

二、給兔奶奶送蘿卜

1、老師帶幼兒跳到奶奶家，伸手做前門的動(dòng)作，邊敲邊說，“篤篤篤，兔奶奶在家嗎?”

2、老師扮演兔奶奶的角色，仿照開門說：小兔子們，你們有事嗎?

3、師引導(dǎo)：兔奶奶，我們給您送大蘿卜。。邊說邊遞。

三、游戲：送蘿卜

幼兒反復(fù)幾次送到兔爺爺和妹妹家。

活動(dòng)反思

活動(dòng)前，全班做伸展活動(dòng)，跟著音樂輕輕的運(yùn)動(dòng)。在輕松音樂的氛圍中，小伴侶非常愉悅伸展自己的身體。

下個(gè)環(huán)節(jié)，以小兔子的角色環(huán)節(jié)進(jìn)行，練習(xí)雙腳并攏向上跳，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其余集體糾錯(cuò)仿照。

在送的環(huán)節(jié)中，一直以情景灌輸，小伴侶都非常愿意送給爺爺、奶奶食物，并在游戲中繼續(xù)學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作。

幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案篇6主題：學(xué)期教學(xué)成果及特色展現(xiàn)

時(shí)間：20xx-7-30下午3:00

地點(diǎn)：小五班教室

分工：負(fù)責(zé)主持活動(dòng)，負(fù)責(zé)奧爾夫音樂活動(dòng)展現(xiàn)、音樂播放或彈奏，負(fù)責(zé)禮品、物品的發(fā)放及家長簽到。

著裝：幼兒：本期新園服老師：T恤園服。

目標(biāo)：

1.以競(jìng)賽形式向家長展現(xiàn)幼兒本期學(xué)習(xí)成果。

2.親密家園聯(lián)系，增進(jìn)家園溝通及親子感情。

打算：

1.奧爾夫音樂活動(dòng)

2.題目卡(幼兒的節(jié)目單或家長的節(jié)目)、鼓、花、打擊樂器

3.幼兒歌舞節(jié)目及個(gè)別家長節(jié)目

4.幼兒禮物、幼兒教材、本期家園聯(lián)系本及幼兒進(jìn)展評(píng)估表

流程：

1.集體舞蹈：數(shù)鴨子(幼兒分兩組入場(chǎng))

2.以競(jìng)賽形式展現(xiàn)所學(xué)歌表演以及特色音樂活動(dòng)

3.親子游戲：擊鼓傳花

我們中國有許多傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)章大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答主持人指定的題目，游戲開頭。

4.頒發(fā)禮品、本期幼兒教材及家園聯(lián)系本

附幼兒節(jié)目單

小組歌表演：小娃娃、大西瓜、兩只小小鴨、刷牙歌、小豬、愛哭的孩子不是我、小小蛋兒把門開、我家有幾口、我是一只小茶壺等。

集體舞：數(shù)鴨子、找伴侶、拉拉手、哈哈笑。

兒歌及弟子規(guī)：我家有幾口、數(shù)一數(shù)、炊事員、伴侶越多越快樂、綠色的世界、畫一畫、弟子規(guī)。

幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案篇7活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個(gè)完好的，一個(gè)齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。

2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每日刷牙的幼兒有8名，基本刷牙，但不是每日刷的有30名。)

活動(dòng)過程：

1、開頭部分：

出示牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀察后說一說：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會(huì)牙疼。

2、基本部分：

(1)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(4)請(qǐng)幼兒說一說如何保護(hù)牙齒的健康，如：飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法。

(6)引導(dǎo)幼兒看書1——24頁，以加深印象。

3、結(jié)束部分：

與幼兒一起聽音樂做游戲《蛀牙蟲》。

幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案篇8一、設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)本班的年齡特點(diǎn)，由于幼兒是新生，從來沒有接觸過識(shí)字或讀兒歌之類的，更不要說有要求、有規(guī)律的給幼兒傳受知識(shí)。在這樣的情況下，的方法只有通過游戲的形式來幼兒傳受知識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒通過仿照、說和玩，來完成本節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，就是讓幼兒認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個(gè)詞語。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、欣賞第三課《好寶寶》，幼兒空中手劃字。

2、認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個(gè)詞語。

3、能夠聽指令做動(dòng)作。

三、打算

1、錄音機(jī)、磁帶、大范例。

2、“欣賞”字條，“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲。”

3、大、小字卡“自己”和“寶寶”若干。(活動(dòng)貼在教室四面，留意要貼在幼兒能摸到的地方)

4、小鳥、小馬、寶寶、袋鼠頭飾。

四、過程

1、用談話形式引出課題。

今日我們班來了一位客人，小伴侶知道是誰嗎?(老師帶著袋鼠頭飾出來)。

今日呀，我給小伴侶帶了一份大禮物，小伴侶猜猜是什么?(大范例掛圖)

2、出示大范例掛圖

啊!今日，字寶寶也來跟隨我們小伴侶做伴侶了，你們?cè)敢鈫?(愿意)，好，那么我們看看字寶寶對(duì)我們說了些什么好嗎?

3、老師念讀第三課《好寶寶》，幼兒欣賞，并在空中手劃字。

4、老師出示字條，播放錄音機(jī)，幼兒欣賞課文。

5、老師以袋鼠媽媽的口吻逐一出示頭飾。

(1)、老師出示小鳥頭飾時(shí)，向幼兒提問：

小鳥是怎樣飛的?(自己飛)老師就出示“自己”的字卡貼在頭的下面。并讓幼兒仿照小鳥飛的動(dòng)作。

(2)、老師出示小馬的頭飾，并向幼兒提問：小馬是怎樣跑的?并仿照動(dòng)作。(方法同上)

(3)老師出示寶寶的頭飾，提問：這是誰呀?(寶寶)，他也是自己走的。讓幼兒仿照動(dòng)作。

6、游戲：

(1)、游戲的名稱：誰在做

(2)、交代游戲要求和玩法。

老師說：“小鳥自己飛”，帶小鳥頭飾的小伴侶做小鳥飛的作去摸一下“自己”這個(gè)字卡。(下面:小馬、寶寶方法一樣，只是各自仿照動(dòng)作不同。)

(3)、游戲可用不同的動(dòng)作重復(fù)進(jìn)行，玩最后一次游戲時(shí)可把字卡收回來。

7、活動(dòng)延長

老師彈《小鳥自己飛》的音樂，幼兒仿照飛的動(dòng)作離開活動(dòng)室。

幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案篇9活動(dòng)目標(biāo)

1.初步理解散文內(nèi)容，熟悉夏夜中常見的景物，感受散文表達(dá)的意境美。

2.在課件與圖片的提示下，嘗試學(xué)說散文中美麗語句。

3.大膽參加活動(dòng)，體驗(yàn)散文無限美妙的遐想意境。

活動(dòng)打算

1.Flash課件《螢火蟲和星星》。

2.野花、小草、螢火蟲、星星圖片若干。

3.藍(lán)色背景布一塊。

4.溫順的、帶有夢(mèng)幻般感覺的音樂《夢(mèng)幻曲》，音響設(shè)備。

活動(dòng)過程

(一)課件導(dǎo)入，初步感知夏夜中的一些景物。

1.欣賞圖片：熟悉夏夜中的螢火蟲、月亮和星星。

依據(jù)散文情節(jié)提問，并根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)圖片。

師：今日郁老師要帶小伴侶們?nèi)⒂^一個(gè)神奇的地方，睜大眼睛看仔細(xì)嘍!(出示圖片)你們看到了什么?

2.小結(jié)：在美麗的夜空中，有月亮、星星和螢火蟲呢。(引導(dǎo)幼兒說出景物)。

(二)分段欣賞，理解散文的美麗詩句。

1.欣賞課件：朗誦理解散文段落一。

師：今日，它們都來了。(播放Flash，朗誦第一段)

師：月光像什么呀?

師：溫順是什么的感覺?

(先請(qǐng)幼兒說說，然后提煉：溫順就像媽媽抱著我們的時(shí)候一樣，師邊演示變說：輕輕地、柔柔的很舒適的感覺)

師：誰能帶著輕輕柔柔的感覺說一說這一句好聽的話呢?

播放《夢(mèng)幻曲》再次朗誦第一段。(中間可以提醒幼兒邊搖擺。)

2.欣賞課件：朗誦理解散文段落二。

師：在這么美的夜空中，螢火蟲開頭飄舞，它一會(huì)飛到了花朵上聞一聞，一會(huì)飛到了小草里繞一繞。

師：螢火蟲它飛到哪里去了?飛到花朵上(小草里)做了一個(gè)什么動(dòng)作?

師：那我們也來學(xué)一學(xué)螢火蟲吧。邊學(xué)邊提示幼兒學(xué)說它一會(huì)飛到了花朵上聞一聞，一會(huì)飛到了小草里繞一繞。(中間穿插個(gè)人點(diǎn)評(píng)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)那些膽小表現(xiàn)好的孩子)老師：小草和野花觀察了，它們會(huì)怎么樣呢?

師：那我們來看一看，朗誦第二段。

師：小草和野花怎么樣了?

3.欣賞課件：朗誦理解散文段落三。

師：螢火蟲這下更快樂了，它又會(huì)飛到哪里去呢?

師：那我們一起來接著往下聽。朗誦后半部分螢火蟲飛著，飛著，最后和星星們呆在了一起。

師：螢火蟲飛到哪去了?原來它們和星星呆在了一起，成為好伴侶了。

4.欣賞課件，朗誦理解散文結(jié)尾。

師：你們知道嗎?螢火蟲還會(huì)變魔術(shù)呢，我們一起來看看它是怎么變的。

師：螢火蟲變成什么了?(看著圖片)

小結(jié)：原來螢火蟲變得和星星一樣，忽閃(動(dòng)作)著淡淡的光。

(三)完整欣賞，體驗(yàn)散文的語言美、意境美。

1.播放課件，完整欣賞。

師：剛才我們一起表演、一起學(xué)說的好聽的話連在一起，是一個(gè)好聽的故事，名字叫(要加重語氣并放慢速度)《螢火蟲和星星》，散文的名字叫什么呀?我們一起來聽一聽。

2.闖關(guān)游戲，完整欣賞老師：可是老師這里有一些螢火蟲也想和星星做好伴侶，你們?cè)敢鈳退鼈儐?不過月亮姐姐說必必要闖過兩關(guān)，你們行嗎?(讓幼兒大聲說出來)播放相應(yīng)的錄音，第一關(guān)由幼兒跟著老師讀，第二關(guān)由幼兒跟著電腦老師讀。

(四)表演提升，在美麗的情境中進(jìn)一步欣賞散文。

幼兒扮演螢火蟲，然后將螢火蟲貼到藍(lán)色的布做成的夜空中。

活動(dòng)延長：

1.家園共育：家長可以利用晚上帶幼兒去小區(qū)或有綠化的地方，捕獲螢火蟲，觀察螢火蟲發(fā)光的現(xiàn)象，讓幼兒對(duì)進(jìn)一步了解螢火蟲產(chǎn)生愛好。

2.歌曲欣賞《螢火蟲》。

幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案篇10活動(dòng)背景：

棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小伴侶的喜愛，給小伴侶帶來了無窮的樂趣和無盡的話題。因此，我們根據(jù)小小班幼兒的愛好開展了主題活動(dòng)《棒棒糖》。結(jié)合兒歌《棒棒糖》運(yùn)用形象生動(dòng)的語言描述了棒棒糖的特征，充分運(yùn)用了重復(fù)和疊詞,布滿了童趣,利于幼兒欣賞與表現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)情境來使小伴侶通過親身的體驗(yàn)感受兒情境的趣味性，并在樂觀愉悅的氛圍中理解棒棒糖的特征。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在情景中感知棒棒糖的特征，分辨圓與方、紅與綠。

2、愿意和大家共享棒棒糖。

活動(dòng)打算：手偶威尼小熊一只、籃子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景

1、猜一猜：

問：(出示小熊)寶寶看誰來了?猜猜小熊來干什么?

引導(dǎo)幼兒一起問：小熊，你到底來干什么呢(出示店面柜臺(tái))

問：寶寶覺得威尼小熊會(huì)開一家什么店?

小結(jié)：寶寶真了不起，威尼真的想開一家棒棒糖店。

2、認(rèn)一認(rèn)：

問：(出示糖果)看看小熊店里的糖果，都是棒棒糖嗎?為什么?

小結(jié)棒棒糖基本特征：原來棒棒糖和其他糖果不一樣，都是有一個(gè)小棒子的呀。

二、感知理解

1、看一看：

問：店里有多少棒棒糖呢?

問：這些棒棒糖長得怎么樣?穿了什么顏色的衣服?

結(jié)合兒歌小結(jié)：棒棒糖有紅的，綠的……許多許多的顏色，還有圓的，三角的……許多許多的形狀，寶寶喜歡棒棒糖嗎?(一起念兒歌)。

2、說一說：

問：你想要什么樣的棒棒糖。(我想要圓圓的棒棒糖/我想要紅色的棒棒糖。)

問：寶寶都有棒棒糖了，可還有誰沒有呢?(和客人老師一起共享)

問：請(qǐng)客人老師說說想要什么樣的棒棒糖，寶寶幫忙找一找。

3、嘗一嘗：

問：為什么糖的外面要有糖紙呢?

小結(jié)：原來糖紙可以幫助我們保護(hù)棒棒糖，把一些臟東西趕的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

操作：幼兒嘗試自己動(dòng)手、相互幫助，除去糖紙。

問：你的棒棒糖是什么味道的?像什么味道?

小結(jié)：原來棒棒糖有不一樣的形狀，還有不一樣的味道。(改編兒歌，引導(dǎo)幼兒念一念)：酸的糖，甜的糖，像蘋果，像草莓，寶寶喜歡棒棒糖。

活動(dòng)延長：留下糖紙和小棒，在區(qū)域活動(dòng)中制作更多的棒棒糖。

幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案篇11活動(dòng)目標(biāo)：

進(jìn)展幼兒園小班幼兒跑的能力，增強(qiáng)腿部力氣，加強(qiáng)熬煉，培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

活動(dòng)打算：

在場(chǎng)地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線

活動(dòng)玩法：

老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽信號(hào)，老師說：“跑”各組第一名幼兒將開頭跑，一直跑到終點(diǎn)線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

活動(dòng)要求：

跑的時(shí)候不行以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

留意事項(xiàng)：

一定留意平安，當(dāng)心不要摔倒。

幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案篇12活動(dòng)來源

母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩與關(guān)愛的品德，促進(jìn)家長和孩子之間的親子關(guān)系，讓寶貝感受到媽媽對(duì)自我的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自我的媽媽，同時(shí)讓寶貝經(jīng)過切身參加懂得愛的最高境界是愛別人，讓寶貝們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛別人，促進(jìn)孩子們的情感情商的進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1、和媽媽一齊過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡快。

2、體會(huì)媽媽哺育的辛苦，懂得感恩。

3、用自我的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

活動(dòng)過程

1、談話活動(dòng)：《我的好媽媽》

2、活動(dòng)名稱：觀看母親節(jié)影片。

活動(dòng)時(shí)間：5月13日午時(shí)15：00

活動(dòng)地點(diǎn)：共享空間

活動(dòng)資料：團(tuán)體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。

3、活動(dòng)形式：《我愛媽媽調(diào)查表》

活動(dòng)時(shí)間：5月9日，5月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：小伴侶的家中活動(dòng)資料：在媽媽的協(xié)助下，填寫調(diào)查表。

4、領(lǐng)域課程活動(dòng)。

語言：《媽媽的生日》

社會(huì)：《媽媽節(jié)日歡快》

美術(shù)：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》

音樂：《袋鼠媽媽》

5、母親節(jié)兒歌

《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上僅有媽媽好

《小司機(jī)》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當(dāng)司機(jī)，送媽媽，上班去。

《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個(gè)小孩子。小孩子，卷袖子，幫忙媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。

《媽媽我要親親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

幼兒園小班班級(jí)活動(dòng)方案篇13設(shè)計(jì)意圖：

在小伴侶已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的一日生活后，有很多的行為習(xí)慣都是有禮儀講究的。喝水是一項(xiàng)最常見的活動(dòng)，在孩子們喝水的過程中，有很多隱性的平安方面的知識(shí)需要我們大家去留意，比如說水的溫度比較高的時(shí)候，就要留意不要讓水燙到孩子，在這個(gè)過程中需要留意的一些問題，還有在喝水的過程中，要有組織、有秩序地去開展等等這一系列的問題都是值得我們?nèi)リP(guān)注和留意的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。

2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)平安知識(shí)。

活動(dòng)打算：

桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入過程：

直截了當(dāng)進(jìn)入主題，老師：“現(xiàn)在，老師要給小伴侶們示范的是如何喝水，請(qǐng)小伴侶們一定要仔細(xì)、專心的看哦!”

二、關(guān)鍵步驟：

老師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。

取水杯(取杯子時(shí)要雙手端拿)。

雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再漸漸拉出椅子靠近桌面。

坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。

喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來。

收椅子，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。

三、幼兒操作：

在組織幼兒集體喝水的時(shí)候，老師要督促幼兒用正確的方法喝水。

活動(dòng)延長：

根據(jù)園所的設(shè)備，向幼兒介紹引用水桶的接水方法或其他設(shè)備取水的方法。通過談話和故事等形式，讓幼兒了解每日喝適量水的必要性，并養(yǎng)成幼兒主動(dòng)飲水的習(xí)慣。在平時(shí)的日常生活中，老師應(yīng)留意提醒幼兒正確的飲水方法。

請(qǐng)幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書》第14頁，然后提問：

“曉曉是怎樣拿水杯的?為什么要用兩只手端水杯?”

“明明是怎樣喝水的?(坐在自己的座位上，兩只手端著水杯喝水。)

帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

家園互動(dòng)：

可以請(qǐng)家長協(xié)助幼兒將《禮儀教育幼兒用書》第67頁的“幼兒飲水記錄表”裁剪下來，每日讓孩子用貼紙記錄飲水量，以增強(qiáng)飲水的主動(dòng)性。

在家中，家長可以給孩子自主飲水的機(jī)會(huì)，取水時(shí)要留意養(yǎng)成幼兒節(jié)約用水的習(xí)慣。

在家長園地中宣傳健康飲水小知識(shí)，并用簡短的核心要素內(nèi)容公示幼兒活動(dòng)的照片。

幼兒園小班禮儀教案方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過多種形式激勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。

2、激勵(lì)幼