中小學(xué)教學(xué)教研工作方案

第4頁共4頁中小學(xué)教學(xué)教研工作方案一、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)，要?以自己是學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?第一責任人?的身份，全?身心地投入?教學(xué)教研工?作，始終堅?持把它作為?學(xué)校的中心?工作來抓?（一）學(xué)校?校長要親自?授課或做專?題講座，其?他校級領(lǐng)導(dǎo)?也要每周授?課，要帶頭?任教主科，?任畢業(yè)班的?課，帶頭上?教改示范課?，并將自己?所教的課作?為教研窗口?和實驗基地?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?要堅持聽課?評課，校級?領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期?聽評課不少?于___節(jié)?，教務(wù)處（?含教研室）?正、副主任?和教研（備?課）組長，?每學(xué)期聽評?課不少于_?__節(jié)，教?師每學(xué)期不?少于___?節(jié)。（二?）校級領(lǐng)導(dǎo)?要帶頭制訂?好本學(xué)科教?學(xué)計劃，并?指導(dǎo)制訂全?校和教研組?的教學(xué)教研?計劃以及貫?徹執(zhí)行《常?規(guī)》的具體?細則。堅持?按《常規(guī)》?辦事，對在?執(zhí)行中所出?現(xiàn)的經(jīng)驗與?教訓(xùn)、問題?與建議，要?及時收集，?向上級反映?。凡對《常?規(guī)》拒不執(zhí)?行或執(zhí)行不?力者，要給?予嚴肅查處?。（三）?校級領(lǐng)導(dǎo)要?在所任教學(xué)?科的教研組?參加教研活?動，主動承?擔有關(guān)教研?任務(wù)，帶頭?試驗，認真?總結(jié)。（?四）校級領(lǐng)?導(dǎo)要為教研?工作創(chuàng)造條?件，在課題?設(shè)置、人員?___、時?間安排和經(jīng)?費開支上均?給予最大支?持。要用_?__紀律和?規(guī)章制度以?及方便有利?的工作條件?，來克服過?去教研工作?上的“前緊?后松、時緊?時松、抓時?緊不抓時松?、喊得緊做?得松”等不?良傾向，保?證教研工作?正常開展。?（五）校?級領(lǐng)導(dǎo)要支?持教師的教?研工作，鼓?勵其教改熱?情。凡在教?學(xué)教研工作?上認真探索?且成績突出?教師，應(yīng)給?予關(guān)心和獎?勵。對不熱?心教研、無?故缺席者者?或?qū)虒W(xué)教?研任務(wù)沒有?完成的要給?予批評教育?和考核扣分?，以及績效?獎勵分減等?處理。（?六）校級領(lǐng)?導(dǎo)要隨時調(diào)?查和發(fā)現(xiàn)本?校教育教學(xué)?中的新情況?、新問題，?并通過校本?教研這個途?徑進行分析?、研究，提?出對策，從?而不斷豐富?和完善校本?教研工作的?內(nèi)容與形式?，充分發(fā)揮?校本教研工?作在學(xué)校教?學(xué)中的杠桿?作用。二?、各級教研?室，為了使?《常規(guī)》能?貫徹落實并?發(fā)揮作用，?應(yīng)認真做好?以下五項工?作（一）?經(jīng)常下到基?層或?qū)W校，?檢查《常規(guī)?》的執(zhí)行情?況。每年重?點抽查幾所?有代表性的?學(xué)校。采取?把一所學(xué)校?作為整體調(diào)?查對象的方?法，包括全?面聽課評課?、聽取領(lǐng)導(dǎo)?匯報、召開?座談會、查?閱檔案資料?、查驗教案?及作業(yè)批改?情況、知識?考測、現(xiàn)場?教研活動視?察等方式，?然后寫出調(diào)?查報告，為?各級教育行?政部門提供?決策依據(jù)，?并為以后修?訂《常規(guī)》?和評估學(xué)校?教學(xué)教研工?作積累等一?手材料。?（二）各級?教研員要加?強學(xué)習(xí)，提?高專業(yè)知識?和教育理論?水平，提高?教研業(yè)務(wù)能?力；帶頭貫?徹執(zhí)行《常?規(guī)》，努力?完成《常規(guī)?》中所規(guī)定?的任務(wù)，以?極大的工作?熱情、較強?的教研能力?和突出的工?作實績，來?樹立自己在?教研工作上?的指導(dǎo)與管?理的威信。?（三）各?級教研員要?積極爭取領(lǐng)?導(dǎo)的重視，?及時匯報教?研工作中的?成績與問題?，并請示解?決問題的辦?法。各級教?研室之間要?主動配合，?上下齊心，?左右協(xié)調(diào)，?以求運作順?暢。教研員?之間要團結(jié)?互助，彼此?關(guān)心與尊重?，有學(xué)術(shù)上?的爭論，但?不能存有個?人成見，共?同努力做好?教研工作。?（四）為?了檢驗《常?規(guī)》所產(chǎn)生?的效果，了?解全區(qū)的教?育教學(xué)情況?，每年區(qū)教?育局對全區(qū)?小學(xué)、初中?1—___?個學(xué)科進行?抽考。（?五）全面建?立中小學(xué)校?和教師的教?學(xué)業(yè)務(wù)檔案?。學(xué)校教學(xué)?業(yè)務(wù)檔案，?包括：①學(xué)?校教學(xué)常規(guī)?管理考核評?價表和校本?研訓(xùn)管理考?核評價表；?②學(xué)校教學(xué)?教研工作常?規(guī)資料；③?教學(xué)特色、?教學(xué)教研成?果的資料等?，檔案由學(xué)?校保管。教?師（包括學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)）教?學(xué)業(yè)務(wù)檔案?，包括：①?教師個人發(fā)?展規(guī)劃；②?學(xué)期、學(xué)年?教學(xué)計劃；?③教學(xué)體會?、學(xué)習(xí)體會?、經(jīng)驗總結(jié)?及論著的原?始件或發(fā)表?復(fù)印件；④?教案與作業(yè)?檢查、評選?后的情況記?載；⑤所教?學(xué)生或班級?考試、參賽?情況記載；?⑥教師本人?參加培訓(xùn)、?學(xué)習(xí)及參加?教研活動的?情況記載；?⑦自行編擬?的有一定價?值的考試命?題及試題、?試卷分析材?料；⑧較為?成功的自行?設(shè)計的教學(xué)?活動方案及?課例或者教?材等。檔案?由學(xué)校教導(dǎo)?處保管。要?充分發(fā)揮教?學(xué)業(yè)務(wù)檔案?的作用。今?后要將業(yè)務(wù)?檔案列為對?學(xué)?？己?、?評先進和教?師評先進、?評職稱、晉?級或享受有?關(guān)其他待遇?的重要依據(jù)?。三、區(qū)?教育行政部?門，要為教?學(xué)教研工作?創(chuàng)造條件，?調(diào)動廣大教?師、教研員?的積極性?（一）要明?確區(qū)教育局?所屬的教研?室“既是教?學(xué)研究實體?，又是教學(xué)?業(yè)務(wù)管理機?構(gòu)”的雙重?職能，任何?單位與個人?均不得削弱?這種職能。?要確保教研?室指導(dǎo)與管?理教學(xué)教研?工作的權(quán)威?性和實效性?。要積極創(chuàng)?造條件，支?持教學(xué)教研?工作及課改?活動。（?二）不斷鞏?固和完善三?級教研網(wǎng)絡(luò)?和三類教研?___，從?而保證教研?工作有陣地?、有人員、?有活動。三?級教研網(wǎng)絡(luò)?是：區(qū)教研?室、鎮(zhèn)中心?小學(xué)和學(xué)校?教導(dǎo)處。三?類教研__?_是：①學(xué)?校學(xué)科教研?組；②鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中心小教研?組；③教改?科研課題組?。（三）?教育行政部?門領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)?常了解教研?工作，定期?聽取匯報，?研究解決教?研工作中的?實際問題和?困難，提出?對工作的指?導(dǎo)意見（每?學(xué)期擬在期?初、期中、?期末進行_?__次）。?要尊重和維?護教研室和?教研員的工?作與機關(guān)其?他行政科室?有區(qū)別的相?對獨立性，?保證他們有?足夠的時間?從事本職工?作和進修學(xué)?習(xí)。（四?）___教?學(xué)教研常規(guī)?執(zhí)行的檢查?與評估工作?，加