教務(wù)處工作總結(jié)優(yōu)秀

教務(wù)處工作?總結(jié)優(yōu)秀?___年?一、緊緊圍?繞“三大要?務(wù)”抓好重?點(diǎn)工作1?、加強(qiáng)制度?建設(shè)，出臺(tái)?了《___?師范學(xué)院收?費(fèi)管理辦法?》（___?師院發(fā)[_?__]號(hào)）?，完成了《?___師范?學(xué)___加?強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理?的規(guī)定》、?《___師?范學(xué)院公務(wù)?卡改革（試?行）方案》?的草稿起草?工作，正在?向有關(guān)部門?征求見。?2、嚴(yán)肅財(cái)?經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)?格制度執(zhí)行?，進(jìn)一步加?強(qiáng)了“小金?庫(kù)”的治理?，配合__?_、監(jiān)察處?完成“小金?庫(kù)”相關(guān)資?料上報(bào)，配?合相關(guān)部門?做好各項(xiàng)招?（投）標(biāo)和?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)談?判的監(jiān)督工?作；按省財(cái)?政廳、省教?育廳___?年對(duì)我校的?財(cái)務(wù)專項(xiàng)檢?查要求，積?極開展整改?工作；接待?了稅務(wù)、物?價(jià)部門開展?的專項(xiàng)檢查?。3、完?成各項(xiàng)收費(fèi)?工作，及時(shí)?、依法辦理?有關(guān)部門報(bào)?送的收費(fèi)項(xiàng)?目、標(biāo)準(zhǔn)的?初審，提出?處理意見報(bào)?學(xué)校審批，?積極聯(lián)系省?級(jí)有關(guān)部門?使我校上報(bào)?的有關(guān)收費(fèi)?項(xiàng)目獲得審?批通過；加?大學(xué)費(fèi)催收?力度，學(xué)生?欠費(fèi)率控制?在___%?以內(nèi)。4?、完成了學(xué)?校___年?綜合預(yù)算的?編制、下達(dá)?，強(qiáng)化預(yù)算?執(zhí)行。積極?___各項(xiàng)?收入，及時(shí)?、規(guī)范辦理?各項(xiàng)支出，?預(yù)算進(jìn)度率?達(dá)到___?%，超額完?成了時(shí)間過?半、預(yù)算指?標(biāo)過半的目?標(biāo)任務(wù)。?5、做好資?金籌集和管?理工作，科?學(xué)調(diào)配資金?，保障了學(xué)?校常規(guī)運(yùn)行?需要和教職?工收入的按?時(shí)、足額發(fā)?放。中央及?省級(jí)財(cái)政資?金到位額度?超過上年；?基本消化了?以前年度應(yīng)?繳未繳財(cái)政?專戶___?萬元的歷史?欠帳；按計(jì)?劃完成上級(jí)?下達(dá)的化債?目標(biāo)任務(wù)。?6、認(rèn)真?做好上半年?的各項(xiàng)報(bào)賬?核算工作，?按時(shí)報(bào)送財(cái)?務(wù)報(bào)表及上?級(jí)要求報(bào)送?的有關(guān)資料?，實(shí)現(xiàn)了賬?務(wù)差錯(cuò)率控?制在___?%以內(nèi)。?7、做好教?職工收入管?理工作。配?合人事處積?極開展績(jī)效?工資改革工?作，提出了?規(guī)范人員經(jīng)?費(fèi)支付的配?套措施；完?成了將基礎(chǔ)?性績(jī)效（津?貼）納入住?房公積金繳?存計(jì)算基數(shù)?的前期準(zhǔn)備?工作，按_?__市住房?公積金管理?中心規(guī)定將?于___月?上報(bào)審批。?8、嚴(yán)格?監(jiān)管，抓好?災(zāi)后重建工?作。完成了?學(xué)校災(zāi)后重?建投資概算?調(diào)整申請(qǐng)的?資料報(bào)送工?作；加快災(zāi)?后重建資金?使用進(jìn)度，?及時(shí)、規(guī)范?辦理資金的?使用、支付?，災(zāi)后重建?資金年初余?額___萬?元，支付資?金4，__?_萬元，截?止___月?余額14，?___萬元?，資金使用?率達(dá)到__?_%；搞好?基建財(cái)務(wù)核?算，做好相?關(guān)資料、檔?案；配合基?建現(xiàn)場(chǎng)做好?各項(xiàng)招（投?）標(biāo)、合同?談判、價(jià)格?調(diào)查等工作?。9、精?心___，?周密安排，?圓滿召開預(yù)?算工作會(huì)、?報(bào)賬員工作?會(huì)。二、?保障學(xué)校常?規(guī)運(yùn)行抓好?各項(xiàng)常規(guī)工?作1、注?重隊(duì)伍建設(shè)?，提高財(cái)務(wù)?人員綜合素?質(zhì)___?年，財(cái)務(wù)處?繼續(xù)把提高?處內(nèi)人員的?綜合素質(zhì)擺?在重要位置?，從思想上?、職業(yè)道德?上和業(yè)務(wù)素?質(zhì)等方面著?手，加強(qiáng)了?隊(duì)伍建設(shè)。?一是認(rèn)真_?__處內(nèi)同?志學(xué)___?的路線方針?政策和國(guó)家?的（范本）?法律法規(guī)認(rèn)?真?zhèn)鬟_(dá)、貫?徹落實(shí)學(xué)校?相關(guān)會(huì)議精?神；嚴(yán)格遵?守學(xué)校制度?，做到勞動(dòng)?紀(jì)律強(qiáng)，依?法依規(guī)辦理?業(yè)務(wù)。二是?狠抓會(huì)計(jì)人?員職業(yè)道德?，認(rèn)真__?_全體人員?學(xué)___風(fēng)?廉政建設(shè)有?關(guān)規(guī)定，干?部率先做出?承諾，簽署?黨風(fēng)廉政建?設(shè)承諾書；?三是積極_?__工作人?員進(jìn)行業(yè)務(wù)?技能培訓(xùn)，?共開展會(huì)計(jì)?專業(yè)學(xué)習(xí)及?業(yè)務(wù)技能培?訓(xùn)___次?，完成一次?會(huì)計(jì)繼續(xù)教?育培訓(xùn)，提?高了會(huì)計(jì)人?員的專業(yè)勝?任能力。四?是完成各項(xiàng)?黨建與思政?工作，設(shè)立?黨員示范崗?，積極開展?爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活?動(dòng)，有三位?同志榮獲“?先進(jìn)黨員”?榮譽(yù)稱號(hào)，?五是積極準(zhǔn)?備各項(xiàng)科研?任務(wù)。2?、強(qiáng)化服務(wù)?觀念，進(jìn)一?步提高服務(wù)?質(zhì)量進(jìn)一?步改進(jìn)工作?作風(fēng)，深入?各單位搞好?調(diào)研工作、?提高工作質(zhì)?量和工作效?率；強(qiáng)化全?體財(cái)務(wù)人員?的服務(wù)觀念?，工作耐心?、細(xì)致；進(jìn)?一步加強(qiáng)信?息化建設(shè)管?理，加強(qiáng)計(jì)?財(cái)處相關(guān)網(wǎng)?站建設(shè)，完?善相關(guān)工資?、經(jīng)費(fèi)信息?網(wǎng)上查詢；?搞好各項(xiàng)宣?傳工作，撰?寫校內(nèi)、外?宣傳稿件_?__篇，提?升財(cái)務(wù)形象?。3、做?好安全穩(wěn)定?和其他相關(guān)?工作認(rèn)真?做好各項(xiàng)安?全___工?作，確保無?重大事故發(fā)?生；完成各?項(xiàng)日常管理?工作：信息?及時(shí)報(bào)送、?印章管理、?oa收文管?理、來文處?理、值班、?立卷歸檔、?統(tǒng)計(jì)資料、?保密工作；?后勤管理工?作良好，公?共衛(wèi)生區(qū)域?干凈、整潔?，水、電節(jié)?能措施落實(shí)?效果良好；?各項(xiàng)工會(huì)活?動(dòng)有條不紊?的進(jìn)行；無?違反計(jì)劃生?育政策的情?況；配合相?關(guān)部門完成?各項(xiàng)資產(chǎn)管?理與物資采?購(gòu)。教務(wù)?處工作總結(jié)?優(yōu)秀范文（?2）本學(xué)期?在董事會(huì)、?校長(zhǎng)室的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在學(xué)校各部?門的支持和?配合下，圍?繞開學(xué)初提?出的工作目?標(biāo)，認(rèn)真做?好各項(xiàng)工作?。充分發(fā)揮?教務(wù)處在教?學(xué)中的指導(dǎo)?、服務(wù)等功?能。工作中?以更新觀念?為前提，以?提高師資整?體素質(zhì)為核?心，以提高?課堂教學(xué)效?率為重點(diǎn)，?深入教學(xué)一?線，為教師?、學(xué)生服務(wù)?，以務(wù)實(shí)、?創(chuàng)新的工作?作風(fēng)，加強(qiáng)?教學(xué)研究，?不斷解決教?學(xué)中的新問?題，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。一、認(rèn)?真規(guī)范，抓?好常規(guī)，確?保良好的教?學(xué)秩序。?1、認(rèn)真抓?好各項(xiàng)教學(xué)?常規(guī)。（?1）、每學(xué)?期三次教學(xué)?業(yè)務(wù)檢查（?即學(xué)期初、?學(xué)期中、學(xué)?期末）；每?循環(huán)抽查教?師業(yè)務(wù)，在?教研會(huì)上通?報(bào)；（2?）、每循環(huán)?召開一次教?研組長(zhǎng)、備?課組長(zhǎng)會(huì)議?；（3）?、每循環(huán)至?少舉行一次?教研組、備?課組活動(dòng)；?（4）、?配合督導(dǎo)室?、教研室對(duì)?教師的備課?、作業(yè)不定?期隨機(jī)抽查?；及時(shí)通報(bào)?，及時(shí)整改?；（5）?、不打招呼?，推門聽課?；（6）?、每天抽查?教師的上課?、辦公、輔?導(dǎo)情況等。?2、加強(qiáng)?考勤檢查。?教導(dǎo)處堅(jiān)持?每天抽查教?師的在崗情?況，嚴(yán)查擅?自離崗，中?途退崗現(xiàn)象?；重點(diǎn)抓好?一早一晚，?加大早晚自?習(xí)的檢查力?度；基本杜?絕上課遲到?、曠課現(xiàn)象?。教導(dǎo)處在?開學(xué)初制定?了《教學(xué)工?作考評(píng)方案?》，設(shè)計(jì)教?學(xué)常規(guī)檢查?記錄冊(cè)，每?天有檢查，?有記錄，落?實(shí)到人。?3、抓好質(zhì)?量檢測(cè)。?（1）、各?級(jí)部每次月?考、期中、?期末考試前?召開考務(wù)會(huì)?議，安排好?考場(chǎng)、考務(wù)?工作，對(duì)監(jiān)?考和閱讀作?出統(tǒng)一安排?，確保了考?試的順利進(jìn)?行；（2?）、考試中?始終貫徹“?降低難度，?形成梯度，?加大題量，?注重基礎(chǔ)，?適度綜合“?的命題指導(dǎo)?思想，對(duì)月?考試題的命?題范圍，難?易程度試卷?結(jié)構(gòu)等，作?出明確要求?，切實(shí)抓好?命題關(guān)，考?風(fēng)考紀(jì)教育?關(guān)，進(jìn)一步?培養(yǎng)了學(xué)生?的誠(chéng)信意識(shí)?，自律意識(shí)?和___榮?譽(yù)感。（?3）、加強(qiáng)?考試的總結(jié)?反饋，查漏?補(bǔ)缺工作。?每次考試結(jié)?束后，每位?任課教師必?須寫好試卷?分析，分析?學(xué)生的考試?成績(jī)，進(jìn)行?自我剖析，?開展批評(píng)和?自我批評(píng)；?對(duì)考試中出?現(xiàn)的薄弱班?級(jí)和薄弱學(xué)?科，教導(dǎo)處?會(huì)同教研組?、備課組進(jìn)?行認(rèn)真分析?，查我原因?，制定整改?措施，責(zé)任?到人。有效?地促進(jìn)了班?級(jí)間、學(xué)科?間的平衡發(fā)?展。4、?加強(qiáng)對(duì)教師?教育教學(xué)能?力的全面考?核。（1?）、校長(zhǎng)室?、教導(dǎo)處在?學(xué)期中和學(xué)?期末先后兩?次舉行評(píng)教?評(píng)學(xué)活動(dòng)，?廣泛聽取學(xué)?生的意見和?建議，對(duì)教?學(xué)過程中存?在的問題，?及時(shí)與相關(guān)?老師交流，?力爭(zhēng)程度提?高教師教學(xué)?水平。（?2）、學(xué)期?末，教導(dǎo)處?依據(jù)優(yōu)秀教?師評(píng)選方案?，對(duì)老師一?學(xué)年以來的?教學(xué)成績(jī)?nèi)?面量化，積?分考核，便?于教師的調(diào)?整和定級(jí)。?5、注重?教學(xué)的過程?管理。不定?期抽查教師?的備課、作?業(yè)、上課。?除公開課之?外，對(duì)于聽?課，都是進(jìn)?行不打招呼?，推門聽課?，及時(shí)、全?面、真實(shí)地?了解教師的?教學(xué)情況。?發(fā)現(xiàn)問題，?及時(shí)指出，?限期整改。?6、認(rèn)真?貫徹上級(jí)關(guān)?于實(shí)施素質(zhì)?教育的要求?，嚴(yán)格執(zhí)行?教育法規(guī)，?開齊課程、?上足課時(shí)，?嚴(yán)格按規(guī)定?征訂教輔用?書，教導(dǎo)處?會(huì)同校長(zhǎng)室?在學(xué)期初印?發(fā)了《嚴(yán)禁?亂定資料_?__》，并?印制了《征?訂材料審批?單》。要求?資料的征訂?必須由備課?組老師__?_研究，并?報(bào)教導(dǎo)處審?核，經(jīng)校長(zhǎng)?室、董事會(huì)?審批后方可?訂閱。7?、積極開展?循環(huán)過關(guān)考?、學(xué)科競(jìng)賽?、基礎(chǔ)知識(shí)?過關(guān)等競(jìng)賽?。為進(jìn)一步?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，各?級(jí)部結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際情?況，由教研?組、備課組?命題，廣泛?開展學(xué)科競(jìng)?賽。每次競(jìng)?賽均能做到?：提前通知?、準(zhǔn)備充分?、精心命題?、認(rèn)真批改?、及時(shí)總結(jié)?。把競(jìng)賽作?為階段性復(fù)?習(xí)、檢查的?重要手段。?做的較好的?備課組有：?七年級(jí)各備?課組；八年?級(jí)的語文、?數(shù)學(xué)、英語?備課組；九?年級(jí)的語文?、數(shù)學(xué)、英?語、物理備?課組等。?8、針對(duì)雙?休日時(shí)間較?長(zhǎng)，按校長(zhǎng)?室、教導(dǎo)處?要求，各備?課組結(jié)合自?身實(shí)際有計(jì)?劃、有針對(duì)?性的布置雙?休日作業(yè)，?并交教務(wù)處?檢查備案。?教務(wù)處每循?環(huán)抽查雙休?日作業(yè)批改?情況。七年?級(jí)備課組針?對(duì)實(shí)驗(yàn)班和?普通班分別?布置雙休日?作業(yè)。9?、抓好循環(huán)?過關(guān)考試，?七、八年?級(jí)各備課組?按教務(wù)處要?求，在羅主?任、邱主任?的精心__?_安排下，?已形成常規(guī)?。10、?抓好___?英語。從材?料的整理規(guī)?范，檢查、?落實(shí)到位。?11、加?強(qiáng)對(duì)物理、?化學(xué)等各室?進(jìn)行規(guī)范化?管理。成立?以校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)、教導(dǎo)主?任為副組長(zhǎng)?的理化實(shí)驗(yàn)?領(lǐng)導(dǎo)小組，?配足配齊各?種儀器、藥?品，確保理?化實(shí)驗(yàn)正常?進(jìn)行，要求?制度上墻，?儀器藥品擺?放有序，保?持各室衛(wèi)生?整潔。同時(shí)?，加強(qiáng)儀器?的損壞、登?記、賠償工?作。圖書室?、閱覽室、?微機(jī)室均有?專人管理，?責(zé)任到人。?12、做?好中考各項(xiàng)?工作：1?.做好報(bào)名?工作；2?.做好體育?加試和理化?加試等各項(xiàng)?工作。二?、加強(qiáng)教研?組、備課組?隊(duì)伍建設(shè)，?注重教研活?動(dòng)的時(shí)效性?。1、提?高認(rèn)識(shí)，增?強(qiáng)___紀(jì)?律性。每?循環(huán)單周一?上午小自習(xí)?為教研組長(zhǎng)?、備課組長(zhǎng)?的開會(huì)時(shí)間?，下午小自?習(xí)及課外活?動(dòng)時(shí)間為教?研組、備課?組活動(dòng)時(shí)間?。每次開會(huì)?、活動(dòng)前必?須點(diǎn)名，如?實(shí)記錄，確?保了活動(dòng)的?正常進(jìn)行。?每次活動(dòng)要?定時(shí)、定點(diǎn)?、定人、定?內(nèi)容。2?、各教研組?能按教導(dǎo)處?要求，認(rèn)真?___開展?公開課。要?求：聽課人?數(shù)要齊，上?課質(zhì)量要高?。特別是語?文、數(shù)學(xué)、?英語三組，?人數(shù)多、難?度大，在張?慶華老師、?張智老師、?莊席老師的?精心___?下，活動(dòng)開?展有條不絮?。3、各?備課組能認(rèn)?真開展備課?組活動(dòng)?；?動(dòng)時(shí)，目標(biāo)?明確，準(zhǔn)備?充分，能以?教材為中心?，每次一個(gè)?重點(diǎn)，每次?一個(gè)中心發(fā)?言人；達(dá)到?集思廣益、?共同提高的?目的。評(píng)課?時(shí)能認(rèn)真及?時(shí)，直言不?諱。基本達(dá)?到了及時(shí)交?流，如實(shí)反?饋，團(tuán)結(jié)合?作，共同進(jìn)?步的目的。?如：七年級(jí)?的語文、數(shù)?學(xué)、英語備?課組，八年?級(jí)的語文、?數(shù)學(xué)、英語?、物理備課?組，能認(rèn)真?完成教務(wù)處?安排的各項(xiàng)?工作；邵長(zhǎng)?志、喬益民?、王小響、?___久、?劉漢飛、劉?明付、任化?明等工作思?路清晰，率?先垂范。九?年級(jí)的語文?備課組張慶?華老師、理?化組張輝老?師，工作默?默無聞、踏?實(shí)認(rèn)真。?4、各教研?組、備課組?能結(jié)合本組?實(shí)際創(chuàng)造性?地開展工作?。九年級(jí)?的語文備課?組，物理、?化學(xué)備課組?，能以確保?中考出成績(jī)?為目標(biāo)，腳?踏實(shí)地的做?好本職工作?。張輝老師?、馮妮娜老?師、劉洪主?任、張慶華?老師等能充?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源，搜集?整理資料，?為本組老師?、特別是新?教師提供方?便，做到資?源共享，既?減輕了老師?和學(xué)生的負(fù)?擔(dān)，又起到?了良好的教?學(xué)效果。?七、八年級(jí)?各備課組在?競(jìng)賽的基礎(chǔ)?上，切實(shí)抓?好循環(huán)考；?邵長(zhǎng)志、喬?益民、王小?響、___?久、劉漢飛?、劉明付、?任化明等做?了大量工作?；七年級(jí)英?語備課組組?長(zhǎng)王小響老?師、八年級(jí)?英語備課組?組長(zhǎng)劉明付?老師能自己?整理材料，?抓好___?英語；七?、八年級(jí)語?文備課組長(zhǎng)?邵長(zhǎng)志老師?、___久?老師工作認(rèn)?真，能把積?累的工作經(jīng)?驗(yàn)向本組老?師推廣；藝?體組在姜德?勤主任的_?__下，體?育、美術(shù)老?師也上了公?開課，上課?質(zhì)量明顯提?高，同時(shí)在?學(xué)期末進(jìn)行?驗(yàn)收。三?、加強(qiáng)對(duì)青?年教師的培?養(yǎng)：“青?年教師的福?利，就是培?訓(xùn)”。對(duì)青?年教師的培?養(yǎng)目標(biāo)是：?“一年上路?，兩年過關(guān)?，三年成才?”。1、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高知?識(shí)水平。?2、發(fā)揮教?研組、備課?組的___?幫帶作用，?把每循環(huán)一?次的備課組?活動(dòng)作為教?師學(xué)習(xí)交流?的平臺(tái)。?3、開展新?老教師拜師?結(jié)對(duì)活動(dòng)，?使青年教師?學(xué)有方向、?學(xué)有目標(biāo)。?4、通過?開展“陽(yáng)光?高效課堂教?學(xué)大獎(jiǎng)賽”?、“推門聽?課”等活動(dòng)?促進(jìn)青年教?師教學(xué)能力?的提高?！?陽(yáng)光高效課?堂教學(xué)大獎(jiǎng)?賽”活動(dòng)_?__較好的?有語文、英?語、數(shù)學(xué)、?理化生、政?史地等教研?組。張慶華?、莊尚席、?張志等做了?大量工作。?在“陽(yáng)光高?效課堂教學(xué)?大獎(jiǎng)賽”活?動(dòng)中表現(xiàn)突?出教師有：?閆鳳利、馬?云鳳、馬文?書、夏勤、?胡夢(mèng)迪、李?雅、陳海琴?、張丹、劉?明付、段緒?芝、王永、?何香梅、王?冠、王旭、?李想、喬益?民、韓__?_、尹鳳琳?、李靜、謝?振等。四?、教科研工?作。1、?本學(xué)期教研?課題《陽(yáng)光?高效課堂》?，各教研組?、備課組能?圍繞教研課?題積極開展?各項(xiàng)教研活?動(dòng)，力爭(zhēng)每?一節(jié)課都做?到陽(yáng)光高效?。2、經(jīng)?過近一年的?努力，教師?的理論水平?漸漸提高，?特別是青年?教師的教研?能力較快，?有多名教師?的論文、教?案或輔導(dǎo)學(xué)?生獲獎(jiǎng)。如?：呂露、李?芹、姜德勤?榮獲縣優(yōu)質(zhì)?課大獎(jiǎng)賽一?等獎(jiǎng)。3?、圍繞“有?效教學(xué)”，?七、八年?級(jí)數(shù)學(xué)備課?組積極推行?課改，實(shí)施?“學(xué)案教學(xué)?”，取得了?一定成效，?積累了部分?經(jīng)驗(yàn)。五?、加強(qiáng)學(xué)籍?管理：1?、加強(qiáng)學(xué)籍?管理，嚴(yán)格?流生。規(guī)范?地做好入學(xué)?、休學(xué)、轉(zhuǎn)?入、轉(zhuǎn)出、?借讀、畢業(yè)?等學(xué)籍管理?工作。2?、加強(qiáng)電子?學(xué)籍的管理?工作，加強(qiáng)?電子學(xué)籍管?理人員的工?作責(zé)任心，?確保輸入的?信息準(zhǔn)確無?誤。六、?存在問題：?1、少數(shù)?老師私自調(diào)?課太多，甚?至因調(diào)課出?現(xiàn)曠課現(xiàn)象?，應(yīng)進(jìn)行規(guī)?范管理，填?調(diào)課單，上?報(bào)教導(dǎo)處。?2、公開?課的質(zhì)量尚?需進(jìn)一步提?高；少數(shù)教?師___觀?念淡薄，我?行我素，不?能按要求開?課、聽課、?評(píng)課。3?、常規(guī)業(yè)務(wù)?檢查（范本?），部分教?師材料不上?交不及時(shí)；?部分教師不?能認(rèn)真?zhèn)湔n?，或備課流?于形式；作?業(yè)批改不認(rèn)?真、不及時(shí)?，缺乏敬業(yè)?精神。4?、教師的論?文水平整體?不夠高，很?少有上檔次?的發(fā)表。?教務(wù)處工作?總結(jié)優(yōu)秀范?文（3）教?務(wù)處在上級(jí)?相關(guān)部門的?領(lǐng)導(dǎo)下，緊?緊圍繞學(xué)期?初提出的學(xué)?校辦學(xué)思路?及具體教學(xué)?目標(biāo)，科學(xué)?安排，扎實(shí)?工作，大膽?創(chuàng)新，充分?發(fā)揮教務(wù)處?指導(dǎo)監(jiān)督、?整合推進(jìn)的?功能，進(jìn)一?步增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，深化?教學(xué)改革，?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，加?強(qiáng)教學(xué)檢查?、規(guī)范教師?的教學(xué)行為?，出色地完?成了學(xué)期初?制定的各項(xiàng)?工作計(jì)劃，?及時(shí)全面準(zhǔn)?確地為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)帶給教?學(xué)信息。?一、教學(xué)檢?查常規(guī)化，?切實(shí)促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量提高?1、狠抓?教學(xué)“五認(rèn)?真”。一年?來教務(wù)處嚴(yán)?格執(zhí)行揚(yáng)中?市教學(xué)規(guī)范?，對(duì)全校教?師的導(dǎo)學(xué)案?審批、聽課?筆記和作業(yè)?批改、輔導(dǎo)?、上課進(jìn)行?了定期和不?定期檢查，?并進(jìn)行了及?時(shí)的總結(jié)和?反饋。對(duì)于?存在問題，?有的進(jìn)行個(gè)?別交流指導(dǎo)?，有的透過?年級(jí)和教研?組進(jìn)行指導(dǎo)?并限期改正?，有效地促?進(jìn)了青年教?師教學(xué)業(yè)務(wù)?的成長(zhǎng)。我?們始終把教?學(xué)“五認(rèn)真?”作為平時(shí)?教學(xué)工作的?目標(biāo)和規(guī)范?，從高處要?求、細(xì)處入?手，力求每?個(gè)環(huán)節(jié)都能?出效益，為?教學(xué)質(zhì)量的?提高夯實(shí)基?礎(chǔ)。在一年?來的教學(xué)中?嘗試了高效?課堂的實(shí)施?，取得了不?錯(cuò)的成績(jī)。?2、為了?使教學(xué)常規(guī)?得以更好地?貫徹落實(shí)，?一年來我處?嚴(yán)格安排新?課程實(shí)施方?案要求，加?大了課堂教?學(xué)改革力度?，對(duì)課前預(yù)?備、教師拖?堂、不按時(shí)?進(jìn)課堂、隨?意調(diào)課、早?讀課等各項(xiàng)?常規(guī)性檢查?，以表?yè)P(yáng)優(yōu)?秀、糾正不?足。教學(xué)常?規(guī)的規(guī)范實(shí)?施促使廣大?教師更加重?視研究課堂?教學(xué)技藝，?實(shí)施教學(xué)改?革，提高課?堂教學(xué)效益?。課堂教學(xué)?素質(zhì)化、教?學(xué)過程優(yōu)質(zhì)?化已成為我?校教師共同?的追求目標(biāo)?。3、多?方收集信息?，及時(shí)進(jìn)行?教學(xué)總結(jié)。?教務(wù)處一?年來召開了?多次教師教?研座談會(huì)和?兩次送課下?鄉(xiāng)活動(dòng)，全?面充分發(fā)揮?小學(xué)語文名?師工作室示?范引領(lǐng)作用?，透過名師?送課、課后?研討交流，?教師之間相?互取長(zhǎng)補(bǔ)短?，共同提高?處理教材、?安排教學(xué)、?備課教研、?駕馭課堂、?靈活處理課?堂___等?專業(yè)水平，?并以此為契?機(jī)加快提升?教師隊(duì)伍的?教學(xué)、教研?潛力，促進(jìn)?我鄉(xiāng)教師專?業(yè)水平整體?提高，聽取?教師相互聽?課評(píng)課及對(duì)?教學(xué)的反饋?意見，定期?進(jìn)行家訪，?并不遺余力?地作好答復(fù)?與落實(shí)，以?更好的改善?和完善我們?的教學(xué)工作?。4、加?強(qiáng)督導(dǎo)力度?一年來，?我們專門對(duì)?各備課組電?子備課的教?學(xué)案及各人?的個(gè)性化教?案進(jìn)行了檢?查，對(duì)各班?級(jí)的學(xué)生作?業(yè)進(jìn)行了抽?查。對(duì)檢查?狀況逐一登?記備案，對(duì)?發(fā)現(xiàn)的問題?及時(shí)找相關(guān)?人員溝通了?解，促其整?改，受到了?明顯的效果?。對(duì)做得較?好的備課組?及個(gè)人我們?及時(shí)通報(bào)，?公開表?yè)P(yáng)。?二、深化?教學(xué)改革，?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)教?學(xué)改革是一?個(gè)學(xué)校發(fā)展?的源動(dòng)力，?師資隊(duì)伍建?設(shè)事關(guān)學(xué)校?的未來和發(fā)?展。我們?cè)?加強(qiáng)常規(guī)管?理的同時(shí)，?采取多種措?施，為提高?教師的業(yè)務(wù)?水平和教改?潛力搭建學(xué)?習(xí)、展示、?提高的平臺(tái)?。1、校?本培訓(xùn)與外?出輪訓(xùn)相結(jié)?合。學(xué)期初?在學(xué)校統(tǒng)一?安排下進(jìn)行?了教學(xué)人員?新課標(biāo)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，并_?__了全體?教師參加“?新課程、新?動(dòng)向、新標(biāo)?準(zhǔn)”的課堂?教學(xué)比武，?___教師?參加教學(xué)反?思、案例、?論文、課件?等的評(píng)選活?動(dòng)，合理安?排教師外出?學(xué)習(xí)、進(jìn)修?，這些活動(dòng)?促進(jìn)了教師?的教學(xué)水平?的提高，極?大的推進(jìn)了?我校的教育?教學(xué)質(zhì)量。?2、“青?藍(lán)工程”走?向深入，青?年教師提速?發(fā)展。“?青藍(lán)工程”?正由點(diǎn)向面?，由表層向?縱深發(fā)展。?“老帶新”?工作扎扎實(shí)?實(shí)，轟轟烈?烈，新老教?師互幫互學(xué)?，共同提高?。一年來初?，開展了一?次骨干教師?人人公開課?活動(dòng)，期中?還進(jìn)行一次?青年教師潛?力測(cè)試，很?大程度上鍛?煉了青年教?師，有效地?深化了教學(xué)?改革，掀起?了教改教研?的___，?促進(jìn)了師資?隊(duì)伍的快速?發(fā)展?！扒?藍(lán)工程”為?青年教師的?成長(zhǎng)帶給了?一個(gè)良好的?平臺(tái)，為我?校的可持續(xù)?發(fā)展帶給了?不竭動(dòng)力。?3、開學(xué)?初對(duì)各教研?組的工作規(guī)?范作了要求?，強(qiáng)化了教?務(wù)處對(duì)教研?工作的意見?，對(duì)各教研?組、各位教?師一年來務(wù)?必參加的教?研活動(dòng)作出?了明確規(guī)定?。透過定期?教研及時(shí)掌?握最新的最?的教學(xué)信息?，同時(shí)校內(nèi)?也加強(qiáng)群眾?備課，大家?相互交流、?相互學(xué)習(xí)，?促進(jìn)教師改?善教學(xué)方法?，優(yōu)化教學(xué)?結(jié)構(gòu)，提高?教學(xué)效益。?目前用心參?加校內(nèi)外教?研活動(dòng)已由?學(xué)校要求逐?步轉(zhuǎn)變?yōu)榻?師自覺行為?。4、為?了創(chuàng)設(shè)濃郁?的教學(xué)研究?氛圍，促進(jìn)?青年教師專?業(yè)快速成長(zhǎng)?，我們要求?___歲以?下老師每人?寫一篇教學(xué)?論文，并鼓?勵(lì)他們參加?全市、省論?文評(píng)比。我?們共___?了數(shù)十篇論?文參加省藍(lán)?天杯論文大?賽，有近一?半的論文獲?得了一二三?等獎(jiǎng)勵(lì)，極?大地鼓舞了?青年老師參?加教學(xué)研究?的用心性。?同時(shí)在廣大?老師中開展?了教學(xué)基本?功比賽。?三、重視文?體工作，確?保“兩課、?兩操”安全?高效一年?來我們加強(qiáng)?對(duì)文體組的?領(lǐng)導(dǎo)和管理?，規(guī)范音樂?、美術(shù)、體?育、勞技老?師的課堂教?學(xué)行為，保?證了活動(dòng)課?的活動(dòng)時(shí)間?；加大對(duì)課?間操、眼保?健操以及課?外活動(dòng)的管?理力度。?四、狠抓師?德建設(shè)，提?高教師師德?修養(yǎng)教師?潛力，師德?為先。教師?作為人類靈?魂的工程師?，不僅僅要?教好書，還?要育好人，?各個(gè)方面都?要為人師表?。教師是學(xué)?生增長(zhǎng)知識(shí)?和思想進(jìn)步?的導(dǎo)師，教?師必須要在?政治思想上?、道德品質(zhì)?上、學(xué)識(shí)學(xué)?風(fēng)上，全面?以身作則，?自覺率先垂?范。在教學(xué)?工作中，它?體此刻每一?位教師的一?言一行中，?體此刻具體?的教育教學(xué)?工作中。一?年來，教務(wù)?處依托班主?任例會(huì)、校?本培訓(xùn)等形?式用心開展?師德教育，?引導(dǎo)全體教?師注重加強(qiáng)?自身修養(yǎng)，?樹立教育民?主思想，提?高全體教師?法制意識(shí)，?提倡建立師?生交往、用?心互動(dòng)、共?同發(fā)展的新?型師生關(guān)系?。五、存?在問題和不?足1、“?老帶新”工?作還有待于?進(jìn)一步加強(qiáng)?實(shí)效性。?2、備課組?活動(dòng)的效率?還需進(jìn)一步?提高，個(gè)別?教師的合作?意識(shí)、教學(xué)?行為還需要?進(jìn)一步加以?引導(dǎo)和規(guī)范?。（范本）?3、組內(nèi)?研討課在原?有的基礎(chǔ)上?尚需不斷挖?掘潛力，提?升組內(nèi)研討?課的功效。?一年來即?將過去，我?們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?彌補(bǔ)不足。?“雄關(guān)漫道?真如鐵，而?今邁步從頭?越”，在新?的學(xué)期中我?們將更加努?力工作，力?爭(zhēng)使教務(wù)處?的各項(xiàng)工作?更上層次，?以更加飽滿?的熱情為把?我校打造成?名校作出更?大的貢獻(xiàn)。?教務(wù)處工?作總結(jié)優(yōu)秀?范文（4）?本學(xué)期，教?導(dǎo)處在市教?育局和校長(zhǎng)?室的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，貫徹?市教研室工?作計(jì)劃，全?面落實(shí)學(xué)校?工作意見，?以生為本，?以實(shí)踐有效?教學(xué)為主題?，以提高學(xué)?校的教育教?學(xué)質(zhì)量為目?的，加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?培訓(xùn)，努力?提高教師教?育教學(xué)水平?，加大常規(guī)?教學(xué)管理力?度，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?，實(shí)現(xiàn)師生?共同發(fā)展。?一、加強(qiáng)?教師的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努力?提高教師的?綜合素質(zhì)。?教育教學(xué)?理論能指導(dǎo)?教育實(shí)踐，?能不斷更新?教師的教育?觀念，提高?教師的理論?修養(yǎng)和業(yè)務(wù)?水平。加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?能有效提高?教師的專業(yè)?水平。1?、積極__?_教師深入?學(xué)習(xí)各科課?程標(biāo)準(zhǔn)和《?義務(wù)教育法?》，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，認(rèn)真做?筆記。領(lǐng)悟?新課改精神?、新課程理?念，轉(zhuǎn)變教?師的教育教?學(xué)思想。各?教研組根據(jù)?本組實(shí)際情?況搜集有關(guān)?教學(xué)理論，?___教師?學(xué)習(xí)，用理?論來指導(dǎo)教?師的教育教?學(xué)實(shí)踐。同?時(shí)和學(xué)校教?科室聯(lián)合邀?請(qǐng)市教科室?領(lǐng)導(dǎo)來校作?教科研講座?，提高廣大?教師的教科?研理論水平?，使廣大教?師能運(yùn)用理?論知識(shí)解決?教學(xué)中的實(shí)?際問題。?2、積極開?展教研活動(dòng)?。（1）?、積極__?_參加校內(nèi)?外研討課。?第___?周我校全體?語文老師一?起聽了培本?實(shí)驗(yàn)小學(xué)支?教老師顧輝?輝上的四年?級(jí)語文研討?課《開天辟?地》。課前?，語文教研?組長(zhǎng)與主講?老師就教案?進(jìn)行研討，?然后進(jìn)入課?堂第一線進(jìn)?行聽課，課?后再認(rèn)真修?整。公開課?后，全校老?師對(duì)這一堂?課進(jìn)行了激?烈的討論，?極大提高了?各教師對(duì)上?課與評(píng)課的?認(rèn)識(shí)。第_?__周，校?內(nèi)舉行第二?次研討課由?查艷虹老師?執(zhí)教的三年?級(jí)數(shù)學(xué)研討?課《認(rèn)識(shí)分?數(shù)》。作為?參加工作剛?一年教師，?查老師教學(xué)?認(rèn)真，敢于?大膽創(chuàng)新，?又虛心好學(xué)?。從課前的?教學(xué)設(shè)計(jì)、?課上的教學(xué)?操作、課后?的教學(xué)反思?，都認(rèn)真對(duì)?待，值得讓?大多老師去?反思、去借?鑒。一節(jié)研?討課，得到?了全校領(lǐng)導(dǎo)?教師的一致?好評(píng)。與此?同時(shí)，作為?我校數(shù)學(xué)骨?干教師的教?導(dǎo)主任王惠?康也在__?_周上了一?節(jié)六年級(jí)數(shù)?學(xué)《解決問?題的策略—?替換》的示?范課，得到?了全體數(shù)學(xué)?老師的好評(píng)?。在以上?舉行的幾次?教研活動(dòng)中?，從研討課?前的聽課、?教學(xué)準(zhǔn)備到?課后的評(píng)課?及總結(jié)上，?我們教導(dǎo)處?都認(rèn)真__?_，精心籌?備，努力把?教研工作做?得更好，盡?量提高每個(gè)?老師的教學(xué)?水平。（?2）、努力?開展教學(xué)研?討會(huì)。教導(dǎo)?處每月__?_了一次有?針對(duì)性的教?學(xué)研討會(huì)，?由教導(dǎo)處及?教研組長(zhǎng)主?持，就教學(xué)?中遇到的某?些教學(xué)難點(diǎn)?的突破展開?學(xué)習(xí)討論。?如：低年級(jí)?的識(shí)字認(rèn)字?教學(xué)、二年?級(jí)的寫話的?訓(xùn)練、三年?級(jí)的作文起?步、五年級(jí)?的解方程、?六年級(jí)的分?數(shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)?用題和如何?讓學(xué)生輕松?學(xué)英語、記?單詞等，激?發(fā)教師參與?教研的主體?意識(shí)和創(chuàng)造?熱情，鼓勵(lì)?教師合作、?交流、共享?教研成果。?各位老師暢?所欲言，大?膽發(fā)表自己?的意見看法?。在一定程?度上，提高?了老師們的?理論知識(shí)和?實(shí)際操作能?力。（3?）、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)深入課堂?聽課，教師?互相聽課。?校長(zhǎng)、教導(dǎo)?處及各教研?組長(zhǎng)以身作?則，在全校?掀起了聽課?熱潮。大家?實(shí)實(shí)在在地?研究課堂教?學(xué)微觀領(lǐng)域?經(jīng)常面臨的?問題，發(fā)表?見解，交流?困惑，提高?了教研組的?凝聚力和科?研能力。?3、理論指?導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)?校對(duì)教研組?的教學(xué)研究?活動(dòng)、__?_備課、教?師的聽課作?了具體要求?，對(duì)教師的?上課、備課?、聽課、教?學(xué)隨筆或反?思也作了具?體的要求，?讓理論運(yùn)用?于實(shí)踐當(dāng)中?。二、強(qiáng)?化教學(xué)管理?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)常規(guī)是?教師開展日?常教學(xué)工作?的準(zhǔn)則，良?好的管理體?制是我們順?利實(shí)施課程?改革，提高?教學(xué)質(zhì)量的?重要保證，?因此，我們?始終抓實(shí)抓?好。重點(diǎn)做?好了如下工?作：1、?抓常規(guī)，促?進(jìn)管理更加?規(guī)范。（范?本）本學(xué)?期我校嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃，強(qiáng)化教?學(xué)法規(guī)意識(shí)?，加強(qiáng)課程?計(jì)劃的執(zhí)行?和管理，做?到了“開齊?、上足、教?好”，同時(shí)?也促進(jìn)了學(xué)?生的全面發(fā)?展。本學(xué)期?加強(qiáng)了查課?力度，也加?大了對(duì)課堂?教學(xué)的監(jiān)控?力度，進(jìn)一?步加強(qiáng)了教?學(xué)常規(guī)工作?的管理與考?核。尤其是?市教研室_?__月__?_日來我校?進(jìn)行教學(xué)調(diào)?研后，對(duì)我?校的教學(xué)六?認(rèn)真工作提?出了寶貴的?意見和建議?，我們馬上?制定了整改?意見，并馬?上在教學(xué)工?作中加以落?實(shí)。（1?）抓備課。?備課是上好?課的關(guān)鍵，?我們把電子?備課改為手?寫備課，同?時(shí)要求教師?依據(jù)課程標(biāo)?準(zhǔn)，創(chuàng)造性?地使用教材?，恰當(dāng)?shù)剡x?擇教學(xué)方式?和方法，有?效地提高課?堂教學(xué)效率?，成為大家?共同___?和思考的問?題。本學(xué)期?教導(dǎo)處對(duì)各?教師的教案?檢查了四次?。每次檢查?后，教導(dǎo)處?都認(rèn)真總結(jié)?，如實(shí)反饋?，促使教師?改正缺點(diǎn)，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。?（2）抓?上課。上課?是教學(xué)過程?的中心環(huán)節(jié)?，上好一節(jié)?課是提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵。本學(xué)期?繼續(xù)加強(qiáng)聽?課，采用隨?堂聽課制度?，促使教師?的教學(xué)觀念?轉(zhuǎn)變，盡可?能把更多的?時(shí)間留給學(xué)?生，提高了?課堂效率。?（3）抓?作業(yè)批改。?本學(xué)期學(xué)校?對(duì)教師的作?業(yè)批改進(jìn)行?了新的考評(píng)?辦法，提高?作業(yè)批改的?要求，加大?了激勵(lì)措施?。教導(dǎo)處對(duì)?各科作業(yè)批?改情況抽查?了四次，但?大多數(shù)學(xué)生?作業(yè)書寫不?規(guī)范，書寫?習(xí)慣也不是?很好，作業(yè)?本不夠整潔?。而少數(shù)任?課教師每次?的作業(yè)布置?也不盡人意?，批改不夠?認(rèn)真及時(shí)，?馬虎應(yīng)付；?作業(yè)量少而?簡(jiǎn)，有的甚?至文不對(duì)題?，沒有布置?相應(yīng)內(nèi)容的?作業(yè)。為此?，我們針對(duì)?這些情況，?對(duì)每一位老?師提出不同?的整改要求?，并用書面?的形式通知?老師，下次?檢查時(shí)重點(diǎn)?看改正的情?況。不過，?大部分教師?還是認(rèn)真的?，能夠針對(duì)?學(xué)生作業(yè)中?出現(xiàn)的問題?，認(rèn)真處理?，及時(shí)讓學(xué)?生輔導(dǎo)改正?。（4）?抓課后輔導(dǎo)?。要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛動(dòng)?、好玩，缺?乏自控能力?，常在學(xué)習(xí)?上不能按時(shí)?完成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)。針?對(duì)這些問題?，我們加強(qiáng)?了對(duì)學(xué)生的?思想教育，?加強(qiáng)課后輔?導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)?生加強(qiáng)對(duì)學(xué)?習(xí)的責(zé)任心?。（5）?抓教后反思??！墩n程標(biāo)?準(zhǔn)》要求教?師要及時(shí)進(jìn)?行教后反思?，在反思的?基礎(chǔ)上使自?己的教學(xué)促?進(jìn)全體學(xué)生?的全面發(fā)展?，