幼兒園推廣普通話活動總結

幼兒園推廣一般話活動總結幼兒園推廣一般話活動總結

總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@推廣一般話活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園推廣一般話活動總結120xx年9月15日至21日是第18屆全國推廣一般話宣傳活動周。

說一般話、寫規(guī)范字是廣闊師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素養(yǎng)的形成、進展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關于開展第17屆全國推廣一般話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結合我園實際樂觀開展以“說好一般話，圓夢你我他。”為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結如下：

一、確定主題說好一般話，圓夢你我他。

二、建立活動目標以提升語言文字應用能力為動身點和落腳點，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

三、領導重視，分工明確為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、老師、孩子都十分熱忱地加入推廣一般話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

四、加強宣傳，營造活動氛圍

1.我園根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從幼兒園實際動身，專心籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

2.利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內(nèi)外與老師、同學的溝通使用一般話，在生活中與家人的溝通使用一般話，在力所能及的范圍內(nèi)樂觀主動推廣一般話。

三、精心組織，推動活動開展

(一)幼兒活動1.大班段開展“小小記者站”活動，老師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報，不僅培育孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。2.中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式熬煉幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。3.小班段開展“我說一般話”活動，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說一般話的愛好，并在兒歌中加入禮儀和平安教育，更深一層地培育幼兒的綜合素養(yǎng)。

(二)老師活動1.開展“全園教職工都講一般話”的活動，相互督促，加強班級保育員阿姨的一般話使用率，時刻與幼兒進行一般話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的一般話能力。2.開展“老師讀書”活動，利用每一次業(yè)務學習活動，請老師以朗誦的方式共享教育美文，從而使老師在提高業(yè)務綜合素養(yǎng)和教育實踐能力的同時，促進老師學好一般話，用好一般話的能力。

(三)家長活動充分利用幼兒園走廊櫥窗設計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長共享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，激勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。通過開展第十七屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的熟悉，也有效提高了廣闊師生使用一般話和規(guī)范字的能力和水平。特殊值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講一般話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

幼兒園推廣一般話活動總結2回顧一學期的工作，在園領導的高度重視和關心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成果?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

一、進一步加強領導，強化管理，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化

1、為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園重新調(diào)整成立了以園長為組長的語言文字工作領導小組、以中層干部、骨干老師、班級組長為主要成員的語言文字工作小組、語言文字達標監(jiān)督小組，負責語言文字工作的領導、指導、組織、詳細實施工作。語言文字工作領導小組成立后，相應的等也間續(xù)出臺，并根據(jù)上級語委的要求樂觀開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎。

2、繼續(xù)做好檔案的嚴格管理，對有關普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。

3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行使用語言文字情況與老師評先（優(yōu)）、評職等方面相掛鉤的方法。

4、加強語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內(nèi)各公共場所進行用字情況和師生使用一般話情況加強檢查，并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范、促進全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。

二、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度

1、充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，張貼諸如“你已進入文明單位，請講一般話”、“一般話是老師的職業(yè)語言”、“一般話與青春同行，與并肩”等標語，在園內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報等，使得全園上下人人都有參加推普的意識。正由于宣傳工作細致到位，全園師生員工都養(yǎng)成了使用一般話進行日常交際的習慣。

2、樂觀組織開展好第八屆全國推廣一般話宣傳周的活動。

⑴樂觀宣傳，盡早部署，營造深厚的校園推普氛圍。

幼兒園成立了推普工作領導小組，由園長任組長，分管園長任副組長的推普領導工作小組。各班都成立了推普小組，設立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講一般話。以“實現(xiàn)順暢溝通，構建和諧社會”為主題，以各級教育部門文件精神為指導，繼續(xù)以“深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高學校的語言文字規(guī)范意識和推普參加意識，促進推廣普及一般話和語言文字規(guī)范化工作向縱深進展”為目的，精心制訂了“推普周活動方案”，并根據(jù)方案布置了詳細任務，準時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。

⑵扎實開展各項活動，使推普精神有效落實。

4、進一步加強語言文字的學習

1）組織全園一般話未達標的老師樂觀參加一般話等級考試，現(xiàn)我園老師一般話合格率達100%。

2）邀請區(qū)老師進修校老師唐元毅對我園老師進行一般話專題培訓，提高了我園老師的一般話水平。

三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化教育活動

1、圍繞“全國推普周”，開展好各項活動，通過活動提高了老師說一般話，寫規(guī)范字的意識，增強了幼兒說好一般話的自覺性。

2、在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級中的一些公示欄（如：家長園地、本周教學安排之類）并將檢查結果公布，杜絕了宣傳標語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。

3、進一步提高了老師講一般話、用規(guī)范字的自覺性。

充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，樂觀宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法令，指導教職工學習《國家通用語言文字法》，強化了講一般話、用規(guī)范字的意識，切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。把老師的硬筆字、一般話納入了老師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。

4、對老師教學計劃、備課、隨筆、反思、資料語言文字規(guī)范化進行檢查。

四、抓好語言文字專題討論

組織老師針對自身及幼兒運用一般話的實際情況，抓好區(qū)級科研課題《幼兒自主閱讀能力的討論》的專項討論工作，探究幼兒自主閱讀的新方法，新對策。并取得了階段性成果。

此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將專心總結閱歷、不斷借鑒和探究更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。

幼兒園推廣一般話活動總結3為期一周的全國推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中根據(jù)上級語委辦文件精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣闊師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，同時又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

為將推普周活動落到實處，學校領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，詳細指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間、內(nèi)容及意義。制定了“推普宣傳周”活動方案，從而使學校的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

二、進行樂觀有效的輿論宣傳，讓校園洋溢深厚的推普氛圍

為做好推普宣傳工作，營造深厚的輿論氛圍，在教學樓前的電子屏上出示語言文字為主題橫幅。向全校師生發(fā)出“推普周”活動的倡議，介紹推廣一般話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。號召全校師生樂觀參加到說一般話，寫規(guī)范字的活動中來。

三、開展形式多樣的推普實踐活動

學校根據(jù)學生的年齡特點，充分利用學?，F(xiàn)實條件、優(yōu)勢，在全校師生中廣泛開展推普實踐活動。

1、組織全體師生進一步專心學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

2、利用班會，各中隊組織了一次以推普為主題的班隊會，進行推普知識宣傳、經(jīng)典朗誦競賽、規(guī)范字競賽。

3、組織學生做了一回“啄木鳥”，在班級、校園開展錯別字訂正活動，對校園用語用字進行清理，消除校園內(nèi)不規(guī)范的用語用字現(xiàn)象。

4、每班評比出了一位“推普員”，負責時刻提醒全班同學自覺說一般話，寫規(guī)范字。

5、致家長一封信，宣傳一般話的意義所在。并請每個孩子在家庭中進行推普宣傳，向自己的家長、鄰里介紹本屆推普周的時間、主題、宣傳相關的推普知識，使本次推普活動走向家庭，走向社會。

6、為給學生制造說好一般話的大環(huán)境，學校在大門口張貼醒目標語，利用上下學家長接送孩子之際，向家長大力宣傳奇一般話的意義和作用，激勵孩子在家時也能用一般話溝通。

四、推普繼續(xù)，行動繼續(xù)

一系列多姿多彩的活動，學生們既勞碌又充實，為自己緊張的學習生活加入了新鮮的調(diào)味料，提升了祖國語言文字應用能力，弘揚了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增長了用好祖國語言文字的意識。無論是活動或是競賽，無論贏者還是失利者，全部人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，由于這是學習的一周，這是收獲的一周，這更是進步的一周。

通過以上多種形式對“推普周”的宣傳，學校老師職工及學生深刻體會到學習一般話的重要性，有利于全校師生自覺承擔起弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的責任。學校將以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，構建一個健康、文明、規(guī)范的學習環(huán)境。在我們的努力下，爭取將推廣一般話活動真正深入到每位師生、家長的內(nèi)心深處。

幼兒園推廣一般話活動總結4我園為了貫徹落實第xx屆全國推廣一般話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高幼兒說好一般話的能力，促進語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。

一、加強領導，確保推普工作順利進行

為了推普工作落到實處，我園成立了由園長李新軍任組長，邱淑美為副組長，級部主任任聯(lián)絡員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領導小組，并于9月8日專門召開領導小組會議，討論部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。

二、督促檢查、確保推普工作落到實處

9月12—9月18日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經(jīng)過專心的檢查，各年段均能按要求準時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年齡段特色，取得一定成果。

三、創(chuàng)設良好的推普氛圍

為了創(chuàng)設良好的推普氛圍，使孩子和老師有一個切實的熟悉，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第xx屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx個全國推普周的專用標語，并且展板上每日出現(xiàn)一條全國推廣一般話宣傳周宣傳口號。如溝通-從一般話開頭，“一般話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。同時，全園每個班級都專設了一塊版面--創(chuàng)設推普周特刊，以便更深入地推廣一般話。在推普活動大會上園領導還對推普工作做了專題發(fā)言。

除此之外，我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動”，通過這次活動，使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的了解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面樂觀有效的宣傳，現(xiàn)在全園師幼的推普熱忱相當高漲。

四、開展多種活動，強化宣傳力度

通過檢查，我園在開展推普工作上采納了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。

小班開展了“濃濃古詩情”的班級競賽活動，中大班開展了“幼兒故事競賽活動”。結合幼兒園的特點，樂觀開展“推普宣傳周”活動，注意發(fā)揮老師在推普、語言文字規(guī)范化工作中的主體作用，開展了“規(guī)范字、一般話、勤學苦練推廣它”老師推普明星選拔活動和“我是北城娃，愛說一般話”幼兒推普小明星選拔活動。各個班級根據(jù)幼兒的年齡特點開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創(chuàng)編活動，如：“一般話頂呱呱我說大家夸”、“小伴侶樂哈哈開口就說一般話”、“小小中國娃推普責任大”、“我是甜嘴小娃娃，每天愛說一般話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱?！钡鹊龋浅７嫌變旱奶攸c，使宣傳工作深入人心。

同時各班級樂觀開展“小手拉大手，同講一般話”推普明星家長評比活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。樂觀倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發(fā)放“告家長書”向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動增強了師生的語言文字規(guī)范化意識，提升了幼兒園的文化品位。

經(jīng)過全體老師的共同努力，一個空前推普氛圍已經(jīng)形成，全部教職員工逐步感受到一般話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標志。使全體師幼把學習和使用一般話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣一般話導入了一個新的境界。幼兒園領導班子全都認為，我們應最大程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用，將推普工作向深層次推動。將推普工作由園內(nèi)延長到園外、家庭、社會，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。

幼兒園推廣一般話活動總結5全國推廣一般話宣傳周，根據(jù)縣語委辦文件精神，我辦結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員。開展了一系列豐富多彩的活動，使我辦工作人員在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果?，F(xiàn)將如下：

一、推普工作早部署

為將推普周活動落到實處，我辦成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，詳細指導本次活動的開展，并召開成員會議，對上級文件精神進行了專心的學習，明確了“推普周”活動的時間、內(nèi)容及意義。使我辦在“推普周”活動中做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

二、樂觀宣傳，推普氛圍深厚

為營造良好的推普氛圍，在我辦醒目位置懸掛推普宣傳標語，張貼推普宣傳畫，并在員工學習會上宣傳語言文字法規(guī)。要求每位工作人員以樂觀的態(tài)度和飽滿的熱忱參加到推普活動中來，在工作中要自覺使用一般話和規(guī)范字，真正起到領先垂范的作用，使一般話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了工作人員的推普意識和參加意識，營造了濃郁的推普氛圍。

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性

為扎實有效的開展好“推普周”活動，我辦結合自身實際，樂觀開展了豐富多彩的推普活動。一是專心組織干部職工深入學習劉延東國務委員在紀念《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布10周年座談會上的重要講話并領會講話精神。二是組織開展以“共享文化成果”為主題的演講競賽。三是樂觀參加縣語委辦組織的各類活動。通過各項活動的開展引導了我辦干部職工認知傳統(tǒng)、繼續(xù)傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，提高了我辦語言文字應用水平。

我辦將以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，使一般話真正成為本單位的工作語言、學習語言、生活語言和執(zhí)法語言。

幼兒園推廣一般話活動總結6今年9月11日至xx日是第xx屆全國推廣一般話宣傳周（簡稱推普周），我校在這之前就已經(jīng)成立了推普領導小組，并在學校召開了推普活動，活動取得了預期效果，現(xiàn)將活動情況總結如下。

一、加強領導，組織推普

根據(jù)文件要求，結合學校的教育教學活動，制定活動計劃方案。學校成立以校長為組長，以副校長、教育、語文老師為成員的推普小組。以校園廣播、班級板報、經(jīng)典誦讀、手抄報、規(guī)范字書寫競賽等活動形式，營造校園中學生說一般話、寫規(guī)范字的氛圍，并利用學校文化氛圍的布置，老師課堂語言文字的規(guī)范使用，進一步鞏固、推動以第xx屆推普周活動取得的成果。做到有計劃、有總結、有活動，有效果。

二、精心組織，活動多樣

學校結合自身特點，開展形式我樣的活動，如低年段開展了“說好一般話，快樂你我他”活動，高年段開展了“推廣一般話，增強中華民族凝聚力”的活動。詳細從以下幾個方面開展活動。

1、規(guī)范校園內(nèi)的語言文字，懸掛張貼推普標語。

2、利用升旗儀式，對學生進行推普周宣傳教育。

3、利用班級板報、手抄報等，以推廣一般話為專題，進行板評比，涌現(xiàn)出一批高水平、高質(zhì)量的板報。

4、進行書寫競賽，寫規(guī)范字，并選撥打算參加區(qū)語委組織的相應競賽。

5、以班級為單位，結合學生的年齡特點，舉辦了啄木鳥找錯別字活動。例如：要求低班級小伴侶給同桌“捉蟲子”，中班級學生以校園為活動范圍尋找錯別字，而高班級學生則深入到社區(qū)、各商業(yè)點開展活動。

6、讓推普活動走進家庭。要求每位學生都擔任小小推普員，向自己的父母鄰居推廣一般話。

7、進行經(jīng)典誦讀競賽：各班在班級誦讀競賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦競賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，進行競賽。

8、把一般話推廣納入正常教學中。利用課后老師業(yè)務學習時間，開展一般話培訓，語言文字領導小組成員對全體老師進行校內(nèi)培訓指導，使老師的一般話水平日益提高。全體老師上課必須講一般話，提倡課間與他人溝通也講一般話。老師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

三、形成良好風氣，鞏固推普成果

此次推普活動，取得了較好的成果，規(guī)范校園語言文字，形成了人人講一般話、寫規(guī)范字的良好氛圍，并在板報、誦讀、書寫、表演等活動中煅練了學生和老師。每個年段以此次推普作為新的一個動身點，繼續(xù)鞏固、提高學校在語言、文字規(guī)范應用的成果。

幼兒園推廣一般話活動總結720xx年9月14日至20日是第xx屆全國推廣一般話宣傳周我園根據(jù)縣語言文字工作精神制定了推普周活動方案。根據(jù)計劃在宣傳周期間結合我園實際情況大力宣傳廣泛動員開展了一系列活動使全體幼兒在活動中體驗在活動中學習在活動中明理并將這種影響力推及社會和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。

一、按方案計劃樂觀有效的開展推普活動。

在“第xx屆推普周活動”中我園成立了領導小組做到“推普”活動有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”這一主題廣泛宣傳讓全員教職工熟悉到推廣和普及一般話工作的重要性。通過開展讀書角、講故事、兒歌競賽等一系列的“推普”活動進一步提高了全園師幼語言文字的規(guī)范意識和“推普”參加意識努力發(fā)揮了幼兒園教育對社會語言文字規(guī)范化的基礎作用促進推廣一般話和語言文字規(guī)范化工作向縱深進展。同時還組織了“找找身邊不規(guī)范字”的活動老師們?nèi)缤哪绝B般在備課本、家園聯(lián)系欄等地方尋找錯別字、不規(guī)范書寫的字十分仔細。另外各年段等活動。

1、幼兒園教職工自9月14日就開頭了進行樂觀有效的宣傳工作號召全園師生及家長堅持說一般話寫規(guī)范字使普及走向深入。組織全體教職工專心學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的一般話基礎知識使我園全體師生對一般話有了新的理解、體會、熟悉和應用廣泛宣傳大力推廣一般話對于社會主義現(xiàn)代化建設的必要性、迫切性在全社會形成了公共交際場合說一般話的風氣。

2、根據(jù)幼兒園推普周活動方案各班樂觀創(chuàng)設與幼兒語言親密聯(lián)系的活動環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引導幼兒說好一般話有愛好的熟悉生活中的文字養(yǎng)成閱讀愛好。老師們提醒來園的每一位幼兒及家長要說一般話。進一步增進“愛我母語愛我中華”的感情提高對推廣一般話的熟悉。激勵師生自覺使用一般話和規(guī)范字的意識使全校師生樂觀參加到推普周活動中。

3、專心貫徹落實推普活動方案并將列為班主任工作的一項主要內(nèi)容不局限于本周將推普計劃貫徹到整個學期的教育當中。

二、開展各種活動搭建推普平臺

利用豐富多采的推普活動使教職工和幼兒家長熟悉到推廣和普及一般話工作的重要性。培育老師、幼兒、家長溝通溝通時使用一般話的習慣使一般話真正成為校園語言。

1.推普周期間各班利用晨檢時間宣傳“說一般話、寫規(guī)范字”的重要性樂觀創(chuàng)設與幼兒語言親密聯(lián)系的活動環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引引導幼兒說好一般話有愛好的熟悉生活中的文字養(yǎng)成閱讀愛好。

2.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)激勵幼兒主動說一般話努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境支持、激勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人用一般話交談培育幼兒聽講一般話的習慣體驗語言溝通的樂趣。

3.落實“一天學一句一般話”的活動方案如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好老師再見”等。在活動中注意和諧情景的創(chuàng)設讓每一位孩子都能主動參加到說一般話愛說一般話的活動中增進幼兒間的溝通與溝通促進其社會交往。推廣中班幼兒進行口述的`語言活動發(fā)動家長宣傳引導做好協(xié)作工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等家長幫助整理記錄老師每日準時閱讀幼兒口述本內(nèi)容與家長回應、互動。

4.樂觀營造濃郁的一般話語言環(huán)境組織大班開展幼兒看圖編故事競賽、幼兒兒歌、三字經(jīng)等詩歌表演在豐富了幼兒活動內(nèi)容的同時也讓幼兒養(yǎng)成時時講一般話的好習慣。在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設中留意與幼兒生動的語言、豐富的作品等樂觀結合并與老師的語言、提示有機互動、奇妙展現(xiàn)。

5.各班老師在家園欄中向家長宣傳推普周活動宣傳員在園內(nèi)張貼各類宣傳口號讓更多的人加入到推普隊伍中來。向家長宣傳推普的意義鼓動家長參加推普活動。提倡“小手牽大手”活動和爸爸媽媽一起學講一般話將推普工作推向社會形成家校社會一體化的教育網(wǎng)絡。

總之通過推廣一般話的工作豐富推普周的活動孩子們的能力提高了自信心增強了家長滿意了我們也很快樂。一般話的推廣是一項長期的工作需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力我們會一如既往的學習一般話一如既往的使用一般話一如既往的推廣一般話。

幼兒園推廣一般話活動總結89月下旬，我園還開展了“我是中國娃，愛說一般話”的表演活動。在活動中，幼兒們依次登臺，個個表情自然，活潑可愛，用流暢標準的一般話通過朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話的形式進行了表演，展現(xiàn)出幼兒扎實的一般話基本功和和諧向上的精神風貌。

10月我園參加了市級語言文字規(guī)范化示范校評估，并得到了上級領導的肯定。而作為幼兒園老師的我們，不但堅持講好一般話，還要講得標準、流利。并督促、訂正幼兒講好一般話，要起到模范帶頭作用。由于語言受環(huán)境、年齡、習慣的影響極大，越晚學習一般話越難。所以從小學習一般話，培育孩子的語言表達能力尤為重要。通過我們在園里推廣一般話，不管是在活動、游戲、生活能堅持不懈地講好一般話。同事之間也能用一般話來對話溝通。有些不怎么會講的還會向其他老師學習。

還記得我剛帶小班時，有些剛從鄉(xiāng)下來到縣城上幼兒園，滿口全是方言的幼兒，不怎么會聽和講一般話，我沒有為此而不講一般話，反而是為了讓學會聽一般話、講一般話而多講。幼兒講的一般話不標準，往往帶有鄉(xiāng)音，我常常給予指導和訂正，并激勵孩子堅持多講一般話，在聽懂一般話后，孩子們漸漸學會用一般話來溝通，講得也比較流利、正確。在生活中，我也用一般話與個別幼兒溝通或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用一般話交談。

在教學過程中，幼兒不斷學習和積累生字、詞語，我也不斷引導幼兒用所學過的詞語講一句完整的話，這樣，對幼兒以后的語言表達能力有所幫助。《綱要》中明確指出：“提供一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說一般話，少數(shù)民族地區(qū)還就幫助幼兒學習本民族語言?！痹谖覀兝蠋煹囊龑?，幼兒都能用一般話來溝通，取得了很好的進步。而在與家長溝通時即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅持用一般話回答他們。每天如此，他們也會用不是很標準的一般話來與我們交談。

一般話是人類生活中必不行少的東西。假如你到別的地方去，說的都是方言，別人聽不懂，有時還會鬧出笑話的，這樣不能有利于與別人的溝通，與別人的溝通。當今社會，許多的外國人都在進修我們的漢語言，學習我們的一般話，我們也有很多漢語言老師在外執(zhí)教，這也說明我們中國文化的影響甚遠，吸引了很多的外國人士。在全國第十四屆推廣一般話宣傳周到來之際，讓我們說好一般話。由于一般話，是我們?nèi)A夏民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的進展態(tài)勢展于世界舞臺。

幼兒園推廣一般話活動總結9一般話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行樂觀普及一般話并逐步提高全民說一般話的水平，是國家推廣一般話的工作方針。推廣普及一般話不僅由于一般話具有任何方言無法比擬的有用價值，且由于一般話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣一般話意義重大。

推廣一般話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的標志。任何語言的鞏固都需要一個環(huán)境，否則學會了也很難鞏固。為了解決這方面的問題，我校成立了推普領導小組，由校長任組長，制定措施，提高推普管理水平。將講一般話列入考評，以此形成制度，督促工作進程。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動：

1、師生人人講一般話，與家長協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從小培育孩子講一般話的習慣

2、在校園內(nèi)各室里張貼各種相關標語，制造推普氛圍。

3、利用集會發(fā)放推普材料，將推普工作推向社會。

4、以校園廣播站為主陣地，激勵學生參加推普。

開展推廣一般活動期間，學校領導班子更加重視，加大了推普的力度，實行強有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本校的一般話水平。

1、要求老師人人參加一般話水平培訓與測試。

2、舉辦朗讀競賽，成果記入個人考評。

3、領導班子帶頭使用一般話，并接受老師監(jiān)督。

4、校內(nèi)張貼了推普周宣傳圖片，并組織學生觀看，學生觀看后還發(fā)表了看法和感想。

5、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“找錯字小隊”,帶領學生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯(lián)系加以改正。

6、發(fā)揮少先隊組織的作用，學校組織“找錯字小隊”，在推普周期間加大對全校師生說一般話、寫規(guī)范字的檢查力度，每日課間檢查師生使用一般話的情況，并做好記錄，評比語言文字規(guī)范班。

7、成立推普督導小組，要求老師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監(jiān)督措施相結合。做到一般話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講一般話的良好氛圍。

經(jīng)過全體老師的共同努力，全部在校人員逐步感受到一般話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標志。使全體老師變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用一般話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣一般話進入了一個新的境界。在以后的教育教學中，我們要求學生在校園中日常用語都用一般話，并將推普工作由校內(nèi)延長到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名小小推普員。

幼兒園推廣一般話活動總結10一般話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生一般話水平，我校在全國第xx屆推廣一般話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。副校長、教育處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，準時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作，加強活動的領導，專心做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題為“說好一般話、寫好規(guī)范字”的講話，