計劃幼兒園教師安全培訓(xùn)工作計劃(1320字)

Word-15-計劃幼兒園教師安全培訓(xùn)工作計劃(1320字)

為了確保完成上級工作支配時不消失失誤，我們可以完善好自己的工作方案。寫工作方案是開展下一階段工作的重點，如何去寫工作方案里的詳細框架呢？經(jīng)過收集，整理了方案精選:幼兒園老師平安培訓(xùn)工作方案(1320字)，信任你能找到對自己有用的內(nèi)容。

幼兒園老師平安培訓(xùn)工作方案篇1

一、總目標(biāo)

加強教職工基本功訓(xùn)練，重視連續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研力量，適應(yīng)新課改的需要。

二、詳細措施

1、進一步提高教職工的政治思想素養(yǎng)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。

2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)校、實踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為。

3、開展禮儀教育，理解禮儀對幼兒的重要性，培育幼兒這方面的力量，讓新一代的孩子在文明中成長。

4、教材的合理使用是我們始終學(xué)習(xí)的地方，通過學(xué)習(xí)可以讓老師理解教材的真正意圖和使用時的合理建議，在實踐中明白許多，而教材的培訓(xùn)正是讓我們少走了許多的彎路，從中很受益。

5、家園共育是一個不變的話題，也是我們要精通的一個話題。由于孩子不光是在學(xué)校受到教育，在家中更是一個學(xué)習(xí)的開頭。

6、有針對性的讓老師在實踐的教學(xué)中學(xué)習(xí)一些學(xué)問，加強了珠心算、音樂、美術(shù)的技能培訓(xùn)，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正落實到實處。

7、對老師而言，不斷的思索，琢磨就是討論。我們可以通過不斷地寫教學(xué)反思，能關(guān)心自己快速接收反饋信息，留心辨別教學(xué)問題，找出教學(xué)程序在詳細實施過程中的勝利與不足，從而為調(diào)整教學(xué)策略建立牢靠依據(jù)，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、高效；同時，寫的過程是一個思想條理化的過程，是討論逐步深化的過程。

8、服務(wù)，是老師對同學(xué)、家長、社會高質(zhì)量的服務(wù)。老師的服務(wù)意識也是很重要的，所以我們把老師的服務(wù)意識也提到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的高度，讓老師在有理論的基礎(chǔ)上還要通過學(xué)習(xí)一些服務(wù)的行為來檢驗實踐學(xué)習(xí)的結(jié)果。

9、老師工作的特別性是不同于其他職業(yè)的特別要求。老師專業(yè)化進展，要求教育機構(gòu)由只注意專業(yè)學(xué)問的培育轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價值和專業(yè)精神等方面的綜合訓(xùn)練。老師的職業(yè)對象是人，老師這一職業(yè)又是簡單的腦力勞動，具有極大的制造性和敏捷性，具有鮮亮的示范性，教育效果具有長期性和長效性。所以老師的專業(yè)化進展也是我們學(xué)習(xí)的一個地方。

10、培育幼兒的創(chuàng)新精神是實施素養(yǎng)教育的重點，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛能，提高幼兒的實踐力量，培育具有創(chuàng)新意識的人才，是我們開展創(chuàng)新教育的奮斗目標(biāo)。幼兒園要全面推行創(chuàng)新教育，其實施者是老師，而老師自身制造素養(yǎng)如何，對開展創(chuàng)新教育有著關(guān)鍵性的作用和意義。

11、開展青年老師拜師的.活動，真正實現(xiàn)一幫一，一對紅，快速提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。

12、進一步提高老師生成新課本的力量，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷依據(jù)幼兒進展水平及愛好點生成新的課程內(nèi)容。

三、詳細支配

九月份

1、對老師進行綱要及教材的培訓(xùn)，提高老師的理論水平。

2、布置活動室內(nèi)外的墻壁，讓班級的環(huán)境布置更加富有童趣。

3、仔細書寫政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

十月份

1、對教材的案例進行分析爭論。

2、創(chuàng)編集體韻律操。

3、請專家來園指導(dǎo)。

十一月份

1、聽骨干老師示范課。

2、小小運動會活動。

3、全園老師教學(xué)活動展現(xiàn)及家長開放日。

十二月份

1、開展教學(xué)筆記溝通活動。

2、開展老師技能技巧競賽活動。

一月份

1、老師研討課活動。

2、老師總結(jié)教育教學(xué)的得失與收獲。

幼兒園老師平安培訓(xùn)工作方案篇2

為了加強《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》的學(xué)習(xí)，推動我園老師園本培訓(xùn)工作，引導(dǎo)老師在教中研，在研中思，在思中得，促進老師的專業(yè)成長，依據(jù)上級主管部門對老師園本培訓(xùn)提出的要求，結(jié)合本園實際特制定本學(xué)期的培訓(xùn)方案：幼兒園新老師培訓(xùn)工作方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以師德建設(shè)為中心，以促進老師專業(yè)進展為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹十八四中大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注意老師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研力量的培育與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐，加強老師對創(chuàng)新精神和實踐力量的熟悉理解，營造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力的老師隊伍。

二、老師隊伍狀況分析

我園是一所省一級幼兒園，現(xiàn)在編在園教職工35人。幼兒園中學(xué)高級老師2人，幼兒園高級老師18人。幼一14人，本科學(xué)歷27人，?？?人。市教壇中堅1人，市骨干老師3人，縣教壇中堅2人，縣教壇新秀4人，縣骨干老師2人。最近幾年，幼兒園老師的流淌較頻繁，名優(yōu)資源偏科，新增的力氣不足。調(diào)動老師的工作熱忱，激發(fā)骨干老師的潛能是重中之重，在教育教學(xué)、課題討論等方面有待提高和挖掘，要以省級、市級的教壇新秀、學(xué)科帶頭人等為奮斗目標(biāo)，提高幼兒園的辦園品質(zhì)。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1．進一步提升老師師德修養(yǎng)，完善老師心理品質(zhì)，使之成為師德高尚、心理健康、德藝雙馨的一代良師。

2．進一步促進老師更新教育觀念，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之具有綜合教育力量和銳意創(chuàng)新力量，符合創(chuàng)新教育和素養(yǎng)教育的要求。

3．進一步提高老師理論功底和科研力量，進展老師的'共性特長，使之具有鮮亮的教育教學(xué)共性，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，成為學(xué)科骨干。

4．逐步構(gòu)建“研訓(xùn)一體”的培訓(xùn)模式，形成園本培訓(xùn)體系，建立園本培訓(xùn)機制，使園本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

四、培訓(xùn)措施

（一）開展師德培訓(xùn)，以德聚才，弘揚團隊精神。

1、用愛心傳播愛心、用微笑傳播微笑、用責(zé)任傳播責(zé)任、用創(chuàng)新傳播創(chuàng)新……加強老師職業(yè)道德規(guī)范和師德規(guī)范的熏陶，不斷提升老師的個人涵養(yǎng)和心理素養(yǎng)，弘揚老師團隊協(xié)作、奮勉向上的團隊精神；

2、組織“我是一位孩子王”師德小故事系列活動，為人師表，突出模范，以高尚的人格感染教育孩子、以良好的職業(yè)形象贏得社會的敬重。

（二）開展園本教研，實現(xiàn)老師專業(yè)上的共同成長

1、開展形式多樣的討論爭論。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、同伴觀看對話、專題爭論、公開課教學(xué)觀摩、案例分析、、閱歷溝通會、師徒協(xié)作等，搭建起“對話—協(xié)作—共享”的成長平臺。

2、落實幼兒園課堂三部曲“備課、上課和活動反思”，以園本培訓(xùn)為載體，以集體備課活動為形式，提升老師的文本解讀水平。

3、結(jié)合后勤崗位工作實際，開展后勤老師專題培訓(xùn)。依據(jù)各自崗位的特點，總結(jié)、探究、創(chuàng)新工作閱歷與方法，并與大家一起共享與借鑒，提高服務(wù)意識，有效的促進幼兒園的保教一體化。

4、創(chuàng)新集體備課的形式，歷經(jīng)個人—小組—集體—小組—個人，加大對領(lǐng)域教學(xué)的討論工作。（課題的選擇，目標(biāo)的制定，活動的開展，活動的評析）

5、以《指南》為指導(dǎo)，加強對孩子一日生活常規(guī)的培育，重細節(jié)，找落實。以教研活動為平臺，以日常的觀看記錄為主題，開展專題研討實踐，提升老師的專業(yè)力量，有效促進孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、從解讀文本開頭，圍繞老師的專業(yè)成長開展各種專業(yè)學(xué)問講座，試圖提升老師的備課水平，以心理講座為途徑，緩解老師的心理壓力，查找職業(yè)幸福感。

7、開展老師水墨畫、簡筆畫等教學(xué)技能培訓(xùn)，以能真正關(guān)心老師解決工作中存在的新問題，更好地為教學(xué)服務(wù)，提高老師的基本功，促進老師的專業(yè)成長。

（三）以學(xué)習(xí)為動力，開展讀書活動，構(gòu)建濃郁書香的校內(nèi)文化。

1、學(xué)習(xí)打算眼光，學(xué)習(xí)打算態(tài)度，學(xué)習(xí)打算思想的深度和技能的高度。我、本學(xué)期我園要以老師的進展為本，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺，創(chuàng)建學(xué)習(xí)機制，營造學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提升團隊學(xué)習(xí)力。

2．加強幼兒園圖書室的建設(shè)，大量購置幼兒教育專業(yè)書刊、新課程改革的理論著作，設(shè)立老師讀書專柜，引導(dǎo)老師“多讀書，讀好書，好讀書”，以讀書活動搭建老師專業(yè)成長的平臺。

3、本學(xué)期要求每位老師讀一本教育教學(xué)的書籍，反思總結(jié)，聯(lián)系實際暢談自己的讀書感想和心得。提倡終身學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，構(gòu)建濃郁書香的校內(nèi)文化，提升幼兒園的文化品位。

（四）拓展培訓(xùn)模式，多種方式進行老師的培育

1、實行同伴互助，堅持在備課研討中協(xié)作，在專題爭論中關(guān)心，在課堂展現(xiàn)中互動，共同共享、相互學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長。

2、鼓舞老師樂觀參與進修學(xué)習(xí)，完成連續(xù)教育任務(wù)，努力為老師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)機會，提倡自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，園領(lǐng)導(dǎo)每期聽課25節(jié)，老師每期聽課15節(jié)。園領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、段長、骨干老師、一般老師分時段，分領(lǐng)域、分要求參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、連續(xù)開展師徒結(jié)對活動，資源互補，努力營造有助于老師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團隊互助作用，挖掘幼兒園的園本資源，有效的發(fā)揮骨干老師的潛能。

4、連續(xù)邀請有關(guān)專家為我園園本培訓(xùn)、課題討論、老師論文做專題指導(dǎo)，共促教科研培訓(xùn)，全面提高老師群體的教科研力量的。

5、以"人"為本，尋求老師隊伍跨越式進展。關(guān)注引進老師的培育，并進一步重視青年骨干老師的培育，逐步形成我園老師梯隊，使師資結(jié)構(gòu)更趨合理，老師隊伍得到進一步優(yōu)化幼兒園新老師培訓(xùn)工作方案。

幼兒園老師平安培訓(xùn)工作方案篇3

為仔細貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園平安工作的指示精神，切實保障上學(xué)校前教育兒童的生命平安，現(xiàn)結(jié)合本園教育的進展實際，特制訂幼兒園平安工作方案并要求嚴格根據(jù)執(zhí)行。

1、加強平安制度建設(shè)，提高依法管理熟悉

學(xué)齡前兒童的平安和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童平安健康進展是幼兒園應(yīng)盡職責(zé)。因此，我們必需要從愛護兒童生命平安的高度，切實重視幼兒園的平安工作。嚴格根據(jù)國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強管理。

(1)加強平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進一步完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落實平安工作。

(2)在實行園長平安工作職責(zé)制的同時，進一步落實專人詳細負責(zé)兒童的平安工作，各條線各部門簽定并履行平安工作職責(zé)書。

(3)加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的平安熟悉和應(yīng)對潛力，進一步明確各自的職責(zé)。

(4)加強平安工作的.監(jiān)督與檢查，常常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的平安進行檢查與了解，準(zhǔn)時把握平安工作態(tài)勢，發(fā)覺擔(dān)心全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

(5)將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應(yīng)的嘉獎和懲罰。

2、創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的進展環(huán)境

(1)主動籌措資金，定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施平安管理帶給保障。

(2)嚴格按要求聘用貼合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的.平安性。

(5)加強食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

(6)加強衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每一天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

(7)加強幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)父母的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時、精確?????，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(8)加強校車平安管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命平安。

(9)建立教室平安職責(zé)制，切實做好教室日常活動、飲食、衛(wèi)生平安工作。

3、加強平安教育，提高平安熟悉

(1)主動利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣揚欄等途徑進行衛(wèi)生平安宣揚與教育，努力提高師生、父母的平安熟悉。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護潛力。

(3)在活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

(4)積累有關(guān)平安教育的資料，提高平安教育的科學(xué)性。

幼兒園老師平安培訓(xùn)工作方案篇4

一、培訓(xùn)目的

為了提高新老師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新老師的專業(yè)技能技巧得到熬煉與提升，能盡快熟識崗位工作，嫻熟、規(guī)范地支配、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作閱歷，快速成長為一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師，特制定以下培訓(xùn)方案。

二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容

1、師帶徒：骨干老師與新老師“一對一”、“一幫一”結(jié)對學(xué)習(xí)。重點是對新老師進行“如何組織幼兒園一日活動”的指導(dǎo)。

2、集中學(xué)習(xí)：由骨干老師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。

音樂：學(xué)習(xí)簡潔樂理學(xué)問、風(fēng)琴演奏方法、幼兒園常用律動、樂曲的彈唱等。

美術(shù)：學(xué)習(xí)簡筆畫、顏色的運用、教具制作等。

舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動作、小型幼兒舞蹈。

3、個人自學(xué)：新老師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，幼兒園班級管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記，勤于反思積累，多寫心得體會。(每兩周檢查一次，汪先霞)

三、詳細支配

1、骨干老師與新老師結(jié)對：

姜帥華——汪先霞_馮曉霞——金素芳_江培倫——張健_

占婷——易琴蓮_唐水香——涂宏_何蘭——梅琴花_

陳麗——曹漢霞_劉瑋——周華為_陳靜——曹進軍_

周婷——劉詠英_鄒錦秀——梅琴花_鄭宏玲——金素芳_

蔡明月——易琴蓮_注：帶_老師為骨干老師

2、授課老師：

教材教法、教育理論培訓(xùn)：汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴蓮

音樂：曹漢霞美術(shù):汪艾舞蹈：周華為

3、時間支配：

第一次(10月第四周)：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序(梅琴花)

其次次(11月第一周)：音樂(曹漢霞)

第三次(11月其次周)：綱要解讀與教材的使用(金素芳、易琴蓮)

第四次(11月第三周)：舞蹈(周華為)

第五次(11月第四周)：美術(shù)(汪艾)

第六次(12月第一周)：音樂(曹漢霞)

第七次(12月其次周)：舞蹈(周華為)

第八次(12月第三周)：美術(shù)(汪艾)

第九次(12月第四周)：考核(含基本功、筆試試卷、亮相課)

(汪先霞、金素芳、梅琴花、易琴蓮、張健、曹進軍、周華為、劉詠英、王建玲、陳利娟、涂宏、曹漢霞、汪艾)

幼兒園老師平安培訓(xùn)工作方案篇5

一、總目標(biāo)：

加強教職工基本功訓(xùn)練，重視連續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研力量，適應(yīng)新課改的需要。

二、詳細措施：

1、加強思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進一步提高教職工的政治思想素養(yǎng)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為仆人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿足、自己滿足、同事滿足”;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)懷”，教育幼兒要“急躁”，保育工作要“細心”。

2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為，促進在全園內(nèi)探討和實踐幼兒語言進展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言嬉戲、識字教學(xué)等方面的探討和實踐。

3、開展如何激發(fā)幼兒參加活動的愛好、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。

4、勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、閱歷文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動。

5、拓寬老師文化