計(jì)劃收藏八年級上冊生物教學(xué)計(jì)劃(示范文檔)

Word-37-計(jì)劃收藏八年級上冊生物教學(xué)計(jì)劃(示范文檔)

為了跟上領(lǐng)導(dǎo)的腳步，我們都需要去寫一份工作方案。工作方案，可以說是有條理的明確下一步工作的支配或者準(zhǔn)備，做好工作方案對我們下一階段的工作有很重要的意義。在寫工作方案時(shí)需要考量哪些要素呢？

新的學(xué)期開頭了，新學(xué)期有新的準(zhǔn)備。對于我來說，這學(xué)期將是一個(gè)關(guān)鍵而勞碌的學(xué)期。

之所以說是一個(gè)關(guān)鍵而勞碌的學(xué)期，是由于我區(qū)八班級生物、地理要參與中考，我們不但要學(xué)習(xí)八班級下冊的學(xué)問，還要對四冊書進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這學(xué)期時(shí)間又短，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。除了做好自己的本職工作外，還要利用一切可利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)力量。為了更好的利用時(shí)間，合理的支配教與學(xué)的進(jìn)度，現(xiàn)對本學(xué)期做如下方案。

一、調(diào)整教學(xué)思路，提高同學(xué)成果;

關(guān)于生物、地理等科目，學(xué)校一貫不夠重視，而這學(xué)期則不同，每周支配三課時(shí)來教學(xué)，可見任務(wù)之重，所以應(yīng)把提高同學(xué)的成果放在教學(xué)的首位。假如生物地理考不好，會(huì)影響到他們升初三后學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以無論如何應(yīng)盡自己的最大努力，督促每一個(gè)同學(xué)，不管結(jié)果怎樣，都要努力拼搏三個(gè)多月。但我認(rèn)為要提高教學(xué)成果，最關(guān)鍵的是要調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中。正所謂：“學(xué)問是學(xué)會(huì)的，不是教會(huì)的?！彼栽趶?fù)習(xí)過程中，老師盡量少講或不講，讓同學(xué)充分的進(jìn)行小組之間的合作、爭論和學(xué)習(xí)。生物課的復(fù)習(xí)一般都是分為幾部分內(nèi)容：

(1)學(xué)問點(diǎn)的歸納，這個(gè)可以讓同學(xué)課下整理;

(2)學(xué)問點(diǎn)的分析，這個(gè)可讓同學(xué)分析，老師補(bǔ)充;

(3)習(xí)題處理，可以小組內(nèi)先溝通，然后重點(diǎn)分析易錯(cuò)題、難題，這樣可以節(jié)約課上時(shí)間;

(4)學(xué)問的延長，同學(xué)手頭上可能有不同的資料，依據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容同學(xué)補(bǔ)充相關(guān)習(xí)題，拓展同學(xué)的視野。老師預(yù)備不同層次的習(xí)題，學(xué)習(xí)過程中起引導(dǎo)點(diǎn)拔的作用。用這種復(fù)習(xí)的方式，可以調(diào)動(dòng)不同層次同學(xué)的參加，不同層次的同學(xué)完成的任務(wù)也有區(qū)分，能夠各取所需。復(fù)習(xí)完一章或一段內(nèi)容后，還要定期進(jìn)行檢測，檢查學(xué)習(xí)效果，了解同學(xué)把握的狀況，發(fā)覺不足的地方準(zhǔn)時(shí)的改進(jìn)和補(bǔ)救。

二、進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的抽測考試，讓同學(xué)找回能夠?qū)W習(xí)好的自信;

上學(xué)期進(jìn)行了幾次抽測考試，調(diào)動(dòng)了部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，效果很好。但我校同學(xué)學(xué)習(xí)生物的熱忱還不高，還需要賞識(shí)和鼓舞，這種抽測設(shè)計(jì)到的學(xué)問面小、內(nèi)容簡潔，只要看書學(xué)習(xí)，都可以取得不錯(cuò)的成果。只要能進(jìn)步就可以得到老師的確定、班主任的確定、校長的確定，這是一個(gè)很好的找回自信的方法之一。所以這學(xué)期還要連續(xù)堅(jiān)持。雖然無形中增加了老師的工作量：要出題、要閱卷，但只要對同學(xué)有好處，我們累點(diǎn)也無所謂。

八班級地理上冊教學(xué)方案(共享)

【篇一】八班級地理上冊教學(xué)方案

一、所教班級同學(xué)現(xiàn)狀分析

本學(xué)期連續(xù)任教初二地理，依據(jù)上學(xué)期教學(xué)成果和教學(xué)實(shí)際分析：

(1)每個(gè)班會(huì)學(xué)中國地理，會(huì)用地圖，有肯定的分析理解力，對地理有肯定的愛好的同學(xué)達(dá)到了三分之一多。

(2)每個(gè)班學(xué)習(xí)地理能夠達(dá)到教學(xué)的基本要求，但分析問題閱讀地圖還需在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，不能獨(dú)自選用所學(xué)學(xué)問來分析問題的占比例的也能達(dá)到三分之一多。

(3)地理基礎(chǔ)學(xué)問差，基本概念不清，根本不會(huì)看地圖、不會(huì)學(xué)地理，完全靠死記硬背取得一點(diǎn)成果的占不足四分之一。

二、本冊的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材為中國地理下冊，第七章中國的農(nóng)業(yè)第八章中國的工業(yè)第九章中國的交通第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論，是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境、自然資源之后逐章敘述的。第十一章中國的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點(diǎn)，著重指出每個(gè)區(qū)域的地理特征，選擇每個(gè)區(qū)域地理環(huán)境和人類活動(dòng)的主要問題加以論述，最終一章中國在世界上是在同學(xué)學(xué)完了中國的自然地理、人文地理、和區(qū)域地理以后從總的方面熟悉中國的國情，并從政治、經(jīng)濟(jì)的歷史進(jìn)展變化中，熟悉我國在世界的地位以及我們的奮斗目標(biāo)和肩負(fù)的責(zé)任。

三、本冊教材總的教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

(一)教學(xué)目的

1、完成中國地理下冊的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步使同學(xué)獲得地理基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)地理基本技能。

2、向同學(xué)傳授中國地理基礎(chǔ)學(xué)問的.同時(shí)，促進(jìn)同學(xué)思想品德的健康進(jìn)展，連續(xù)向同學(xué)進(jìn)行愛國主義和國情教育，進(jìn)行辨證的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)進(jìn)展教育，進(jìn)行地區(qū)差異、因地制宜與進(jìn)展?jié)摿?，人地協(xié)調(diào)進(jìn)展等科學(xué)地理觀點(diǎn)教育。

3、在傳授地理學(xué)問的同時(shí)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)自思索力量，使同學(xué)擅長運(yùn)用所學(xué)學(xué)問去獨(dú)自地發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。

(二)本冊教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

種植業(yè)的南北差異、我國農(nóng)業(yè)的進(jìn)展、鐵路干線、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點(diǎn)。工業(yè)的分布及緣由、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點(diǎn)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

當(dāng)前，地理教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入全面實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育的新階段，我們第四冊的教材這學(xué)期也做了很大的調(diào)整。根據(jù)全面實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育要求，地理教學(xué)將從以下幾個(gè)方面優(yōu)化地理課堂教學(xué)：

(1)從教學(xué)目標(biāo)上，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)留意強(qiáng)調(diào)學(xué)問、力量、態(tài)度三方面的全面進(jìn)展，特殊強(qiáng)調(diào)力量的培育和情感態(tài)度價(jià)值觀的養(yǎng)成。

(2)在教學(xué)內(nèi)容上講授地理學(xué)問的同時(shí)，留意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)進(jìn)展觀點(diǎn)作為主線。

(3)在教學(xué)過程上，做到整體優(yōu)化：

A、留意創(chuàng)設(shè)讓同學(xué)參加教學(xué)活動(dòng)的情景，使同學(xué)充分參加到教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)過程，特殊留意重視地理圖像的作用，讓同學(xué)圍繞圖像充分進(jìn)行觀看想象和思維，即開展以“表象--想象-聯(lián)想”為主要形式的形象思維，從而達(dá)到理解、鞏固與應(yīng)用。

B、依據(jù)學(xué)校生的心理特點(diǎn)，將不同教學(xué)方式融于課堂教學(xué)的始終，同時(shí)留意讓同學(xué)逐步把握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

C、在教學(xué)手段上，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種教學(xué)手段，從“板書、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計(jì)算機(jī)，發(fā)揮它們在優(yōu)化教學(xué)過程的綜合效益。

D、教學(xué)過程中，留意建立和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系。

E、注意實(shí)踐教學(xué)，組織模擬旅游競賽，選擇旅游路線，并介紹沿途的自然條件和資源，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的狀況以及風(fēng)土人情等。

【篇二】八班級地理上冊教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)“生活中的地理”和“對終身進(jìn)展有用的地理”。親密聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)地理學(xué)的有用價(jià)值，反映地理學(xué)的和社會(huì)的新進(jìn)展。

二、學(xué)情分析

我校八班級共四個(gè)班。本學(xué)期我任130班和131班的地理教學(xué)任務(wù)。從總體來看，同學(xué)學(xué)習(xí)地理的樂觀性不高，學(xué)習(xí)愛好不濃，地理力量欠缺，成果差距大。有的同學(xué)好動(dòng)，貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成果不抱負(fù)。面對八班級同學(xué)的不同特點(diǎn)，我打算對成果好的，中等的，較差的同學(xué)實(shí)施“因材施教”。

三、教材分析

八班級地理上冊的主要內(nèi)容有：中國的疆域和人口，中國的自然環(huán)境和自然資源，以及中國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。其中第一章敘述的是中國的疆域和人口。其次章敘述的是中國的自然環(huán)境（地形，氣候，河流等學(xué)問）。第三章敘述中國的主要自然資源的特點(diǎn)和分布。第四章敘述中國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。其中中國的疆域，人口，自然環(huán)境和自然資源是教材的重點(diǎn)，中國的地形特點(diǎn)和氣候成因是教材的難點(diǎn)。

四、教學(xué)措施

1、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以新課標(biāo)的要求指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)中采納各種方法提高同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，給同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)探究，合作學(xué)習(xí)的空間。

2、親密聯(lián)系實(shí)際，重視地理學(xué)問與實(shí)際的聯(lián)系。讓同學(xué)感受到生活中到處有地理。

3、注意對同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，勇于改革，不斷創(chuàng)新。

4、開設(shè)校本課程，培育同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)，建設(shè)美妙家園的情懷。

【篇三】八班級地理上冊教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

以提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)為宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為核心，堅(jiān)持以同學(xué)為主體，創(chuàng)建以同學(xué)為主體的創(chuàng)新教學(xué)，使同學(xué)在獲得學(xué)問的同時(shí)，進(jìn)展同學(xué)的'力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育他們的自信念，培育同學(xué)的動(dòng)手試驗(yàn)力量，養(yǎng)成動(dòng)腦思索的習(xí)慣，充分發(fā)揮老師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，面對全體同學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。

2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)設(shè)想

1、結(jié)合本班同學(xué)實(shí)際，制定相應(yīng)的切實(shí)可行的詳細(xì)的教學(xué)方案。

2、堅(jiān)持以同學(xué)為主體，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)問的仆人，加強(qiáng)基礎(chǔ)，培育力量，實(shí)行啟發(fā)式，探究式，培育學(xué)法，提高力量。

3、要努力增設(shè)同學(xué)自己動(dòng)手試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，增加同學(xué)學(xué)好化學(xué)的自信念，面對體同學(xué)，讓同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4、要爭取把多媒體應(yīng)用到地理教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)。

5、做好教后記，對自己的教學(xué)進(jìn)行反思與積累。

四、深化備課

1、備同學(xué)

⑴關(guān)心同學(xué)完成八班級地理學(xué)習(xí)的過渡。我們要切實(shí)作好八班級地理的教學(xué)，在教學(xué)進(jìn)度上不能急于結(jié)束課程，提早復(fù)習(xí)，而要在教學(xué)中時(shí)刻向同學(xué)滲透地理學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律。

⑵關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成看教材的好習(xí)慣。依據(jù)以往八班級的同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷來看：許多同學(xué)心氣浮躁、眼高手低,平常不重視教材中的基礎(chǔ)學(xué)問，甚至不屑于做課后題，相反，卻一心撲在做各種習(xí)題冊和難題上，結(jié)果一些人連最基本的學(xué)問都弄不明白。因此在本學(xué)期將注意這方面的指導(dǎo)。

2、備教材

對一些臨時(shí)拿不準(zhǔn)的問題，要進(jìn)行廣泛的爭論，以期在教學(xué)中提高駕馭課堂的力量。

3、備教法

嘗試將“討論性”的教學(xué)思想滲透到教學(xué)中。充分挖掘教材內(nèi)容，在備課中搜集和參考一些理論聯(lián)系實(shí)際的生動(dòng)材料，把一些平淡無奇的學(xué)問轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻撔詫W(xué)習(xí)的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)活潑的課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

教學(xué)中要貫穿人文精神，通過教學(xué)，培育同學(xué)意志堅(jiān)決、喜愛科學(xué)的精神，培育同學(xué)道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起同學(xué)關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素養(yǎng)，樹立社會(huì)責(zé)任感。

【有用方案】八班級上冊教學(xué)方案季度范文精選

為了下一階段工作順當(dāng)開展，我們要早早為自己的工作方案做準(zhǔn)備了。有效的工作方案需要是詳細(xì)的、可量化的，具備完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們在擬工作方案時(shí)，不僅能讓人看懂，也要可執(zhí)行，否則就失去了意義。優(yōu)秀的工作方案是什么樣子的？請您閱讀整理的《【有用方案】八班級上冊教學(xué)方案季度范文精選》，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

時(shí)間如梭，二零零九年即將離我們而去?；厥组_學(xué)的各方面工作，好像總是忙勞碌碌，防甲流，迎接城鄉(xiāng)綜合治理突襲檢查，立秋后的避酷熱放假，迎國慶中秋雙節(jié)日等等，剩余的教育教學(xué)時(shí)間寥寥無幾，因此導(dǎo)致中期檢測效果可想而知。后期，除了連續(xù)抓好防甲流等同學(xué)平安工作外，基本上沒有大的放假時(shí)間，那里就教學(xué)工作做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并制定如下的行動(dòng)方案，一是對同學(xué)負(fù)責(zé)，再是為即將逝去的20xx年里自己的教育教學(xué)工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

首先分析一下本人任教的八班級兩個(gè)班的同學(xué)狀況：

本期開學(xué)伊始，本人接替八班級一班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過與其班主任協(xié)商，打算將本人所帶班主任的班與之一齊進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)整的依據(jù)是兩班同學(xué)上期末的考試成果和日常的行為習(xí)慣表現(xiàn)。至今，透過幾個(gè)月的教學(xué)觀看，兩個(gè)班同學(xué)在英語學(xué)習(xí)方面存在很大的問題：一是同學(xué)對英語學(xué)習(xí)嚴(yán)峻缺乏愛好、主動(dòng)性和專心性；二是嚴(yán)峻缺乏正確的英語學(xué)習(xí)方法；三是由前導(dǎo)致的兩個(gè)班整體英語學(xué)習(xí)氛圍不深厚。

針對以上的狀況，本人在后期的英語教學(xué)中打算從如下幾方面入手，力爭透過如下的方式循序漸進(jìn)的來轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀，并逐步使其在英語學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步：

首要的是細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)資料，以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好為主要目的。針對我們同學(xué)的基礎(chǔ)，務(wù)必將課本后期六個(gè)單元的資料進(jìn)行簡約化設(shè)計(jì)，不能想象將課本所涉及的一切都教給同學(xué)。那么如何簡約化呢我想首先是給同學(xué)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)點(diǎn)對點(diǎn)的綻開教學(xué)；二是依據(jù)同學(xué)的基礎(chǔ)適可而止的進(jìn)行延展，不能搞跨越式傳授學(xué)問；三是借助于網(wǎng)絡(luò)，搜集網(wǎng)絡(luò)上適合同學(xué)口味的有關(guān)教學(xué)單元資料并借鑒過來。

其次，加強(qiáng)同學(xué)英語課堂學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的調(diào)控。兩個(gè)班的同學(xué)，課堂上都懶于動(dòng)口動(dòng)手，尤其是動(dòng)口，正如我和同學(xué)開玩笑：也許是由于冬季來臨，枯水季節(jié)，電力不足，要么是錄音帶受潮，他們嘴里放出來的聲音極不流暢。在后期的教學(xué)中，同學(xué)該動(dòng)口的，務(wù)必動(dòng)口，與同學(xué)間課堂資料的口語溝通，課本語篇的背誦，包括利用早讀課；該動(dòng)手的，要求同學(xué)務(wù)必做筆記，記錄下那些重難點(diǎn)和關(guān)鍵，督促同學(xué)課本上不能干潔凈凈，至于作業(yè)、練習(xí)，就更不用說了。

第三，隨時(shí)留意同學(xué)英語課堂學(xué)習(xí)效果的信息反饋。透過同學(xué)參加課堂學(xué)習(xí)的專心性，思索回答老師提問的精確?????性，作業(yè)完成的質(zhì)和量等來把握。課課有聽寫，堂堂有上節(jié)課資料的口語展現(xiàn)。依據(jù)反饋狀況賜予同學(xué)關(guān)注、提示和教育，并要求同學(xué)準(zhǔn)時(shí)整改。

第四，合理支配后期的教學(xué)時(shí)間，上好余下的新課資料，制定周密詳實(shí)的期末復(fù)習(xí)方案。

后期還有六個(gè)單元的新課資料，力爭在六個(gè)教學(xué)周內(nèi)完成，除此外還余下三周的復(fù)習(xí)時(shí)間。在復(fù)習(xí)期間，一是引導(dǎo)同學(xué)對課本學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，包括每個(gè)單元的詞匯、短語、句子和篇章以及語言目標(biāo)的運(yùn)用；二是利用同學(xué)手里現(xiàn)有的教輔，透過練習(xí)、檢測，督促同學(xué)鞏固單元學(xué)問；三是利用一周時(shí)間，對同學(xué)本期把握學(xué)問狀況綜合評估測試，并查漏補(bǔ)缺。

總之，做老師的，為同學(xué)而工作，不是為了應(yīng)付繁瑣的所謂上級任務(wù)而奔命。

八班級體育教學(xué)方案

篇一：八班級體育教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)固樹立健康第一和素養(yǎng)教育的指導(dǎo)思想，以同學(xué)進(jìn)展為本，堅(jiān)持面對全體同學(xué)，全面提高同學(xué)身心健康水平；使他們具有面對挫折的受力量和對待勝利的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會(huì)生活的需要。重點(diǎn)開展豐富多彩的廣泛性的體育活動(dòng)和小型競賽活動(dòng)；發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，開展科學(xué)探究；留意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培育德智美等全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才而努力。

二、更新觀念，樹立全新的教學(xué)觀

當(dāng)今，學(xué)校體育圍繞《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和為落實(shí)同學(xué)每天一小時(shí)體育熬煉深化改革。

1、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)以同學(xué)為主的主體性，不斷激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)體育的愛好。

2、充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性，對不同共性、愛好、愛好、熟悉力量、發(fā)育水平的同學(xué)，采納不同的要求和方法。

3、注意同學(xué)身心進(jìn)展的敏感期，在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)進(jìn)展。

4、力求在教與學(xué)的共同努力下，達(dá)到把握提高運(yùn)動(dòng)方法，增加體質(zhì)的即時(shí)性的顯性目標(biāo)，與進(jìn)展同學(xué)思維力量、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的進(jìn)展性的隱性目標(biāo)相結(jié)合。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化體育課堂常規(guī)和平安教育。課堂常規(guī)有要求、有實(shí)施、有習(xí)慣；同時(shí)留意加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問的教育，并落實(shí)好平安措施。

三、面對全體同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)共性特長

針對同學(xué)不同的身體特點(diǎn)，不同的愛好愛好，要開展豐富多彩的課外活動(dòng)，切實(shí)抓好每天一小時(shí)體育熬煉，努力使同學(xué)素養(yǎng)得到有效提高。

1、首先要以素養(yǎng)教育為指導(dǎo)，樂觀構(gòu)建新的大課間模式，同時(shí)進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量，整改課間操的秩序。

2、要開展豐富多彩，具有時(shí)代特色，深色同學(xué)寵愛的群眾性課外體育熬煉與體育競賽活動(dòng)，力求活動(dòng)制度化、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化，注意實(shí)效性。試開展冬季體育活動(dòng)月活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活。

四、極積參與科學(xué)討論，不斷創(chuàng)新和武裝自己。

新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展，它對我校的體育教學(xué)工作帶來無限的生氣，如何貫徹健康第一，以人為本的思想，并依據(jù)我校自身特點(diǎn)，尋求體育進(jìn)展的特色，如何提高老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量，培育老師的主動(dòng)精神和工作責(zé)任感，是我們面臨的重要課題。

我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，不斷以新的學(xué)問充實(shí)自己，尤其要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育論、教學(xué)論和課程論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)悟課標(biāo)和課改的新理念，把教學(xué)訓(xùn)練等與科研結(jié)合起來，成為實(shí)踐理論結(jié)合型的科研型老師。

本學(xué)期，我將依據(jù)學(xué)校、政教處、教育處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目標(biāo)，興奮精神，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為我校的學(xué)校體育衛(wèi)生工作,做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇二：八班級體育教學(xué)方案

跳動(dòng)技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問。

1、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)包括哪些項(xiàng)目？

八班級地理教學(xué)方案

篇一：八班級地理教學(xué)方案

為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)成果特制定教學(xué)方案如下：

一、同學(xué)基本狀況分析：

八班級共有兩個(gè)班xx人，本屆同學(xué)基礎(chǔ)較，上進(jìn)心不夠，甚至有部分同學(xué)厭學(xué)。但上學(xué)期期末考試成果較為抱負(fù)，上學(xué)期期末考試參考人數(shù)xx人，其中xx人及格，及格率為xx％左右；優(yōu)生只有xx人，優(yōu)生率為xx％左右，這個(gè)成果相對于同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說應(yīng)當(dāng)很好了。這期要參與瀘州市會(huì)考，因此教學(xué)內(nèi)容較為繁重，這學(xué)期我將通過各種途徑來提高教學(xué)成果。

二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期共五章內(nèi)容，針對每章內(nèi)容詳細(xì)分析如下：

第五章、各具特色的四大地理單元

本章學(xué)習(xí)是以區(qū)域?yàn)閱挝?，將中國大致按方位分為四大地理單元，在已學(xué)的地形、氣候及經(jīng)濟(jì)等方面學(xué)問的基礎(chǔ)上，通過分析、綜合、比較、概括等方法熟悉我國四大地理單元各自的特征和不同地理單元之間的差異。在本章的最終設(shè)計(jì)了綜合歸納和比較我國四大地理單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在各大地理單元中，也對熟悉區(qū)域部分未能涉及的一些具有較大意義的地理學(xué)問，進(jìn)行了簡介，意圖通過這些設(shè)計(jì)和活動(dòng)，在整體學(xué)問背景和區(qū)域?qū)W習(xí)方法方面為后續(xù)熟悉區(qū)域部分的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本章重難點(diǎn)：

1、在地圖上找出秦嶺、淮河，說明秦嶺淮河一線的地理意義。

2、能填表比較四大地理單元的特征。

3、能說出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。

第六章、熟悉不同區(qū)域

在學(xué)習(xí)了第五章各具特色的四大地理單元，了解中國整體概況之后，本章轉(zhuǎn)入中國分區(qū)地理的學(xué)習(xí)。本章是中國地理熟悉區(qū)域部分的主體，課本選擇了東北、首都北京、長江流域、西部地區(qū)和臺(tái)灣五個(gè)不同內(nèi)型的區(qū)域構(gòu)成本章的五節(jié)內(nèi)容（另外還有第七章特地講珠江三角洲地區(qū)）。課本選擇的區(qū)域，縱貫?zāi)媳?，橫聯(lián)東西，有利于同學(xué)從不同的角度由部分到整體地熟悉祖國，并學(xué)會(huì)不同類型區(qū)域的學(xué)習(xí)方法。

本章重難點(diǎn)：

1、運(yùn)用地圖資料說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點(diǎn)，為本章重點(diǎn)之一。

2、舉例說明區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的相互聯(lián)系和相互影響既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

3、舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的意義，為本章重點(diǎn)之一。

第七章、改革開放的前沿珠江三角洲

珠江三角洲地區(qū)，是我國改革開放起步最早、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展制造的奇跡最多的前沿地帶，是我國一個(gè)富有特色的地理區(qū)域。因此，本教材選擇珠江三角洲地區(qū)這一典型區(qū)域作為同學(xué)學(xué)習(xí)區(qū)域的基本內(nèi)容，還同時(shí)介紹了與珠江三角洲毗鄰并聯(lián)系親密的香港、澳門特殊行政區(qū)。

本章重點(diǎn)：

1、運(yùn)用地圖說出珠江三角洲的位置、范圍，并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價(jià)，既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

2、舉例說出影響珠江三角洲農(nóng)業(yè)和工業(yè)進(jìn)展的地理因素。

3、舉例說明祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)所起的作用。

本章難點(diǎn)：

1、外向型經(jīng)濟(jì)對珠江三角洲經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的促進(jìn)作用。

2、分析珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)展的特點(diǎn)及其形成的主要緣由，在此基礎(chǔ)上理解珠江三角洲地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展與周邊地區(qū)的聯(lián)系和影響。

八班級上冊美術(shù)教學(xué)方案2022

1.八班級上冊美術(shù)教學(xué)方案20xx

美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育中，八班級其次學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作是學(xué)校階段的重點(diǎn)，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下方案。美術(shù)擔(dān)著對同學(xué)進(jìn)行審美教育和培育同學(xué)的美術(shù)學(xué)問及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能打算了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的制造沖動(dòng)，培育和進(jìn)展人的審美直覺和想象力的獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，供應(yīng)制造活動(dòng)最相宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，培育同學(xué)藝術(shù)制造力量是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神，協(xié)作我縣的素養(yǎng)教育理念，走美術(shù)特色化教學(xué)的道路，以黨的“【十大】”精神為總的指導(dǎo)思想，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的目的。

二、學(xué)情分析：

本校初二有6個(gè)班，同學(xué)大約260人。美術(shù)基礎(chǔ)也不是很好，同學(xué)缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問。但同學(xué)對于美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好較高，領(lǐng)悟力量較好，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)連接上，困難也比較大，所以教學(xué)定位首巧后拙，先抓住同學(xué)的愛好點(diǎn)，多利用新興的多媒體教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加樂觀性，多觀看生活的事物，而后來提高自身的美術(shù)素養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、創(chuàng)新精神培育目標(biāo)

(1)初步理解創(chuàng)新對人的進(jìn)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和制造是對客觀的能動(dòng)反映，制造是美術(shù)的生命。

(2)具有在美術(shù)活動(dòng)中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識(shí)。

(3)逐步提高獨(dú)自思索力量，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個(gè)人見解。具有初步的獨(dú)自構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的力量。能初步有通過各種藝術(shù)形式呈現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的力量。

(4)初步具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，并運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的力量。

(5)逐步養(yǎng)成形象思維力量，提高綜合思維水平。

2、實(shí)踐力量培育目標(biāo)

(1)初步把握臨摹、寫生等基本造型技能和顏色、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)學(xué)問，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì)、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

(2)初步將所學(xué)的美術(shù)學(xué)問和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)。

(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)學(xué)問及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際之中，解決詳細(xì)問題。

(4)初步養(yǎng)成觀賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以進(jìn)展審美感知和獵取視覺信息。

(5)樂觀參與美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的學(xué)問和閱歷完成任務(wù)。

2.八班級上冊美術(shù)教學(xué)方案20xx

一、教學(xué)目標(biāo)

觀賞熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描繪、分析與爭論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受理解，有意識(shí)地運(yùn)用形、色等美術(shù)語言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本教科書強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，以各種豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，貼近同學(xué)的生活閱歷和感愛好的事物，有利于同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和共性的張揚(yáng)。以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為前提，兼顧同學(xué)共性進(jìn)展和學(xué)問技能兩方面的需要，以各種豐富的活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能為副線。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、了解美術(shù)的多樣性。

2、有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)語言，以描繪的方法記錄所見所聞所感。

3、激發(fā)同學(xué)學(xué)美術(shù)的愛好。

4、培育創(chuàng)新精神和解決問題的力量。

四、學(xué)情分析

本屆同學(xué)絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，有肯定的主動(dòng)性，能做到上課精力集中，獨(dú)自完成作業(yè)，這部分同學(xué)不需要老師花費(fèi)太多的時(shí)間。也有少數(shù)同學(xué)不能做到自覺去學(xué)習(xí)，需要老師的督促，老師應(yīng)因材施教，多花費(fèi)心思，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使這一部分同學(xué)能進(jìn)早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

五、實(shí)施目標(biāo)的方法措施

1、廣泛利用校外的各種課程資源，開展多種多樣的美術(shù)教育活動(dòng)，盡可能地運(yùn)用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，使得美術(shù)教育資源與同學(xué)的生活產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，從而讓同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)以致用，加強(qiáng)美育效能，提高美育效果。

2、美術(shù)學(xué)科是學(xué)校的“學(xué)?？啤?，教研組力氣相對薄弱，因此應(yīng)充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)絡(luò)中互動(dòng)提高老師專業(yè)素養(yǎng)，提升教育水平和力量。

3、在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評價(jià)主要是為了促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，應(yīng)關(guān)心同學(xué)了解自己的學(xué)習(xí)力量和水平，鼓舞每個(gè)同學(xué)依據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)美術(shù)的愛好和力量。

六、教學(xué)進(jìn)度

本冊教材的課目設(shè)計(jì)為每課2課時(shí)教學(xué)，共計(jì)16課時(shí)，老師依據(jù)詳細(xì)狀況作適當(dāng)調(diào)整。

3.八班級上冊美術(shù)教學(xué)方案20xx

一、指導(dǎo)思想

提高同學(xué)審美水平，充分發(fā)揮同學(xué)的特長，培育高尚的審美情操，進(jìn)展健康共性，充分發(fā)揮同學(xué)潛能，使同學(xué)全面地進(jìn)展。

二、教學(xué)學(xué)情分析

初二共有8個(gè)班。由于在學(xué)校階段各校對美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊，因而同學(xué)對美術(shù)學(xué)問的把握存在的差距也很大，部分同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)。俗語說，愛好是的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、樂觀性是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵。

三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)

本冊劃分為五個(gè)單元，共17課時(shí)，內(nèi)容如下：

第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動(dòng)題材的優(yōu)秀繪畫作品的觀賞培育同學(xué)對勞動(dòng)的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀念。

其次單元：通過對校內(nèi)環(huán)境、人物以及校內(nèi)內(nèi)各種活動(dòng)的繪畫表現(xiàn)，培育同學(xué)喜愛校內(nèi)生活的情感，并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動(dòng)的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。

第三單元：通過教室壁報(bào)的編排設(shè)計(jì)練習(xí)，加深對校內(nèi)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的喜愛，培育同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)、親密合作的人際關(guān)系，體驗(yàn)和共享共同合作獲得的勝利與歡樂。

第四單元：通過對同學(xué)裝、校內(nèi)環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計(jì)與模擬制作活動(dòng)和校內(nèi)規(guī)劃模型的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛學(xué)校的情感，以及發(fā)覺美制造美的愿望，同時(shí)在活動(dòng)中提高綜合運(yùn)用多領(lǐng)域?qū)W問、技能的力量。

第五單元：通過對幾組常見的生活用品的觀賞和評述活動(dòng)，啟發(fā)同學(xué)樂觀關(guān)注生活中一些日常用品。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想與措施。

1、采納敏捷多樣的教學(xué)方法，并結(jié)合詳細(xì)實(shí)際運(yùn)用，采納競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課

2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與同學(xué)閱歷，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和學(xué)習(xí)效果。

3、不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨(dú)到見解，給同學(xué)理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無言的感動(dòng)，帶給同學(xué)充實(shí)的精神生活。

4、觀賞課部分，主要采納講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注意關(guān)心同學(xué)在學(xué)習(xí)中把握肯定的觀賞方法，引導(dǎo)同學(xué)自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體會(huì)的思想感情。

5、技能技法課部分，本學(xué)期將著重培育同學(xué)的動(dòng)手力量和創(chuàng)新力量。為了達(dá)到這一目的，將采納啟發(fā)式教學(xué)，讓同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)制作，充分發(fā)揮同學(xué)的自主性。

4.八班級上冊美術(shù)教學(xué)方案20xx

隨著課程改革的進(jìn)行，美術(shù)教學(xué)已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際，我將連續(xù)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

連續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于初二同學(xué)不同的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的`學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動(dòng)手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看，記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)自的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念，不斷提高自己的專業(yè)水平。

本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間、多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期將樂觀組織同學(xué)參與區(qū)、市繪畫競賽。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念。新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論?！睍r(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于初二同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點(diǎn)，針對于對學(xué)問高要求，同學(xué)對學(xué)問的探究，討論的心理，我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性為主，使同學(xué)開闊眼界，增加學(xué)習(xí)的愛好，擴(kuò)展美術(shù)技能。

四、教學(xué)過程中的特別處理

1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置、課時(shí)檢查、課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

5、教學(xué)要留意的問題：留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學(xué)。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

5.八班級上冊美術(shù)教學(xué)方案20xx

20XX春學(xué)期在師生的共同努力下，已圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，特制定教學(xué)方案如下：

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

初二班級有5個(gè)班，同學(xué)經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了肯定的熟悉，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞。同學(xué)對美術(shù)有肯定的愛好，課堂比較活躍。由于同學(xué)的繪畫技能較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）本單元教材簡析：

本單元美術(shù)教材共有8課，分觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育同學(xué)綜合力量和繪畫、手工制作技能的探究

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)嬉戲，讓同學(xué)熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫基礎(chǔ)學(xué)問。

（2）智力力量目標(biāo)：

培育同學(xué)造型技能；培育同學(xué)的制造性思維；培育同學(xué)對美妙事物的感知力量。

（3）同學(xué)思想品德目標(biāo)：

培育同學(xué)健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀看事物；進(jìn)一步培育同學(xué)對美術(shù)的愛好。

（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡要分析）：

本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和共性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)共性進(jìn)展和學(xué)問技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

（四）教學(xué)的主要措施：

1、老師方面：做同學(xué)進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充分敬重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去思索、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞同學(xué)通過自己的想象展現(xiàn)作品。

2、同學(xué)方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。樂觀參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長社會(huì)閱歷。

6.八班級上冊美術(shù)教學(xué)方案20xx

新的學(xué)期，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，特制定教學(xué)方案如下：

一、學(xué)情分析：

初二班級有6個(gè)班，同學(xué)經(jīng)過七班級的美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)的熟悉有了肯定深度，同學(xué)的審美意識(shí)有所提高，因此，在這基礎(chǔ)上可以更好的進(jìn)行新學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學(xué)的基礎(chǔ)差，起步慢，因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，使他們在歡樂的玩耍中把握技術(shù)和技能。

二、教材分析：

本冊教材按內(nèi)容分析，大致可以歸納為四個(gè)單元。

第一單元屬于觀賞與評析，觀賞、鑒賞、爭論、評述課；

其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課；

第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作；

第四單元是以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展現(xiàn)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、觀賞與評述：由于同學(xué)的.年齡的特點(diǎn)和地域的特征，對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是同學(xué)對其宏大成就有充分熟悉，就需要通過多樣的教學(xué)形式和學(xué)問內(nèi)容的拓寬，使同學(xué)產(chǎn)生深厚愛好。

2、造型與表現(xiàn)：強(qiáng)調(diào)同學(xué)的實(shí)踐性和趣味性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性使同學(xué)體會(huì)到中國文化的獨(dú)特魅力，從而起到培育同學(xué)的愛國熱忱。

3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：把握設(shè)計(jì)的基本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，有用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)同學(xué)的制造靈感，增加敢于制造的信念，體會(huì)制造的樂趣。使同學(xué)更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的各種造型因素，從而提高同學(xué)的審美情趣，培育制造意識(shí)，體驗(yàn)生活的樂趣。

4、視覺傳達(dá)藝術(shù)：同學(xué)體驗(yàn)不同的顏色及色調(diào)給人的感受。讓同學(xué)嘗試運(yùn)用顏色來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓同學(xué)學(xué)會(huì)多角度的觀賞美術(shù)作品，能夠分析美術(shù)作品中顏色的象征意義。進(jìn)展同學(xué)有共性的表現(xiàn)力量，并把所學(xué)顏色學(xué)問大膽運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。

四、主要工作及措施：

1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng)社會(huì)對美的基本要求，使同學(xué)在步入社會(huì)前增加對社會(huì)的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。

3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高同學(xué)對美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。

7.八班級上冊美術(shù)教學(xué)方案20xx

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)為依據(jù)，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求，立足于面對全體同學(xué)和老師，充分考慮同學(xué)進(jìn)展的需要、同學(xué)學(xué)習(xí)的需要，培育同學(xué)良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，使同學(xué)成為德智體美全面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班者。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

1)課本分析

本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段;其次單元讀書、愛書的情結(jié);第三單元筆墨丹青;第四單元自己辦展覽;第五單元展現(xiàn)設(shè)計(jì)作品觀賞。

2)單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、顏色和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段綻開教學(xué)。

其次單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān)，涉及“觀賞，評述”“設(shè)計(jì)，應(yīng)用”“造型，表現(xiàn)”三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí)。

第四單元是綜合探究課程，主要是讓同學(xué)把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

第五單元以觀賞展現(xiàn)設(shè)計(jì)作品為內(nèi)容，使同學(xué)了解展現(xiàn)設(shè)計(jì)是以信息傳達(dá)為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。

三、工作目標(biāo)和措施

1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng)社會(huì)對美的基本要求，使同學(xué)在步入社會(huì)前增加對社會(huì)的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。

3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高同學(xué)對美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。

5、從同學(xué)生活閱歷動(dòng)身，激發(fā)學(xué)習(xí)樂觀性;

6、弘揚(yáng)民族民間美術(shù)，提高民族自信念;

7、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)思索與探究;

8、供應(yīng)各種美術(shù)信息，拓寬學(xué)習(xí)視野;

9、采納多重評價(jià)方式，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)；

8.八班級上冊美術(shù)教學(xué)方案20xx

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施素養(yǎng)教育，注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，大力推行嘗試教學(xué)法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，提高課堂效率。以學(xué)?？傮w方案為指針，以學(xué)校教學(xué)方案為引導(dǎo)，努力為同學(xué)的全面進(jìn)展，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、基本狀況

教材分析：

美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修地藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)地素養(yǎng)教育中，擔(dān)當(dāng)著對同學(xué)進(jìn)行審美教育和培育同學(xué)地美術(shù)學(xué)問及初步地美術(shù)技能地任務(wù)。美術(shù)學(xué)科地特點(diǎn)和功能打算了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人地制造沖動(dòng)，培育和進(jìn)展人地審美直覺和想象力地獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程地情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)地自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)地多樣性地原則，供應(yīng)制造活動(dòng)最相宜地環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，培育同學(xué)藝術(shù)制造力量是作為本學(xué)科重要地內(nèi)容和目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：通過觀賞進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活地關(guān)系，建立初步地設(shè)計(jì)觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活地情感。通過觀賞不同類型地視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉視覺傳達(dá)實(shí)際地范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)地有用性和美感。

2、成果目標(biāo)：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培育名同學(xué)作為工作地中心目標(biāo)，使同學(xué)優(yōu)秀率達(dá)到60%以上，在各項(xiàng)藝術(shù)競賽中取得優(yōu)異地成果。

四、方法措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對嘗試教學(xué)法理論進(jìn)行深化細(xì)致地學(xué)習(xí)，仔細(xì)落實(shí)嘗試教學(xué)法地教學(xué)。

2、全面進(jìn)展同學(xué)地自主力量。適應(yīng)社會(huì)對美地基本要求，使同學(xué)在步入社會(huì)前增加對社會(huì)地了解和熟悉。通過美術(shù)地各項(xiàng)活動(dòng)地開展，使同學(xué)們地水平有所地提高。

3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面地理念。使同學(xué)在德育地基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面地熟悉，并逐步培育同學(xué)地美育方面地素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。

4、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問地基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問地學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問地同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問地支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層地理解和頓悟。

5、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品地觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)地動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手地力量，逐步提高同學(xué)對美地認(rèn)知力量，培育同學(xué)地審美素養(yǎng)。

9.八班級上冊美術(shù)教學(xué)方案20xx

一、指導(dǎo)思念

以素養(yǎng)教育新課程尺度為理論依據(jù)和舉動(dòng)準(zhǔn)則，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師與教生的角色，變被動(dòng)為主動(dòng)，指導(dǎo)教生進(jìn)行探究性教習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐練習(xí)，提高審好心識(shí)和綜合素養(yǎng)。

二、教教方法及教法

1、掃瞄評述單元：指導(dǎo)教生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀看、分析、接頭，采納分組接頭、個(gè)人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，熬煉觀看、分析與表達(dá)力量，培育藝術(shù)素養(yǎng)和審好心識(shí)。

2、造型體現(xiàn)單元：引導(dǎo)教生體會(huì)和感受校內(nèi)的美，進(jìn)行實(shí)地寫生，教習(xí)與討論體現(xiàn)方法，接頭與溝通心得，培育教生的自主探究與合作意識(shí)。

3、設(shè)計(jì)應(yīng)用單元：教習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)學(xué)問，熬煉設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手實(shí)踐力量，培育合作與溝通意識(shí)。

4、綜合索求單元：引導(dǎo)教生觀看、分析生活用品的特點(diǎn)，培育創(chuàng)新精神，熬煉制造性思維的進(jìn)展。

三、教情分析

初二現(xiàn)有4個(gè)教教班，美術(shù)教習(xí)愛好較高，具備肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，部分教生的美術(shù)特少有所進(jìn)展。

四、內(nèi)容分析及課時(shí)支配

本冊共分五個(gè)單元：

第一單元：藝術(shù)體現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

舉動(dòng)一，掃瞄與評述;舉動(dòng)二、三、四，討論、接頭與體驗(yàn)。通過本單元的教習(xí)，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值，約3-5課時(shí)。

其次單元：裝飾我的居室

通過掃瞄、感受、熟悉、評述，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn)，感受不同作品對其不同的影響，并教習(xí)簡潔的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單【元跟】據(jù)教材內(nèi)容分為六組舉動(dòng)，約6-7課時(shí)。

第三單元：增一分活潑添一分情趣

了解和教習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，了解其特點(diǎn)、方法，教習(xí)制作，提高動(dòng)手力量。培育喜愛生活的情感，本單元分7組舉動(dòng)，可用3-4課時(shí)。

第四單元：和諧溫馨的生活空間

了解居室的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn)、用途，把握顏色在空間中的公道運(yùn)用，教習(xí)繪制室內(nèi)裝飾結(jié)果圖，本單元