生命教育教案

14/14三年級上冊《生命教育》教案任婧2012-－-—20１３學(xué)年度上學(xué)期生命教育學(xué)科進度表周次教學(xué)日期教學(xué)內(nèi)容１9月3日-－—7日２１0日——-－－－1４日１、每個生命都是奇跡317日—－－—－－2１日４24日－-——-－2８日2、我從哪里來510月8日－１2日615日--—－—１9日3、我喜歡我自己７２2日—-－—－-26日8２9日—-11月2日4、吃出健康來９5日－—－9日10１2日-—-－－16日5、姿勢端正身體好１119日-—-—-2３日122６日－30日6、平安上這每一天1３12月3日—－7日１410日－-—-14日７、地球媽媽的心事1５1７日————２1日1６2４日—--２8日8、我和伙伴共成長教學(xué)計劃嫩江三小任婧第一課每個生命都是奇跡教學(xué)目標(biāo):1、生命是一種奇跡，大自然有各種各樣的生命.２、培養(yǎng)學(xué)生要尊重每一個鮮活的生命。3、教育學(xué)生珍愛生命，珍惜生活的每一天.教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)難點：了解身邊的植物和動物身上發(fā)現(xiàn)哪些生命現(xiàn)象.教學(xué)過程:板書課題：1、每個生命都是奇跡齊讀課題.看第一個板塊。問號屋.誰能說一說從你身邊的植物和動物身上你發(fā)現(xiàn)了哪些生命現(xiàn)象?指名回答上述問題;邊說邊板書。讓學(xué)生看書填表格,共同訂正.請同學(xué)們看互動場這一板塊。邊看書邊思考：你知道哪些植物都是什么顏色的？拿起彩筆你能畫出幾種植物的顏色？讓學(xué)生畫一畫。指名回答。五、１、齊讀故事園《大漠胡楊樹》.2、指名讀《智慧樹》.３、自由朗讀,讀中感悟。六、１、填寫訓(xùn)練谷中的練習(xí)題。２、學(xué)與觀察日記。３、背誦良言板。七、課堂小結(jié)。八、板書設(shè)計每個生命都是奇跡動物的生命現(xiàn)象舉例會吃東西雞會吃蟲子會動老虎會奔跑九、教學(xué)反思通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們掌握了一些大自然有各種各樣的生命.教育學(xué)生珍愛生命，珍惜生活的每一天。第二課我從哪里來教學(xué)目標(biāo)：1、說一說你出生時的模樣，指導(dǎo)填寫自己出生卡片,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。2、教育學(xué)生從出生到現(xiàn)在爸媽養(yǎng)育你們不容易,學(xué)會感恩。教學(xué)重點:培養(yǎng)從小動手動腦的能力。教學(xué)難點：教育學(xué)生要從小尊重父母，懂得感恩之情.教學(xué)過程:激情導(dǎo)入,板書課題。看互動場。誰能說一說你出生的模樣。如果你有嬰兒時的照片，請你在這里貼一貼。填寫自己的出生卡片。問問自己的爸爸、媽媽，完成小調(diào)查.媽媽懷孕快要分娩的時候，體重是多少？那時媽媽有哪些活動不方便?指名回答.三、1、看故事園這一板塊.指名讀《寶貴是這樣來的》指名看智慧樹。訓(xùn)練谷我來學(xué)做媽媽.和父母共享成長的快樂。拓展?fàn)I。看《我從哪里來》背誦良言板。課堂小結(jié)。板書設(shè)計：2、我從哪里來1、填寫自己的出生卡片。2、完成小調(diào)查。3、我來學(xué)做媽媽。4、和父母共享成長的快樂。八、教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生明白了自己從哪里來的，明確父母的養(yǎng)育自己的艱辛.教育學(xué)生從小學(xué)會感恩。第三課我喜歡我自己教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生自己尊重自己,才能尊重他人.２、通過學(xué)習(xí)本課，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，教育學(xué)生只有懂得尊重自己,才能尊重他人。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和辨別能力。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和辨別能力。教學(xué)過程：一、板書課題。二、請看互動場,請同學(xué)們拿出筆來,根據(jù)自己的特點,做一張漂亮的名片來，比一比,看誰做得漂亮。三、請自由讀一讀，故事園中的《小駱駝》。四、指名讀智慧樹。五、訓(xùn)練谷,做練習(xí)題.把每一個人的一支鉛筆和大家的放在一起，仔細(xì)觀察，看誰能找出你自己的那支鉛筆。六、拓展?fàn)I看《增強自信的方法》七、背誦留言板。八、課堂小結(jié)。誰能說一說這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？九、板書設(shè)計：3、我喜歡我自己做一張漂亮的名片卡背誦留言板十、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們懂得了只有自己尊重自己，才能懂得尊重他人的道理，培養(yǎng)學(xué)生的辨別能力和觀察能力。第四課吃出健康來教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生正處于生長發(fā)育時期,尤其需要全面，均衡的營養(yǎng).2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,注意身體.教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)難點：學(xué)生注意需要全面、均衡的營養(yǎng).教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。板書課題.二、活動過程。1、問號屋。請看第一板塊。你喜歡吃哪些食物?按分類涂上不同的顏色。２、故事園。朗讀《園園和豆豆的故事》,讀后說說短文寫了一件什么事?3、互動場。大家當(dāng)一回健康品小顧問,說一說過多食用這些食品對健康有哪些危害？4、智慧樹.5、訓(xùn)練谷。6、拓展?fàn)I。看小短文《五谷雜糧》三、良言板。背誦。四、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)到了什么？五、板書設(shè)計：4、吃出健康來過多食用油炸食品的危害：過多食用碳酸飲料的危害：教學(xué)反思：學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生們明白了吃的科學(xué)方法，明確了飲食應(yīng)該如何搭配，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，注意自己的身體健康。第五課姿勢端正身體好教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握人的行、住、坐、臥等動作姿勢要規(guī)范。2、正確的姿勢會有益于人體健康,不良的姿勢會帶來許多隱患。教學(xué)重點:訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的坐姿的方法。教學(xué)難點：明確什么是正確的立姿和坐姿態(tài)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。板書課題。二、活動過程。1、看第一模塊。（互動場）走直線的“小士兵”.同學(xué)們進行比賽，請老師打分.2、看第二模塊。（故事園)指名讀短文《葡萄藤和小樹》邊聽邊想:小朋友,你愿意做挺拔的小樹呢，還是做歪歪扭扭的葡萄藤？讀后回答。3、那么智慧樹里又告訴我們什么呢？為什么行、住、坐、臥等姿勢都要規(guī)范呢？自由朗讀下面一段文字。4、拓展?fàn)I里又告訴了我們哪些知識?什么是正確的坐姿？什么是正確的立姿?有什么好處？5、看訓(xùn)練谷里又給我們出了幾道訓(xùn)練題呢？三、良言板。指導(dǎo)背誦兒歌：有關(guān)坐姿的兒歌。四、板書設(shè)計：5、姿勢端正身體好什么是正確的坐姿?什么是正確的立姿?背誦有關(guān)姿勢端正方面的兒歌.教學(xué)反思：學(xué)習(xí)了本課,使絕大多數(shù)的學(xué)生掌握了一些有關(guān)人的行、住、坐、臥等動作姿勢的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生一些良好姿態(tài)和行為。第六課平安上學(xué)每一天教學(xué)目標(biāo)：1、知道安全常識的重要性。２、培養(yǎng)學(xué)生在教室內(nèi)活動應(yīng)怎樣注意安全。3、教育學(xué)生課間活動應(yīng)注意什么。教學(xué)重點：掌握安全的重要性。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生在教室內(nèi)活動怎樣注意安全.教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課，板書課題。二、教學(xué)過程.1、請看互動場。想一想，在校園里有哪些不安全的事？和同學(xué)討論、交流。出示表格，填一填。2、那么故事里又發(fā)生了什么呢?請看故事《樓梯上的驚險事》。指名讀讀，讀后回答：短文主要寫了一件什么事？我們平時在樓梯上應(yīng)該怎樣行走？應(yīng)該注意什么?3、那么智慧樹里又告訴了我們哪些知識？自由讀下面這段話？誰來說一說。4、訓(xùn)練谷。在體育課上應(yīng)該怎樣注意安全？我們在上學(xué)和放學(xué)路上應(yīng)該怎樣注意安全?５、拓展?fàn)I。(指名讀短文）.在教室內(nèi)活動應(yīng)怎樣注意安全?課間活動應(yīng)注意什么？6、良言板指導(dǎo)背誦《小學(xué)生安全自護歌》三、課堂小結(jié)。四、板書設(shè)計:6、平安上學(xué)每一天明確校園安全常識課間活動應(yīng)注意什么?教學(xué)反思：通過本課的學(xué)習(xí).使學(xué)生們明確了安全的重要性。培養(yǎng)學(xué)生在室內(nèi)，課間活動應(yīng)怎樣注意安全。第七課地球媽媽的心事教學(xué)目標(biāo):1、明確幾個重要的日子。2、培養(yǎng)學(xué)生保護地球,愛護地球。3、教育學(xué)生愛護環(huán)境,保護地球。教學(xué)重點：明確幾個重要的日子。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生保護，愛護地球.教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。板書課題.二、活動過程。1、問號屋.你知道下面是什么日子？2、故事園。指導(dǎo)朗讀《地球媽媽哭了》3、互動場。我給這張漫畫取的題目是:－—－——－－—-看了這張漫畫，我想說：—-－-—－－-－——－-—4、智慧樹.自由朗讀小短文。5、訓(xùn)練谷。減少垃圾有良方.關(guān)于包裝盒的調(diào)查報告.6、良言板。背誦。三、小結(jié)。誰能說一下這節(jié)課我們學(xué)到了什么內(nèi)容?有什么收獲？四、板書設(shè)計：7、地球媽媽的心事４月22日世界地球日６月5日世界環(huán)境日10月5日世界動物日教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)本課，教育學(xué)生愛護環(huán)境,保護地球，學(xué)會保護環(huán)境，珍惜我們生活的每一天。第八課我和伙伴共成長教學(xué)目標(biāo)：１、明確團結(jié)力量大。2、掌握五個手指各有什么作用。3、教育學(xué)生集體要團結(jié).教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。教學(xué)難點:指導(dǎo)明確五個手指的作用。教學(xué)過程：