江西省奉新一中、南豐一中等六校重點(diǎn)中學(xué)2023學(xué)年高考生物押題試卷含解析_第1頁(yè)
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江西省奉新一中、南豐一中等六校重點(diǎn)中學(xué)2023學(xué)年高考生物押題試卷含解析_第3頁(yè)
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2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫(huà)出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.格里菲思的實(shí)驗(yàn)證明了A.DNA是遺傳物質(zhì)B.RNA是遺傳物質(zhì)C.轉(zhuǎn)化因子是DNAD.存在使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型的轉(zhuǎn)化因子2.下列關(guān)于神經(jīng)元及其膜上動(dòng)作電位的敘述,錯(cuò)誤的是()A.神經(jīng)元膜上特定的通道蛋白是產(chǎn)生電位變化的基礎(chǔ)B.多個(gè)小電位疊加到一定閥值可以產(chǎn)生動(dòng)作電位C.動(dòng)作電位不會(huì)隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減D.動(dòng)作電位會(huì)因刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增大3.如圖分別表示載體蛋白和通道蛋白介導(dǎo)的兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式,其中通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率比載體蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率快1000倍以上。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率較快可能是因?yàn)橄牡哪芰枯^少B.載體蛋白在細(xì)胞膜上具有一定的流動(dòng)性C.兩種膜蛋白對(duì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)均具有專一性D.載體蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率會(huì)受到載體蛋白數(shù)量的限制4.消毒和滅菌是微生物培養(yǎng)中常用的操作方法。下列說(shuō)法正確的是()A.微生物接種技術(shù)的方法各不相同,但核心都是要防止雜菌污染,保證培養(yǎng)物的純度B.在100℃煮沸5-6分鐘屬于滅菌方法,可殺死微生物細(xì)胞和一部分芽孢C.在滅菌后倒平板前,加入一定量的緩沖液以調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH值D.高壓蒸汽滅菌,只有當(dāng)壓力表的壓力降到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí),才能打開(kāi)蓋子5.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中涉及“分離”的敘述正確的是A.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離B.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,色素分離是因其在層析液中溶解度不同C.植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的過(guò)程D.T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分離6.下列關(guān)于原核細(xì)胞、真核細(xì)胞和病毒的敘述正確的是()A.原核細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)B.高等動(dòng)物體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞不會(huì)形成紡錘體C.含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)色素均存在于原生質(zhì)層內(nèi)D.用含32P的培養(yǎng)基可直接標(biāo)記新冠病毒的遺傳物質(zhì)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)2019年武漢病毒性肺炎病例被發(fā)現(xiàn),其病原體是一種新型冠狀病毒,2020年2月11日該病毒被世界衛(wèi)生組織命名COVIO-19。完成下列有關(guān)問(wèn)題:(1)新型冠狀病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須在________內(nèi)增殖。(2)新型冠狀病毒入侵人體過(guò)程中,病毒表面的S蛋白首先與人體細(xì)胞膜上ACEⅡ蛋白結(jié)合,這體現(xiàn)細(xì)胞膜的________功能,之后該病毒入侵人體細(xì)胞。已知新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是+RNA,進(jìn)入宿主細(xì)胞后,首先翻譯出RNA聚合酶,這一過(guò)程需要的物質(zhì)有________________________(至少答3種)。(3)新型冠狀病毒入侵細(xì)胞后,T細(xì)胞增殖分化形成________________,與被病毒入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使這些細(xì)胞裂解死亡;在肺炎康復(fù)者的血清中存在________,能與新型冠狀病毒的抗原特異性結(jié)合。8.(10分)番茄植株有無(wú)茸毛(A、a)和果實(shí)的顏色(B、b)由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛遺傳中,某種純合基因型的受精卵具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下三個(gè)番茄雜交實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)1:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果∶無(wú)茸毛紅果=2∶1實(shí)驗(yàn)2:有茸毛紅果×無(wú)茸毛紅果→有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶無(wú)茸毛紅果∶無(wú)茸毛黃果=3∶1∶3∶1實(shí)驗(yàn)3:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶無(wú)茸毛紅果∶無(wú)茸毛黃果(1)番茄的果實(shí)顏色性狀中,______果是隱性性狀。致死受精卵的基因型是____________。(2)實(shí)驗(yàn)1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型為_(kāi)__,欲進(jìn)一步確認(rèn),最簡(jiǎn)便的方法是__________。(3)實(shí)驗(yàn)2中甲、乙兩親本植株的基因型依次是_______________________。(4)實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生的子代有4種表現(xiàn)型,理論上其比例應(yīng)為_(kāi)_____,共有______種基因型。(5)在生長(zhǎng)環(huán)境適宜的情況下,讓實(shí)驗(yàn)2子代中的有茸紅果番茄植株全部自交,所得后代個(gè)體中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是________。9.(10分)稻田養(yǎng)蟹是一種新的復(fù)合型農(nóng)業(yè)生態(tài)種養(yǎng)模式,此技術(shù)能夠?qū)⑥r(nóng)業(yè)生產(chǎn)與漁業(yè)產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合起來(lái),充分提高土地利用率,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:(1)在稻田養(yǎng)蟹生態(tài)系統(tǒng)組成中,主要成分是_____________。(2)水稻與田間雜草的競(jìng)爭(zhēng),主要體現(xiàn)在_____________等方面。蟹類的存在可以_____________(填“減弱”或“增強(qiáng)”)這種競(jìng)爭(zhēng),從而使水稻的產(chǎn)量_____________。(3)稻田的雜草主要為雙子葉雜草,人們總是想方設(shè)法將其除去,從能量流動(dòng)的角度分析這樣做的主要目的是_____________________。(4)從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析,稻田養(yǎng)蟹增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中_________________的復(fù)雜性;從生態(tài)系統(tǒng)功能分析,稻田養(yǎng)蟹促進(jìn)了稻田生態(tài)系統(tǒng)中_________________。(5)從環(huán)境保護(hù)的角度出發(fā),請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)稻田養(yǎng)蟹、魚(yú)優(yōu)點(diǎn):_________________。10.(10分)地下黑作坊用病死豬肉腌制的臘肉往往含有大量的細(xì)菌,可利用“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”對(duì)市場(chǎng)中臘肉含細(xì)菌多少進(jìn)行檢測(cè):①將臘肉研磨后離心處理,取一定量上清液放入分光光度計(jì)(測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度的儀器)反應(yīng)室內(nèi),加入適量的熒光素和熒光素酶,在適宜條件下進(jìn)行反應(yīng);②記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量;③測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:(1)熒光素接受________提供的能量后就被激活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強(qiáng)度可以計(jì)算出生物組織中ATP的含量,原因是發(fā)光強(qiáng)度與ATP含量成_________(填“正比”或“反比”);根據(jù)ATP含量進(jìn)而測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量的依據(jù)是:每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP含量_________。(2)ATP中的A代表_______,由_______結(jié)合而成。生物細(xì)胞中ATP的水解一般與___________(填“吸能反應(yīng)”或“放能反應(yīng)”)相聯(lián)系。(3)研究人員用不同條件處理熒光素酶后,測(cè)定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度間的關(guān)系如下圖所示。其中高濃度鹽溶液經(jīng)稀釋后酶活性可以恢復(fù),高溫和Hg2+處理后酶活性不可恢復(fù)。若要節(jié)省熒光素酶的用量,可以使用____處理;Hg2+處理后酶活性降低可能是因?yàn)開(kāi)_____。11.(15分)研究人員將綿羊的啟動(dòng)子和牛的生長(zhǎng)激素基因融合,獲得融合基因OMT-CGH(其中O、C分別表示綿羊和牛,MT表示啟動(dòng)子,GH表示生長(zhǎng)激素基因),并將其轉(zhuǎn)移至某種牛的體內(nèi),從而培育出能快速生長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因牛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)在生長(zhǎng)激素基因與啟動(dòng)子融合的過(guò)程中,需要用到的工具酶有____________。(2)目前,將OMT-CGH基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有____________和精子載體法等,其中后者的做法是向去精漿的精液中加入適量OMT-CGH基因,精子主動(dòng)吸收外源基因后,再與成熟卵子進(jìn)行體外受精,獲得受精卵。由此可見(jiàn),與前者相比,該方法對(duì)受精卵內(nèi)細(xì)胞核的影響____________(填大或?。碛墒莀_______________________________________________。(3)早期胚胎在培養(yǎng)時(shí)除了必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要的氣體環(huán)境是____________,在培養(yǎng)過(guò)程中,應(yīng)及時(shí)更換培養(yǎng)液,目的是________________________________________________。(4)常采用PCR技術(shù)檢測(cè)早期胚胎是否含有OMT-CGH基因,該技術(shù)使用的前提是要根據(jù)____________(填OMT、CGH或OMT-CGH)的基因序列設(shè)計(jì)合成引物。

參考答案(含詳細(xì)解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、D【答案解析】

格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,但未證明DNA是遺傳物質(zhì),也沒(méi)有證明RNA是遺傳物質(zhì)以及轉(zhuǎn)化因子是DNA。

故選D。2、D【答案解析】

靜息電位是指細(xì)胞膜未受刺激時(shí),存在于細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的外正內(nèi)負(fù)的電位差。動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過(guò)程。刺激神經(jīng)元,神經(jīng)元會(huì)興奮,達(dá)到閾刺激,會(huì)引起膜去極化,Na+內(nèi)流,膜內(nèi)正電荷越來(lái)越多,導(dǎo)致膜內(nèi)為正膜外為負(fù)的反極化狀態(tài),這樣的一種電位變化稱為動(dòng)作電位,到達(dá)動(dòng)作電位的峰值后,Na+通道關(guān)閉,K+通道打開(kāi),K+外流,使得膜內(nèi)外重新恢復(fù)為外正內(nèi)負(fù)的極化狀態(tài),該過(guò)程稱為復(fù)極化,有時(shí)K+外流過(guò)多,還會(huì)發(fā)生超極化?!绢}目詳解】A、神經(jīng)元膜上特定的通道蛋白是產(chǎn)生電位變化的基礎(chǔ),鈉離子通道蛋白使得膜外的鈉離子內(nèi)流,鉀離子通道蛋白使得膜內(nèi)的鉀離子外流,A正確;B、小電位不能傳播,多個(gè)小電位疊加到一定閥值可以產(chǎn)生動(dòng)作電位,B正確;C、動(dòng)作電位的傳導(dǎo)具有不衰減性,不會(huì)隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減,C正確;D、動(dòng)作電位的“全或無(wú)”是指只要達(dá)到閾刺激,動(dòng)作電位便可產(chǎn)生,而再增大刺激強(qiáng)度,動(dòng)作電位的峰值也不會(huì)改變,若達(dá)不到閾刺激,不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位,D錯(cuò)誤。故選D。3、A【答案解析】

據(jù)圖分析,兩種溶質(zhì)分子通過(guò)載體蛋白和通道蛋白的方式都是協(xié)助擴(kuò)散,都不消耗能量。【題目詳解】A、圖中通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗能量,A錯(cuò)誤;B、載體蛋白在運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)變形,說(shuō)明細(xì)胞膜上具有一定的流動(dòng)性,B正確;C、兩種膜蛋白均轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的物質(zhì),因此兩種膜蛋白均具有專一性,C正確;D、由于載體蛋白數(shù)量有限,則介導(dǎo)的運(yùn)輸速率會(huì)受到載體蛋白數(shù)量的限制,D正確。故選A。4、A【答案解析】

消毒是能是指使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面和內(nèi)部的部分微生物(不包括芽孢和孢子),滅菌是指用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體表面和內(nèi)部的所有微生物,包括芽孢和孢子。常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,稀釋涂布平板法常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目。【題目詳解】A、微生物接種技術(shù)的方法各不相同,但核心都是要防止雜菌污染,保證獲得純凈的培養(yǎng)物,A正確;B、在100℃煮沸5-6分鐘屬于煮沸消毒法,可殺死微生物細(xì)胞和一部分芽孢,B錯(cuò)誤;C、在滅菌前,加入一定量的緩沖液以調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH值,B錯(cuò)誤;D、高壓蒸汽滅菌,只有當(dāng)壓力表的壓力降到零時(shí),才能打開(kāi)排氣閥,擰松螺栓,打開(kāi)蓋子,D錯(cuò)誤。故選A。5、B【答案解析】

A、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,蔗糖溶液使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離,A錯(cuò)誤;B、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,因四種色素在層析液中溶解度不同,可以用紙層析法分離色素,B正確;C、植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)解離使細(xì)胞死亡固定在某個(gè)時(shí)期,可以找到不同分裂時(shí)期的圖像,不能觀察到姐妹染色單體彼此分離的過(guò)程,C錯(cuò)誤;D、在T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是把噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和被侵染的細(xì)菌分離開(kāi)來(lái),D錯(cuò)誤。故選B。6、B【答案解析】

細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)-整體:1.細(xì)胞主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成,是生命活動(dòng)的基本單位。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是必須在活的宿主細(xì)胞內(nèi)寄生。細(xì)胞膜的出現(xiàn)使細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi),是生命系統(tǒng)的邊界。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),都以DNA為遺傳物質(zhì),細(xì)胞膜也是原核細(xì)胞的邊界。2.植物細(xì)胞有葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,在葉綠體的類囊體薄膜上分布有光合色素,其次在植物細(xì)胞的液泡中含有花青素。3.動(dòng)物細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,因此具有分裂能力的細(xì)胞才有紡錘體的形成。在動(dòng)物體內(nèi)只有少數(shù)細(xì)胞具有分裂和分化的能力,如造血干細(xì)胞。【題目詳解】A、真核細(xì)胞核原核細(xì)胞都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),原核細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁,但細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜,A錯(cuò)誤;B、高動(dòng)物體內(nèi)只有進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的細(xì)胞才會(huì)出現(xiàn)紡錘體,而動(dòng)物體內(nèi)大部分細(xì)胞高度分化,不具有增殖能力,B正確;C、植物細(xì)胞內(nèi)含色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡,原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞液中的色素不在原生質(zhì)層內(nèi),C錯(cuò)誤;D、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須在活的宿主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行增殖,因此不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒,D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、活細(xì)胞(或宿主細(xì)胞)信息交流新型冠狀病毒的+RNA、氨基酸、ATP、酶、tRNA、rRNA效應(yīng)T細(xì)胞抗體【答案解析】

1、人體免疫系統(tǒng)的三大防線:

(1)第一道:皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物(淚液、唾液)的殺滅作用。

(2)第二道:吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。

(3)第三道:免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。

2、新冠病毒不具有獨(dú)立代謝能力,必須在活細(xì)胞內(nèi)增殖,當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí),會(huì)經(jīng)過(guò)吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個(gè)階段。【題目詳解】(1)病毒營(yíng)寄生生活,不能獨(dú)立代謝,必須在活細(xì)胞(或宿主細(xì)胞)內(nèi)增殖。(2)新型冠狀病毒表面的S蛋白能與人體細(xì)胞膜上ACEⅡ白結(jié)合,是通過(guò)細(xì)胞膜的信息交流功能。翻譯合成RNA聚合酶的過(guò)程就是新型冠狀病毒的+RNA與核糖體結(jié)合,tRNA將氨基酸搬運(yùn)至核糖體發(fā)生脫水縮合,該過(guò)程需要酶和ATP,核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,rRNA也參與翻譯過(guò)程。(3)T細(xì)胞在接受抗原的刺激后,通過(guò)增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使這些細(xì)胞裂解死亡,病原體失去了寄生的基礎(chǔ),因而能被吞噬、消滅;在肺炎康復(fù)者的血清中存在的抗體能與新型冠狀病毒的抗原特異性結(jié)合?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題以新冠病毒的社會(huì)熱點(diǎn)考查免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用,對(duì)于免疫過(guò)程的理解和歸納總結(jié)是解答本題的關(guān)鍵。8、黃AAAaBB、AaBb讓子代中的有茸毛紅果自交,看果實(shí)顏色性狀是否發(fā)生性狀分離AaBb、aaBb6:2:3:161/9【答案解析】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)1后代有茸毛紅果:無(wú)茸毛紅果=2:1,推測(cè)有茸毛紅果的基因型是AaBB,同時(shí)番茄植株中,致死合子的基因型是AA。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)2后代有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=3:1:3:1,推測(cè)有茸毛紅果的基因型是AaBb,無(wú)茸毛紅果的基因型是aaBb?!绢}目詳解】(1)實(shí)驗(yàn)2紅果后代出現(xiàn)黃果,說(shuō)明黃果是隱性性狀;根據(jù)實(shí)驗(yàn)1后代有茸毛紅果:無(wú)茸毛紅果=2:1,推測(cè)有茸毛紅果的基因型是AaBB,同時(shí)番茄植株中,致死合子的基因型是AA。(2)實(shí)驗(yàn)1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有AaBB和AaBb;欲進(jìn)一步確認(rèn),最簡(jiǎn)便的方法是讓子代中的有茸毛紅果自交,看果實(shí)顏色性狀是否發(fā)生性狀分離。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2后代有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=3:1:3:1,推測(cè)有茸毛紅果的基因型是AaBb,無(wú)茸毛紅果的基因型是aaBb。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3中親本的表現(xiàn)型可推測(cè)基因型為A_B_×A_B_,根據(jù)F1中兩種性狀均出現(xiàn)性狀分離可確定雙親基因型為AaBb×AaBb,由于AA純合致死,F(xiàn)1中每種性狀的分離比有茸毛:無(wú)茸毛=2:1、紅果:=3:1,基因型分離比為Aa:aa=2:1、BB:Bb:bb=1:2:1,有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=6:2:3:1;基因型總共有2×3=6種。(4)因AA純合致死,實(shí)驗(yàn)2的F1中有茸毛紅果的基因型及分離比為AaBB:AaBb=1:2,若全部自交,則F2中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率為2/3(Aa有茸毛)×1/6(bb黃果)=1/9?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。9、水稻肥料、空間、水分和陽(yáng)光減弱增加調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,是能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠譅I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)可使稻田中害蟲(chóng)減少,代替或減少化肥及農(nóng)藥的使用,減輕了農(nóng)業(yè)污染;避免了水體富營(yíng)養(yǎng)化,從而減少環(huán)境污染【答案解析】

1、生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本原理:能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生。農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中種植業(yè)和畜牧業(yè)合理優(yōu)化技術(shù)能減少化肥的使用。2、生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、信息傳遞的功能等知識(shí),將知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)再結(jié)合題干信息完成該題的作答?!绢}目詳解】(1)稻田養(yǎng)蟹生態(tài)系統(tǒng)組成中,主要的成分是生產(chǎn)者水稻。(2)水稻與田間雜草的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng),主要體現(xiàn)在肥料、空間、水分和陽(yáng)光等方面的競(jìng)爭(zhēng)。蟹類可以取食雜草等而達(dá)到減弱這種競(jìng)爭(zhēng)使水稻增產(chǎn)。(3)從能量流動(dòng)的角度分析,除草的主要目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,是能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。?)從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析,稻田養(yǎng)蟹增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。從生態(tài)系統(tǒng)功能分析,稻田養(yǎng)蟹促進(jìn)了稻田生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。(5)稻田養(yǎng)蟹、魚(yú)可使稻田中害蟲(chóng)減少,代替或減少化肥及農(nóng)藥的使用,減輕了農(nóng)業(yè)污染;避免了水體富營(yíng)養(yǎng)化,從而減少環(huán)境污染?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解生態(tài)農(nóng)業(yè)的知識(shí)要點(diǎn),要求能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),通過(guò)比較、分析對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,得出正確的結(jié)論的能力。10、ATP正比大致相同且相對(duì)穩(wěn)定腺苷腺嘌呤和核糖吸能反應(yīng)Mg2+Hg2+破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)【答案解析】

根據(jù)題意可知,熒光素接受ATP提供的能量后就被激活,在熒光素酶的作用下發(fā)出熒光。據(jù)圖分析,高溫和Hg2+處理后酶活性不可恢復(fù),可推測(cè)Hg2+處理后酶活性降低可能是因?yàn)镠g2+破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)使酶變性?!绢}目詳解】(1)熒光素接受ATP提供的能量后就被激活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強(qiáng)度可以計(jì)算出生物組織中ATP的含量,原因是發(fā)光強(qiáng)度與ATP含量成正比;根據(jù)ATP含量進(jìn)而測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量的依據(jù)是:每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP含量大致相同且相對(duì)穩(wěn)定,故可以根據(jù)ATP含量測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量。(2)ATP中的A代表腺苷,由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成。吸能反應(yīng)需要ATP的水解釋放能量,故生物細(xì)胞中ATP的水解一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系。(3)據(jù)圖分析,用Mg2+處理熒光素酶后,在較低熒光素酶濃度下就能達(dá)到較高發(fā)光強(qiáng)度,因

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