關(guān)于大班手工教案模板9篇范文

關(guān)于大班手工教案模板9篇范文摘要：標(biāo)：

1、能通過察看，探索拼搭組裝龍舟木片。

2、能運用各種造型、圖案裝飾龍舟。

3、初步感知端午節(jié)的民俗文化?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長協(xié)助幼兒收集端午節(jié)的相關(guān)資料

教具準(zhǔn)備：

大教具，端午視頻，教師自制...

大班手工教案篇2活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用各種花邊的紋樣來裝飾燈籠。

2、能夠按老師的要求正確地制作燈籠。

3、能夠合理配色、制作色彩鮮艷的燈籠培養(yǎng)幼兒對制作燈籠的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、白卡紙、剪刀、釘書機(jī)、線、花邊紋樣6張。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：

過幾天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的環(huán)境。

你們想不想把教室也布置成節(jié)日的環(huán)境啊！

二、察看花邊紋樣，學(xué)習(xí)用花邊紋樣裝飾燈籠。

1、出示燈籠讓幼兒察看、燈籠上的花邊紋樣。

2、指導(dǎo)幼兒畫花邊的紋樣裝飾燈籠，及制作燈籠。

三、幼兒制作

要求：1、畫三條花邊紋樣，每一條的花邊紋樣都要畫滿格。

在花邊上涂上顏色，然后涂上底色。

2。在兩邊涂上顏色，按線剪出形，制作成燈籠。

四、幼兒和老師一起來布置環(huán)境。

大班手工教案篇3活動目標(biāo)：

1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；

2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗成功的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、扇子展覽〔墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料?！?/p>

2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。

3、裝飾材料〔半成品各種圖形或圖案〕、扇柄〔冰棍棒〕、蠟筆、漿糊等。

活動過程：

一、觀賞激發(fā)

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？〔夏天到，天氣熱〕

你有什么好方法，使自己涼快呢？〔空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等〕

2、觀賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片〔墻面布置的扇子〕這些扇子漂亮嗎？你最喜歡哪一把扇子，為什么？

二、討論制作

1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同？〔引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾〕你喜歡哪一把，為什么？

2、〔出示沒裝飾的扇子〕這把扇子好看嗎？請你想想方法讓扇子好看一點，你想用什么來裝飾扇子？〔幼兒發(fā)表看法〕

3、這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。

三、嘗試制作

幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。

2、及時激勵幫忙能力差的幼兒。

3、及時地肯定幼兒的表現(xiàn)。

四、觀賞評價

1、展示與觀賞

〔1〕你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美？

〔2〕把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的？

〔3〕教師評價：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。

活動延伸：

回家再去尋找使自己涼快的方法。

大班手工教案篇4活動目標(biāo)：

1、學(xué)會制作辦法，開展幼兒的動手操作能力。

2、對紙工制作產(chǎn)生一定的興趣。

3、開展幼兒的察看力和注意力。

活動重難點：

學(xué)會制作辦法，開展幼兒的動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

剪刀、幼兒?創(chuàng)意手工》用書。

活動過程：

一、引題——出示作品

教師：小朋友們，請你們看一看，老師手上有什么呀?！惨豢脩覓斓臉洹?/p>

教師：你們喜歡這棵小樹嗎？那今天我們一起來學(xué)習(xí)剪裁小樹，好不好？

二、教師完整示范小樹的剪裁，引起幼兒的興趣。

利用動作示范，讓孩子專注察看?！沧⒁庥變旱某Ｒ?guī)〕教師：小朋友們請看，老師已經(jīng)把漂亮的小樹剪出來了，喜歡嗎？

三、引導(dǎo)幼兒回顧教師剛剛的制作過程，加深幼兒的印象。

剛剛我先做了什么？〔我先剪下彩紙并對折〕

再做什么？〔再按實線剪開〕

最后做什么？〔將剪開的實線逐層分開，將它掛起來懸掛的樹就完成了〕

試試看〔把初步制作的小樹掛在墻上〕，哈哈，成功啦！

你們喜歡嗎？我們一起來做吧！〔請小朋友們趕快做吧，老師請小朋友分發(fā)材料〕

四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

提醒孩子在剪裁時的注意點，對一些能力弱的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

五、討論分享

教師：小朋友們的小手真能干，一會兒就將小樹剪好了。現(xiàn)在誰愿意將自己剪的小樹展示給老師和小朋友們呢？〔對剪裁好的小朋友給予褒揚，不夠理想的小朋友給予激勵〕

活動延伸：

請幼兒將做好的小樹拿回家掛在自己喜歡的地方，和家人一起分享。

大班手工教案篇5活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用剪弧線、齒輪線和樓空剪的辦法來表現(xiàn)側(cè)臉人物的頭部特征。

2、通過操作活動來開展幼兒的空間發(fā)明思維，感知剪紙活動的特點。

活動準(zhǔn)備：

人手一份剪刀、鉛筆和長方形的卡紙，側(cè)面人物頭部剪影觀賞范例4-5個，展示板三塊等。

活動過程：

一、學(xué)習(xí)用剪弧線的辦法剪出臉部的側(cè)面輪廓。

1、辨別長方形的長邊、短邊，知道要在長邊上剪。

老師帶來一張什么形狀的紙？它有幾條邊？邊有什么不同的地方？

2、教師以變魔術(shù)的形式示范側(cè)臉輪廓的剪法。

師：老師要用剪刀在長方形的長邊上來變魔術(shù),眼睛仔細(xì)看好我是怎樣變得。(教師用剪刀在長邊上用剪弧線的辦法剪出三座上，提問：

變出了什么？〔三座山〕你覺得這三座山有什么不同的地方？三座山連起來完整的看你覺得像什么？〔一個人的臉，而且是側(cè)面〕每座山分別是臉上的那一局部？

第一座山是下巴，第二座山比擬尖是鼻子，最上面的山是額頭。

3、用樓空剪的辦法剪出眼睛和嘴巴。

如果這就是一張側(cè)臉，那還應(yīng)該有什么？〔眼睛、嘴巴〕眼睛在什么位置？嘴巴呢？

提醒幼兒眼睛和嘴巴的位置。〔眼睛在鼻子和額頭兩座小山，嘴巴可以在下巴上剪〕怎樣剪出鏤空的眼睛呢？

請幼兒來嘗試，然后在這根底上教師總結(jié)示范：可以對折后剪去以一局部，鏤空剪的辦法。

二、利用白紙幼兒嘗試剪出側(cè)臉的輪廓。

引導(dǎo)幼兒以念兒歌的形式來剪：走過一段馬路，遇到第一座山，上山下山，遇到第二座山，上山下山，遇到第三座山。

教師根據(jù)幼兒個別情況進(jìn)行指導(dǎo)幫忙，提醒孩子三座山要適當(dāng)空開一些，

三、觀賞側(cè)臉剪影的范例，進(jìn)一步豐盛頭發(fā)的多種造型。

出示多幅側(cè)臉剪影的作品，引導(dǎo)幼兒觀賞并發(fā)現(xiàn)：

1、這些側(cè)臉剪影和剛剛的有什么不同？〔有頭發(fā)，耳朵，耳環(huán)等〕

2、說說都有哪些發(fā)型？它們是怎樣表現(xiàn)出來的？是男生還是女生？

先請幼兒講述，后教師小結(jié)：我們可以用樓空剪的辦法來表現(xiàn)不同的發(fā)型。

3、教師當(dāng)場示范一個發(fā)型，提醒孩子一定要剪去一局部才能將輪廓分明的表現(xiàn)出來。

4、請幼兒也來嘗試一下。

三、提出活動要求。

1、按步驟來嘗試，自己設(shè)計一個側(cè)臉形象，通過改變發(fā)型來發(fā)明出多種不同的側(cè)臉形象。

2、操作過程注意用剪平安。

3、剪下的紙削要放在固定的地方，不能亂丟，注意衛(wèi)生。

四、幼兒動手操作。

1、提醒孩子要用鏤空剪的辦法來進(jìn)行

2、也可以把剛剛那張白的完成后，再換彩紙。

五、展示作品觀賞。

1、請幼兒自己介紹作品，說說這個人物是誰？

2、教師要褒揚有創(chuàng)意的作品。

大班手工教案篇6活動目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒運用紙漿制作杯子的能力。

2．體驗成功的高興。

3．引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4．培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)明能力。

活動準(zhǔn)備：

浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子

活動流程：

討論--演示--操作

〔一〕討論提問：看老師手中的是什么啊？〔出示紙漿杯子〕，我們來仔細(xì)看看和我們平時用的杯子有什么不一樣的嗎？這個杯子是用紙漿做的，今天啊老師就來教小朋友做紙漿杯子好不好？

〔二〕演示提問：你們還記得紙漿杯子的制作辦法嗎？老師來制作，你們來說制作辦法好不好？在制作中，應(yīng)該注意些什么？〔通過幼兒講解，回顧，讓幼兒掌握制作的辦法和考前須知〕

〔三〕操作小朋友操作制作杯子，老師巡回指導(dǎo)。〔提醒幼兒注意衛(wèi)生?！?/p>

大班手工教案篇7活動目標(biāo)：

1.在察看觀賞的根底上，嘗試自己設(shè)計風(fēng)箏的圖案。

2.引導(dǎo)幼兒通過繪畫、黏貼的辦法制作風(fēng)箏。

活動準(zhǔn)備：

1.各種風(fēng)箏的圖片。

2.幼兒人手一份材料：剪好的三角形彩紙、皺紋紙、線、蠟筆、膠水。

活動過程：

一、察看觀賞風(fēng)箏。

1.出示圖片：今天老師給小朋友帶來了一種好玩的玩具，我們一起來看看是什么？

2.幼兒講述圖片上的實物。

3.師：有什么樣的風(fēng)箏？

4.引導(dǎo)幼兒說說各種不同風(fēng)箏的外形。

5.師：風(fēng)箏上面還有漂亮的圖案呢，有些什么圖案呢？

6.引導(dǎo)幼兒察看講述。

二、介紹材料，討論制作。

1.師：我們小朋友也來制作一個漂亮的風(fēng)箏吧。

2.師：我們一起來看看有哪些材料，分別制作風(fēng)箏的什么？

3.請幼兒講一講。

4.師：你想在風(fēng)箏上面設(shè)計什么圖案呢？

5.引導(dǎo)幼兒交流。

三、幼兒制作。

1.要求：先在三角形的紙上畫上自己喜歡的圖案；裝上飄帶，最后裝上線。

2.激勵幼兒耐心制作。

3.幼兒玩一玩自己制作的風(fēng)箏。

大班手工教案篇8秋天到了，幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著變化。幼兒好問為什么，他們的好奇心很強(qiáng)，在幼兒熱情高漲的時候講解本節(jié)課，讓幼兒體會到大自然無窮的奧秘。

活動目標(biāo)

1、萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒熱愛秋天的思想感情。

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作及發(fā)明美得能力。

3、發(fā)揮幼兒的想象力，能運用不同形狀的樹葉發(fā)明性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗制作的成就感。

教學(xué)重點、難點

發(fā)揮幼兒的想象力，能運用不同形狀的樹葉發(fā)明性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗制作的成就感。

活動準(zhǔn)備

1、到幼兒園操場上察看各種樹葉。

2、收集各種落葉，并用濕布擦干，壓平。

3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。

4、課件，背景圖。

活動過程:

一、激情引趣

1、律動進(jìn)教室

2、現(xiàn)在是什么季節(jié)《我們一起到秋天的樹林里撿樹葉。

3、說說你撿到的樹葉是什么顏色的《它像什么《

二、欣賞課件、感知各種樹葉的特征

三、教師示范作畫，幼兒觀賞樹葉貼畫。

1、老師也撿了一些樹葉，我想把樹葉變成一只小烏龜。(邊制作邊講解)

2、你想把樹葉變成什么《

四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

1、用剪刀時注意平安。

2、說說你把樹葉變成了什么《

五、樹葉作品展

六、活動延伸

讓我們唱著歌到外面去尋找秋天吧!

大班手工教案篇9活動目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：了解紙漿氣球的成型過程，初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能；知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途；〔重點〕

2.能力目標(biāo)：能在紙漿氣球上完整構(gòu)思，大膽想象，自由創(chuàng)作；〔難點〕

3.情感目標(biāo)：產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望，體驗創(chuàng)美的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙漿氣球人手一只；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品；顏料；毛筆；

活動過程：

一、出示紙漿氣球，引發(fā)興趣

1.師〔出示紙漿氣球〕：今天老師帶來一樣好玩的東西，是什么呢？〔幼兒觸摸后猜想〕

2.師：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什么不同呢？

3.幼：〔顏色〕白色，〔表面〕外面糊著一層紙巾。

4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干。

5.師：紙漿氣球比一般的氣球沉，因為上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。

二、觀賞作品，探討畫法

1.師〔出示多個畫有圖案的紙漿氣球〕：這里還有幾個紙漿氣球，是不是很漂亮啊？〔幼兒一起觀賞〕

2.師：這是用毛筆蘸了顏