二年級下學(xué)期語文《快樂的節(jié)日》教案

二年級下學(xué)期語文《快樂的節(jié)日》教案教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉14個(gè)生字；會(huì)寫“快、師、吹、老、地、樂”6個(gè)生字。

2、正確、流利地朗讀課文，并能背誦課文。

3、感受節(jié)日的歡樂，體會(huì)作為一名同學(xué)的榮耀。

教學(xué)重點(diǎn)：

熟悉生字，背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解“有我們就更加漂亮，有我們就充溢盼望?！边@句話的含義

教學(xué)方法：

鼓勵(lì)法、講授法、爭論法、練習(xí)法

教學(xué)預(yù)備：

《歡樂的節(jié)日》的音樂，3套生字卡片

教學(xué)課時(shí)：

2課時(shí)

教學(xué)過程：

一、揭題，導(dǎo)入課文

導(dǎo)入（一）

1、出示“節(jié)日”，讀一讀，并說說你知道有哪些節(jié)日。

2、介紹“六一兒童節(jié)”，并揭題“歡樂的節(jié)日”

導(dǎo)入（二）

1、出示“歡樂的節(jié)日”，說說你會(huì)怎么讀這題目。

2、讀一讀，突出“歡樂的”

二、生字登山競賽

1、形式：四人小組同學(xué)字

每組發(fā)3套生字卡片

第一套；標(biāo)有拼音的詞語其次套：沒有拼音的詞語

第三套：單個(gè)生字卡片（背后標(biāo)有拼音）

2、方法：由小組長進(jìn)行組織，每一關(guān)設(shè)置3片花瓣或紅旗，憑讀的狀況進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

3、師檢查生字把握狀況。

方案：

（1）單個(gè)生字抽讀

（2）點(diǎn)名抽讀詞語

三、課中操，播放《歡樂的節(jié)日》同學(xué)拍手做動(dòng)作。

四、整體感知課文內(nèi)容

1、掃瞄課文，說說課文有幾節(jié)。

2、自由讀課文，在讀前提問：你會(huì)怎樣來讀課文？

3、聽錄音或師范讀，生輕輕跟讀。

4、對詞語或課文提問質(zhì)疑。師點(diǎn)撥解疑。

五、深入理解課文內(nèi)容。

小朋友要過歡樂的節(jié)日了，他們會(huì)邀請誰參加呢？

（一）學(xué)習(xí)課文最終一節(jié)，點(diǎn)名讀，指導(dǎo)有感情朗讀，讀準(zhǔn)“啊、哇”的字音。

小朋友不只請了教師、伙伴，還請了很多得意的小動(dòng)物呢！

（二）學(xué)習(xí)第一節(jié)，說說這段你讀懂了什么。

師指導(dǎo)理解比方句，練習(xí)：______________________像花朵。

我們像______________________。

______________________像______________________。

有感情地朗讀。

（三）學(xué)習(xí)其次節(jié)，理解“有我們就更加漂亮，有我們就充溢盼望?！钡暮x。

1、點(diǎn)名說說你是怎樣理解這句話的。

2、說說你長大以后會(huì)為地球做些什么？（或說說以后的地球會(huì)便成什么樣？）

3、有感情地朗讀這句話，重點(diǎn)突出“更加”。

（四）四人小組學(xué)習(xí)第三節(jié)，想想為什么說我們像小鳥？

理解“飽滿、英勇、抱負(fù)|”的`含義。

六、朗讀指導(dǎo)

1、師指導(dǎo)朗讀

2、說說背誦技巧，爭論總結(jié)

一節(jié)一節(jié)背；記住幾個(gè)重點(diǎn)詞背；嘗試背，背不來的再看課文。

3、練習(xí)背誦。供應(yīng)重點(diǎn)詞。

小鳥風(fēng)兒菜園草地紅領(lǐng)巾衣裳花兒小溪更加感謝飽滿抱負(fù)度過

七、穩(wěn)固練習(xí)

1、讀讀說說（課后練習(xí)）

2、書寫指導(dǎo)

八、課外延長

你會(huì)為地球做哪些事？請你畫一畫或?qū)懸粚憽?/p>

板書設(shè)計(jì)

25、歡樂的節(jié)日

有我們就更加漂亮

長得飽滿

將來

飛向抱負(fù)

有我們就充溢盼望

二年級下學(xué)期語文《歡樂的節(jié)日》教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1.熟悉本課11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)漢字，能用看上下文的方法識字。

2.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

3.理解詩歌所表達(dá)的內(nèi)容，培育學(xué)生樂觀、積極、向上的生活態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。從本單元開頭獨(dú)立識字。

2、體會(huì)詩歌意境，陶冶學(xué)生情操。

教學(xué)難點(diǎn)：熟悉本課11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)漢字，能用看上下文的方法識字。從本單元開頭獨(dú)立識字。

教學(xué)流程：

一、激情導(dǎo)入我們的生活像七彩的圖畫，在學(xué)校里讀書，在操場上嬉戲；去科技館參觀，去少年宮演出；到郊外去游玩，到樹林中去采標(biāo)本。。。。。。在歡樂的生活中，每一天都是我們的節(jié)日，我們也在一在天長大。有一首傳唱了很久很久的歌表達(dá)了我們的感受，想聽聽嗎？（播放《歡樂的節(jié)日》）

二、自學(xué)自主讀文，提示識字方法，鼓舞學(xué)生自主識字。

三、識字嬉戲激趣、自主實(shí)踐、分類識字、注意實(shí)效。

四、寫字

1、分一分。依據(jù)構(gòu)造特點(diǎn)將8個(gè)字分類，并相機(jī)指導(dǎo)書寫