二年級勞動教育教案

第一課 清掃校園教學目標：學習清掃校園，制造干凈干凈的校園環(huán)境。教學預備：掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。教學重點：清掃操場。教學難點：保持環(huán)境衛(wèi)生。教學過程：衛(wèi)生委員分派清掃任務1．清掃操場23．清掃墻壁留意不要讓灰塵落入自己的眼睛。參與清掃校園的勞動，比一比，看誰的清掃任務完成得最好。四、小結其次課 紙條編織教學目標：學習紙條編織的方法，學會用紙條編小動物等。教學預備：繪圖紙〔或年歷紙，剪刀等。教學重點：學習紙條編織的方法。教學難點：介紹用紙條編織小狗的方法。教學過程：一、談話導入編織是一項有著悠久歷史的民間工藝，編織工藝品種繁多，材料各異。教師邊講解，邊演示，學生仿照做。介紹用紙條編織小狗的方法：11按以下圖進展編織。編織時，紙條一前一后縱橫穿插。。一只得意的小狗就編織好了。三、想想練練按今日學到的方法，用紙條編織一頭毛驢。第三課 我們愛清潔教學目標：關注家庭生活中的技術問題，樂觀參與家庭的洗滌保潔工作，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣，在勞動實踐中體驗勞動所帶來的樂趣。了解學生參與家庭洗滌保潔工作的現(xiàn)狀，制定切實可行的勞動打算，培育和別人合作勞動的力量，形成寵愛勞動，寵愛生活的思想感情。教學重難點：培育和別人合作勞動的力量，形成寵愛勞動，寵愛生活的思想感情。教學預備：教師預備：兩張空白表格。課前收集一些臥房，客廳，廚房以及衛(wèi)生間的照片，查閱洗滌勞動的相關信息。教學過程：一、通過“想一想、說一說”這局部內(nèi)容，通過合作學習，讓學生去探究，去覺察，通過實踐操作獲得勞動體驗二、通過爭論，制動本學期學習洗滌勞動的進度打算，敬重學生的主體意識組織小組爭論：哪些洗滌工程自己已經(jīng)會做的，還有哪些是不會做的，除了這些洗滌工程，還有哪些洗滌工程等。三、完成以上學習進度打算后，再做一次統(tǒng)計，這一內(nèi)容可放在洗滌三元學習完畢之后完成四、以評促學家庭和學校結合，承受多種形式進展評價，如：填上反響表格，填寫操作體驗日記等。自評，互評，師評相結合，在表格中打上記號。五、評價。第四課 留意公共衛(wèi)生教學目標：使學生生疏隨地吐痰、亂丟果殼和紙屑、亂倒污水贓物、隨地大小便是不衛(wèi)生、不文明、不道德的行為，要求學生做到在公共場所要留意公共衛(wèi)生。教學預備：1．留意公共衛(wèi)生掛圖一張。2．收集學生中留意公共衛(wèi)生和不留意公共衛(wèi)生的事例。教學重點：初步把握留意公共衛(wèi)生的具體要求。教學難點：培育留意公共衛(wèi)生的習慣。教學過程：一、教師啟發(fā)學生爭論哪些場所是公共場所〔影劇院、醫(yī)院、碼頭、車站、公園、街道、工廠、學校、廣場等。二、結合本班事例組織學生爭論哪些行為是講究公共衛(wèi)生的，哪些是不留意公共衛(wèi)生的行為的？〔隨地吐痰、亂扔果殼紙屑、亂倒污水贓物、隨地大小便等〕這種行為為什么是不對的？〔不衛(wèi)生、不文明、不道德〕三、要求學生做到在公共場所要吐痰入盂，果殼紙屑丟入果殼箱，污水贓物倒入陰溝下水道或者垃圾箱，大小便上廁所。留意公共衛(wèi)生，做一個講衛(wèi)生、講文明、講道德的好孩子。第五課 講究個人衛(wèi)生教學目標：知道留意個人衛(wèi)生應有的要求和措施。逐步養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生的良好習慣。教學預備：收集學生中重視個人衛(wèi)生和不留意個人衛(wèi)生的典型事例。教學重點：把握留意個人衛(wèi)生的要求和措施。教學難點：培育講究個人衛(wèi)生的習慣。教學過程：一、教師首先提出為什么要留意個人衛(wèi)生，然后組織學生進展爭論，最終由教師總結搞好個人衛(wèi)生有利于身體安康，假設沒有良好的個人衛(wèi)生習慣，不利于身體安康，同時給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關系、社交活動，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習慣。二、教師按課文逐條表達留意個人衛(wèi)生的措施，并提出具體的要求，對學生中存〔可組織學生自己講〕要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。衣褲臟了要準時換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時間可依據(jù)季節(jié)而定。要求每天晚上洗屁股、洗腳。三、教師除了按課文對學生提出個人衛(wèi)生的要求外，還可補充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。四、最終教師進展總結并提出今后日常生活中應當做到留意個人衛(wèi)生的幾點要求，鼓舞學生學會洗漱一類的勞動。諸如洗紅領巾、小黃帽、手帕、襪子等。漸漸學會洗衣褲等。第六課 睡覺要講衛(wèi)生教學目標：了解睡覺時的衛(wèi)生常識，逐步養(yǎng)成睡覺的正確姿勢和講衛(wèi)生的良好習慣。教學預備：事先了解學生中睡覺不講衛(wèi)生的典型事例，以便字教學中有針對性地進展表達。教學重點：知道睡覺的正確姿勢和睡覺講衛(wèi)生的常識。教學難點：使學生做到睡覺時講衛(wèi)生的具體要求。教學過程：一、依據(jù)課文插圖，組織學生爭論睡覺的姿勢怎樣才算正確？〔右側臥〕哪些姿勢不正確？〔俯臥、仰臥〕并指出為什么不正確？二、引導學生看課文插圖，組織學生爭論睡覺應講究哪些？為什么？睡前洗腳、刷牙、按時睡覺；睡覺前不要吃食物，不嬉笑打鬧；不把被子蒙在頭上或者不當風睡覺；枕頭凹凸要適中。三、然后依據(jù)課文插圖進展課堂練習，讓學生推斷對錯對的地方：按時睡覺〔時針指九時；睡覺開窗，保證空氣穎；錯的地方：開電扇、迎風睡；枕頭太高〔易造成脊椎畸形；姿勢不正確〔仰臥、手放在胸上〕；睡覺口張開，不衛(wèi)生。四、小結第七課 洗頭教學目標：1．使學生懂得洗頭的意義并把握洗頭的方法，學會洗頭。2．使學生重視儀容美觀、干凈，并逐步養(yǎng)成常常洗頭，愛清潔講衛(wèi)生的習慣。教學預備：教師：臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶一個，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許，電吹風一個。學生：每組臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶一個，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許。教學重點：把握洗頭發(fā)的方法。教學難點：用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。教學過程：一、洗頭的意義。可通過提問或談話的方法提出這個問題：1．頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)干凈，給人的印象怎么樣？2．有時候我們?yōu)槭裁磿X得頭部發(fā)癢？表達頭發(fā)的作用：人的頭發(fā)起著保護頭部的作用。頭部的皮膚由于陳代謝而產(chǎn)生污物，如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔常常會排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們在勞動或者或活動中，頭發(fā)、頭部皮膚會粘附者許很多多的灰塵、臟物，甚至沾上一些對人體有害的物質。這些東西，不但會使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此，我們必需勤洗頭，保持清潔，使儀容干凈。二、指導洗頭的方法。這是本課的重點。找一位同學現(xiàn)場示范洗頭，邊操作邊講解，讓學生聽懂、看清每一個細節(jié)步驟。〔1．淋濕。涂洗發(fā)劑。搓洗。留意不要用力過猛，以免傷著頭皮造成皮膚感染。沖洗。用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對安康是不2、3抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。三、想想做做第八課 生疏幾種調(diào)料教學目標：使學生生疏幾種調(diào)料，并知道它們各自的作用。教學預備：各種調(diào)料。教學重點：知道幾種調(diào)料的名稱。教學難點：了解調(diào)料的主要用途。教學過程：一、談話引入提問：什么是調(diào)料？你生疏哪些調(diào)料？它們的作用是什么？二、課廚房中的油、鹽、醬、醋，蔥、姜、蒜，花椒、八角、茴香，味精、料酒……都是家庭中常用的調(diào)味品。蔥：味辛辣?？汕谐杉毝?，炒菜時熗鍋用，也可用來拌涼菜。姜：又叫生姜或大姜。食用的是它外形不規(guī)章的塊莖